У меня столько рассуждений надумалось, про фольклор и картины в школьных коридорах! А ещё интересного наслушалась и начиталась, буду потихоньку делиться.

Недавно наткнулась на страницу, где выкладывают ролики, как у прохожих спрашивают, кто написал ту или иную картину (вообще люблю такое, недавно залипла на рилсах профессора, которая рассказывала про Пушкина и почему он так важен). Мне стало интересно, сколько я сама смогу назвать, ведь я хожу в Третьяковку и Эрмитаж при любой возможности… И поняла, что легко узнаю те картины, которые висели в коридоре нашей школы (Шишкин, Айвазовский, Серов) или, например, "Грачи прилетели" — с дачи, то есть те, что всегда были перед глазами!

Точно так же и с учеными: мы легко узнаем Менделеева и Достоевского, портреты которых висели в кабинетах. А вот узнаем ли мы Лобачевского или Лескова? Это уже точно сложнее. И вот пока мы думаем, что картины и портреты — это пережитки прошлого, и пытаемся современные образовательные организации украшать по-другому, в кабинетах у профессоров продолжают висеть портреты Ломоносова и Выготского.

Вот такое наблюдение и вывод: хотите образованных детей — окружайте их различными произведениями культуры и науки.

Вспомните, чей портрет?

А это?

Портрет какого ученого вы видите?

Спектакль «Королева» по пьесе Шиллера рассказывает о роковом столкновении двух королев — Марии и Елизаветы. Чем же очаровала Мария своих современников и потомков? Судьба Марии Стюарт на протяжении многих веков интересовала не только историков, но и литераторов, режиссёров и актёров. А виной тому масса загадок и вопросов, которые так и остались без ответа. Действительно ли с подачи Стюарт был убит её муж? Насколько подлинны письма между королевой Шотландии и её любовником, из-за которых ей пришлось бежать? Был ли у Марии шанс избежать казни и договориться с английской королевой Елизаветой?

Спектакль очень красивый: свет, костюмы, музыка — всё на высшем уровне. После просмотра очень хочется подробнее познакомиться с этими историческими событиями и личностями. Начну с просмотра сериала «Тюдоры»

А ещё хочется добавить: так как в театры я хожу периодически, то замечаю, какие собираются залы. Сегодня я была немного в негодовании. Люди разговаривали вслух, не ставили телефоны на беззвучный режим, постоянно ходили туда-сюда. Получается, воспитывать нужно не только культуру восприятия, но и культуру поведения, основы этикета.

Вот такой день студента

Сегодня была супер-ресурсная игропрактика! Я прямо отдохнула и кайфанула, хотя нигде и не выиграла. Наверное, потому что игры были такие, где думать не надо!

"Разговоры о важном" – очень хочется, чтобы это был не просто урок или классный час, а по-настоящему полезное время, посвящённое детям. Чтобы ребята чувствовали сопричастность к теме, интересовались и хотели узнать больше. Надеюсь, что мои маленькие шаги помогают вносить бОльшие смыслы для развития личностного потенциала детей.

Делитесь, что вам нравится и чем хочется наполнять классные часы?
И я верю, что, создавая открытое и доверительное пространство, мы можем помочь обрести уверенность в себе и найти свой путь.

Хочу поделиться своим подвигом! С нового года, каждый понедельник я на тренировке 💪🏼