Активные выходные на сноуборде!

"В здоровом теле – здоровый дух". Владея своим телом, ты владеешь и своей жизнью.


Захотелось поделиться: сейчас многие делают упор на развитие ума, забывая о теле. На самом деле, между мной и регулярным спортом была целая пропасть.

Но, мучаясь ужасными приступами головной боли, которые отравляли привычную жизнь и мешали следовать планам, я начала искать решение. И мне помог спорт! На ночь я делаю зарядку, хотя бы раз в неделю стараюсь ходить на тренировку, например, "Здоровая спина" или пилатес. И, тьфу-тьфу-тьфу, приступы утихли, а жизнь стала намного лучше.

Не пренебрегайте своим телом! Мы его так сильно нагружаем, и чтобы оно нас не подводило, нужно о нём заботиться.

Сессия в Институте физики закрыта на "хорошо"! Ну, как же хорошо, хоть один выдох можно сделать!

Относиться бережно к друг другу, и прежде всего к себе, лишний раз похвалить, сделать комплимент или просто побыть рядом — так просто и так важно!

Зачем я хожу в школу?
Дети, чтобы учиться, учителя, чтобы учить, а я? Я же учитель, значит, это моя работа — учить детей, которые ходят в школу учиться! Но первостепенная ли это моя цель – работать?
Скорее нет, это приятный бонус 😂.
Что-то меня туда тянет и не отпускает, и это точно занимает весомую часть моей жизни.
Я ответила для себя на вопрос, зачем я каждый день встаю и иду в школу на уроки, но оставлю этот ответ при себе.
Спасибо, дети, ведь именно вы — мой главный мотиватор.❤️

У меня столько рассуждений надумалось, про фольклор и картины в школьных коридорах! А ещё интересного наслушалась и начиталась, буду потихоньку делиться.

Недавно наткнулась на страницу, где выкладывают ролики, как у прохожих спрашивают, кто написал ту или иную картину (вообще люблю такое, недавно залипла на рилсах профессора, которая рассказывала про Пушкина и почему он так важен). Мне стало интересно, сколько я сама смогу назвать, ведь я хожу в Третьяковку и Эрмитаж при любой возможности… И поняла, что легко узнаю те картины, которые висели в коридоре нашей школы (Шишкин, Айвазовский, Серов) или, например, "Грачи прилетели" — с дачи, то есть те, что всегда были перед глазами!

Точно так же и с учеными: мы легко узнаем Менделеева и Достоевского, портреты которых висели в кабинетах. А вот узнаем ли мы Лобачевского или Лескова? Это уже точно сложнее. И вот пока мы думаем, что картины и портреты — это пережитки прошлого, и пытаемся современные образовательные организации украшать по-другому, в кабинетах у профессоров продолжают висеть портреты Ломоносова и Выготского.

Вот такое наблюдение и вывод: хотите образованных детей — окружайте их различными произведениями культуры и науки.

Вспомните, чей портрет?

А это?

Портрет какого ученого вы видите?

Спектакль «Королева» по пьесе Шиллера рассказывает о роковом столкновении двух королев — Марии и Елизаветы. Чем же очаровала Мария своих современников и потомков? Судьба Марии Стюарт на протяжении многих веков интересовала не только историков, но и литераторов, режиссёров и актёров. А виной тому масса загадок и вопросов, которые так и остались без ответа. Действительно ли с подачи Стюарт был убит её муж? Насколько подлинны письма между королевой Шотландии и её любовником, из-за которых ей пришлось бежать? Был ли у Марии шанс избежать казни и договориться с английской королевой Елизаветой?

Спектакль очень красивый: свет, костюмы, музыка — всё на высшем уровне. После просмотра очень хочется подробнее познакомиться с этими историческими событиями и личностями. Начну с просмотра сериала «Тюдоры»

А ещё хочется добавить: так как в театры я хожу периодически, то замечаю, какие собираются залы. Сегодня я была немного в негодовании. Люди разговаривали вслух, не ставили телефоны на беззвучный режим, постоянно ходили туда-сюда. Получается, воспитывать нужно не только культуру восприятия, но и культуру поведения, основы этикета.

Вот такой день студента

Сегодня была супер-ресурсная игропрактика! Я прямо отдохнула и кайфанула, хотя нигде и не выиграла. Наверное, потому что игры были такие, где думать не надо!