Forwarded from Новости Энгельсского района
Шесть энгельсских педагогов стали финалистами муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2026»
После завершения первого тура, включавшего демонстрацию профессиональных и творческих навыков на уроках и в ходе педагогических интервью, определились финалисты. Эти испытания позволили оценить владение конкурсантами современными образовательными технологиями и их способность к теоретическому и практическому осмыслению актуальных вопросов.
👀 Два дня напряженной работы привели к финалу, который состоялся 16 февраля 2026 года. Шесть талантливых педагогов – Айнажар Балденова, Екатерина Бычкова, Елена Гостева, Лилия Дакаева, Константин Егоров и Екатерина Простак – прошли заключительные испытания: «Мастер-класс» и «Блицтурнир».
✔️ Конкурс вновь собрал самых смелых и креативных учителей, готовых продемонстрировать свое мастерство. Церемония закрытия муниципального этапа запланирована на 18 февраля 2026 года.
📲 Подписывайтесь на Новости Энгельсского района в МАX
После завершения первого тура, включавшего демонстрацию профессиональных и творческих навыков на уроках и в ходе педагогических интервью, определились финалисты. Эти испытания позволили оценить владение конкурсантами современными образовательными технологиями и их способность к теоретическому и практическому осмыслению актуальных вопросов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥14❤7🥴2💘1
Авантюра под названием «Учитель года» завершилась — мой трофей - второе место! 🏆
Мы-то с вами понимаем: Екатерина Великая тоже была второй, так что на душе радостно — приключение завершилось, а впереди новые пути и возможности.
Я показала себя лишь на ~10% — значит, всё ещё впереди, и мы смело и весело шагаем дальше.
Огромное спасибо моим потрясающим коллегам, администрации школы и моим близким — без вас это не имело бы смысла. Спасибо моим ученикам за поддержку.
В профессию я пришла по любви, и с любовью продолжаю этот путь. ❤️
Мы-то с вами понимаем: Екатерина Великая тоже была второй, так что на душе радостно — приключение завершилось, а впереди новые пути и возможности.
Я показала себя лишь на ~10% — значит, всё ещё впереди, и мы смело и весело шагаем дальше.
Огромное спасибо моим потрясающим коллегам, администрации школы и моим близким — без вас это не имело бы смысла. Спасибо моим ученикам за поддержку.
В профессию я пришла по любви, и с любовью продолжаю этот путь. ❤️
❤🔥18👍6🔥5❤4👏1
Forwarded from Максим Леонов
Сегодня принял участие в праздничной церемонии, посвященной завершению муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса.
Этот год особенный – конкурс «Учитель года» отмечает свое 35-летие. За эти годы более 460 талантливых учителей приняли в нем участие. Бесспорно, каждый из них - профессионал со своим уникальным стилем и методами.
Победители конкурса в номинациях:
«Энергия движения - стремление к вершинам!» - Екатерина Анастасина, МОУ «СОШ № 20 им. М.И. Кулькиной»
«Опыт. Практика. Мастерство» - Константин Егоров, МОУ «СОШ № 5 им. В. Хомяковой»
«Творец детских душ» - Елена Гостева, МОУ «СОШ № 12 им. В. Ф. Суханова»
«Мастерство и вдохновение» - Екатерина Бычкова, МОУ «СОШ № 16».
Призерами конкурса стали:
3 место - Айжанар Балденова, МОУ «СОШ № 30 им. П.М. Коваленко».
2 место - Екатерина Простак, МОУ «СОШ им. Ю.А. Гагарина»
Победителем, достойным звания «Учитель года», стала Лилия Дакаева, преподаватель МОУ «СОШ с. Генеральское им. Р.Е. Ароновой».
Поздравляю педагогов с заслуженными наградами! Уверен, что этот конкурс станет еще одной ступенью к новым достижениям и вершинам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9
Участвовать или не участвовать в профессиональных конкурсах? 🤔
Это риторический вопрос, который рано или поздно задаёт себе каждый педагог. Разберу его на примере конкурса «Учитель года» — он наглядно показывает плюсы, минусы и особенности подобных состязаний. 🏆
Самопрезентация. Вы рассказываете о себе и своей «формуле успеха». Задача — ярко и лаконично представить свой профессиональный путь и педагогические принципы. ✨
Педагогическое интервью. Здесь ждут профессионально‑философские вопросы. Важно продемонстрировать глубину мышления и понимание современных образовательных трендов. 💡
Открытый урок. Вы проводите урок перед жюри и незнакомым классом. Главный риск — сложно заранее оценить уровень подготовки учеников, что может повлиять на результат. 📚
Финал:
Мастер‑класс. Нужно уточнить, все ли участники процесса правильно понимают этот формат, и многое зависит от реакции фокус‑группы — ваших коллег‑финалистов. 👥
Блиц‑турнир и командная работа с кейсами. Тут ключевое умение — эффективно взаимодействовать в команде, направляя обсуждение в конструктивное русло и избегая споров. 🤝
Плюсы: конкурс заставляет систематизировать методики, осознать ценность своих наработок и показать профессиональный потенциал; это шанс заявить о себе и получить заряд вдохновения. ⚡️
Минусы: нередко не хватает полноценной обратной связи и глубокой рефлексии — а для развития это важно. 🧐
Не стоит ждать «идеального» момента для участия — он никогда не наступит: вы всегда будете либо «слишком молоды», либо «слишком заняты», либо «слишком эмоциональны». Используйте возможность, когда появляется искреннее желание идти вперёд. Будьте «слишком» — слишком смелыми, слишком увлечёнными, слишком открытыми новому. 🚀
Ой, забыла: в начале, при подаче заявки, нужно снять видео‑эссе — моё можно посмотреть в этом посте. 🎥
Пишите в комментариях, что вы думаете насчёт участия в профессиональных конкурсах? 👇
https://vk.ru/wall-232004080_461
Это риторический вопрос, который рано или поздно задаёт себе каждый педагог. Разберу его на примере конкурса «Учитель года» — он наглядно показывает плюсы, минусы и особенности подобных состязаний. 🏆
Самопрезентация. Вы рассказываете о себе и своей «формуле успеха». Задача — ярко и лаконично представить свой профессиональный путь и педагогические принципы. ✨
Педагогическое интервью. Здесь ждут профессионально‑философские вопросы. Важно продемонстрировать глубину мышления и понимание современных образовательных трендов. 💡
Открытый урок. Вы проводите урок перед жюри и незнакомым классом. Главный риск — сложно заранее оценить уровень подготовки учеников, что может повлиять на результат. 📚
Финал:
Мастер‑класс. Нужно уточнить, все ли участники процесса правильно понимают этот формат, и многое зависит от реакции фокус‑группы — ваших коллег‑финалистов. 👥
Блиц‑турнир и командная работа с кейсами. Тут ключевое умение — эффективно взаимодействовать в команде, направляя обсуждение в конструктивное русло и избегая споров. 🤝
Плюсы: конкурс заставляет систематизировать методики, осознать ценность своих наработок и показать профессиональный потенциал; это шанс заявить о себе и получить заряд вдохновения. ⚡️
Минусы: нередко не хватает полноценной обратной связи и глубокой рефлексии — а для развития это важно. 🧐
Не стоит ждать «идеального» момента для участия — он никогда не наступит: вы всегда будете либо «слишком молоды», либо «слишком заняты», либо «слишком эмоциональны». Используйте возможность, когда появляется искреннее желание идти вперёд. Будьте «слишком» — слишком смелыми, слишком увлечёнными, слишком открытыми новому. 🚀
Ой, забыла: в начале, при подаче заявки, нужно снять видео‑эссе — моё можно посмотреть в этом посте. 🎥
Пишите в комментариях, что вы думаете насчёт участия в профессиональных конкурсах? 👇
https://vk.ru/wall-232004080_461
ВКонтакте
ПРОСТОЙ УЧИТЕЛЬ. Пост со стены.
Участвовать или не участвовать в профессиональных конкурсах? 🤔
Это риторический вопрос, который ... Смотрите полностью ВКонтакте.
Это риторический вопрос, который ... Смотрите полностью ВКонтакте.
👍6