Привет!

Меня зовут Дарья. Это я @dariasamakaeva. Я преподаю английский взрослым онлайн уже почти пять лет, готовлю к кембриджским экзаменам и помогаю тем, кто учит язык просто для души.

Немного обо мне:
~ магистр международных отношений
~ окончила дипломный курс СПбГУ по синхронному и последовательному переводу
~ три года работы тьютором в Yandex.Practicum
~ четыре пройденных модуля TESOL от Arizona State University на Курсере
~ сертификат CAE с высшим баллом за Use of English

Сейчас я прежде всего пытаюсь быть лучшим (a better) тьютором для своих студентов. В этом канале я буду делиться:

#ресурсы – для изучения английского языка
#методы – как учить иностранные языки
#материалы – задания, созданные мной
#memes – смешные картинки
#useful_pictures – стартеры и повторения
... и много всего ещё :)

⚡️ Вся актуальная информация об услугах, отзывы и пр. здесь.
Обьявление на Авито тут.
Подписывайтесь, чтобы оставаться на связи 🤙🏻

#методы

Недавно ко мне обратился студент, просто окрыленный идеей учить английский язык. При этом говорить ему удавалось с большим трудом. Ошибки начались уже в to be и Present Simple, лексика и произношение тоже хромали.

В то же время он мне заявил, что читает много на английском, пытается смотреть фильмы и даже имеет в этом некие успехи. "А уж какие диалоги я в своей голове веду на английском! Вы бы знали".

Диагноз пациента тут совершенно ясен — нет практики. Казалось бы, такая базовая вещь, но и для меня года три назад (а это после нескольких лет изучения языков) она была неочевидна.

Если мы хотим хорошо писать, нужно больше писать.
Если мы хотим хорошо играть в баскетбол, нужно больше играть в баскетбол.
Если мы хотим хорошо бегать, ...
И так далее.

От просмотра фильмов не улучшится разговорный английский. Можно прочитать Шекспира в оригинале и по-прежнему говорить "She like sport". "Тихо" научиться разговаривать не получится)

Поэтому так важно ✨ произносить всё вслух ✨ Говорить с собой вслух. Посещать разговорные клубы. Отправлять голосовые сообщения друзьям-иностранцам. При всём этом никакой "языковой барьер" не будет страшен!

#ресурсы

Хочу поделиться классным подкастом Grammar girl https://www.quickanddirtytips.com/grammar-girl. Grammar girl обсуждает актуальные изменения в английском языке, общается с экспертами, объясняет происхождение устойчивых выражений и многое другое. Highly recommended для продвинутых уровней.

#методы

Что за зверь такой, этот ваш коммуникативный подход?

Многие преподаватели в интернетах, я в том числе, пишут, что им свойственен коммуникативный подход в преподавании. Коммуникативный — это значит разговорный?

Почти. Коммуникатиный подход появился в 1980-х гг. на фоне развития коммуникационных технологий и включает в себя... практически всё. Говорение, аудирование, письмо, чтение, игры, красивые картинки. You name it! Ведь язык становится инструментом для взаимодействия с людьми из других культур, а значит необходимо освоить целый набор навыков.

Приведу пример. Вы хотите научиться путешествовать без пробем и говорить с людьми из других стран. Скорее всего вам для этого нужно сразу начать разговаривать, изучать лексику, необходимую при таких контактах, подтянуть произношение, чтобы лучше понимали, и, конечно, сосредоточиться на восприятии речи, чтобы понимать, что говорят. А если вы ещё и писать иностранцам хотите, то и чтение с письмом лучше не игнорировать.

Так вот, преподаватель, использующий коммуникатиный подход, будет развивать всё, что вам нужно. Более того, он будет исходить из ваших целей.

Что это означает для нас на практике?

Если мы хотим эффективно вести коммуникацию на иностранном языке:
1. не стоит игнорировать ни восприятие, ни говорение
1*. но если у вас есть конкретная цель (прочитать Гарри Поттера в оригинале), то можно смело исключить то, что не нужно
2. необходимо соприкасаться с миром носителей языка: использовать те самые аутентичные материалы
3. в процессе изучения можно сочетать разные техники и методики. Главное, всегда быть открытым новому!

#ресурсы

На курсе по переводу мы часто используем записи Голоса Америки для изучающих английский. На их сайте можно найти тысячи таких аудио на самые разные темы: https://learningenglish.voanews.com К каждому выпуску есть скрипты, поэтому всегда можно посмотреть новые слова.

#ресурсы

Недавно обновила свой гайд для подготовки к CAE. Возможно, кому-то это сэкономит время)
Подлежит свободному распространению

#истории

Немного о моих языках

🇬🇧 C1+
Моя первая любовь — это, конечно, английский. Изначально я его учила исключительно для того, чтобы понимать the Rolling Stones, the Beatles, Pink Floyd и им подобных. Первое серьёзное погружение в этот мир произошло в языковом центре. Мне повезло с преподавательницей, мы занимались по иностранным учебникам, и я прошла практически все уровни вплоть до Upper-Intermediate. До Advanced уже дотянулась в университете. Вообще я думаю, правильный Advanced — это в первую очередь начитанность, насмотренность и большой багаж языкового опыта. Сейчас у меня есть кембриджский сертификат CAE (199) 2019 г., уже второй по счету. Хотелось бы для полной картины сдать CPE, но ох уж эти санкции.

🇮🇹 B2+
С итальянским я познакомилась в университете. Знакомство как-то очень затянулось, и вот уже 8 лет мы вместе. Свой уровень я оцениваю скромно в B2. Иногда после комментариев итальянцев вроде Sei così brava! Parli benissimo!! так и хочется сказать C1, но за это мы их и любим)

🇪🇸 A2
С испанским я столкнулась в университете. Благодаря тому, что 80% корней слов в испанском и итальянском схожи, теперь я спокойно могу понимать большинство мемов на испанском 🫠

#ресурсы

🧭 🗺 Где искать разговорную практику?

Если уже есть какая-то база и нужно просто начать говорить, то найти с кем в наш век не составит труда.

1) Приложения

Слава богу/Вселенной/фортуне, у нас пока ещё нет железного занавеса и практически все приложения для изучения языков работают без VPN. Моё любимое — Tandem. В нём можно легко найти "языкового партнёра" — кого-то, кто, например, учит русский, но может поговорить с вами на английском.

2) Социальные сети

Где ещё на просторах интернета обитают иностранцы? Естественно, в социальных сетях! Пару лет назад я опубликовала объявление на Фэйсбуке, в группе "Русско-итальянские языковые обмены", и мне написало сразу несколько человек. Я выбрала женщину, бывшую переводчицу с русского, с которой впоследствии мы созванивались в Zoom месяца три. Она мне рассказывала про жизнь в Италии, я ей про Россию. Думаю, можно поискать такие группы и с другими языковыми парами.

3) Разговорные клубы

Сейчас появилось много разговорных клубов, как онлайн, так и оффлайн. Их можно искать, к примеру, вконтакте. Одна из групп, которая нередко публикует такие объявления называется "Вакансии для репетиторов". Некоторые культурные центры тоже проводят свои разговорные клубы, причем абсолютно бесплатно. Например, Центр британской книги в Москве или Маяковка в Санкт-Петербурге. Нужно просто найти такие группы и следить за ними.

Это всего лишь три способа. Уверена, их намного больше. Кто ищет, то найдёт. Иногда главное просто захотеть! 🤍

— практически ВСЕ студенты-зумеры, когда проходим тему время

(когда говорят четверть первого вместо 12:15: спасибо за д/з по математике) #memes

#истории

Чему меня научила работа в Яндекс.Практикум?

Уже больше года я работаю на курсе английского языка в Яндекс.Практикум. С одной стороны, да, конечно, по оксфордским книжкам преподавать ничуть не хуже. Но с другой, именно в Яндекс.Практикум меня впервые наставили на путь истинный, дали фидбэк когда это было нужно, поддержали в трудную минуту, вырастили из меня более менее адекватного преподавателя. Ещё и чудесных студентов нашли!

Обо всём по порядку.

📕 Методика
Именно здесь меня познакомили с TBL ≈ task-based learning. Суть подхода в том, чтобы научить человека разговаривать в разных жизненных ситуациях. Каждый урок — это задача, с которой человеку нужно справиться на английском языке. Задачи могут быть разными: обсудить жизненный опыт, попросить совета, пожаловаться на плохой сервис. В каждом уроке есть ключевые фразы или Target language, которые студент должен освоить для того, чтобы эффективно справиться с задачей. Скажу честно, лично для меня такой подход к изучению языков никогда не был актуален, но это потому что мои задачи всегда были либо учебными, либо развлекательными, а люди приходят на курс, чтобы стало легче разговаривать. Поэтому для них это в общем-то работает.

📗 Не торопиться
Когда я только начинала преподавать английский, мне хотелось дать как можно больше всего и сразу. И present simple, и continuous, и то, и другое, и третье. Чем больше знаний, тем лучше! В Яндекс.Практикум всё работает по формуле: "Лучше меньше, да лучше". Так, если студент не знает какого-нибудь слова на английском, мы не переводим ему это слово сразу — пусть сначала попробует сам перефразировать. Преподаватель ≠ переводчик. В самом же уроке практикуется пять-шесть новых слов + грамматика, притом, возможно, уже знакомая, но обязательно связанная с определенным контекстом. Ведь есть can для разрешений, can для возможностей, can для просьб... И это правда работает. Здесь ЯП скорее выигрывает на фоне любимого мною English File, потому что таблички EF, где даётся всё правило сразу (зависит от уровня) иногда вводят студентов в заблуждение.

📘 Важность фидбэка
Урок — это не только изучить новую тему и выполнить задания. Предполагается, что в конце каждого занятия преподаватель должен дать развёрнутый фидбэк о том, что получилось хорошо, а над чем стоит поработать. То есть нужно отмечать как положительные моменты, так и ошибки студента. Причём нужно не только упомянуть ошибки, нужно ещё и попытаться их исправить и сразу же отработать правильные формы. Чтобы за всем этим уследить и придумать задания для отработки, преподавателю нужно потратить немало усилий. Я до сих пор иногда не знаю, что говорить в конце уроков, особенно когда в общем-то всё было хорошо.

В целом, я очень рада, что мне удалось поработать именно с ЯП и обойти другие онлайн-школы стороной. Несмотря на последние изменения, часто не зависящие от компании, это всё ещё отличная платформа, как для преподавателей, так и для студентов.

#методы

Почему я не использую в уроках тысячи дополнительных карточек, презентаций, декораций, worksheets и пр.?

Чтобы не сойти с ума.
Все мои уроки проходят на интерактивной доске Miro, на которую в теории можно добавить что угодно. Я же добавляю только страницы учебника, доп. материалы к этому же учебнику и (очень редко) картинки для повторения слов. Никаких красочных презентаций, декораций, рамочек. Почему!?

Как-то давно я прошла небольшой курс в Яндекс.Практикум о том, как создавать презентации (когда-нибудь я стану великим блогером и попрошу их заплатить за рекламу 🙈). Главное, что я для себя узнала на этом курсе — это то, что каждый элемент на слайде должен служить определённой цели.

В учебниках по английскому, как известно, и так достаточно визуального контента (притом все картинки на самом деле служат той или иной цели: задать контекст урока, подготовиться к аудированию, предсказать сюжет истории). Добавление новых элементов создаст визуальный беспорядок.

Использование чрезмерного количества заданий из других учебников тоже не всегда уместно. Во-первых, потому что в каждом учебном курсе есть определённая структура, и авторы пытаются использовать уже знакомые студенту слова. Во-вторых, потому что пестрота стилей может сбивать с толку.

В целом, мне кажется, современные издания с их доп. материалами прекрасно закрывают все потребности студентов. И уж точно не стоит пытаться в часовой урок вместить пол интернета :)

🎬 О фильмах на английском

Как-то давно начинающий студент попросил меня посоветовать фильмы на английском. Я тогда немного растерялась, потому что сама я на A1 ничего не смотрела. И не уверена, что стоит что-то смотреть: говорят, материалы должны плюс минус соответствовать уровню, то есть быть чуточку сложнее привычного.

Зато я прекрасно помню свой первый фильм на английском. Мне было 14 лет, и моим любимым героем тогда был капитан Джек Воробей. Я помню, я просто обожала Джонни Деппа, пересмотрела, наверное, все его фильмы. И первым из них, естественно, был Pirates of the Caribbean: The Curse of the Black Pearl 🏴‍☠️

Мой уровень совершенно не соответствовал этому фильму, поэтому смотрела я его дня два (буквально дня два), постоянно отматывая назад, пересматривая одну сцену по 10 раз, добавляя аккуратно все новые слова в словарик. В общем, стопроцентный мазохизм. Всё настолько "плохо", что если я сейчас начну смотреть Черную Жемчужину, то смогу предсказать каждое движение, каждую фразу, каждый жест.

Стоит ли так извращаться? Дело вкуса. Наверное, всё-таки лучше выбирать фильмы полегче, с уже знакомой тематикой или простым сюжетом. Осилить какую-то невероятную сагу можно только действительно болея всем этим. К тому же сейчас у многих просто нет времени для того, чтобы каждый фильм разбирать по крупицам.

А на вопрос студента я бы и сейчас не смогла ответить. Всем нравятся разные фильмы, разные жанры, разные актёры. Советовать фильм на английском — это по сути то же, что и просто советовать фильм. У меня очень странный вкус, поэтому я в принципе стараюсь никому ничего не советовать) Каждый сам всё найдёт и придет к чему-то своему.

А какой был ваш первый фильм на английском? Я, кажется, наконец поняла, как включить комментарии, так что можно даже поделиться здесь. #истории