📙 In praise of Outcomes

Уже два года я активно использую English File для уровней от A2 до B2, но в последнее время мне стали надоедать длинные списки слов – если их активно не учить, то они и не запомнятся. Сказать взрослому студенту "Вот это, пожалуйста, выучи наизусть к следующему уроку" мне тоже страшно, поэтому решила искать обходные пути. Одним из решений на удивление стал учебник Outcomes – рассказываю почему.

Outcomes стал известен как воплощение лексического подхода в преподавании. Суть подхода заключается в том, что нужно практиковать чанки – устойчивые выражения с высокой частотностью. То есть вместо выстраивания каркаса, скелета из грамматики мы сразу же учим и практикуем полезные для нас выражения. Грамматика исходит из понимания уже выученных чанков. Да, придётся повторять много одинаковых фраз, чтобы они записались где-то на подкорке мозга, но это цена того, что мы отказываемся повторять и активно учить слова самостоятельно.

Иногда бывает трудно отличить лексический подход от guided discovery. Эта техника отличается тем, что сначала студент видит или слышит текст с чем-то новым, а затем пытается догадаться из контекста, что означает новая структура. Считается, что именно так мы расшифровываем мир с детства.

А теперь вернёмся к учебникам. В то время как в English File отлично реализован принцип guided discovery, активного проговаривания и практики изучаемых структур иногда не хватает. В Outcomes грамматика подаётся скорее как дополнение, но зато очень много упражнений на выведение в речь нужных фраз – так, что и придумывать ничего не надо.

Ни один из этих учебников не плохой и не хороший. Они просто разные. Не стоит игнорировать Outcomes как что-то новомодное – это всего лишь ещё один инструмент. Не стоит пренебрегать и English File – это всё ещё наиболее современный учебник с прекрасными материалами и подачей. Я думаю, выбирать нужно, ориентируясь на конкретного студента: его уровень, пробелы в знаниях, потребности. В конце концов только мы можем оживить эти страницы и сделать их своими!
#методы

#ресурсы
🎧 Я часто говорю о том, что при подготовке к международным экзаменам нужно много слушать. Но важно не только количество, но и качество! Если постоянно смотреть одни и те же шоу и сериалы, то английский будет постоянно на одном и том же комфортном уровне. Отчасти поэтому люди B2+ записываются на уроки – чтобы получить что-то большее, разобраться в сложных темах, расширить словарный запас и понимать не только простые видео, но и, к примеру, лекции.

Среди подкастов BBC можно найти много интересного. Особого внимания заслуживает серия In our time – эксперты из разных сфер обсуждают разные теории, события, известных исторических личностей. То, что нужно для B2-C1!

#ресурсы
English Like a Native – подкаст с историями и интервью с огромным количеством идиом и просто красивых выражений, а ещё с восхитительным британским акцентом ❤️‍🔥

#ресурсы
Хотела быстро перекинуть учебники на новый компьютер, но не тут-то было! Оказалось, за два с лишним года набралось более чем 150 GB учебной литературы. В связи с таким переполохом решила поделиться уже любимыми изданиями для практики грамматики и лексики.

Грамматика:
1. Grammar in Use / Raymond Murphy
2. Oxford Practice Grammar
3. Advanced Language Practice / Michael Vince и вообще все учебники этого автора ❤️

Лексика:
1. Серия In Use: Vocabulary, Collocations, Idioms, Phrasal Verbs (in Use)
2. Oxford Word Skills

Все эти книги отлично подойдут в качестве доп. материалов, если студентам нужно больше практики!

Чувство ускользающего прогресса: study-buddy, тесты, новые слова

За последние несколько месяцев я дважды смогла побывать чьим-то study-buddy в подготовке к CPE. Осенью мы начали вместе учиться с одной классной преподавательницей, у которой и CELTA, и речь, насыщенная разными идиомами, и как человек она мне нравилась. Я подумала, мне очень повезло. Пару месяцев мы исправно встречались, а потом каждый ушёл в свои дела. Тем не менее опыт был интересным, я даже пыталась добавить какие-то повторения, чтобы всё было не просто так.

В феврале после серии вебинаров для преподавателей, на которую я записалась скорее из любопытства, у нас собралась группа людей, готовящихся к CPE. Изначально мне хотелось что-то организовывать, и я выбрала максимально удобное для себя время, но потом я устала, и организаторами встреч стали другие люди, а я стала понимать, что формат мне не подходит – с другими людьми мне хочется больше говорить, а выполнять задания мне комфортнее одной.

Встречи, бывает, создают лишь иллюзию продуктивности, особенно если ты не готов что-то делать самостоятельно. Из этого своего опыта изучения языка с другими людьми я поняла, что меня очень тревожит какое-то чувство ускользающего прогресса – словно ты что-то делаешь, но оно не откладывается нигде, ты не сможешь это использовать, тебе нужно больше практики – иначе всё просто забудется.

Учиться с преподавателем в этом плане намного приятнее: за тебя организовывают весь процесс, добавляют задания, дают фидбэк, и ты при этом перед кем-то ответственен. Задача-минимум студента – просто следовать представленному плану. Но и тут есть подводные камни! Нельзя надеяться просто на встречи с преподавателем – так английский превращается просто в развлечение.

Как же "поймать" прогресс?
1. выполнять домашние задания – это уже намного увеличит вероятность усвоения пройденных тем
2. устраивать тесты по пройденным темам – для себя решила, что буду добавлять их всем студентам вне зависимости уровня: лучше переучить, чем недоучить
3. вести личный словарик – неважно письменный или электронный – но лучше, конечно, письменный, чтобы изученные слова всегда можно было использовать в нужный момент!
#методы #истории

#ресурсы
Не так давно писала о толковых словарях, один из которых точно должен быть у всех в закладках! Однако ни один словарь не идеален – поспеть за постоянно меняющемся языком глобального значения просто невозможно, а количество слэнга и жаргона в разных регионах и областях знаний заставляет лишь развести руками, смирившись с тем, что всего не освоить.

Всего не освоить, но всё можно найти! Великая World Wide Web позволяет заниматься совместным творчеством – составлять словари, включающие в себя то, что, возможно, никогда не станет частью Oxford Learner's Dictionary. Делюсь самыми популярными источниками:

1. Urban Dictionary
Каждое второе определение здесь 18+, но зато наконец можно понять популярные песни, сериалы, тиктоки или просто актуальную лексику.

2. Multitran
Это, пожалуй, главный помощник переводчика – количество вариантов перевода с русского на английский значительно превышает то, что может найти Google. Результаты разделены по тематикам, что очень удобно – однозначно советую тем, кто использует английский в работе.

Устроила spring cleaning – тщательная уборка и избавление от ненужного – и нашла кучу сертификатов, которые, конечно же, никак не пригодились в жизни)

Лайк, если тоже участвовал в британском бульдоге! 🫠

🎉 Канал остаётся живым, и нас уже целых 80+ человек! В этот раз за правильный ответ дарю скидку на урок в 60%. Итак:

Каким одним слово можно заполнить все три пропуска?

☠️ Dead Man's Island: адаптированная книга для A2

Решила выбрать и прочитать несколько адаптированных книг для студентов и рассказать о них тут.
"Остров мертвеца" заинтриговала меня своим названием. Это триллер, который чем-то цепляет с самых первых страниц. Где-то в середине я догадалась, чем всё закончится, но всё равно не смогла выключить компьютер, не дочитав!

В конце книги есть задания — можно их выполнять, а можно просто читать для удовольствия.
Мне можно отправить выполненные задания на стр. 29. (1, 2, 3) — я добавлю эту страницу всем желающим в Miro. Книгу можно найти здесь.

🌱 The Secret Garden: адаптированная книга для B1

Когда я увидела название этой книги, я подумала, что это ещё один мистический триллер — мне вспомнился фильм "Тайное окно" с Джонни Деппом в роли сумасшедшего писателя, который совсем не заканчивается хэппи эндом. Но книга оказалась доброй детской сказкой! Да, с мрачными пейзажами и загадочной историей, но всё же сказкой.
Читается на одном дыхании, есть пара забавных моментов и даже пара фраз на йоркширском диалекте! (с переводом). Мне захотелось прочитать полную версию. Сокращённую советую всем A2+ и B1.

Случайно наткнулась на PDF-файл от English File cо списком рекомендованных книг. Теперь точно буду предлагать всем прочитать хотя бы одну книгу на каждом уровне)

#ресурсы

#useful_pictures
Самый трудный глагол для начинающих; то, с чего мы начинаем учить английский — глагол to be.
Я (есть) студент = I am a student.
В отличие от русского языка в английском этот глагол чрезвычайно важен и никогда не упускается!

Чтобы облегчить понимание, я сравниваю его с хамелеоном. Эти удивительные животные умеют подстраиваться под среду, в которой находятся — также и глагол to be: I am, you are, he is... Надеюсь, хоть кому-то этот образ поможет ;)

#методы
Новые видео стали появляться на канале ETJ English. Это — прекрасный канал для всех, кого интересует британское произношение! На канале уже есть более 150 видео с полезными выражениями. Чтобы их использовать по максимуму, советую выполнять упражнение shadowing.

🗣 Что такое shadowing?
Проще говоря, shadowing — это повторение. Мы слушаем и одновременно повторяем за спикером. Первые пару раз может быть некомфортно, но мозг привыкает очень быстро. Проверено мной :)
Есть много разных вариаций: можно фокусироваться на конкретном звуке, следить за интонацией и пр. Я советую просто попробовать.
5-6 минут в день уже будет достаточно, чтобы держать свою зону Брока в тонусе!