👨🏻🎓 Цели изменения модели целевого поступления в российские вузы достигнуты, степень открытости нового подхода является беспрецедентной. Об этом заявил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков на заседании президиума фракции "Единая Россия".
👉 По его словам, раньше работодатели и будущие работники самыми разными, "порой причудливыми" путями выстраивали отношения между собой.
"И что кардинально меняется в новой модели, это открытость и конкурентность. То есть сегодня все вакансии от работодателя, их на данный момент 114 тыс., на каждую из этих вакансий может претендовать несколько человек из любого региона страны. И, конечно, есть свои сложности, они, как правило, связаны с процессом внедрения, реализации. Хотя и в этом году мы видим, что заявленные цели изменения модели целевого поступления достигнуты, поскольку у нас количество заявлений от абитуриентов существенно выросло. Ну и степень открытости беспрецедентная, поскольку сегодня все это на платформе в электронном виде", - отметил министр.
📌 В 2024 году впервые прием на целевое обучение организован с использованием цифровой платформы "Работа России".
👉 По его словам, раньше работодатели и будущие работники самыми разными, "порой причудливыми" путями выстраивали отношения между собой.
"И что кардинально меняется в новой модели, это открытость и конкурентность. То есть сегодня все вакансии от работодателя, их на данный момент 114 тыс., на каждую из этих вакансий может претендовать несколько человек из любого региона страны. И, конечно, есть свои сложности, они, как правило, связаны с процессом внедрения, реализации. Хотя и в этом году мы видим, что заявленные цели изменения модели целевого поступления достигнуты, поскольку у нас количество заявлений от абитуриентов существенно выросло. Ну и степень открытости беспрецедентная, поскольку сегодня все это на платформе в электронном виде", - отметил министр.
📌 В 2024 году впервые прием на целевое обучение организован с использованием цифровой платформы "Работа России".
🏠 Власти РФ рассмотрят вопрос об обеспечении жильем ученых и преподавателей вузов в рамках проекта по созданию сети современных кампусов. Соответствующий пункт содержится в перечне поручений президента РФ Владимира Путина по итогам заседания Совета по науке и образованию.
"Рассмотреть вопрос о включении в проект по созданию сети современных кампусов мероприятий, направленных на обеспечение научных и научно-педагогических работников [соответствующих вузов] жилыми помещениями, в том числе служебными жилыми помещениями, жилыми помещениями в общежитиях, наемных домах", - говорится в поручении, адресованном правительству РФ. Доклад по этому вопросу президент ожидает до 15 сентября.
👉 В феврале 2021 года Путин поручил создать не менее 25 современных кампусов при отечественных институтах и университетах к 2030 году. В послании Федеральному собранию 29 февраля этого года глава государства заявил, что программа будет расширена - построят не менее 40 объектов.
"Рассмотреть вопрос о включении в проект по созданию сети современных кампусов мероприятий, направленных на обеспечение научных и научно-педагогических работников [соответствующих вузов] жилыми помещениями, в том числе служебными жилыми помещениями, жилыми помещениями в общежитиях, наемных домах", - говорится в поручении, адресованном правительству РФ. Доклад по этому вопросу президент ожидает до 15 сентября.
👉 В феврале 2021 года Путин поручил создать не менее 25 современных кампусов при отечественных институтах и университетах к 2030 году. В послании Федеральному собранию 29 февраля этого года глава государства заявил, что программа будет расширена - построят не менее 40 объектов.
👶 Около 40 комнат для студенток и преподавателей с детьми открыты в общежитиях в высших учебных заведениях РФ, еще 60 планируют создать в 2024 году. К 2030 году таких комнат в вузах страны должно быть не менее 1 тыс., сообщила заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.
"Сейчас у нас таких комнат немного, всего порядка 40. Мы запустили проект министерства, даем финансирование, будет создано еще 60 комнат в 2024 году. К тому же, вузы и без наших грантов создали такие комнаты в общежитиях и корпусах", - сказала она.
👉 Петрова уточнила, что в новом нацпроекте "Семья", который запустят в РФ в 2025 году, есть блок, посвященный молодым студенческим семьям. "Там у нас есть коэффициент, что к 2030 году должно быть не менее 1 тыс. комнат на всю систему высшего образования. Стремимся к этому", - подытожила она.
"Сейчас у нас таких комнат немного, всего порядка 40. Мы запустили проект министерства, даем финансирование, будет создано еще 60 комнат в 2024 году. К тому же, вузы и без наших грантов создали такие комнаты в общежитиях и корпусах", - сказала она.
👉 Петрова уточнила, что в новом нацпроекте "Семья", который запустят в РФ в 2025 году, есть блок, посвященный молодым студенческим семьям. "Там у нас есть коэффициент, что к 2030 году должно быть не менее 1 тыс. комнат на всю систему высшего образования. Стремимся к этому", - подытожила она.
📊 Дисбаланс наблюдается на рынке труда в России, несмотря на низкий уровень безработицы. Реализация четырех новых федеральных проектов, которые войдут в нацпроект "Кадры", позволит сбалансировать рынок кадров в течение шести лет, заявил премьер-министр РФ Михаил Мишустин на стратегической сессии правительства.
"На фоне низкого - менее 3% - уровня безработицы и динамичного роста числа занятых граждан на рынке труда есть и диспропорции, и дисбалансы. Предприятиям реального сектора нужны сотрудники в первую очередь инженерных специальностей", - сказал глава кабмина, отметив свои поездки в регионы и общение с руководителями компаний, практически все поднимают кадровый вопрос .
"И реализация мероприятий четырех федеральных проектов - это "Управление рынком труда", "Образование для рынка труда", "Активные меры содействия занятости" и "Человек труда", которые войдут в новый национальный проект ["Кадры"], - призваны в ближайшие шесть лет серьезно увеличить занятость наших граждан в занятость и сбалансировать рынок труда", - подчеркнул премьер.
👨🏻🎓 По словам председателя правительства, прежде всего, нужно сформировать гибкую и эффективную систему подготовки специалистов, ориентированную на запросы экономики. Он отметил, что для получения результата нужно четко понимать, какие работники будут требоваться в перспективе трех-пяти лет. "Мы сейчас разрабатываем прогноз кадровой потребности, он должен быть напрямую связан с контрольными цифрами приема в вузы, в колледжи, чтобы на его основе рассчитывать параметры подготовки профессионалов", - отметил он.
"На фоне низкого - менее 3% - уровня безработицы и динамичного роста числа занятых граждан на рынке труда есть и диспропорции, и дисбалансы. Предприятиям реального сектора нужны сотрудники в первую очередь инженерных специальностей", - сказал глава кабмина, отметив свои поездки в регионы и общение с руководителями компаний, практически все поднимают кадровый вопрос .
"И реализация мероприятий четырех федеральных проектов - это "Управление рынком труда", "Образование для рынка труда", "Активные меры содействия занятости" и "Человек труда", которые войдут в новый национальный проект ["Кадры"], - призваны в ближайшие шесть лет серьезно увеличить занятость наших граждан в занятость и сбалансировать рынок труда", - подчеркнул премьер.
👨🏻🎓 По словам председателя правительства, прежде всего, нужно сформировать гибкую и эффективную систему подготовки специалистов, ориентированную на запросы экономики. Он отметил, что для получения результата нужно четко понимать, какие работники будут требоваться в перспективе трех-пяти лет. "Мы сейчас разрабатываем прогноз кадровой потребности, он должен быть напрямую связан с контрольными цифрами приема в вузы, в колледжи, чтобы на его основе рассчитывать параметры подготовки профессионалов", - отметил он.
📝 Успешная защита диссертации зависит от многих факторов, например, качества проведенного теоретического анализа или использованного диагностического инструментария, но также нужно получить отзывы на свою работу от других специалистов.
● Сколько рецензий нужно?
Диссертант заинтересован в том, чтобы отзывов специалистов (не считая руководителя и оппонентов) было достаточное количество. Всего нужно иметь не менее 5 рецензий. Максимальное количество не регламентировано.
По процедуре защиты на диссертационный труд соискателя звания кандидата наук составляются рецензии двух специалистов-оппонентов. Кроме этого, необходима подготовка ряда отзывов на диссертацию или автореферат следующих лиц:
▸научного руководителя;
▸ведущей организации, занимающейся разработками в той же области, что и соискатель;
▸авторов исследований в рамках специальности защищающегося.
В Положении, утвержденном Минобрнауки, говорится о том, что все поступившие отрицательные отзывы зачитываются полностью, а положительные представляется ученым-секретарем в форме обзора.
Официальный оппонент кандидатской диссертации – это сотрудник другой организации / вуза, прошедший защиту по той же специальности, что и защищающийся, и компетентный в этой сфере.
● Как рецензирует оппонент?
Отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию составляется на основе рассмотрения полного распечатанного текста с приложениями, а также публикаций соискателя по избранной теме. Он публикуется на сайте вуза, на базе которого состоятся мероприятия по защите. Данный документ имеет следующую структуру:
▸обоснование актуальности выбранной темы;
▸оценка степени новизны;
▸характеристика использованных методов и подходов;
▸анализ результативности реализованной опытно-экспериментальной ▸программы, ее теоретико-практической значимости;
▸указание на недостатки и недочеты;
▸рекомендации по улучшению содержания;
▸выводы о возможности присвоения ученой степени.
Рецензировать кандидатскую в соответствии с существующим Порядком присуждения ученых степеней должны один доктор и один кандидат наук или два специалиста с докторской степенью.
● Ведущая организация
Одновременно с текстами рецензий двух оппонентов прикрепляется отзыв ведущей организации. Это учреждение, в котором ведется исследовательская деятельность по той же проблематике, по которой защищается диссертант. Такая организация, утвержденная диссоветом, представляет свой отзыв не позже чем за 2 недели до даты предстоящей защиты.
В характеристике проводится анализ самостоятельности проведенной работы, ее эффективности и ценности для научного сообщества, перспектив применения в науке, производстве, образовании, сельском хозяйстве. Отзыв зачитывается после рецензий оппонентов или представителем ведущей организации, или секретарем диссертационного совета.
● Что пишет научный руководитель?
Отзыв на кандидатскую диссертацию подготавливается руководителем, который сопровождал соискателя ученой степени на всех этапах. Его задача – дать общую характеристику в свободной форме и изложить свои впечатления от сотрудничества с диссертантом.
Здесь обычно отмечаются личностные качества, например, ответственность, трудоспособность, организованность защищающегося. Кроме того, указывается практическая значимость диссертационного труда и его апробация:
▸перечисляются разработанные по теме авторские учебные курсы, интерактивные пособия;
▸показывается результативность внедренных инновационных программ и технологий;
▸отмечаются полученные гранты, зарегистрированные патенты, награды различных уровней.
Руководителем оцениваются инициативность и уровень компетентности молодого ученого. Также могут быть отмечены профессиональные и деловые качества, достижения в профессии.
● Сколько рецензий нужно?
Диссертант заинтересован в том, чтобы отзывов специалистов (не считая руководителя и оппонентов) было достаточное количество. Всего нужно иметь не менее 5 рецензий. Максимальное количество не регламентировано.
По процедуре защиты на диссертационный труд соискателя звания кандидата наук составляются рецензии двух специалистов-оппонентов. Кроме этого, необходима подготовка ряда отзывов на диссертацию или автореферат следующих лиц:
▸научного руководителя;
▸ведущей организации, занимающейся разработками в той же области, что и соискатель;
▸авторов исследований в рамках специальности защищающегося.
В Положении, утвержденном Минобрнауки, говорится о том, что все поступившие отрицательные отзывы зачитываются полностью, а положительные представляется ученым-секретарем в форме обзора.
Официальный оппонент кандидатской диссертации – это сотрудник другой организации / вуза, прошедший защиту по той же специальности, что и защищающийся, и компетентный в этой сфере.
● Как рецензирует оппонент?
Отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию составляется на основе рассмотрения полного распечатанного текста с приложениями, а также публикаций соискателя по избранной теме. Он публикуется на сайте вуза, на базе которого состоятся мероприятия по защите. Данный документ имеет следующую структуру:
▸обоснование актуальности выбранной темы;
▸оценка степени новизны;
▸характеристика использованных методов и подходов;
▸анализ результативности реализованной опытно-экспериментальной ▸программы, ее теоретико-практической значимости;
▸указание на недостатки и недочеты;
▸рекомендации по улучшению содержания;
▸выводы о возможности присвоения ученой степени.
Рецензировать кандидатскую в соответствии с существующим Порядком присуждения ученых степеней должны один доктор и один кандидат наук или два специалиста с докторской степенью.
● Ведущая организация
Одновременно с текстами рецензий двух оппонентов прикрепляется отзыв ведущей организации. Это учреждение, в котором ведется исследовательская деятельность по той же проблематике, по которой защищается диссертант. Такая организация, утвержденная диссоветом, представляет свой отзыв не позже чем за 2 недели до даты предстоящей защиты.
В характеристике проводится анализ самостоятельности проведенной работы, ее эффективности и ценности для научного сообщества, перспектив применения в науке, производстве, образовании, сельском хозяйстве. Отзыв зачитывается после рецензий оппонентов или представителем ведущей организации, или секретарем диссертационного совета.
● Что пишет научный руководитель?
Отзыв на кандидатскую диссертацию подготавливается руководителем, который сопровождал соискателя ученой степени на всех этапах. Его задача – дать общую характеристику в свободной форме и изложить свои впечатления от сотрудничества с диссертантом.
Здесь обычно отмечаются личностные качества, например, ответственность, трудоспособность, организованность защищающегося. Кроме того, указывается практическая значимость диссертационного труда и его апробация:
▸перечисляются разработанные по теме авторские учебные курсы, интерактивные пособия;
▸показывается результативность внедренных инновационных программ и технологий;
▸отмечаются полученные гранты, зарегистрированные патенты, награды различных уровней.
Руководителем оцениваются инициативность и уровень компетентности молодого ученого. Также могут быть отмечены профессиональные и деловые качества, достижения в профессии.
Успешная защита диссертации зависит от многих факторов, например, качества проведенного теоретического анализа или использованного диагностического инструментария, но также нужно получить отзывы на свою работу от других специалистов.
● Сколько рецензий нужно?
Диссертант заинтересован в том, чтобы отзывов специалистов (не считая руководителя и оппонентов) было достаточное количество. Всего нужно иметь не менее 5 рецензий. Максимальное количество не регламентировано.
По процедуре защиты на диссертационный труд соискателя звания кандидата наук составляются рецензии двух специалистов-оппонентов. Кроме этого, необходима подготовка ряда отзывов на диссертацию или автореферат следующих лиц:
▸научного руководителя;
▸ведущей организации, занимающейся разработками в той же области, что и соискатель;
▸авторов исследований в рамках специальности защищающегося.
В Положении, утвержденном Минобрнауки, говорится о том, что все поступившие отрицательные отзывы зачитываются полностью, а положительные представляется ученым-секретарем в форме обзора.
Официальный оппонент кандидатской диссертации – это сотрудник другой организации / вуза, прошедший защиту по той же специальности, что и защищающийся, и компетентный в этой сфере.
● Как рецензирует оппонент?
Отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию составляется на основе рассмотрения полного распечатанного текста с приложениями, а также публикаций соискателя по избранной теме. Он публикуется на сайте вуза, на базе которого состоятся мероприятия по защите. Данный документ имеет следующую структуру:
▸обоснование актуальности выбранной темы;
▸оценка степени новизны;
▸характеристика использованных методов и подходов;
▸анализ результативности реализованной опытно-экспериментальной ▸программы, ее теоретико-практической значимости;
▸указание на недостатки и недочеты;
▸рекомендации по улучшению содержания;
▸выводы о возможности присвоения ученой степени.
Рецензировать кандидатскую в соответствии с существующим Порядком присуждения ученых степеней должны один доктор и один кандидат наук или два специалиста с докторской степенью.
● Ведущая организация
Одновременно с текстами рецензий двух оппонентов прикрепляется отзыв ведущей организации. Это учреждение, в котором ведется исследовательская деятельность по той же проблематике, по которой защищается диссертант. Такая организация, утвержденная диссоветом, представляет свой отзыв не позже чем за 2 недели до даты предстоящей защиты.
В характеристике проводится анализ самостоятельности проведенной работы, ее эффективности и ценности для научного сообщества, перспектив применения в науке, производстве, образовании, сельском хозяйстве. Отзыв зачитывается после рецензий оппонентов или представителем ведущей организации, или секретарем диссертационного совета.
● Что пишет научный руководитель?
Отзыв на кандидатскую диссертацию подготавливается руководителем, который сопровождал соискателя ученой степени на всех этапах. Его задача – дать общую характеристику в свободной форме и изложить свои впечатления от сотрудничества с диссертантом.
Здесь обычно отмечаются личностные качества, например, ответственность, трудоспособность, организованность защищающегося. Кроме того, указывается практическая значимость диссертационного труда и его апробация:
▸перечисляются разработанные по теме авторские учебные курсы, интерактивные пособия;
▸показывается результативность внедренных инновационных программ и технологий;
▸отмечаются полученные гранты, зарегистрированные патенты, награды различных уровней.
Руководителем оцениваются инициативность и уровень компетентности молодого ученого. Также могут быть отмечены профессиональные и деловые качества, достижения в профессии.
● Сколько рецензий нужно?
Диссертант заинтересован в том, чтобы отзывов специалистов (не считая руководителя и оппонентов) было достаточное количество. Всего нужно иметь не менее 5 рецензий. Максимальное количество не регламентировано.
По процедуре защиты на диссертационный труд соискателя звания кандидата наук составляются рецензии двух специалистов-оппонентов. Кроме этого, необходима подготовка ряда отзывов на диссертацию или автореферат следующих лиц:
▸научного руководителя;
▸ведущей организации, занимающейся разработками в той же области, что и соискатель;
▸авторов исследований в рамках специальности защищающегося.
В Положении, утвержденном Минобрнауки, говорится о том, что все поступившие отрицательные отзывы зачитываются полностью, а положительные представляется ученым-секретарем в форме обзора.
Официальный оппонент кандидатской диссертации – это сотрудник другой организации / вуза, прошедший защиту по той же специальности, что и защищающийся, и компетентный в этой сфере.
● Как рецензирует оппонент?
Отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию составляется на основе рассмотрения полного распечатанного текста с приложениями, а также публикаций соискателя по избранной теме. Он публикуется на сайте вуза, на базе которого состоятся мероприятия по защите. Данный документ имеет следующую структуру:
▸обоснование актуальности выбранной темы;
▸оценка степени новизны;
▸характеристика использованных методов и подходов;
▸анализ результативности реализованной опытно-экспериментальной ▸программы, ее теоретико-практической значимости;
▸указание на недостатки и недочеты;
▸рекомендации по улучшению содержания;
▸выводы о возможности присвоения ученой степени.
Рецензировать кандидатскую в соответствии с существующим Порядком присуждения ученых степеней должны один доктор и один кандидат наук или два специалиста с докторской степенью.
● Ведущая организация
Одновременно с текстами рецензий двух оппонентов прикрепляется отзыв ведущей организации. Это учреждение, в котором ведется исследовательская деятельность по той же проблематике, по которой защищается диссертант. Такая организация, утвержденная диссоветом, представляет свой отзыв не позже чем за 2 недели до даты предстоящей защиты.
В характеристике проводится анализ самостоятельности проведенной работы, ее эффективности и ценности для научного сообщества, перспектив применения в науке, производстве, образовании, сельском хозяйстве. Отзыв зачитывается после рецензий оппонентов или представителем ведущей организации, или секретарем диссертационного совета.
● Что пишет научный руководитель?
Отзыв на кандидатскую диссертацию подготавливается руководителем, который сопровождал соискателя ученой степени на всех этапах. Его задача – дать общую характеристику в свободной форме и изложить свои впечатления от сотрудничества с диссертантом.
Здесь обычно отмечаются личностные качества, например, ответственность, трудоспособность, организованность защищающегося. Кроме того, указывается практическая значимость диссертационного труда и его апробация:
▸перечисляются разработанные по теме авторские учебные курсы, интерактивные пособия;
▸показывается результативность внедренных инновационных программ и технологий;
▸отмечаются полученные гранты, зарегистрированные патенты, награды различных уровней.
Руководителем оцениваются инициативность и уровень компетентности молодого ученого. Также могут быть отмечены профессиональные и деловые качества, достижения в профессии.
● Зачем нужны рецензии
Руководитель, оппоненты, представители ведущей организации и другие работники, компетентные в избранной соискателем области, представляют отзывы на подготовленную кандидатскую диссертацию. Отзывы позволяют выявить положительные стороны предлагаемых теоретических и практических разработок, определить недочеты и составить объективное мнение, необходимое для вынесения решения о присвоении ученой степени.
Тексты зачитываются после выступления диссертанта. Поставленные в рецензиях вопросы и высказанные замечания направлены на то, чтобы дать диссертационному труду авторитетную и объективную оценку.
Защищающийся обязан полно, четко и аргументированно ответить на замечания и вопросы, озвученные выступающими или зачитанные ученым-секретарем диссовета. Ответами на вопросы рецензентов диссертант демонстрирует степень своей компетентности в избранной области.
● Оформление
Написание рецензий требует соблюдения определенных правил и требований. Существует примерная структура, рекомендованная ВАК РФ, а также стандартные формулировки, которые используются в текстах. Рецензент обязан придерживаться установленной логики изложения, использовать научный стиль речи, руководствоваться рекомендациями по оформлению официальной документации в соответствии с ГОСТом.
Примеры рецензий можно найти на странице ВАК «Объявления о защитах». На этапах подготовки диссертации заблаговременно составляется отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию. Образец поможет подготовить документ правильно и с соблюдением современных стандартов.
Рецензирование исследовательской работы диссертанта, претендующего на степень кандидата наук, – это ответственный и серьезный процесс, требующий внимательности, корректности и максимальной объективности выводов.
📚 Издательство "СибАК" сокращает время публикации до 1 дня. Теперь не нужно беспокоиться о сроках. Решение о публикации статьи будет принято за 24 часа.
Если у вас уже готов текст статьи, вы можете подать заявку на публикацию:
✅ в журналах РИНЦ,
✅ в журналах ВАК.
Отправьте заявку на публикацию в наш бот 👇
Руководитель, оппоненты, представители ведущей организации и другие работники, компетентные в избранной соискателем области, представляют отзывы на подготовленную кандидатскую диссертацию. Отзывы позволяют выявить положительные стороны предлагаемых теоретических и практических разработок, определить недочеты и составить объективное мнение, необходимое для вынесения решения о присвоении ученой степени.
Тексты зачитываются после выступления диссертанта. Поставленные в рецензиях вопросы и высказанные замечания направлены на то, чтобы дать диссертационному труду авторитетную и объективную оценку.
Защищающийся обязан полно, четко и аргументированно ответить на замечания и вопросы, озвученные выступающими или зачитанные ученым-секретарем диссовета. Ответами на вопросы рецензентов диссертант демонстрирует степень своей компетентности в избранной области.
● Оформление
Написание рецензий требует соблюдения определенных правил и требований. Существует примерная структура, рекомендованная ВАК РФ, а также стандартные формулировки, которые используются в текстах. Рецензент обязан придерживаться установленной логики изложения, использовать научный стиль речи, руководствоваться рекомендациями по оформлению официальной документации в соответствии с ГОСТом.
Примеры рецензий можно найти на странице ВАК «Объявления о защитах». На этапах подготовки диссертации заблаговременно составляется отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию. Образец поможет подготовить документ правильно и с соблюдением современных стандартов.
Рецензирование исследовательской работы диссертанта, претендующего на степень кандидата наук, – это ответственный и серьезный процесс, требующий внимательности, корректности и максимальной объективности выводов.
📚 Издательство "СибАК" сокращает время публикации до 1 дня. Теперь не нужно беспокоиться о сроках. Решение о публикации статьи будет принято за 24 часа.
Если у вас уже готов текст статьи, вы можете подать заявку на публикацию:
✅ в журналах РИНЦ,
✅ в журналах ВАК.
Отправьте заявку на публикацию в наш бот 👇
📈 Минобрнауки РФ ежегодно проводит мониторинг стоимости обучения в университетах, в большинстве случаев ее увеличение обоснованное. Вузы поднимают цену на обучение пропорционально инфляции, а также ориентируясь на стоимость бюджетных мест, сообщил глава Минобрануки Валерий Фальков.
"Стоимость обучения, мы ее мониторим ежегодно. Могу вам сказать, что ничего критичного, выходящего за рамки, в основном нет. Потому что, с одной стороны, как правило, стоимость платного обучения если коллеги повышают, то ориентируясь на инфляцию. Либо они все-таки приводят в соответствие стоимость на платных местах с той стоимостью, которая установили на бюджетное место. У нас есть правило, что стоимость на платных местах должна быть не меньше, чем стоимость на бюджетных местах для того, чтобы обеспечивать должное качество", - сказал он, выступая на правительственном часе в Госдуме.
🚫 Фальков заметил, что в пандемию коронавирусной инфекции министерство настоятельно рекомендовало университетам не повышать стоимость обучения. "После ковида они осторожно, последовательно доводят стоимость обучения на платных местах до стоимости обучения на бюджетных местах. Но каждую такую ситуацию мы рассматриваем отдельно", - подчеркнул он.
"Стоимость обучения, мы ее мониторим ежегодно. Могу вам сказать, что ничего критичного, выходящего за рамки, в основном нет. Потому что, с одной стороны, как правило, стоимость платного обучения если коллеги повышают, то ориентируясь на инфляцию. Либо они все-таки приводят в соответствие стоимость на платных местах с той стоимостью, которая установили на бюджетное место. У нас есть правило, что стоимость на платных местах должна быть не меньше, чем стоимость на бюджетных местах для того, чтобы обеспечивать должное качество", - сказал он, выступая на правительственном часе в Госдуме.
🚫 Фальков заметил, что в пандемию коронавирусной инфекции министерство настоятельно рекомендовало университетам не повышать стоимость обучения. "После ковида они осторожно, последовательно доводят стоимость обучения на платных местах до стоимости обучения на бюджетных местах. Но каждую такую ситуацию мы рассматриваем отдельно", - подчеркнул он.
👨🏻🎓 Перечень дополнительных испытаний, которые проводятся при поступлении в российские вузы, ежегодно сужается, однако если их полностью исключить при поступлении в театральные или спортивные университеты, то могут исказиться результаты приема. Об этом сказал глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков, выступая на правительственном часе в Госдуме.
"Мы этот перечень не расширяем. Он, наоборот, ежегодно сужается", - сказал он.
👉 Министр напомнил, что всего в приказе Минобрнауки 72 направления, требующие у поступающих наличие определенных творческих способностей, физических и психологических качеств. Из них 48 - в области физической культуры и спорта, культуры и искусства.
"Более того, я искренне убежден, что поступить в театральный институт или в вузы, связанные с физической культурой и спортом, невозможно без дополнительных вступительных испытаний. Там они должны быть, иначе мы просто на результате ЕГЭ будем искажать результаты приема", - подчеркнул Фальков.
"Мы этот перечень не расширяем. Он, наоборот, ежегодно сужается", - сказал он.
👉 Министр напомнил, что всего в приказе Минобрнауки 72 направления, требующие у поступающих наличие определенных творческих способностей, физических и психологических качеств. Из них 48 - в области физической культуры и спорта, культуры и искусства.
"Более того, я искренне убежден, что поступить в театральный институт или в вузы, связанные с физической культурой и спортом, невозможно без дополнительных вступительных испытаний. Там они должны быть, иначе мы просто на результате ЕГЭ будем искажать результаты приема", - подчеркнул Фальков.
📖 Издательство «СибАК» рекомендует издания, в которых можно опубликоваться максимально быстро.
🔸Научный журнал «Студенческий». Прием статей до 17 августа.
🔸Студенческая конференция «Общественные науки». Прием статей до 15 августа (включительно).
🔸Студенческая конференция «Ествественные науки». Прием статей до 19 августа.
Если у вас уже готов текст статьи, вы можете подать заявку на публикацию в наш бот 👇
🔸Научный журнал «Студенческий». Прием статей до 17 августа.
🔸Студенческая конференция «Общественные науки». Прием статей до 15 августа (включительно).
🔸Студенческая конференция «Ествественные науки». Прием статей до 19 августа.
Если у вас уже готов текст статьи, вы можете подать заявку на публикацию в наш бот 👇
⭐️ Минобрнауки России подготовит два федеральных проекта в рамках нового национального проекта "Продолжительная и активная жизнь", который рассчитан на 2025-2030 годы. Об этом заявил министр Валерий Фальков на правительственном часе в Госдуме.
"В рамках нацпроекта "Продолжительная и активная жизнь" министерство готовит федпроект "Биомедицинские и когнитивные технологии будущего" и второй федпроект "Регенеративная биомедицина и технологии превентивной медицины", обеспечивающие активное и здоровое долголетие", - сказал Фальков.
👉 По его словам, Минобрнауки также активно займется новыми национальными проектами технологического лидерства. В каждом из таких проектов формируются федеральные проекты по кадровому обеспечению и проведению передовых исследований и разработок в интересах приоритетных отраслей.
"В рамках нацпроекта "Продолжительная и активная жизнь" министерство готовит федпроект "Биомедицинские и когнитивные технологии будущего" и второй федпроект "Регенеративная биомедицина и технологии превентивной медицины", обеспечивающие активное и здоровое долголетие", - сказал Фальков.
👉 По его словам, Минобрнауки также активно займется новыми национальными проектами технологического лидерства. В каждом из таких проектов формируются федеральные проекты по кадровому обеспечению и проведению передовых исследований и разработок в интересах приоритетных отраслей.
👨🏻🎓 Процесс отбора на целевой прием в вузы должен учитывать мнение предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК). Об этом сообщили в Ростехе.
"Постановление правительства РФ №555 от 27 апреля 2024 "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования" не учитывает в полной мере специфику набора студентов для обучения и последующего трудоустройства на предприятия ОПК, в том числе в части отсутствия медицинских противопоказаний и допуска к гостайне", - сообщили там.
👉 В Ростехе сравнили целевой прием с отложенным трудоустройством и отметили, что при этом в нынешней редакции постановления возможность работодателя влиять на критерии отбора абитуриентов на целевые места крайне ограничена. А применявшиеся ранее Ростехом критерии - выпуск из инженерных или предпрофессиональных классов, принадлежность к трудовой династии корпорации, результаты участия в корпоративных профориентационных мероприятиях - теперь применяться не могут.
"Вопрос отбора кандидатов на целевое обучение в интересах организаций ОПК при участии работодателей остается на повестке. Надеемся, что наше мнение будет услышано, учитывая возросшую актуальность привлечения и удержания молодых кадров на предприятиях ОПК", - заключили в Ростехе.
"Постановление правительства РФ №555 от 27 апреля 2024 "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования" не учитывает в полной мере специфику набора студентов для обучения и последующего трудоустройства на предприятия ОПК, в том числе в части отсутствия медицинских противопоказаний и допуска к гостайне", - сообщили там.
👉 В Ростехе сравнили целевой прием с отложенным трудоустройством и отметили, что при этом в нынешней редакции постановления возможность работодателя влиять на критерии отбора абитуриентов на целевые места крайне ограничена. А применявшиеся ранее Ростехом критерии - выпуск из инженерных или предпрофессиональных классов, принадлежность к трудовой династии корпорации, результаты участия в корпоративных профориентационных мероприятиях - теперь применяться не могут.
"Вопрос отбора кандидатов на целевое обучение в интересах организаций ОПК при участии работодателей остается на повестке. Надеемся, что наше мнение будет услышано, учитывая возросшую актуальность привлечения и удержания молодых кадров на предприятиях ОПК", - заключили в Ростехе.
📝 Президент РФ Владимир Путин подписал закон о снижении бюрократической нагрузки на педагогов среднего профессионального и высшего образования. Документ опубликован.
👉 Глава государства уделяет особое внимание повышению качества работы преподавателей. Он регулярно обращает внимание на необходимость снижения бумажной нагрузки на учителей, обращая внимание на то, что "улучшение условий труда педагогов - важнейший вопрос".
📖 Согласно действующему законодательству, Минпросвещения РФ утверждает перечень документов, которые необходимо подготовить учителям при реализации основных общеобразовательных программ. Теперь ведомство будет готовить такие перечни и для педагогов колледжей.
📄 Перечень документов, подготовка которых осуществляется преподавателями по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утверждается Минобрнауки. Что касается образовательных программ ординатуры, то такой перечень документов будет утверждать Минздрав по согласованию с Минобрнауки.
🚫 Закон вводит прямой запрет возлагать на педагогов работу по подготовке документов за пределами утвержденных перечней. В их пределы входят, например, учебная и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с учениками, научная, творческая и исследовательская работа, а также работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий.
✏️ Как отмечалось в сопроводительных документах к закону, он подготовлен в целях продолжения работы по снижению бюрократической нагрузки на организации образования и педагогических работников.
👉 Документ вступит в силу с 1 марта 2025 года.
👉 Глава государства уделяет особое внимание повышению качества работы преподавателей. Он регулярно обращает внимание на необходимость снижения бумажной нагрузки на учителей, обращая внимание на то, что "улучшение условий труда педагогов - важнейший вопрос".
📖 Согласно действующему законодательству, Минпросвещения РФ утверждает перечень документов, которые необходимо подготовить учителям при реализации основных общеобразовательных программ. Теперь ведомство будет готовить такие перечни и для педагогов колледжей.
📄 Перечень документов, подготовка которых осуществляется преподавателями по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утверждается Минобрнауки. Что касается образовательных программ ординатуры, то такой перечень документов будет утверждать Минздрав по согласованию с Минобрнауки.
🚫 Закон вводит прямой запрет возлагать на педагогов работу по подготовке документов за пределами утвержденных перечней. В их пределы входят, например, учебная и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с учениками, научная, творческая и исследовательская работа, а также работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий.
✏️ Как отмечалось в сопроводительных документах к закону, он подготовлен в целях продолжения работы по снижению бюрократической нагрузки на организации образования и педагогических работников.
👉 Документ вступит в силу с 1 марта 2025 года.
