РЕШЕНИЕ ТРЕТЬЕГО ЗАКРЫТОГО КЕЙСА💫
При обнаружении факта или подозрения на употребление алкоголя вожатый обязан строго руководствоваться принятой в лагере инструкцией. В соответствии с документом, вожатые имеют четкий алгоритм действий. Вожатый обязан немедленно сопроводить детей в медицинский корпус для подтверждения факта алкогольного опьянения, и оказания при необходимости медицинской помощи подросткам (особенно в случаях тяжелого опьянения). Следующим шагом вожатого должно быть сообщение о данном факте руководству лагеря. Данное сообщение носит не только устный характер, но и обязано сопровождаться письменным объяснением всех обстоятельств с описанием действий вожатых в данной ситуации.
Далее, в течение всей смены, вожатые осуществляют работу с детьми по предупреждению подобной ситуации с привлечением психолога, инспектора по делам несовершеннолетних, сопровождающих детей лиц, родителей или иных законных представителей детей. Чаще всего речь идет об организации профилактических бесед о здоровом образе жизни, о правовой и моральной ответственности подростка, о семье и семейных ценностях, о целях жизни и т.п. В качестве форм работы можно также использовать игровые инсценировки ситуаций, ролевые игры, проведение тематических конкурсов и викторин.
Вожатому, после подобных ситуаций, крайне важно восстановить доверие с данными детьми, которое, как правило, подрывается в момент, когда вожатый должен следовать четко по инструкции. Вожатый должен, не занимая оправдательной позиции, четко довести до детей принципиальность вопроса связанного с недопустимостью употребления алкоголя, обращая внимание, что эти действия детей не только опасны для здоровья самих детей, но и чреваты последствиями для самих вожатых, поскольку они несут юридическую ответственность за их здоровье и жизнь.
В качестве профилактики и предупреждения подобных ситуаций, организационно в лагере установлены также правила, в соответствии с которыми в первый день приезда детей, осуществляется осмотр вещей в присутствии сопровождающего лица, представителя руководства лагеря, медицинского работника. Вожатый в беседе с детьми дает четкие установки по недопустимости нарушения режима и правил лагеря, в том числе по недопустимости употребления алкогольных напитков. Вожатый обязательно должен обозначить последствия, которые наступят в случае обнаружения или распития алкогольных напитков детьми. Эта предупредительная позиция позволяет обеспечить «законность» действий вожатого по инструкции в случаях нарушения детьми условий пребывания в лагере.
Проанализировав ваши комментарии, можно отметить хорошие предложения такие как:
💫 сообщить руководству лагеря, старшего вожатого
💫 изъять алкогольные напитки
💫 отвести детей в мед.пункт
💫 провести профилактическую беседу
При обнаружении факта или подозрения на употребление алкоголя вожатый обязан строго руководствоваться принятой в лагере инструкцией. В соответствии с документом, вожатые имеют четкий алгоритм действий. Вожатый обязан немедленно сопроводить детей в медицинский корпус для подтверждения факта алкогольного опьянения, и оказания при необходимости медицинской помощи подросткам (особенно в случаях тяжелого опьянения). Следующим шагом вожатого должно быть сообщение о данном факте руководству лагеря. Данное сообщение носит не только устный характер, но и обязано сопровождаться письменным объяснением всех обстоятельств с описанием действий вожатых в данной ситуации.
Далее, в течение всей смены, вожатые осуществляют работу с детьми по предупреждению подобной ситуации с привлечением психолога, инспектора по делам несовершеннолетних, сопровождающих детей лиц, родителей или иных законных представителей детей. Чаще всего речь идет об организации профилактических бесед о здоровом образе жизни, о правовой и моральной ответственности подростка, о семье и семейных ценностях, о целях жизни и т.п. В качестве форм работы можно также использовать игровые инсценировки ситуаций, ролевые игры, проведение тематических конкурсов и викторин.
Вожатому, после подобных ситуаций, крайне важно восстановить доверие с данными детьми, которое, как правило, подрывается в момент, когда вожатый должен следовать четко по инструкции. Вожатый должен, не занимая оправдательной позиции, четко довести до детей принципиальность вопроса связанного с недопустимостью употребления алкоголя, обращая внимание, что эти действия детей не только опасны для здоровья самих детей, но и чреваты последствиями для самих вожатых, поскольку они несут юридическую ответственность за их здоровье и жизнь.
В качестве профилактики и предупреждения подобных ситуаций, организационно в лагере установлены также правила, в соответствии с которыми в первый день приезда детей, осуществляется осмотр вещей в присутствии сопровождающего лица, представителя руководства лагеря, медицинского работника. Вожатый в беседе с детьми дает четкие установки по недопустимости нарушения режима и правил лагеря, в том числе по недопустимости употребления алкогольных напитков. Вожатый обязательно должен обозначить последствия, которые наступят в случае обнаружения или распития алкогольных напитков детьми. Эта предупредительная позиция позволяет обеспечить «законность» действий вожатого по инструкции в случаях нарушения детьми условий пребывания в лагере.
Проанализировав ваши комментарии, можно отметить хорошие предложения такие как:
💫 сообщить руководству лагеря, старшего вожатого
💫 изъять алкогольные напитки
💫 отвести детей в мед.пункт
💫 провести профилактическую беседу
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📦ЧЕТВЕРТЫЙ ЗАКРЫТЫЙ КЕЙС📦
💫 Девочка-подросток (17 лет) оказывает внимание своему вожатому.
⭕️Как правильно реагировать вожатому в данной ситуации?
✅Ответы принимаются в комментариях до 18.04.2023 17.00
❗️ Разбор кейса будет 18.04.2023 в 19.00
💫 Девочка-подросток (17 лет) оказывает внимание своему вожатому.
⭕️Как правильно реагировать вожатому в данной ситуации?
✅Ответы принимаются в комментариях до 18.04.2023 17.00
❗️ Разбор кейса будет 18.04.2023 в 19.00
РЕШЕНИЕ ЧЕТВЁРТОГО ЗАКРЫТОГО КЕЙСА💫
Вожатому, с одной стороны, нельзя отвечать взаимностью девочке-подростку, а с другой – отвержение и игнорирование могут либо травмировать ребенка, либо спровоцировать с ее стороны более грубые провокации. Поэтому наиболее оптимальным способом реагирования будет создание условий для перевода внимания подростка на более активное участие в отрядной жизни. Вожатый может поручить ребенку принять участие в подготовке к мероприятию, подготовить отрядное место к конкурсу, отвести младших ребят в столовую. Одновременно с этим, вожатый также привлекает и других детей к активному участию в жизни лагеря. Это позволит избежать формирования у подростка ощущения и предвзятости, и особенного статуса. В то же время, активное участие подростка в творческой и спортивной деятельности позволит конструктивно проявить эмоции и переживания. Отдельно стоит рассмотреть случай, когда поведение девушки носит провокативный характер, вплоть до обвинений вожатого в домогательствах. Вожатому следует в таком случае рассказать об этом своим коллегам и старшему вожатому, а при необходимости, заместителю директора по УВР. Это позволит избежать в дальнейшем недопонимания между вожатым и администрацией лагеря. С самим подростком также необходимо побеседовать кому-либо из старших коллег вожатого, выяснив фактическую сторону дела и предложив ограничить контакты с вожатым наедине.
Проанализировав ваши комментарии можно отметить хорошие предложения такие как:
💫 Личная беседа с ребенком
💫 Отвлечь внимание лагерными мероприятиями
💫 Обратиться за помощью к старшему вожатому
Вожатому, с одной стороны, нельзя отвечать взаимностью девочке-подростку, а с другой – отвержение и игнорирование могут либо травмировать ребенка, либо спровоцировать с ее стороны более грубые провокации. Поэтому наиболее оптимальным способом реагирования будет создание условий для перевода внимания подростка на более активное участие в отрядной жизни. Вожатый может поручить ребенку принять участие в подготовке к мероприятию, подготовить отрядное место к конкурсу, отвести младших ребят в столовую. Одновременно с этим, вожатый также привлекает и других детей к активному участию в жизни лагеря. Это позволит избежать формирования у подростка ощущения и предвзятости, и особенного статуса. В то же время, активное участие подростка в творческой и спортивной деятельности позволит конструктивно проявить эмоции и переживания. Отдельно стоит рассмотреть случай, когда поведение девушки носит провокативный характер, вплоть до обвинений вожатого в домогательствах. Вожатому следует в таком случае рассказать об этом своим коллегам и старшему вожатому, а при необходимости, заместителю директора по УВР. Это позволит избежать в дальнейшем недопонимания между вожатым и администрацией лагеря. С самим подростком также необходимо побеседовать кому-либо из старших коллег вожатого, выяснив фактическую сторону дела и предложив ограничить контакты с вожатым наедине.
Проанализировав ваши комментарии можно отметить хорошие предложения такие как:
💫 Личная беседа с ребенком
💫 Отвлечь внимание лагерными мероприятиями
💫 Обратиться за помощью к старшему вожатому
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📦ПЯТЫЙ ЗАКРЫТЫЙ КЕЙС📦
💫Двое парней М(17 лет) и Н(16 лет) устроили драку, при разговоре выяснилось, что причиной стала следующая ситуация: М стал свидетелем того, что Н грубо разговаривал и обижал девочку. Между детьми завязалась драка.
⭕️ Опишите действия вожатого.
✅ Ответы принимаются в комментариях до 22.04.2023 17:00
❗️ Разбор кейса будет 22.04.2023 в 19:00
💫Двое парней М(17 лет) и Н(16 лет) устроили драку, при разговоре выяснилось, что причиной стала следующая ситуация: М стал свидетелем того, что Н грубо разговаривал и обижал девочку. Между детьми завязалась драка.
⭕️ Опишите действия вожатого.
✅ Ответы принимаются в комментариях до 22.04.2023 17:00
❗️ Разбор кейса будет 22.04.2023 в 19:00
РЕШЕНИЕ ПЯТОГО ЗАКРЫТОГО КЕЙСА💫
Основная задача вожатого в данной ситуации — это предотвращение эскалации конфликта, с тем, чтобы дети не нанесли друг другу травм. С этой целью, вожатый должен разнять дерущихся детей, развести их в стороны, дать остыть, увести пассивных участников конфликта (наблюдателей, подстрекателей и т.д.), побеседовать, выяснить причину, дать возможность проговориться детям. В целом, жизнь в детском коллективе является своего рода тренажером, где ребята изучают себя, свои реакции, возможности своей нервной системы, и не всегда есть необходимость в активном участии психолога или вожатого.
В описанном же примере, оптимальным будет высказать детям свое отношение к конфликту: «Ребята, каждый считает себя правым: и М, думая, что защищает девочку, и Н, поскольку думает, что не обижал ее! Поэтому предлагаю разойтись и не искать общения друг с другом! А если вы будете продолжать выяснять отношения, то мне придется отвести вас к директору». В данном случае, вожатый берет на себя роль рефери, так, что теперь ребята могут внутренне сослаться на вожатого в том, что продолжения драки не будет, а не на свое нежелание и напряжение с этим связанное. Последнее часто является внутренним фактором продолжения конфликта в дальнейшем.
Проанализировав ваши комментарии можно отметить хорошие предложения такие как:
💫 Личная беседа с ребятами
💫 Поставить в известность старшего вожатого
💫 Отвести детей в мед.пункт
Основная задача вожатого в данной ситуации — это предотвращение эскалации конфликта, с тем, чтобы дети не нанесли друг другу травм. С этой целью, вожатый должен разнять дерущихся детей, развести их в стороны, дать остыть, увести пассивных участников конфликта (наблюдателей, подстрекателей и т.д.), побеседовать, выяснить причину, дать возможность проговориться детям. В целом, жизнь в детском коллективе является своего рода тренажером, где ребята изучают себя, свои реакции, возможности своей нервной системы, и не всегда есть необходимость в активном участии психолога или вожатого.
В описанном же примере, оптимальным будет высказать детям свое отношение к конфликту: «Ребята, каждый считает себя правым: и М, думая, что защищает девочку, и Н, поскольку думает, что не обижал ее! Поэтому предлагаю разойтись и не искать общения друг с другом! А если вы будете продолжать выяснять отношения, то мне придется отвести вас к директору». В данном случае, вожатый берет на себя роль рефери, так, что теперь ребята могут внутренне сослаться на вожатого в том, что продолжения драки не будет, а не на свое нежелание и напряжение с этим связанное. Последнее часто является внутренним фактором продолжения конфликта в дальнейшем.
Проанализировав ваши комментарии можно отметить хорошие предложения такие как:
💫 Личная беседа с ребятами
💫 Поставить в известность старшего вожатого
💫 Отвести детей в мед.пункт
Друзья, всех, кто планирует работу на сменах и проектах краевого детского центра Созвездие
ждём здесь👇🏻👇🏻👇🏻
https://t.me/+kGmvSyOWXxoxNGYy
ждём здесь👇🏻👇🏻👇🏻
https://t.me/+kGmvSyOWXxoxNGYy