Завтра, 24 января, последний день приёма второго практического задания в Школе военкора. Напомним, оно заключается в демонстрации своих творческих способностей. Обратная связь по первым двум заданиям не предусмотрена.

Третье практическое задание, в рамках которого нужно написать интервью — это главное домашнее задание для слушателей Школы военкора. И вот по нему, учитывая сложность и важность этого жанра, мы организуем разбор. Точные даты и формат сообщим отдельно после окончания приёма работ, то есть после 1 февраля.

Если у вас остались вопросы или возникли сложности — пишите сюда: @shkola_voenkora_support

Если вам нужен совет — пишите опять сюда: @shkola_voenkora_support

Если вы очень хотите попасть на очную часть курса Школы военкора — не пропустите сроки приёма работ и постарайтесь по-максимуму при их подготовке.

P. S. Мы замечаем попытки некоторых участников использовать нейросети для написания текстов. Не приветствуем такой подход, особенно если это делается без постобработки и совершенно бездумшно.

Всем успехов! Думайте своей головой, чувствуйте своим сердцем.

@shkola_voenkora

Военкоров на самом деле немного. И вы не в их числе. Нужно ли вам становиться военкором — большой вопрос.

Мы бы никогда не поверили, что в Школе военкора будет такая лекция, но кавалер ордена Мужества, член Общественной палаты РФ и мастер журналистики Александр Малькевич был очень убедителен.

И мы согласны, что невозможно стать военкором, пройдя обучение на недельных курсах. Даже наша школа, о чем мы не раз говорили — это только первый шаг на пути к этому сложному ремеслу, осторожное знакомство с темой и испытание своего намерения.

Кем же становиться человеку, которого тянет быть в гуще событий, кроме как военкором? Немодным, но очень нужным прифронтовым журналистом, отвечает Александр Малькевич. О важности и необходимости такой работы он и расскажет в видео, которые уже доступны на сайте Школы военкора.

@shkola_voenkora

Правильный настрой — основа успешной работы.

Хороший способ на что-то настроиться или разрядиться после трудного дня — послушать музыку или даже спеть. У военкоров тоже есть свои треки и жанры, которые они включают в те или иные моменты.

Мы попросили одного из наших лекторов, Игоря Гомольского, составить плейлист военкора.

«Музыка в поездке — дело вкуса», — парировал он, но подборку прислал. Послушать её можно здесь.

И ещё добавил: «Хороший плейлист условно делится на три части: «для подумать», «для проснуться» и «для попеть». Так, например, выбравшись в безопасное место, мы уже традиционно поём «Знаешь ли ты».

В общем, включаем, слушаем, подпеваем.

И не забываем, что регистрация в Школе военкора закрывается 1 февраля. У вас ещё есть время зарегистрироваться на нашем сайте и посмотреть кучу полезных лекций.

@shkola_voenkora

Как вы могли заметить, Школа военкора делает большой упор на творческие способности студентов, особенно приветствуя в своих рядах людей, которые пишут художественную литературу и стихи.

Казалось бы, где стихи, а где сводки с поля боя. Но грань эта весьма подвижна. Писатели не раз в истории становились военкорами, а военкоры, в том числе известные сегодня, неожиданно начинали писать стихи или повести.

Подробнее о художественно-военкорских метаморфозах рассказывает в новой лекции Школы военкора писатель и историк Герман Садулаев.

Лекция уже доступна на сайте всем зарегистрированным пользователям. Включайте!

@shkola_voenkora

Разговор по душам с человеком, который видел всё в этой жизни, зачастую оказывается полезнее классической лекции. Тем более когда этот человек мастерски владеет профессией, а то и не одной.

Ринат Есеналиев – именно такой человек.

В 2014 году он воевал в составе батальона «Сомали». Был четырежды ранен. В качестве офицера служил под началом на тот момент Главы ДНР – Александра Захарченко. Около года отработал военным корреспондентом. Был в Нагорном Карабахе.

В интервью Школе военкора он рассказал о многом и многих. О своём удалённом YouTube’ом канале «Ледоруб». Об эстетстве либеральных интервьюеров, которое надо перенимать. Об интервью в стиле Тарковского и Тарантино. О Симонове и Долматовском. О своём погибшем друге – военкоре Ростиславе Журавлёве. О его грамотном чередовании «ультрапонтов» и сдержанности. О цинизме как одном из главных инструментов выживания.

Видео уже доступно на 1) сайте школавоенкора.рф. всем зарегистрированным пользователям, 2) Rutube по ссылке.

Не пропустите!

@shkola_voenkora

На фото — мастер боевого репортажа, художник-публицист, фронтовой кинооператор Великой Отечественной войны, капитан Владимир Сущинский. Он снимал войну в упор и погиб с камерой в руках в окрестностях Бреслау.

Тогда его работы вдохновляли советский народ на Победу.

Сегодня его пример вдохновляет наших лекторов и студентов на службу Отечеству.

Как мы уже говорили, классическая лекция по эффективности иногда уступает неформальной беседе с опытным человеком. Поэтому предлагаем вашему вниманию ещё одно видео такого толка.

Встречайте: Вадим Авва — журналист, работал на латвийском госТВ, переехал в Москву из-за несогласия с политикой государства Латвии.

В интервью Школе военкора он рассказал об искусстве интервью, в том числе о том, что раздражает в современных интервьюерах и можно ли считать профессионалами Владимира Познера и иноагента Юрия Дудя. Также вы узнаете, чему стоит поучиться у Фиделя Кастро и Уго Чавеса, интересно ли брать интервью у Дани Милохина и чем Платон и Эразм Роттердамский полезнее Джорджа Карлина. И ещё много всего интересного.

Видео уже доступно на сайте Школы военкора всем зарегистрированным пользователям. И оно очень поможет в подготовке финального практического задания. Срок его сдачи, напоминаем, истекает 1 февраля.

Спешите!

@shkola_voenkora

«Апофеоз войны» — картина, ставшая визитной карточкой русского живописца Василия Верещагина. Он написал её в Туркестане, где в чине прапорщика служил художником при гарнизоне.

Верещагин изучал войну, типажи солдат, повадки противника, пейзажи. Он писал честно. На его полотнах — момент смертельного ранения, внезапная атака неприятеля, казнь русских солдат… Нетривиальные сюжеты для того времени. На картинах Верещагина не просто эпизоды войны, но — острые эмоции, философские воззрения и назидание обществу.

Василий Верещагин отправлял Николаю II аналитику о происходящем на русско-японской войне. Но военным корреспондентом его называют в большей степени за картины. Это хороший пример для всех нас: в арсенале военкора есть не только журналистское перо, но и кисть художника, лира поэта, камера фотографа или кинооператора.

Оставайтесь со Школой военкора, чтобы еще лучше изучить военкорское ремесло. Новые лекции — уже скоро.

@shkola_voenkora

Сегодня мы завершаем приём всех практических работ.

Срок приёма может быть продлён до 9 февраля для тех, кто не успел подготовить третье задание по уважительной причине.

По этим вопросам обращайтесь в наш саппорт: @shkola_voenkora_support

Сейчас эксперты Школы изучают присланные работы, чтобы выбрать лучших из лучших. Список финалистов, которых пригласим на очный этап, будет готов очень скоро. Со всеми свяжемся лично.

Но курс на этом не заканчивается. В ближайшее время на сайте появятся новые лекции от действующих военкоров.

Остаёмся на связи 💙

@shkola_voenkora

Спасибо директору ПФКИ Роману Карманову за высокую оценку нашего проекта. Работа в разгаре, и мы очень рады успехам реализации.

Но, конечно, так круто и полезно всё получается благодаря нашим уважаемым лекторам. В программе Школы военкора уже были (перечисляем в хронологическом порядке): Глеб Эрвье, Дмитрий Селезнёв, Константин Придыбайло, Григорий Кубатьян, Андрей Афанасьев, Роман Гнатюк, Руслан Хакиев, Георгий Медведев, Денис Григорюк, Игорь Гомольский, Роман Газенко, Роман Сапоньков, Александр Малькевич, Герман Садулаев, Ринат Есеналиев, Вадим Авва и Дмитрий Астрахань.

Мы благодарны каждому!

Сейчас готовим ещё больше интересных лекций и контента от профессионалов военной журналистики. Курс Школы военкора продолжается.

Спасибо, ПФКИ 💙

@shkola_voenkora

Подавляющая часть репортажей из зоны боевых действий наполнена мёртвыми словами. Поэтому они неотличимы друг от друга. Они пустые, пошлые, не имеют ценности.

Мёртвые слова — это штампы, формальности, избитые сентенции, пустые фразы.

Такими общими фразами могут обходиться собеседники военкора. Но один журналист может за ними последовать — и получить пустое интервью с общепринятым «Мой дед воевал. Победа будет за нами». А другой может копнуть глубже, понять суть человека и сделать текст, который по-настоящему раскроет его. Сделать живой текст, в котором будет глубина и правда.

Об этом и о том, как создавать живые репортажи и интервью — лекция спецкора газеты «Известия» на Донбассе Сергея Прудникова. Видео уже доступно авторизованным пользователям сайта Школы военкора.

Включайте — и оживляйте свои репортажи!

@shkola_voenkora

Порой плейлист военкора может рассказать многое.

Сегодня в эфире сборник песен, которые слушает Александр Симонов — военкор RT и гуманитарщик. Он знаком с войной еще с конфликта в Сирии.

Пронзительная нежная лирика мешается с брутальной музыкой, суровыми и даже злыми стихами о войне, любви, потерях, боли и её преодолении.

Включаем, слушаем, понимаем: https://music.yandex.ru/users/info@shkolavoenkora.ru/playlists/1000

@shkola_voenkora

В недавней лекции для Школы военкора журналист Сергей Прудников очень вдохновляюще рассказывал, как создавать живые истории, цепляющие своей искренностью и правдой.

Чтобы научиться этому, нужна практика, практика и ещё раз практика. Но не менее важен пример и эталон.

Сергей составил личный топ-8 книг, которые нужно прочесть каждому журналисту. Весьма рекомендуем. Пополняем библиотеку, повышаем мастерство.

Ознакомиться со списком можно тут: https://школавоенкора.рф/tpost/h2fb38m901-top-8-knig-ot-sergeya-prudnikova

@shkola_voenkora

Тем временем лектор Школы военкора Дмитрий Астрахань уже в Авдеевке.

Тот случай, когда самое главное можно показать без слов.