وزارت آموزش و پرورش صدها هزار دانش آموز را از چرخه آموزش حذف کرده است.
این روزها مطالبی در مورد سامانه جدید آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نام #اپلیکیشن_شاد در شبکه‌های اجتماعی می‌خوانم . یکی از آنها مطلبی در #کانال_صنفی_معلمان بود که نتوانستم به سادگی از کنار آن رد شوم.
نامه‌ای بود از یک فروشنده موبايل در شهرستان #اهر که این روزها با پدر و مادرهای زیادی برخورد داشته که با نگرانی به دنبال به‌روز کردن سیستم قدیمی موبایلشان یا تغییر آن بودند تا بچه‌هایشان بتوانند از اپلیکیشنی که #وزارت_آموزش_و_پرورش در اختیار مدارس قرار داده استفاده کنند. و نوشته شده بود پدر و مادرهای بسیاری توانایی خریدن یک موبایل نو برای استفاده از برنامه‌های مدرسه و حضور در کلاسهای مجازی را ندارند.
اگر هم خانواده‌ای با سختی یک موبایل تهیه کند، خانواده‌ای که چند بچه دارد، چگونه می‌توانند از یک موبایل برای دسترسی به تکالیف مدرسه استفاده کنند؟
با خواندن این مطلب پر از درد #اپلیکشن_شاد را در گوگل سرچ کردم و دیدم در توضیح این اپلیکیشن آمده است: « در روزهای سختی که بیماری Coronavirus# کرونا فعالیت‌های آموزشی کشور را مختل کرد. آموزش و پرورش تصمیم گرفت با طراحی یک سامانه آموزشی آنلاین [ برنامه شاد آموزش پرورش ] بستر لازم برای آموزش مجازی دانش آموزان را راه اندازی کند.»
عجب! من نمی‌دانستم در همه جای ایران بچه‌ها دسترسی به اینترنت پر سرعت و امکانات و تجهیزات کامپیوتر و موبایل دارند!
شک کردم که نکند وزیر آموزش و پرورش در سویس زندگی می‌کند؟!
به یاد چند پستی افتادم که در همین کانال قبلا منتشر کرده‌ام.
تصاویری از بچه‌های کپرنشین در استان سیستان و بلوچستان که بعد از سیل امسال گفته شد که خطر ترک تحصيل برایشان جدی‌تر شده است.
یا مدرسه‌هایی در كردستان و لرستان و خوزستان که دیوارها و سقفشان در حال فروریختن است.
به یاد پل شکسته‌ای در لرستان افتادم که بعد از سیل پارسال بچه ها باید با خطرهای زیاد و با طناب از روی رودخانه خروشان آن رد می‌شدند.
به یاد بچه‌های شین آباد و بخاری بدسوزی افتادم که آخرش جان نازنینشان را به آتش کشید.
در هر منطقه محرومی که زلزله‌ای آمد مدرسه‌ها و بچه‌ها تا مدتها در کانکسها و چادرها یا اتاقهای بی سقف جمع شدند تا با کمترین امکاناتی که هیچ ربطی به ثروت و اندوخته‌های حسابهایی که دولت و مجلس برای آنها بودجه‌های میلیونی و میلیاردی هزینه می‌کند ندارند.
این بچه‌ها کجای آموزش و پرورش ما جا داشته‌اند که امروز برایشان اپلیکیشن آموزشی می‌فرستند تا از روی آن درس و مشقشان عقب نماند؟
بچه‌های كردستان و گنبد و سیستان و بلوچستان و سرپل ذهاب همه موبايل و تبلت و کامپیوتر دارند که بتوانند توصیه‌های وزارت آموزش و پرورش و #اپلیکیشن_شاد را در آن دنبال کنند؟
یا همه بچه‌های ایران شرایط پسر #حداد_عادل ناعادل را دارند که پدر و مادرشان برای استاندارد تحصیلی فرزندشان مدرسه‌ای جدید بنیان‌گذاری کنند؟
این درد را چطور باید فریاد زد؟ دولت ایران برای بازسازی مدرسه‌های سوریه با وقاحت گروه ارزیابی اعزام می‌کند و بودجه می‌دهد اما به بچه‌های محروم ایران که می‌رسد یا بهانه تحریم می‌گیرد یا از روشهایی استفاده می‌کند که درصد بالایی از دانش‌آموزان ایرانی به دلیل فقر و محرومیت اقتصادی امکان استفاده از آن را ندارند و به ناچار از چرخه آموزش حذف می‌شوند.
یا اینکه دولت فکر می‌کند در بحران فقط باید از بچه‌های طبقه مرفه جامعه مراقبت کرد؟
#رهبر_جمهوری_اسلامی که سالهاست مردم را تشویق به فرزندآوری بیشتر می‌کند، در این روزهای سخت چشمش را به نیازهای آنان بسته است و دولت به راحتی کمر به حذف دسترسی صدها هزار بچه فقیر از حقوق اقتصادی و اجتماعی بسته است.
نه #معلمان حق اعتراض دارند که به خاطر کمترین انتقادی به وضعیت معاش یا شرایط اقتصادی و اجتماعی شان به زندان و محرومیت از کار محکوم می‌شوند و نه صدایی از رسانه‌ها بلند می‌شود!
آیا وزارت آموزش و پرورشی که شیوه‌های مدرن آموزشی را از طریق اینترنت به مدارس ابلاغ کرده است، برای هر دانش‌آموز امکان خرید یک تبلت یا کامپیوتر فراهم کرده؟ اگر نکرده چطور به خودشان اجازه می‌دهند که فقط برای عده‌ای که توان مالی نسبتا خوبی دارند برنامه‌ریزی کنند؟ بقیه بچه‌ها چه کنند؟! در کنج خانه‌هایشان به دیوار زل بزنند؟
برای دانش‌آموزانی که به دلیل تبعیض و بی‌کفایتی دولتمردانشان توان آموزش مجازی و دسترسی به اینترنت و #سامانه_شاد ندارند، آیا چاره‌ای جز ترک تحصیل در پیش است؟
فریاد در گلو ، آدم را خفه می کند با دیدن این همه تبعیض!
https://t.me/shirinebadiofficial.
این روزها مطالبی در مورد سامانه جدید آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نام #اپلیکیشن_شاد در شبکه‌های اجتماعی می‌خوانم . یکی از آنها مطلبی در #کانال_صنفی_معلمان بود که نتوانستم به سادگی از کنار آن رد شوم.
نامه‌ای بود از یک فروشنده موبايل در شهرستان #اهر که این روزها با پدر و مادرهای زیادی برخورد داشته که با نگرانی به دنبال به‌روز کردن سیستم قدیمی موبایلشان یا تغییر آن بودند تا بچه‌هایشان بتوانند از اپلیکیشنی که #وزارت_آموزش_و_پرورش در اختیار مدارس قرار داده استفاده کنند. و نوشته شده بود پدر و مادرهای بسیاری توانایی خریدن یک موبایل نو برای استفاده از برنامه‌های مدرسه و حضور در کلاسهای مجازی را ندارند.
اگر هم خانواده‌ای با سختی یک موبایل تهیه کند، خانواده‌ای که چند بچه دارد، چگونه می‌توانند از یک موبایل برای دسترسی به تکالیف مدرسه استفاده کنند؟
با خواندن این مطلب پر از درد #اپلیکشن_شاد را در گوگل سرچ کردم و دیدم در توضیح این اپلیکیشن آمده است: « در روزهای سختی که بیماری Coronavirus# کرونا فعالیت‌های آموزشی کشور را مختل کرد. آموزش و پرورش تصمیم گرفت با طراحی یک سامانه آموزشی آنلاین [ برنامه شاد آموزش پرورش ] بستر لازم برای آموزش مجازی دانش آموزان را راه اندازی کند.»
عجب! من نمی‌دانستم در همه جای ایران بچه‌ها دسترسی به اینترنت پر سرعت و امکانات و تجهیزات کامپیوتر و موبایل دارند!
شک کردم که نکند وزیر آموزش و پرورش در سویس زندگی می‌کند؟!
به یاد چند پستی افتادم که در همین کانال قبلا منتشر کرده‌ام.
تصاویری از بچه‌های کپرنشین در استان سیستان و بلوچستان که بعد از سیل امسال گفته شد که خطر ترک تحصيل برایشان جدی‌تر شده است.
یا مدرسه‌هایی در كردستان و لرستان و خوزستان که دیوارها و سقفشان در حال فروریختن است.
به یاد پل شکسته‌ای در لرستان افتادم که بعد از سیل پارسال بچه ها باید با خطرهای زیاد و با طناب از روی رودخانه خروشان آن رد می‌شدند.
به یاد بچه‌های شین آباد و بخاری بدسوزی افتادم که آخرش جان نازنینشان را به آتش کشید.
در هر منطقه محرومی که زلزله‌ای آمد مدرسه‌ها و بچه‌ها تا مدتها در کانکسها و چادرها یا اتاقهای بی سقف جمع شدند تا با کمترین امکاناتی که هیچ ربطی به ثروت و اندوخته‌های حسابهایی که دولت و مجلس برای آنها بودجه‌های میلیونی و میلیاردی هزینه می‌کند ندارند.
این بچه‌ها کجای آموزش و پرورش ما جا داشته‌اند که امروز برایشان اپلیکیشن آموزشی می‌فرستند تا از روی آن درس و مشقشان عقب نماند؟
بچه‌های كردستان و گنبد و سیستان و بلوچستان و سرپل ذهاب همه موبايل و تبلت و کامپیوتر دارند که بتوانند توصیه‌های وزارت آموزش و پرورش و #اپلیکیشن_شاد را در آن دنبال کنند؟
یا همه بچه‌های ایران شرایط پسر #حداد_عادل ناعادل را دارند که پدر و مادرشان برای استاندارد تحصیلی فرزندشان مدرسه‌ای جدید بنیان‌گذاری کنند؟
این درد را چطور باید فریاد زد؟ دولت ایران برای بازسازی مدرسه‌های سوریه با وقاحت گروه ارزیابی اعزام می‌کند و بودجه می‌دهد اما به بچه‌های محروم ایران که می‌رسد یا بهانه تحریم می‌گیرد یا از روشهایی استفاده می‌کند که درصد بالایی از دانش‌آموزان ایرانی به دلیل فقر و محرومیت اقتصادی امکان استفاده از آن را ندارند و به ناچار از چرخه آموزش حذف می‌شوند.
یا اینکه دولت فکر می‌کند در بحران فقط باید از بچه‌های طبقه مرفه جامعه مراقبت کرد؟
#رهبر_جمهوری_اسلامی که سالهاست مردم را تشویق به فرزندآوری بیشتر می‌کند، در این روزهای سخت چشمش را به نیازهای آنان بسته است و دولت به راحتی کمر به حذف دسترسی صدها هزار بچه فقیر از حقوق اقتصادی و اجتماعی بسته است.
نه #معلمان حق اعتراض دارند که به خاطر کمترین انتقادی به وضعیت معاش یا شرایط اقتصادی و اجتماعی شان به زندان و محرومیت از کار محکوم می‌شوند و نه صدایی از رسانه‌ها بلند می‌شود!
آیا وزارت آموزش و پرورشی که شیوه‌های مدرن آموزشی را از طریق اینترنت به مدارس ابلاغ کرده است، برای هر دانش‌آموز امکان خرید یک تبلت یا کامپیوتر فراهم کرده؟ اگر نکرده چطور به خودشان اجازه می‌دهند که فقط برای عده‌ای که توان مالی نسبتا خوبی دارند برنامه‌ریزی کنند؟ بقیه بچه‌ها چه کنند؟! در کنج خانه‌هایشان به دیوار زل بزنند؟
برای دانش‌آموزانی که به دلیل تبعیض و بی‌کفایتی دولتمردانشان توان آموزش مجازی و دسترسی به اینترنت و #سامانه_شاد ندارند، آیا چاره‌ای جز ترک تحصیل در پیش است؟
فریاد در گلو ، آدم را خفه می کند با دیدن این همه تبعیض!
https://t.me/shirinebadiofficial.
در خبرها آمده که به دلیل عدم دسترسی دانش آموزان اتباع افغان به اینترنت و دستگاه‌های هوشمند بسیاری از دانش آموزان اتباع افغان از تحصیل مجازی محروم‌اند.
قبلا در این باره که #سیستم_آموزشی ایران به شدت تبعیض آمیز است مفصل نوشته‌ام :«آیا وزارت آموزش و پرورشی که شیوه‌های مدرن آموزشی را از طریق اینترنت به مدارس ابلاغ کرده است، برای هر دانش‌آموز امکان خرید یک تبلت یا کامپیوتر فراهم کرده؟ اگر نکرده چطور به خودشان اجازه می‌دهند که فقط برای عده‌ای که توان مالی نسبتا خوبی دارند برنامه‌ریزی کنند؟ بقیه بچه‌ها چه کنند؟! در کنج خانه‌هایشان به دیوار زل بزنند؟
برای دانش‌آموزانی که به دلیل تبعیض و بی‌کفایتی دولتمردانشان توان آموزش مجازی و دسترسی به اینترنت و #سامانه_شاد ندارند، آیا چاره‌ای جز ترک تحصیل در پیش است؟»
این نوشته را می‌توانید در لینک زیر بخوانید:
https://t.me/shirinebadiofficial/2640
قبلا در این باره که #سیستم_آموزشی ایران به شدت تبعیض آمیز است مفصل نوشته‌ام :«آیا وزارت آموزش و پرورشی که شیوه‌های مدرن آموزشی را از طریق اینترنت به مدارس ابلاغ کرده است، برای هر دانش‌آموز امکان خرید یک تبلت یا کامپیوتر فراهم کرده؟ اگر نکرده چطور به خودشان اجازه می‌دهند که فقط برای عده‌ای که توان مالی نسبتا خوبی دارند برنامه‌ریزی کنند؟ بقیه بچه‌ها چه کنند؟! در کنج خانه‌هایشان به دیوار زل بزنند؟
برای دانش‌آموزانی که به دلیل تبعیض و بی‌کفایتی دولتمردانشان توان آموزش مجازی و دسترسی به اینترنت و #سامانه_شاد ندارند، آیا چاره‌ای جز ترک تحصیل در پیش است؟»
این نوشته را می‌توانید در لینک زیر بخوانید:
https://t.me/shirinebadiofficial/2640
Telegram
کانال رسمی شیرین عبادی
وزارت آموزش و پرورش صدها هزار دانش آموز را از چرخه آموزش حذف کرده است.
این روزها مطالبی در مورد سامانه جدید آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نام #اپلیکیشن_شاد در شبکه‌های اجتماعی می‌خوانم . یکی از آنها مطلبی در #کانال_صنفی_معلمان بود که نتوانستم به سادگی…
این روزها مطالبی در مورد سامانه جدید آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نام #اپلیکیشن_شاد در شبکه‌های اجتماعی می‌خوانم . یکی از آنها مطلبی در #کانال_صنفی_معلمان بود که نتوانستم به سادگی…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔸تبعیضی سیستماتیک که پاسخ اعتراض به آن، گلوله و طناب دار است!
✍#محمدحسین_کفراشی، رئیس مرکز ارزیابی عملکرد #وزارت_آموزش_و_پرورش گفته است:« ۵۳ درصد دانش‌آموزان #سیستان_و_بلوچستان از آموزش آنلاین محرومند؛ و ۹۳ درصد دانش‌آموزان استان #قم به این نوع آموزش دسترسی دارند.»
آماری که همین امروز #جهرمی #وزیر_ارتباطات نیز آن را تأیید کرده است.
بر اساس آمار رسمی در دولت #هاشمی_رفسنجانی ۱۴۱ میلیارد دلار، در دولت #خاتمی ۱۵۷ میلیارد دلار، در دولت #احمدی‌نژاد ۶۳۸میلیارد دلار و در دولت #روحانی ۳۶۳میلیارد دلار از محل فروش نفت و مشتقات آن درآمد نصیب کشور شده است.
وقتی با وجود این حجم عظیم از درآمد آن هم فقط از نفت، و ۳۲ سال فرصت، همچنان مردم سیستان و بلوچستان در فقر مطلق زندگی می کنند و بیش از نیمی از کودکان آنجا به دلیل فقر و نبود زیرساخت از تحصیل محروم مانده اند، و در کنار آن استان #قم شرایطی متفاوت را تجربه می کند، این وضعیت نشان از تبعیضی سیستماتیک و حساب شده علیه اهل سنت و دیگر اقلیت ها در ساختار قدرت #جمهوری_اسلامی دارد، تبعیضی که اعتراض به آن را با گلوله و طناب دار پاسخ می دهند.
https://t.me/shirinebadiofficial
✍#محمدحسین_کفراشی، رئیس مرکز ارزیابی عملکرد #وزارت_آموزش_و_پرورش گفته است:« ۵۳ درصد دانش‌آموزان #سیستان_و_بلوچستان از آموزش آنلاین محرومند؛ و ۹۳ درصد دانش‌آموزان استان #قم به این نوع آموزش دسترسی دارند.»
آماری که همین امروز #جهرمی #وزیر_ارتباطات نیز آن را تأیید کرده است.
بر اساس آمار رسمی در دولت #هاشمی_رفسنجانی ۱۴۱ میلیارد دلار، در دولت #خاتمی ۱۵۷ میلیارد دلار، در دولت #احمدی‌نژاد ۶۳۸میلیارد دلار و در دولت #روحانی ۳۶۳میلیارد دلار از محل فروش نفت و مشتقات آن درآمد نصیب کشور شده است.
وقتی با وجود این حجم عظیم از درآمد آن هم فقط از نفت، و ۳۲ سال فرصت، همچنان مردم سیستان و بلوچستان در فقر مطلق زندگی می کنند و بیش از نیمی از کودکان آنجا به دلیل فقر و نبود زیرساخت از تحصیل محروم مانده اند، و در کنار آن استان #قم شرایطی متفاوت را تجربه می کند، این وضعیت نشان از تبعیضی سیستماتیک و حساب شده علیه اهل سنت و دیگر اقلیت ها در ساختار قدرت #جمهوری_اسلامی دارد، تبعیضی که اعتراض به آن را با گلوله و طناب دار پاسخ می دهند.
https://t.me/shirinebadiofficial