Система обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) во многом отличается от традиционной системы образования. Вот основные особенности:

1. Адаптированные учебные предметы: Вместо традиционных предметов, таких как русский язык и математика, дети изучают адаптированные версии, например, "письмо и графика" вместо русского языка. Это связано с тем, что дети с ТМНР могут иметь ограниченные возможности в письме, но могут развивать навыки штриховки, обводки и распознавания букв.

2. Индивидуальный подход: Программа обучения строится с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Это включает в себя оценку текущих навыков и определение целей на учебный год. Например, если ребенок не может удерживать пишущий инструмент, его знакомят с различными линиями и элементами букв через визуальные и тактильные методы.

3. Альтернативные методы коммуникации: В обучении используется альтернативное чтение и коммуникация. Это может включать глобальное чтение (распознавание целых слов и это умеет, к слову, мой Юрик) и использование картинок для соотнесения с объектами. Например, ребенок может научиться распознавать надписи на упаковках и соотносить их с содержимым.

4. Развитие психической сферы: Обучение направлено на развитие психической сферы ребенка, включая восприятие, реакцию на интонации и события. Педагоги следят за реакцией ребенка на литературные произведения и стараются вовлечь его в процесс через иллюстрации и обсуждения ( и это как раз то, как можно заниматься с паллиативными детьми).

5. Практическая направленность: Обучение включает множество практических занятий, таких как распознавание цифр на деньгах, что помогает ребенку понять их значение и использовать в повседневной жизни.

6. Изучение окружающего мира: Предметы, связанные с окружающим миром, включают не только природные явления, но и бытовые навыки, такие как домоводство. Например, дети могут изучать, как одеваться и различать одежду для разных частей тела.

7. Использование интереса ребенка: Педагоги подбирают материалы и темы, которые интересны ребенку. Например, если ребенку нравятся животные, то ему будут читать книги о животных, что повышает его мотивацию к обучению.

8. Развитие любознательности: Обучение направлено на пробуждение интереса к окружающему миру. Дети становятся более любознательными и готовы часами слушать рассказы и смотреть познавательные программы.

Таким образом, система обучения детей с ТМНР направлена на максимальное развитие их потенциала с учетом индивидуальных возможностей и интересов. И да, все дети обучаемы! Все дело в том, чему мы их учим. Научить улыбаться - это тоже огромное достижение.

Верьте в своих детей! Они самые лучшие! И никогда никого не слушайте, что они ничего не понимают. Еще раз повторюсь: они понимают все. Все, что им нужно. Ну если умеют нами манипулировать, как отказать им в интеллекте?

За помощь в подготовке материала благодарю Елену Брыткову -дефектолога Хосписа "Вкус жизни"

Мы начинаем начинать))) Ульяновск, встречай выставку ТСР 14 -15 марта 2026 года.

Благотворительный фонд «ЕВИТА» приглашает Вас принять участие в мультибрендовой выставке технических средств реабилитации и получить бесплатные консультации физических терапевтов, специалистов по подбору ТСР, эрготерапевта, врача ортопеда - травматолога и специалиста по организации нутритивной поддержке.

В рамках выставки у вас будет возможность познакомиться с различными видами ТСР ( коляски прогулочные и домашние, вертикализаторы, опоры для купания, экзоботы, велосипеды для детей с ДЦП, ортопедические изделия индивидуального изготовления), примерить эти ТСР для своих детей и увидеть самим, какое ТСР комфортно вашему ребенку и где его двигательные ограничения компенсируются.

Получить консультации специалистов по подбору ТСР, снять замеры ребенка, получить выписку, которая поможет вам внести изменения в ИПРА, если она составлена некорректно. В дальнейшем социальный куратор фонда поможет вам внести изменения в ИПРА через вашу поликлинику, оформить электронный сертификат и получить сумму, которой хватит для покупки подошедшего вашему ребенку ТСР.

Так же на выставке по предварительной записи будут вести прием отдельные специалисты:

1. Мальдова Мария Алексеевна, врач травматолог-ортопед, которая поможет вам определиться с необходимыми ортопедическими изделиями и предоставит выписку с назначениями их.

2. Кисарова Олеся Сергеевна, эрготерапевт, которая разработает карту постуральной коррекции, поможет настроить имеющиеся у вас ТСР под параметры вашего ребенка, даст рекомендации в письменной форме для внесения изменений в ИПРА.

3. Шелест Ольга Юрьевна, специалист по организации нутритивной поддержки, которая поможет вам разобраться с пищевым поведением ребенка, снимет биоимпедансный анализ тела, расскажет о возможных видах нутритивной поддержки и сможет выдать вам образцы лечебное питание.

Все консультации в рамках выставки оказываются БЕСПЛАТНО,

Для записи к узким специалистам требуется предварительная запись: https://forms.gle/v9ke57piDcTPSytR8


Когда: 14 и 15 марта 2026 года, с 10.00-19.00 – мультибрендовая выставка ТСР, г. Ульяновск, ул. Полбина, 45А. Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания «Исток».

Все вопросы по участию можно задать по телефонам:
8-9276-07-43-73 Назаренко Ирина Александровна
Куратор в городе Ульяновск: 89278-09-73-33 Галицкая Ирина Константиновна.

Или по электронной почте bfevita.help@mail.ru

Проект "Живи сейчас: маршрут построен" реализуется при поддержке Фонда президентских грантов. ПАртнеры проекта ЭйрМЕД - реабилитация при нарушениях движения и ЭкзоОрто ТСР Технические средства реабилитации

Товарищи, ай нид хелп🙏

Надо уже уходить в параллельный мир Макса, или может с телегой все рассосется???

Все-таки создала я в нем канал, но больше Юрика)))

Все будет одинаковое, но пусть на всякий случай будет.

Приходите, если что.

https://max.ru/join/UQ3B0fshN03rILQUSHDqxa3PTCI1tXvXiQCVCKJO9uU

Президент дал ряд поручений в сфере демографической и семейной политики
Наверх
Перечень поручений по итогам заседания Совета по реализации государственной демографической и семейной политики (утв. Президентом Российской Федерации 10 февраля 2026 г.)
По итогам заседания Совета по реализации государственной демографической и семейной политики Президент поручил в т. ч.: - рассмотреть возможность полного или частичного погашения ипотеки (до 450 тыс. руб.) для семей с детьми при рождении четвертого и последующих детей; - предусмотреть возможность увеличения выплат на комплексную помощь беременным женщинам, находящимся в ситуации репродуктивного выбора; - создать на Едином портале раздел "Госуслуги. Семья" для информирования о мерах поддержки семей с детьми и мобильное приложение для доступа к этому разделу; - проанализировать востребованность ясельных групп и принять меры по их поддержке и развитию; - провести анализ и распространить положительный опыт внедрения мер по поддержке семей работников с детьми; - представить предложения по совершенствованию госпрограмм по обеспечению жильем семей с детьми, касающиеся улучшения жилищных условий семей с детьми в возрасте до 7 лет, обеспечения возможности перехода семей из одной госпрограммы в другую по мере увеличения числа детей в семье, дифференциации ставки по льготной ипотеке в зависимости от количества детей в семье, развития льготной аренды жилья для семей с детьми, не имеющих собственного жилья; - разработать и направить в вузы рекомендации по созданию благоприятных условий для женщин, родивших ребенка в период обучения.

Обзор практики рассмотрения судами административных дел об оспаривании нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, которыми установлены дополнительные меры социальной поддержки участникам специальной военной операции и членам их семей (утв. постановлением Президиума Верховного Суда Российской Федерации от 11 февраля 2026 г. № 2А/2026)
В целях однообразия судебной практики Верховный Суд РФ представил правовые позиции по делам об оспаривании региональных нормативных актов в сфере получения дополнительных соцгарантий участниками СВО и членами их семей. Федеральное законодательство не делит военнослужащих внутри одной категории на подгруппы для дифференциации социальных гарантий. И не дает регионам такого права в отношении региональных льгот. Нельзя ставить их получение в зависимость от времени регистрации военнослужащего по месту жительства в субъекте РФ, а также места расположения его воинской части. Регионы не вправе сужать круг получателей льгот по сравнению с федеральным перечнем.