«استاد را به خانه بیاوریم»
#پوری_آنلاین
❇️ آموزش مجازی در حال حاضر پر ماجراترین موضوع توییتر بین بچه‌های شریف شده؛ تجربه جالبی که توانسته برای شریفی‌های قرنطینه‌شدن در خانه مقداری سرگرمی در کنار علم‌آموزی‌شان فراهم کند.
👤Alireza
بچه‌ی استاد آخرای کلاس خطاب ب پدر:
+ بابا بسه دیگه شب شد ^_^
👤سبا
عجب دردسریه کلاس مجازی. باید هی به خانواده بگیم هیس ساکت شین صداتون میره. :))))
👤SilentHill
من فکر میکردم فقط مادربزرگ پدربزرگ من بلد نیستن با اینترنت کار کنن تا اینکه با استادهای م. شیمی آشنا شدم.
👤Ali Hashemi
ولی این سامانه آموزش مجازی هم عجیبه‌ها...
میتونی با اسم مستعار بری جلو چشمای استاد هرچی فحش داری بدی هیچکیم نفهمه کی هستی
حتی میتونید گروهی برید سر یه کلاس رندم و کلاسو به لجن بکشید
حتی میتونی بری سر کلاس کراشت بهش بگی دوست دارم
هرغلطی میتونی بکنی رسما 🚶🏻♂️
👤M.Amin Moudi
#آموزش_مجازی در دانشکده م شیمی دانشگاه #شریف، به غیر از دو سه مورد، جُکی بیشتر نیست!
👤Ali Madani
استاد میخواست درس بده بچه اش نذاشت
#کلاس_مجازی
👤MohammadHosein
حالت ایده آل برا من اینه که ما بتونیم بیایم دانشگاه ولی کلاسا مجازی باشه :)
👤میلاد
کاش یکی دوربین برمیداشت میرفت استخر کلاس شنا رو مجازی برگزار میکردیم
👤Nimool
قشنگ مشخصه تو این آموزش مجازی استادا حس می کنن واسه دیوار دارن توضیح میدن. خستگی، کلافگی و حواس پرتی موج می زنه تو صداشون
👤Ali Agha
کلاسی که توش نشه بغل‌دستیت رو اذیت کنی و نشه نخ تو گوش جلوییت بکنی، جهنمه... ! جمع کنید بساط مجازی بودنتون رو
👤alimash
به مسئولین دانشگاه پیشنهاد میکنم اون نمایشگاه رو هم مجازی کنن 😊
👤دریاشونم
با این روند آموزش غیرحضوری دانشکده کاشکی اینترنت ها رو قطع کنن
👤Alireza
از خوبی های آموزش مجازی میشه به این اشاره کرد که هنگام خانه تکانی لپتاب را برداشته در اتاق را بسته و میگویید کلاس مجازی دارم :)
👤Million Dollar Jafar
چقدر این کلاس آنلاین خوبه.
قبلا هم سر کلاس توی همین توییتر و تلگرام و... بودیما ولی فرقش اینه تو کلاس روی صندلی چوبی بودی ولی الان توی تخت در حالی که تا گردن زیر پتویی این‌کارو انجام میدی :)
تازه خوراکی هم آزاده
تازه لباس خونه تنته
تازه میتونی درکنارش هر کاری بخوای بکنی!
عجب...!
👤كليمانجارو
بازنده اين سيستم كلاس آنلاين اون استاداي سن بالاي گوگولي اي بودن كه كار با كامپيوترشون خوب نيست.
👤Luminous
به نظرم ملت چنان با آنلاین بودن کلاسا حال کنن که دیگه هرکاریشون کنی، نرن دانشگاه :))
@sharifdaily
#پوری_آنلاین
❇️ آموزش مجازی در حال حاضر پر ماجراترین موضوع توییتر بین بچه‌های شریف شده؛ تجربه جالبی که توانسته برای شریفی‌های قرنطینه‌شدن در خانه مقداری سرگرمی در کنار علم‌آموزی‌شان فراهم کند.
👤Alireza
بچه‌ی استاد آخرای کلاس خطاب ب پدر:
+ بابا بسه دیگه شب شد ^_^
👤سبا
عجب دردسریه کلاس مجازی. باید هی به خانواده بگیم هیس ساکت شین صداتون میره. :))))
👤SilentHill
من فکر میکردم فقط مادربزرگ پدربزرگ من بلد نیستن با اینترنت کار کنن تا اینکه با استادهای م. شیمی آشنا شدم.
👤Ali Hashemi
ولی این سامانه آموزش مجازی هم عجیبه‌ها...
میتونی با اسم مستعار بری جلو چشمای استاد هرچی فحش داری بدی هیچکیم نفهمه کی هستی
حتی میتونید گروهی برید سر یه کلاس رندم و کلاسو به لجن بکشید
حتی میتونی بری سر کلاس کراشت بهش بگی دوست دارم
هرغلطی میتونی بکنی رسما 🚶🏻♂️
👤M.Amin Moudi
#آموزش_مجازی در دانشکده م شیمی دانشگاه #شریف، به غیر از دو سه مورد، جُکی بیشتر نیست!
👤Ali Madani
استاد میخواست درس بده بچه اش نذاشت
#کلاس_مجازی
👤MohammadHosein
حالت ایده آل برا من اینه که ما بتونیم بیایم دانشگاه ولی کلاسا مجازی باشه :)
👤میلاد
کاش یکی دوربین برمیداشت میرفت استخر کلاس شنا رو مجازی برگزار میکردیم
👤Nimool
قشنگ مشخصه تو این آموزش مجازی استادا حس می کنن واسه دیوار دارن توضیح میدن. خستگی، کلافگی و حواس پرتی موج می زنه تو صداشون
👤Ali Agha
کلاسی که توش نشه بغل‌دستیت رو اذیت کنی و نشه نخ تو گوش جلوییت بکنی، جهنمه... ! جمع کنید بساط مجازی بودنتون رو
👤alimash
به مسئولین دانشگاه پیشنهاد میکنم اون نمایشگاه رو هم مجازی کنن 😊
👤دریاشونم
با این روند آموزش غیرحضوری دانشکده کاشکی اینترنت ها رو قطع کنن
👤Alireza
از خوبی های آموزش مجازی میشه به این اشاره کرد که هنگام خانه تکانی لپتاب را برداشته در اتاق را بسته و میگویید کلاس مجازی دارم :)
👤Million Dollar Jafar
چقدر این کلاس آنلاین خوبه.
قبلا هم سر کلاس توی همین توییتر و تلگرام و... بودیما ولی فرقش اینه تو کلاس روی صندلی چوبی بودی ولی الان توی تخت در حالی که تا گردن زیر پتویی این‌کارو انجام میدی :)
تازه خوراکی هم آزاده
تازه لباس خونه تنته
تازه میتونی درکنارش هر کاری بخوای بکنی!
عجب...!
👤كليمانجارو
بازنده اين سيستم كلاس آنلاين اون استاداي سن بالاي گوگولي اي بودن كه كار با كامپيوترشون خوب نيست.
👤Luminous
به نظرم ملت چنان با آنلاین بودن کلاسا حال کنن که دیگه هرکاریشون کنی، نرن دانشگاه :))
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
Sharif Daily 851 (29 Esfand 1398).pdf
«رکورد ۱۱۵۰ کاربر همزمان»
❇️ سه اسفند که استاد و دانشجو پایشان را به دانشگاه گذاشتند، خبرهایی از شیوع ویروسی به اسم کرونا در قم شنیده بودند ولی شاید دوراندیش‌ترین‌شان هم فکر نمی‌کرد که بعد از گذشت دو هفته از شروع ترم همه‌چیز از فضای حقیقی به فضای مجازی نقل مکان کند و تجربه #آموزش_مجازی و از راه دور هم به همین سرعت و البته اجبار نصیب‌شان شود. در نهایت هرکاری که سیاست‌گذاری‌ها و همایش‌ها نکرد، کرونا توانست انجام دهد و همه را مجبور به ارتباط و درس دادن و درس خواندن از راه دور.
🔸 برای بررسی و ارزیابی آموزش مجازی در این بازه هم سراغ نظرات دانشجوها رفتیم و هم حرف‌های مسئول اصلی آموزش مجازی دانشگاه. #دکتر_امینی، استاد دانشکده کامپیوتر و رئیس گروه آموزش‌های الکترونیک در این #گفت‌وگو از آمار سامانه گفت و کارهایی که در این مدت به همراه همکارانش انجام داده.
🔸 گفت‌وگوی روزنامه با دکتر امینی را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید. برخی آمارهای جالب را هم اینجا برایتان آورده‌ایم:
▫️تعداد دروس ارائه‌شده در سامانه کلاس‌های مجازی: ۵۰۰ درس
▫️تعداد استادان (عضو هیأت علمی و مدعو) استفاده‌کننده از سامانه کلاس‌های مجازی: ۳۵۵ نفر
▫️بیشترین تعداد حضور همزمان در کلاس‌های مجازی: ۱۱۵۰ کاربر
▫️میزان آموزش در سامانه کلاس‌های مجازی: ۴۵۰۰۰ نفر-ساعت
▫️تعداد دروس در سامانه مدیریت یادگیری یا درس‌افزار شریف: ۶۵۵ درس
@sharifdaily
❇️ سه اسفند که استاد و دانشجو پایشان را به دانشگاه گذاشتند، خبرهایی از شیوع ویروسی به اسم کرونا در قم شنیده بودند ولی شاید دوراندیش‌ترین‌شان هم فکر نمی‌کرد که بعد از گذشت دو هفته از شروع ترم همه‌چیز از فضای حقیقی به فضای مجازی نقل مکان کند و تجربه #آموزش_مجازی و از راه دور هم به همین سرعت و البته اجبار نصیب‌شان شود. در نهایت هرکاری که سیاست‌گذاری‌ها و همایش‌ها نکرد، کرونا توانست انجام دهد و همه را مجبور به ارتباط و درس دادن و درس خواندن از راه دور.
🔸 برای بررسی و ارزیابی آموزش مجازی در این بازه هم سراغ نظرات دانشجوها رفتیم و هم حرف‌های مسئول اصلی آموزش مجازی دانشگاه. #دکتر_امینی، استاد دانشکده کامپیوتر و رئیس گروه آموزش‌های الکترونیک در این #گفت‌وگو از آمار سامانه گفت و کارهایی که در این مدت به همراه همکارانش انجام داده.
🔸 گفت‌وگوی روزنامه با دکتر امینی را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید. برخی آمارهای جالب را هم اینجا برایتان آورده‌ایم:
▫️تعداد دروس ارائه‌شده در سامانه کلاس‌های مجازی: ۵۰۰ درس
▫️تعداد استادان (عضو هیأت علمی و مدعو) استفاده‌کننده از سامانه کلاس‌های مجازی: ۳۵۵ نفر
▫️بیشترین تعداد حضور همزمان در کلاس‌های مجازی: ۱۱۵۰ کاربر
▫️میزان آموزش در سامانه کلاس‌های مجازی: ۴۵۰۰۰ نفر-ساعت
▫️تعداد دروس در سامانه مدیریت یادگیری یا درس‌افزار شریف: ۶۵۵ درس
@sharifdaily
روزنامه دانشگاه صنعتی شریف
رکورد ۱۱۵۰ کاربر همزمان
سه اسفند که استاد و دانشجو پایشان را به دانشگاه گذاشتند، خبرهایی از شیوع ویروسی به اسم کرونا در قم شنیده بودند ولی شاید دوراندیش‌ترین‌شان هم فکر نمی‌کرد که بعد از گذشت دو هفته از شروع ترم همه‌چیز از فضای حقیقی به فضای مجازی نقل مکان کند و تجربه آموزش مجازی…
روزنامه شریف | Sharifdaily
Sharif Daily 851 (29 Esfand 1398).pdf
«دل‌تنگ گچ و تخته»
❇️ الوین تافلر در کتاب موج سوم، مجازی شدن را از ویژگی‌های جهانی که امروزه در آن هستیم، بیان می‌کند و کرونا گویا عصای دست تافلر بود برای تحقق این پیش‌بینی در زمینه آموزش.
🔸 دو هفته که از #آموزش_مجازی گذشت، تصمیم گرفتیم یک #نظرسنجی درباره وضعیت آن بین دانشجوها برگزار کنیم. در نظرسنجی روزنامه ۴۱۹ نفر شرکت کردند که ۸۷ نفر از آنها در دوران تحصیلات تکمیلی هستند و مابقی از کارشناسی. بیشترین آمار مشارکت از آن دانشکده مهندسی کامپیوتر بوده است که ۲۲ درصد مشارکت‌کنندگان را شامل شده و بعد از آن، برق، مکانیک و صنایع. مشارکت مدیریت و اقتصاد که دانشکده تحصیلات تکمیلی است، همپای مشارکت دانشجویان دانشکده فیزیک و مهندسی عمران بوده و این نکته جالبی است.
🔸 در نمودار بالا پاسخ دانشجوهای شرکت‌کننده به مقایسه بازدهی کلاس‌های آنلاین و کلاس‌های عادی را می‌بینید. گزارش کامل‌تر را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.
@sharifdaily
❇️ الوین تافلر در کتاب موج سوم، مجازی شدن را از ویژگی‌های جهانی که امروزه در آن هستیم، بیان می‌کند و کرونا گویا عصای دست تافلر بود برای تحقق این پیش‌بینی در زمینه آموزش.
🔸 دو هفته که از #آموزش_مجازی گذشت، تصمیم گرفتیم یک #نظرسنجی درباره وضعیت آن بین دانشجوها برگزار کنیم. در نظرسنجی روزنامه ۴۱۹ نفر شرکت کردند که ۸۷ نفر از آنها در دوران تحصیلات تکمیلی هستند و مابقی از کارشناسی. بیشترین آمار مشارکت از آن دانشکده مهندسی کامپیوتر بوده است که ۲۲ درصد مشارکت‌کنندگان را شامل شده و بعد از آن، برق، مکانیک و صنایع. مشارکت مدیریت و اقتصاد که دانشکده تحصیلات تکمیلی است، همپای مشارکت دانشجویان دانشکده فیزیک و مهندسی عمران بوده و این نکته جالبی است.
🔸 در نمودار بالا پاسخ دانشجوهای شرکت‌کننده به مقایسه بازدهی کلاس‌های آنلاین و کلاس‌های عادی را می‌بینید. گزارش کامل‌تر را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
«فعلا باید منتظر بود» ❇️ بخش‌نامه‌ای که اخیرا وزارت علوم به دانشگاه‌ها ابلاغ کرده، صرفا صدور مجوز برای انعطاف‌هایی در یک‌سری از قوانین آموزشی‌ست تا در صورت تداوم وضع موجود و به تأخیر افتادن آغاز کلاس‌های حضوری، دانشجوها و فرایند آموزش دانشگاه آسیب کمتری ببینند.…
«شیوه‌نامه دانشگاه هفته بعد ارائه می‌شود»
❇️ بخش‌نامه ابلاغی وزارت علوم که دیروز در رسانه‌ها منتشر شد، سوال‌های زیادی را درباره شیوه ادامه فعالیت دانشگاه در ترم جاری برای دانشجوها پیش آورد.
🔸 #دکتر_رشتچیان در پاسخ به سوال روزنامه این‌طور گفت که بخش‌نامه وزارت علوم رهنمودی برای همه دانشگاه‌هاست؛ چه آنها که آموزش غیرحضوری را شروع کرده‌اند و چه آنها که زیرساخت لازم را نداشته‌اند یا به دلایل دیگر فرایند آموزشی‌شان تعطیل شده است.
🔸 طبق گفته دکتر رشتچیان دانشگاه اوایل هفته آینده شیوه‌نامه خود را بر مبنای رهنمودهای بخش‌نامه ابلاغ‌شده و عملکرد #آموزش_مجازی خود ارائه خواهد داد.
🔸 همچنین دکتر رشتچیان از برگزاری تعدادی از کلاس‌های درسی دانشگاه در ایام تعطیلات نوروز خبر داد.
@sharifdaily
❇️ بخش‌نامه ابلاغی وزارت علوم که دیروز در رسانه‌ها منتشر شد، سوال‌های زیادی را درباره شیوه ادامه فعالیت دانشگاه در ترم جاری برای دانشجوها پیش آورد.
🔸 #دکتر_رشتچیان در پاسخ به سوال روزنامه این‌طور گفت که بخش‌نامه وزارت علوم رهنمودی برای همه دانشگاه‌هاست؛ چه آنها که آموزش غیرحضوری را شروع کرده‌اند و چه آنها که زیرساخت لازم را نداشته‌اند یا به دلایل دیگر فرایند آموزشی‌شان تعطیل شده است.
🔸 طبق گفته دکتر رشتچیان دانشگاه اوایل هفته آینده شیوه‌نامه خود را بر مبنای رهنمودهای بخش‌نامه ابلاغ‌شده و عملکرد #آموزش_مجازی خود ارائه خواهد داد.
🔸 همچنین دکتر رشتچیان از برگزاری تعدادی از کلاس‌های درسی دانشگاه در ایام تعطیلات نوروز خبر داد.
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
«اینترنت سایت‌های آموزشی دانشگاه‌ها رایگان شد» ❇️ حسین فلاح جوشقانی، معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات و رئیس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی در گفت‌وگو با خبرگزاری ایرنا خبر از #رایگان شدن #اینترنت_سایت‌های_آموزشی دانشگاه‌ها داد. 🔸 از وزارت علوم…
«ایشالا از شنبه»
❇️ بعد از اظهارنظرهای مختلف مسئولین دولتی از جمله معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات درباره رایگان‌شدن اینترنت سایت‌های آموزشی دانشگاهی و محقق نشدن این وعده در عمل، بچه‌های #شورای_صنفی این موضوع را از شرکت ارتباطات زیرساخت پیگیری کرده‌اند.
🔸 آن‌طور که مسئولان شرکت ارتباطات زیرساخت می‌گویند، مصوبه دولت تنها سامانه‌های آموزش مجازی دانشگاه‌ها را دربرمی‌گیرد و استفاده از باقی وب‌سایت‌های آموزشی دانشگاه رایگان نیست. تصویر کردن این مصوبه در فضای شریف به نظر می‌رسد به معنای #رایگان شدن سامانه Vclass باشد.
🔸 همچنین هنوز این مصوبه در راهروهای تودرتوی ابلاغ تا اجرا به سر می‌برد و احتمالا در هفته آینده طعمش زیر زبان دانشجوها بیاید.
@sharifdaily
❇️ بعد از اظهارنظرهای مختلف مسئولین دولتی از جمله معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات درباره رایگان‌شدن اینترنت سایت‌های آموزشی دانشگاهی و محقق نشدن این وعده در عمل، بچه‌های #شورای_صنفی این موضوع را از شرکت ارتباطات زیرساخت پیگیری کرده‌اند.
🔸 آن‌طور که مسئولان شرکت ارتباطات زیرساخت می‌گویند، مصوبه دولت تنها سامانه‌های آموزش مجازی دانشگاه‌ها را دربرمی‌گیرد و استفاده از باقی وب‌سایت‌های آموزشی دانشگاه رایگان نیست. تصویر کردن این مصوبه در فضای شریف به نظر می‌رسد به معنای #رایگان شدن سامانه Vclass باشد.
🔸 همچنین هنوز این مصوبه در راهروهای تودرتوی ابلاغ تا اجرا به سر می‌برد و احتمالا در هفته آینده طعمش زیر زبان دانشجوها بیاید.
@sharifdaily
Telegram
شورای صنفی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف
#گزارش
#کمیته_رفاهی
#کمیته_آموزش
✅ اینترنت محدودِ رایگان
🔸 در پی اظهار مسئولین دولتی نسبت به رایگان شدن مصرف اینترنت به منظور استفاده از سایت‌های دانشگاهی متوجه شدیم همچنان مصرف اینترنت دانشجویان در سایت‌های مربوط به #آموزش_مجازی از جمله vclass از اعتبار…
#کمیته_رفاهی
#کمیته_آموزش
✅ اینترنت محدودِ رایگان
🔸 در پی اظهار مسئولین دولتی نسبت به رایگان شدن مصرف اینترنت به منظور استفاده از سایت‌های دانشگاهی متوجه شدیم همچنان مصرف اینترنت دانشجویان در سایت‌های مربوط به #آموزش_مجازی از جمله vclass از اعتبار…
«کمی صنفی بشنوید»
❇️ بچه‌های #شورای_صنفی تصمیم گرفته‌اند از این به بَعد، بُعد صدا را هم به سروصدای رسانه‌ای خودشان اضافه کنند و با انتشار #رادیو_صنفی، صدای دانشجو را به گوش دانشجو و مسئول برسانند.
🔸 شماره اول رادیو صنفی دیروز منتشر شد و بیشتر به موضوع #آموزش_مجازی در دوران قرنطینه ناشی از شیوع #کرونا می‌پردازد.
🔸 این شماره را از کانال شورای صنفی می‌توانید بشنوید.
@sharifdaily
❇️ بچه‌های #شورای_صنفی تصمیم گرفته‌اند از این به بَعد، بُعد صدا را هم به سروصدای رسانه‌ای خودشان اضافه کنند و با انتشار #رادیو_صنفی، صدای دانشجو را به گوش دانشجو و مسئول برسانند.
🔸 شماره اول رادیو صنفی دیروز منتشر شد و بیشتر به موضوع #آموزش_مجازی در دوران قرنطینه ناشی از شیوع #کرونا می‌پردازد.
🔸 این شماره را از کانال شورای صنفی می‌توانید بشنوید.
@sharifdaily
Telegram
شورای صنفی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف
#رادیو_صنفی
#شماره_اول
😷 آموزش کرونایی
🔸تحصیل از اوجب واجبات است/ #آموزش_مجازی
🔹ورزش در خانه/ #مرکز_تربیت_بدنی
🔸شنبه طلایی/ #تحصیلات_تکمیلی
🔹تقلب ممنوع! / #امتحانات_مجازی
🆔 @sharif_senfi_media
#شماره_اول
😷 آموزش کرونایی
🔸تحصیل از اوجب واجبات است/ #آموزش_مجازی
🔹ورزش در خانه/ #مرکز_تربیت_بدنی
🔸شنبه طلایی/ #تحصیلات_تکمیلی
🔹تقلب ممنوع! / #امتحانات_مجازی
🆔 @sharif_senfi_media
«پروژه بعد از سوت پایان»
#استاد_شریف_ما
❇️ #آموزش_مجازی و درس خواندن در شرایط قرنطینه به تنهایی هم مصائب و مسائل خاص خودش را داشت ولی برخی استادها با رفتارهای خارج عرف، این ترم را بیشتر شبیه یک کابوس کردند تا یک دوره آموزشی. شرح رفتار خارج از عرف استاد یکی از درس‌های دانشکده #عمران را در ادامه می‌خوانید:
🔸 استاد درس بعد از تعطیلی دانشگاه در روزهای اول اسفند و تا قبل از عید کلاسی تشکیل نداد. بعد از عید هم خبری از کلاس آنلاین نبود، بلکه استاد اوایل صوت تدریس و جزوه درس را برای دانشجوها می‌فرستاد و بعد از مدتی هم به تنهایی در سامانه VClass تدریس می‌کرد تا بعدا فیلم تدریس را برای دانشجوها ارسال کند.
🔸 استاد میان‌ترمی نگرفت و تمرینی هم مشخص نکرد و دستیار آموزشی درس صرفا مثال‌هایی را سر کلاس حل تمرین حل می‌کرد. یک هفته مانده به موعد امتحان پایان‌ترم، استاد گفت که در روز امتحان پایان‌ترم قرار است از ۵ فصل اول کتاب امتحان میان‌ترم گرفته شود. حتی استاد میخواست ساعت این امتحان را هم نسبت به ساعت اعلام‌شده در سامانه آموزش تغییر دهد که با صحبت بچه‌ها برگزاری امتحان در همان ساعت عادی را پذیرفت.
🔸 استاد برای امتحان پایان‌ترم هم گفت که حدود ده روز بعد از امتحان میان‌ترم از دو فصل آخر کتاب امتحان می‌گیرد ولی در نهایت این امتحان ده روز دیرتر، یعنی ۲۰ روز بعد از روز مشخص‌شده در سامانه آموزش برای امتحان پایان‌ترم برگزار شد. بچه‌ها درخواست حذف این امتحان یا تبدیل آن به پروژه را داشتند ولی استاد زیر بار نرفت.
🔸 جالب‌تر اینکه استاد گفت برای ارزیابی مناسب‌تر درس یک امتحان شفاهی هم بعد از این دو امتحان قصد دارد بگیرد ولی هنوز زمان و جزیئات برگزاری آن را اعلام نکرده است. صحبت با استاد و پیگیری از شورای صنفی و معاونت آموزشی دانشکده هم برای لغو این ارزش‌یابی عجیب به نتیجه‌ای نرسید.
🔸 امتحان پایان‌ترم ۱۲ مرداد برگزار شد ولی هنوز خبری از اعلام زمان و جزئیات امتحان شفاهی نیست. در حالی که قرار بود مهلت اعلام نمرات دروس غیرپروژه‌دار تا ۱۸ مرداد باشد (البته با یک‌بار تمدید از سوی آموزش)، استاد روز ۲۰ مرداد برای اولین بار در طول ترم حرف از پروژه پیش کشید و دستور کار پروژه را ارسال کرد؛ پروژه‌ای که مهلت تحویلش روز ۱۵ شهریور است، یعنی همان روزی که مهلت اعلام نمرات دروس پروژه‌دار به پایان می‌رسد. قرار است جلسه آموزش نرم‌افزار مربوط به پروژه روز ۲۷ مرداد برگزار شود. نکته جالب هم سهم پروژه از نمره نهایی‌ست که طبق گفته استاد از سهم حضوروغیاب کاسته می‌شود تا جایی برای پروژه باز شود.
@sharifdaily
#استاد_شریف_ما
❇️ #آموزش_مجازی و درس خواندن در شرایط قرنطینه به تنهایی هم مصائب و مسائل خاص خودش را داشت ولی برخی استادها با رفتارهای خارج عرف، این ترم را بیشتر شبیه یک کابوس کردند تا یک دوره آموزشی. شرح رفتار خارج از عرف استاد یکی از درس‌های دانشکده #عمران را در ادامه می‌خوانید:
🔸 استاد درس بعد از تعطیلی دانشگاه در روزهای اول اسفند و تا قبل از عید کلاسی تشکیل نداد. بعد از عید هم خبری از کلاس آنلاین نبود، بلکه استاد اوایل صوت تدریس و جزوه درس را برای دانشجوها می‌فرستاد و بعد از مدتی هم به تنهایی در سامانه VClass تدریس می‌کرد تا بعدا فیلم تدریس را برای دانشجوها ارسال کند.
🔸 استاد میان‌ترمی نگرفت و تمرینی هم مشخص نکرد و دستیار آموزشی درس صرفا مثال‌هایی را سر کلاس حل تمرین حل می‌کرد. یک هفته مانده به موعد امتحان پایان‌ترم، استاد گفت که در روز امتحان پایان‌ترم قرار است از ۵ فصل اول کتاب امتحان میان‌ترم گرفته شود. حتی استاد میخواست ساعت این امتحان را هم نسبت به ساعت اعلام‌شده در سامانه آموزش تغییر دهد که با صحبت بچه‌ها برگزاری امتحان در همان ساعت عادی را پذیرفت.
🔸 استاد برای امتحان پایان‌ترم هم گفت که حدود ده روز بعد از امتحان میان‌ترم از دو فصل آخر کتاب امتحان می‌گیرد ولی در نهایت این امتحان ده روز دیرتر، یعنی ۲۰ روز بعد از روز مشخص‌شده در سامانه آموزش برای امتحان پایان‌ترم برگزار شد. بچه‌ها درخواست حذف این امتحان یا تبدیل آن به پروژه را داشتند ولی استاد زیر بار نرفت.
🔸 جالب‌تر اینکه استاد گفت برای ارزیابی مناسب‌تر درس یک امتحان شفاهی هم بعد از این دو امتحان قصد دارد بگیرد ولی هنوز زمان و جزیئات برگزاری آن را اعلام نکرده است. صحبت با استاد و پیگیری از شورای صنفی و معاونت آموزشی دانشکده هم برای لغو این ارزش‌یابی عجیب به نتیجه‌ای نرسید.
🔸 امتحان پایان‌ترم ۱۲ مرداد برگزار شد ولی هنوز خبری از اعلام زمان و جزئیات امتحان شفاهی نیست. در حالی که قرار بود مهلت اعلام نمرات دروس غیرپروژه‌دار تا ۱۸ مرداد باشد (البته با یک‌بار تمدید از سوی آموزش)، استاد روز ۲۰ مرداد برای اولین بار در طول ترم حرف از پروژه پیش کشید و دستور کار پروژه را ارسال کرد؛ پروژه‌ای که مهلت تحویلش روز ۱۵ شهریور است، یعنی همان روزی که مهلت اعلام نمرات دروس پروژه‌دار به پایان می‌رسد. قرار است جلسه آموزش نرم‌افزار مربوط به پروژه روز ۲۷ مرداد برگزار شود. نکته جالب هم سهم پروژه از نمره نهایی‌ست که طبق گفته استاد از سهم حضوروغیاب کاسته می‌شود تا جایی برای پروژه باز شود.
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
Sharif Daily 860 (25 Mordad 1399).pdf
«حاضرِ غایب»
❇️ نه روز دیگر ترم جدید شروع می‌شود. شروع ترم خودش اتفاق ویژه‌ای هست، مخصوصا اگر ترم پاییز باشد و شروع دوباره درس بعد از چندهفته‌ای فراغت و مخصوصا اگر دومین ترمی باشد که قرار است #آموزش_مجازی تجربه شود و اولین ترمی که با آگاهی و اطلاع به استقبال کلاس‌های مجازی می‌رویم.
🔸 آموزش مجازی اوایل اسفند ۹۸ هندوانه دربسته‌ای بود که زیاد نمی‌شد از روی صدایش فهمید داخلش چه خبر است ولی الآن دیگر این‌قدر کلاس و حل تمرین و کوئیز و میان‌ترم و پایان‌ترم مجازی برگزار شده که دستش رو شده باشد و اندرونی دیگری برای رفتن و دیدن در برش نباشد. برای شماره آخر روزنامه در ترم قبل یک نظرسنجی برگزار کردیم و درباره آموزش مجازی پرسیدیم؛ هم کیفیت آموزش نسبت به حالت حضوری، هم رفتار استادها و تسلط و توانایی‌شان در این نوع جدید، هم سامانه VClass، هم تمرین‌ها و پروژه‌ها، هم عدالت در ارزش‌یابی و هم ترم کش‌آمده.
🔸 گزارش روزنامه از نتایج این نظرسنجی را با چاشنی مقداری تحلیل در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید. نکات مهمش را در روزهای آینده در کانال هم منتشر می‌کنیم، با این امید که دومین ترم آموزش مجازی تجربه خیلی خیلی بهتری باشد.
@sharifdaily
❇️ نه روز دیگر ترم جدید شروع می‌شود. شروع ترم خودش اتفاق ویژه‌ای هست، مخصوصا اگر ترم پاییز باشد و شروع دوباره درس بعد از چندهفته‌ای فراغت و مخصوصا اگر دومین ترمی باشد که قرار است #آموزش_مجازی تجربه شود و اولین ترمی که با آگاهی و اطلاع به استقبال کلاس‌های مجازی می‌رویم.
🔸 آموزش مجازی اوایل اسفند ۹۸ هندوانه دربسته‌ای بود که زیاد نمی‌شد از روی صدایش فهمید داخلش چه خبر است ولی الآن دیگر این‌قدر کلاس و حل تمرین و کوئیز و میان‌ترم و پایان‌ترم مجازی برگزار شده که دستش رو شده باشد و اندرونی دیگری برای رفتن و دیدن در برش نباشد. برای شماره آخر روزنامه در ترم قبل یک نظرسنجی برگزار کردیم و درباره آموزش مجازی پرسیدیم؛ هم کیفیت آموزش نسبت به حالت حضوری، هم رفتار استادها و تسلط و توانایی‌شان در این نوع جدید، هم سامانه VClass، هم تمرین‌ها و پروژه‌ها، هم عدالت در ارزش‌یابی و هم ترم کش‌آمده.
🔸 گزارش روزنامه از نتایج این نظرسنجی را با چاشنی مقداری تحلیل در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید. نکات مهمش را در روزهای آینده در کانال هم منتشر می‌کنیم، با این امید که دومین ترم آموزش مجازی تجربه خیلی خیلی بهتری باشد.
@sharifdaily
روزنامه دانشگاه صنعتی شریف
حاضرِ غایب
تجربه‌های جدید مثل هندوانه‌های دربسته‌اند، شاید بشود از روی صدایشان حدس‌هایی درباره داخل‌شان زد ولی تا بازشان نکنی، نمی‌توانی چندوچون محتوایشان را خوب بفهمی و دقیق و درست ارزیابی‌شان کنی. آموزش مجازی هم تا ترم قبل یکی از این هنداونه‌های دربسته بود که بیشتر…
«دانشگاه توی مشتته»
❇️ هرچقدر هم که از بدی #آموزش_مجازی بنالیم و زمین و زمان را مورد عنایت قرار دهیم، نمی‌توانیم منکر این شویم که به برکت همین مجازی شدن امکان حضور در بیشتر کلاس‌های دانشگاه که شاید یک زمان فقط در خواب و خیال می‌توانستیم تصورشان کنیم، به راحتی رفتن از یک پنجره مرورگر به پنجره دیگرش فراهم شده؛ موضوعی که با اندکی خوش‌سلیقگی از سوی دانشگاه می‌تواند کمک شایانی به #عدالت_آموزشی حتی در سطح کشور داشته باشد.
🔸 کمی کانال‌های مربوط به دانشکده‌های مختلف را بالا و پایین کردیم و آدرس کلاس مجازی استادان دانشکده‌های زیر را توانستیم پیدا کنیم. اگر برنامه هفتگی کلاس‌ها را هم دنبالش بودید، به راحتی در سامانه آموزش و ترم‌ایناتور در دسترس‌تان است. البته ورود به کلاس برخی استادها از طریق CW بوده و گوش نامحرم جای پیغام سروش آنها نمی‌شود ولی به نظر می‌رسد خیلی از استادها با حضور مستمع آزاد در کلاس‌های مجازی‌شان مشکلی ندارند.
▫️دانشکده شیمی
▫️دانشکده علوم ریاضی
▫️دانشکده فیزیک
▫️دانشکده هوافضا
▫️دانشکده مکانیک
▫️دانشکده برق
▫️دانشکده صنایع
▫️دانشکده عمران
▫️دانشکده کامپیوتر
🔸 اگر آدرس کلاس مجازی استادهای دانشکده‌های دیگر را هم دارید، بهمان بگویید تا لیست‌مان را کامل‌تر کنیم.
@sharifdaily
❇️ هرچقدر هم که از بدی #آموزش_مجازی بنالیم و زمین و زمان را مورد عنایت قرار دهیم، نمی‌توانیم منکر این شویم که به برکت همین مجازی شدن امکان حضور در بیشتر کلاس‌های دانشگاه که شاید یک زمان فقط در خواب و خیال می‌توانستیم تصورشان کنیم، به راحتی رفتن از یک پنجره مرورگر به پنجره دیگرش فراهم شده؛ موضوعی که با اندکی خوش‌سلیقگی از سوی دانشگاه می‌تواند کمک شایانی به #عدالت_آموزشی حتی در سطح کشور داشته باشد.
🔸 کمی کانال‌های مربوط به دانشکده‌های مختلف را بالا و پایین کردیم و آدرس کلاس مجازی استادان دانشکده‌های زیر را توانستیم پیدا کنیم. اگر برنامه هفتگی کلاس‌ها را هم دنبالش بودید، به راحتی در سامانه آموزش و ترم‌ایناتور در دسترس‌تان است. البته ورود به کلاس برخی استادها از طریق CW بوده و گوش نامحرم جای پیغام سروش آنها نمی‌شود ولی به نظر می‌رسد خیلی از استادها با حضور مستمع آزاد در کلاس‌های مجازی‌شان مشکلی ندارند.
▫️دانشکده شیمی
▫️دانشکده علوم ریاضی
▫️دانشکده فیزیک
▫️دانشکده هوافضا
▫️دانشکده مکانیک
▫️دانشکده برق
▫️دانشکده صنایع
▫️دانشکده عمران
▫️دانشکده کامپیوتر
🔸 اگر آدرس کلاس مجازی استادهای دانشکده‌های دیگر را هم دارید، بهمان بگویید تا لیست‌مان را کامل‌تر کنیم.
@sharifdaily
روزنامه شریف | Sharifdaily
⚡️بخوانید: شماره ۸۶۸ روزنامه شریف منتشر شد. دایی عادل از اول هم چمنی در کار نبود تقصیر که بود؟ آمدیم، نبودند و همچنان نیستند داده را بگیر، گزارش را بنویس فصل چپ شدن آگاهی علیه کرونا مصالحه بی‌مصالحه! بازنمایی واقعیت یا قلب آن؟ @sharifdaily
«داده را بگیر، گزارش را بنویس»
❇️ هم دانشجوها و هم استادها و دستیاران آموزشی این نکته را ذکر کردند که در #آزمایشگاه_مجازی انتظار اینکه دانشجو مثل حالت حضوری حواسش به توضیح آزمایش و روند انجام آن باشد و حتی خودش فعالانه وارد پرسش و پاسخ و بحث شود، انتظار بیهوده‌ای‌ست و در نبود ارتباط چشمی بین دانشجو و دستیار آموزشی و فقدان حضور فیزیکی و وجود هزاران عامل حواس‌پرتی که دانشجو را احاطه کرده، درگیری دانشجو در روند آزمایش کاهش زیادی پیدا کرده و از حجم پرسش و پاسخ‌ها هم کاسته شده و کنجکاوی دانشجو درباره دستگاه آزمایش یا پدیده‌ای که از روی یک فیلم می‌بینید و داده‌هایی که از ناکجا می‌آید، نزول چشم‌گیری داشته است. به همین خاطر استادها و دستیاران آموزشی سعی دارند با پرسیدن پرسش‌های بیشتر و مستقیم‌تر از دانشجوها آنها را در جو آزمایشگاه و کلاس نگه دارند و از حواس‌پرتی‌شان جلوگیری کنند.
🔸 از سوی دیگر قبلا و در آزمایشگاه حضوری، اگر هم دانشجو از توضیح ارائه‌شده همه نکات و مطالب را فرانمی‌گرفت و چیزی از دستش درمی‌رفت، حین انجام آزمایش همان را به صورت عملی و تجربی به‌دست می‌آورد و در نهایت چون در روند آزمایش به مشکل خورده بود، با پرسش از دستیار آموزشی کار را جلو می‌برد ولی در حالت مجازی که خبری از انجام آزمایش نیست، صرفا استرس آزمون و آزمونک می‌تواند انگیزه دنبال مطلب رفتن را در دانشجو ایجاد کند.
🔸 برای داشتن تصویر بهتر از وضعیت آزمایشگاه‌های دانشگاه در دوران #آموزش_مجازی سراغ دانشجوهایی از دانشکده‌های مختلف رفتیم و ازشان پرسیدیم وضع آزهای معمولا کم‌واحدی چند چند است؟ بیشتر خواستیم بچه‌ها مقایسه‌ای بین حالت حضوری و حالت مجازی انجام دهند.
🔸 فشار کاری آزمایشگاه بیشتر شده یا کمتر؟ زمان جلسات آزمایشگاه چه تغییری کرده؟ گزارش‌نویسی مثل همان قبل است یا تغییر رویه داده؟ غیر از تئوری آزمایش، دانشجو حس کار عملی را در آزمایشگاه مجازی تجربه می‌کند؟ وضع ارزش‌یابی و امتحان و نمره‌دهی چه‌طور است؟ و ایده‌های استادها و دستیارهای آموزشی برای بهبود وضعیت آزمایشگاه‌های مجازی چه بوده است؟
🔸 گزارش روزنامه درباره وضعیت آزمایشگاه‌های مجازی این ترم را در سایت می‌توانید بخوانید.
@sharifdaily
❇️ هم دانشجوها و هم استادها و دستیاران آموزشی این نکته را ذکر کردند که در #آزمایشگاه_مجازی انتظار اینکه دانشجو مثل حالت حضوری حواسش به توضیح آزمایش و روند انجام آن باشد و حتی خودش فعالانه وارد پرسش و پاسخ و بحث شود، انتظار بیهوده‌ای‌ست و در نبود ارتباط چشمی بین دانشجو و دستیار آموزشی و فقدان حضور فیزیکی و وجود هزاران عامل حواس‌پرتی که دانشجو را احاطه کرده، درگیری دانشجو در روند آزمایش کاهش زیادی پیدا کرده و از حجم پرسش و پاسخ‌ها هم کاسته شده و کنجکاوی دانشجو درباره دستگاه آزمایش یا پدیده‌ای که از روی یک فیلم می‌بینید و داده‌هایی که از ناکجا می‌آید، نزول چشم‌گیری داشته است. به همین خاطر استادها و دستیاران آموزشی سعی دارند با پرسیدن پرسش‌های بیشتر و مستقیم‌تر از دانشجوها آنها را در جو آزمایشگاه و کلاس نگه دارند و از حواس‌پرتی‌شان جلوگیری کنند.
🔸 از سوی دیگر قبلا و در آزمایشگاه حضوری، اگر هم دانشجو از توضیح ارائه‌شده همه نکات و مطالب را فرانمی‌گرفت و چیزی از دستش درمی‌رفت، حین انجام آزمایش همان را به صورت عملی و تجربی به‌دست می‌آورد و در نهایت چون در روند آزمایش به مشکل خورده بود، با پرسش از دستیار آموزشی کار را جلو می‌برد ولی در حالت مجازی که خبری از انجام آزمایش نیست، صرفا استرس آزمون و آزمونک می‌تواند انگیزه دنبال مطلب رفتن را در دانشجو ایجاد کند.
🔸 برای داشتن تصویر بهتر از وضعیت آزمایشگاه‌های دانشگاه در دوران #آموزش_مجازی سراغ دانشجوهایی از دانشکده‌های مختلف رفتیم و ازشان پرسیدیم وضع آزهای معمولا کم‌واحدی چند چند است؟ بیشتر خواستیم بچه‌ها مقایسه‌ای بین حالت حضوری و حالت مجازی انجام دهند.
🔸 فشار کاری آزمایشگاه بیشتر شده یا کمتر؟ زمان جلسات آزمایشگاه چه تغییری کرده؟ گزارش‌نویسی مثل همان قبل است یا تغییر رویه داده؟ غیر از تئوری آزمایش، دانشجو حس کار عملی را در آزمایشگاه مجازی تجربه می‌کند؟ وضع ارزش‌یابی و امتحان و نمره‌دهی چه‌طور است؟ و ایده‌های استادها و دستیارهای آموزشی برای بهبود وضعیت آزمایشگاه‌های مجازی چه بوده است؟
🔸 گزارش روزنامه درباره وضعیت آزمایشگاه‌های مجازی این ترم را در سایت می‌توانید بخوانید.
@sharifdaily
روزنامه دانشگاه صنعتی شریف
داده را بگیر، گزارش را بنویس
اگر قبل از کرونا حرف از آموزش مجازی می‌شد، تصور کلاس‌های درس نظری خیلی سخت و دور از ذهن نبود و حتی تا حدی هم تجربه‌اش را داشتیم ولی حرف زدن از آزمایشگاه و کارگاه مجازی در آن زمان بیشتر به طنز و شوخی شبیه بود تا واقعیتی که حداقل سه چهار ترم با آن […]