14020920_آداب_نامه_استفاده_از_ابزار_هوش_مصنوعی_1_0.pdf
97.5 KB
«راه و رسم AI»
🔴 قوانین استفاده از هوش مصنوعی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی شریف، خطاب به اساتید و دانشجویان تصویب شد.
❇️ در سالهای اخیر و به ویژه ماههای گذشته با روی کار آمدن ابزارهای مختلفی که بر پایه هوش مصنوعی (AI) فعالیت میکنند و شاید مطرحترینشان هم Chat GPT باشد، ورود آنها به تمارین و گزارشهای درسی از طرفی حل سوالات امتحانی، کمک در روند پروژه و... هم محل سوال و حتی جنجالی شده است.
🔸 از چند وقت قبل، کارگروه «بررسی تاثیر متقابل یادگیری ماشین و آموزش دانشگاه صنعتی شریف» در #معاونت_آموزشی تشکیل شد و در نهایت، ۱۰ آذر امسال آییننامهای که در فایل بالا آمده، به تصویب کارگروه رسید و ۲۰ آذر هم در جلسه #هیئت_رئیسه با توصیههای زیر خطاب به اساتید تصویب شد:
▫️استفاده از ابزار هوشمصنوعی مولد در تکالیف، امتحانات یا پروژههای دانشجویی، اگر چیزی گفته نشده باشد، بهطور پیشفرض ممنوع است.
▫️استفاده از ابزار هوش مصنوعی مولد، به شرط اعلام آن و مشخص کردن قسمتهایی که توسط این ابزار تولید شده، مجاز است.
▫️استفاده از هوش مصنوعی به شرط ذکر آن و با هدف افزایش کیفیت خروجی یا مقایسه پاسخ نهایی با یافتههای دانشجو توصیه میشود.
🔸 این کارگروه که دبیر آن دکتر #امیرحسین_جهانگیر استاد دانشکده #کامپیوتر است، گامهای بعدی و چالشهای پیشرو هوش مصنوعی را هم اخیراً تصویب کرده که جزئیات آنرا هم به زودی منتشر خواهیم کرد.
🆔 @sharifdaily
▫️استفاده از ابزار هوشمصنوعی مولد در تکالیف، امتحانات یا پروژههای دانشجویی، اگر چیزی گفته نشده باشد، بهطور پیشفرض ممنوع است.
▫️استفاده از ابزار هوش مصنوعی مولد، به شرط اعلام آن و مشخص کردن قسمتهایی که توسط این ابزار تولید شده، مجاز است.
▫️استفاده از هوش مصنوعی به شرط ذکر آن و با هدف افزایش کیفیت خروجی یا مقایسه پاسخ نهایی با یافتههای دانشجو توصیه میشود.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«راه اصلی، فرهنگسازیست»
❇️ بیستم آذر امسال، انتشار دو فایل در سایت آموزش دانشگاه باموضوع هوش مصنوعی در شریف، اظهارنظرهای مختلفی درباره آن بهراه انداخت. «آدابنامه استفاده از ابزار هوش مصنوعی در انجام تکالیف، پروژهها، مستندات درسی، پایاننامهها و رسالهها» بازتاب گستردهای پیدا کرد و در ادامه آن، فایل پیوستی با عنوان «گامهای بعدی و چالشهای پیشرو» روی میز شریف قرار گرفت.
🔸 پس از آن اسم کارگروه «بررسی تاثیر متقابل یادگیری ماشین و آموزش دانشگاه صنعتی شریف» برای اولینبار شنیده شده و بر سر زبانها افتاد؛ کارگروهی که بعدتر مشخص شد چند وقتیست در #معاونت_آموزشی مشغول بهکار است و ماحصل جلسات و همفکریهایشان به این دو فایل رسیده و وظایفی را برعهده دانشگاه گذاشته است.
🔸 خروجیهایی که با ارائه توضیحات تا حدی مبهم در متن این فایلها، این سوال را ایجاد کردند که رویکرد آموزش دانشگاه و همینطور اساتید، با توجه به گسترش و پیشرفت پر سرعت ابزارهای هوش مصنوعی به چه صورت خواهد بود؟ دانشگاه چه نگاهی به این پدیده دارد؟ و اگر شریف بخواهد اقداماتش را به چند خط آییننامه محدود نکند، چه مسیری در پیش دارد؟
🔸 برای همین هم، کمی بعدتر سراغ دکتر #امیرحسین_جهانگیر عضو هیئتعلمی گروه هوش مصنوعی دانشکده مهندسی #کامپیوتر که از اولین مطرحکنندگان این چالش در بین اساتید و مسئولین دانشگاه بوده و دبیری این کارگروه را بر عهده دارد، رفتیم تا با او به گفتگوی نسبتاً مفصلی بنشنیم.
🔸 متن کامل گزارش #احمدرضا_دانشفر از این گفتگو که در شماره ۹۱۱ روزنامه منتشر شد را میتوانید در ادامه بخوانید.
🆔 @sharifdaily
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
راه اصلی، فرهنگسازیست
گزارشی از گفتگو با دکتر امیرحسین جهانگیر، دبیر کارگروه رابطه آموزش شریف و هوش مصنوعی کجای راهیم؟ بیستم آذر ماه امسال بود که با انتشار دو فایل در سایت مدیریت آموزشی دانشگاه، اسم کارگروه «بررسی تاثیر متقابل یادگیری ماشین و آموزش دانشگاه صنعتی شریف» برای اولینبار…