«درباره علم، درباره دانشگاه»
❇️ #جامعه_اسلامی و واحد اندیشه #بسیج_دانشجویی با همکاری موسسه علم و سیاست اشراق برای پنج‌شنبه‌های باقی‌مانده از این ترم دوره‌ای را برنامه‌ریزی کرده‌اند با عنوان «مسئولیت علم» و با توضیح «گفتاری در باب کشف مسئولیت ذاتی علم»؛ دوره‌ای که عناوین پرسش‌هایی که قصد پاسخ‌گویی به آن‌ها را دارد، برای هر رفت‌وآمدکننده به دانشگاهی که به کمی بیش از روزمره‌های دانشگاهی بیندیشد، می‌تواند جذاب و قابل تأمل باشد.
🔸 «انسان امیدوار؛ انسان ناامید» با ارائه #علیرضا_شفاه
▫️چگونه علم دیگر تصویر امیدبخش برای انسان ندارد؟
▫️چگونه دوپارگی علم در تفکیک علوم انسانی از علوم دقیقه ریشه زندگی را سست کرد؟
▫️چگونه علم دیگر پاسخ‌گوی ذات انسان نیست؟
▫️چگونه علوم انسانی امید به موفقیت را از دست داد؟
▫️چرا دیگر جهان در علوم دقیقه با انسان سخن نمی‌گوید؟
▫️چگونه باید به علوم دقیقه امید داشت؟
🔸 «فرصت علوم محض برای جهان ما» با ارائه #یحیی_شعبانی
▫️علوم محض چه مقامی در زندگی امروزی ما دارند؟
▫️آیا مقام علوم محض در دوران معاصر دچار تنزل شده است؟
▫️آرمان‌های ریاضیات در پایان قرن نوزدهم چه سرانجامی در پایان قرن بیستم پیدا کرده است؟
🔸 «مسئولیت سیاسی علم» با ارائه #هادی_محمودی
▫️چگونه دانشگاه از مشارکت در احیای ملت بازماند؟
▫️چگونه افول صحنه عمومی دانشگاه با تخصصی شدن علم قرین شد؟
▫️چگونه دانشگاه سهمی در سیاست کشور ندارد؟
▫️چه طرحی از علم امکان مشارکت دانشگاه را در صحن جامعه مسدود کرده است؟
🔸 «اقتصاد سیاسی علم» با ارائه #اباصالح_تقی‌زاده
▫️اقتصاد سیاسی علم چگونه امکان در جهان بودن را پیدا میکند؟
▫️چرا دانشگاه ایرانی توان اداره خویش را از دست داده است؟
▫️آیا دانشگاه ایرانی در ائتلاف با نیروهای سیاسی و اقتصادی واقع شده است؟
▫️شرایط امکان تولد سیاسی دانشگاه چیست؟
🔸 این دوره از فردا شروع شده و ساعت ۹ روزهای پنج‌شنبه به صورت #حضوری برگزار می‌شود. برای شرکت در این دوره این فرم را تکمیل کنید.
@sharifdaily
❇️ #جامعه_اسلامی و واحد اندیشه #بسیج_دانشجویی با همکاری موسسه علم و سیاست اشراق برای پنج‌شنبه‌های باقی‌مانده از این ترم دوره‌ای را برنامه‌ریزی کرده‌اند با عنوان «مسئولیت علم» و با توضیح «گفتاری در باب کشف مسئولیت ذاتی علم»؛ دوره‌ای که عناوین پرسش‌هایی که قصد پاسخ‌گویی به آن‌ها را دارد، برای هر رفت‌وآمدکننده به دانشگاهی که به کمی بیش از روزمره‌های دانشگاهی بیندیشد، می‌تواند جذاب و قابل تأمل باشد.
🔸 «انسان امیدوار؛ انسان ناامید» با ارائه #علیرضا_شفاه
▫️چگونه علم دیگر تصویر امیدبخش برای انسان ندارد؟
▫️چگونه دوپارگی علم در تفکیک علوم انسانی از علوم دقیقه ریشه زندگی را سست کرد؟
▫️چگونه علم دیگر پاسخ‌گوی ذات انسان نیست؟
▫️چگونه علوم انسانی امید به موفقیت را از دست داد؟
▫️چرا دیگر جهان در علوم دقیقه با انسان سخن نمی‌گوید؟
▫️چگونه باید به علوم دقیقه امید داشت؟
🔸 «فرصت علوم محض برای جهان ما» با ارائه #یحیی_شعبانی
▫️علوم محض چه مقامی در زندگی امروزی ما دارند؟
▫️آیا مقام علوم محض در دوران معاصر دچار تنزل شده است؟
▫️آرمان‌های ریاضیات در پایان قرن نوزدهم چه سرانجامی در پایان قرن بیستم پیدا کرده است؟
🔸 «مسئولیت سیاسی علم» با ارائه #هادی_محمودی
▫️چگونه دانشگاه از مشارکت در احیای ملت بازماند؟
▫️چگونه افول صحنه عمومی دانشگاه با تخصصی شدن علم قرین شد؟
▫️چگونه دانشگاه سهمی در سیاست کشور ندارد؟
▫️چه طرحی از علم امکان مشارکت دانشگاه را در صحن جامعه مسدود کرده است؟
🔸 «اقتصاد سیاسی علم» با ارائه #اباصالح_تقی‌زاده
▫️اقتصاد سیاسی علم چگونه امکان در جهان بودن را پیدا میکند؟
▫️چرا دانشگاه ایرانی توان اداره خویش را از دست داده است؟
▫️آیا دانشگاه ایرانی در ائتلاف با نیروهای سیاسی و اقتصادی واقع شده است؟
▫️شرایط امکان تولد سیاسی دانشگاه چیست؟
🔸 این دوره از فردا شروع شده و ساعت ۹ روزهای پنج‌شنبه به صورت #حضوری برگزار می‌شود. برای شرکت در این دوره این فرم را تکمیل کنید.
@sharifdaily
Telegram
جامعه اسلامی شریف
🔰 مسئولیت علم؛
📌گفتاری در باب کشف مسئولیت ذاتی علم
▫️ چگونه علم دیگر تصویری امیدبخش برای انسان ندارد؟
▫️ علوم محض چه مقامی در زندگی امروزی ما دارد؟
▫️ چگونه دانشگاه از مشارکت در احیا ملت بازمانده است؟
▫️ علم چگونه امکان در جهان بودن را پیدا میکند؟
🗓…
📌گفتاری در باب کشف مسئولیت ذاتی علم
▫️ چگونه علم دیگر تصویری امیدبخش برای انسان ندارد؟
▫️ علوم محض چه مقامی در زندگی امروزی ما دارد؟
▫️ چگونه دانشگاه از مشارکت در احیا ملت بازمانده است؟
▫️ علم چگونه امکان در جهان بودن را پیدا میکند؟
🗓…
«از کجا آمده؟ به کجا می‌رود؟»
❇️ اگر کمی با کسانی که دستی بر آتش علوم پایه دارند هم‌کلام شوی، احتمالاً این نکته را تایید خواهند کرد که علوم پایه به دلیل وجه تمایزی که با مهندسی و پزشکی دارد، وضعیت مبهمی را هم برای سیاست علمی ایجاد کرده‌اند چراکه وقتی حرف از قطعیت علوم محض است، اصلاً دیگر چرا مدیریت و سیاست؟
از آن طرف هم مدیر و وزیر هم تصورشان این است که کاربرد علوم پایه چیزی غیر از ریزه‌خواری کاربردهای آن نیست و اصلاً چرا باید به دانشمندان منزوی آن بودجه‌ای داد تا خرج حقیقت‌جویی‌های بی‌فایده‌شان کنند؟
🔸 «اینکه یک دانشمند در ایران با چه موضوعاتی سر و کار دارد؟ یا چه طرحی از طرف دانشمندان برای اثبات علمی‌بودن‌شان ارائه شده تا به آن گره خورده و نیازمند تبلیغ و بازتاب در این بازار و آن بازار نباشد؟» از موضوعاتی بوده که انجمن علمی بین رشته‌ای #ژرفا را به برگزاری سلسله ارائه‌هایی با موضوع «مسیر طی شده و راه‌های پیش‌رو علوم پایه در ایران» رسانده که اوایل هفته‌ای که گذشت و در یکی دو هفته آینده برگزار کند.
🔸 سه نشست این رویداد هفته قبل با حضور #علیرضا_شفاه و #سیدعلی_متولی، از اعضای شورای علمی موسسه اشراق و #سیدعلی_میری سردبیر برنامه رصدخانه با موضوعاتی که در تصویر زیر می‌بینید، برگزار شد و از فردا قرار است رویداد کمی شریفی‌تر شده و فردا دکتر #فردهاد_اردلان عضو هیئت‌علمی دانشکده #فیزیک، اول خرداد، دکتر #سیاوش_شهشهانی استاد نام‌آشنای دانشکده #ریاضی و ششم خرداد هم دکتر #محمدرضا_رزوان استاد دانشکده #ریاضی به ارائه بپردازند.
🔸 این برنامه به صورت حضوری و مجازی در روزهای شنبه و دوشنبه از ساعت ۱۶:۳۰ در دانشکده #فیزیک شریف برگزار می‌شود که غیر شریفی‌ها هم می‌توانند در آن شرکت کنند که برای حضور در آن می‌توانید از طریق این لینک ثبت‌نام کنید و هر ارائه به صورت مجازی در کلاس مجازی ژرفا پخش خواهد شد.
👥 @Zharfa90
🆔 @sharifdaily
از آن طرف هم مدیر و وزیر هم تصورشان این است که کاربرد علوم پایه چیزی غیر از ریزه‌خواری کاربردهای آن نیست و اصلاً چرا باید به دانشمندان منزوی آن بودجه‌ای داد تا خرج حقیقت‌جویی‌های بی‌فایده‌شان کنند؟
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
