Почему современные дети не читают❓

Родители постоянно мне жалуются: «Ребенок совершенно ничего не читает и не хочет! Мы в их возрасте читали намного больше!»

Давайте задумаемся, так ли это. Для этого проанализируем ситуацию и… окажется, что дела обстоят с точностью до наоборот‼

Да, современные дети гораздо меньше читают книг. Но в то же время в целом они читают гораздо больше, чем их родители в детстве. Это обусловлено в первую очередь условиями изменившегося мира (я уже говорил, что мы живем в век информационного цунами). Современный школьник прочитывает такие объёмы текста, которые их ровесникам лет 30 назад и представить было сложно.

Но что это за тексты, если не книги, и даже не периодика? Прежде всего сообщения и посты в соцсетях, а их множество: WhatsApp, Вконтакте, Telegram, Instagram и другие.
Добавим к этому сюжетные компьютерные игры.
Ах да, обсуждения на форумах.
А еще фэнтезийные миры!..

И это далеко не полный список. Нет, в количественном выражении современные дети читают очень и очень много. Проблема в другом: в качестве читаемых текстов.

Контент в интернете крайне примитивен, дети к нему привыкают, и начинает страдать понимание текстов более длинных и сложных (про научные и говорить не приходится). А уж в отношении навыка структурировать и пересказывать текст новое поколение значительно отстает от предыдущего, увы.

Происходит деградация умения работать со сложными текстами. Но именно этот навык необходим школьнику, начиная с первого класса.

Что же делать? Ответ прост: обучать. Да-да, обучать ребенка читать правильно. Я не устаю повторять, что любой навык можно и нужно развивать. Это лишь вопрос практики😉

#шамильахмадуллин #образование #методикиэффективногообучения #развитиемозга #занятиясребенком #развитиеспособностей #скорочтение #читаемправильно #чтение

Почему ребенок плохо понимает и запоминает прочитанное? 📖

Это, пожалуй, самый частый вопрос, который задают мне родители.

К сожалению, эта ситуация достаточно распространена: выполняя домашнее задание или задание учителя на уроке, ребенок прочитал какой-то текст. Прочитать прочитал, но практически ничего из прочитанного не запомнил и, соответственно, не понял. Как же так? Почему так получается, и что с этим делать?

Дело в том, что при чтении текста каждое слово рождает в голове ребенка множеств образов, и они могут быть как связанными с прочитанным, так и совершенно посторонними. В результате ребенок запутывается в этих образах и не улавливает основное, не ухватывает суть.

Как его этому научить? Прежде всего нужно определить в тексте главные объекты. Объект может быть один или несколько. Например, возьмем такое предложение: “Огромный рой пчел погнался за побелевшим от страха Сергеем, то нагоняя его, то немного отставая”. Здесь два объекта: мальчик Сергей и пчелы. Теперь нам надо выяснить, каким образом эти объекты взаимодействуют между собой. Пчелы гонятся за Сергеем. Осталось только представить в голове эту картинку, и она легко запомнится. Вуаля, суть мы уловили. Все остальное - это дополнения, не имеющие отношения к сюжету. 🏃🐝

Итак, чтобы научить ребенка легко запоминать прочитанный текст, надо объяснить ему, как выделять в тексте главное: объекты и взаимодействия между ними. Для этого предлагаем ребенку текст, соответствующий о сложности его возрасту, и просим в каждом предложении выделять главные, ключевые слова, подчеркивая их. После этого упражнения ребенок легко сможет пересказать текст. Проверьте и убедитесь сами!

А если проводить такие тренировки регулярно и систематически, вскоре ребенок сам научится выделять главные слова в любом тексте.Тогда он начнет читать гораздо быстрее и эффективнее, ведь прочитанное запомнит с первого раза. Сплошная экономия времени и нервов - и ваших, и вашего ребенка 🙂



#шамильахмадуллин #образование #методикиэффективногообучения #развитиемозга #занятиясребенком #развитиеспособностей #скорочтение #читаемправильно #чтение