🫶 Фразы, которые мотивируют детей учиться, вдохновляют и поддерживают

Ну и как договаривались, в противовес к списку фраз выше, добавляю те, что помогут вдохновить и поддержать ребенка☝🏼 Внешняя мотивация, в целом, для детей очень важна, а особенно для младших школьников. Именно она позволяет затем сформировать их внутреннюю мотивацию.

Но, конечно, эти фразы не панацея и не стоит думать, что они сработают как волшебная таблетка – ребенок скатился на тройки и презирает школу, а вы сказали один раз и он вдруг резко полюбил учиться. Таких чудес не бывает🤷‍♂️

Это скорее как обезболивающее средство, например, от мигрени – вы можете выпить и снять болевой синдром в моменте. Но если мигрени частые или причина их в чем-то другом, то стоит работать именно с первопричиной❗️

Так же и с низкой мотивацией, да и в целом с остальными проблемами в обучении у школьников – всегда нужно диагностировать первопричину и решать ее.

#мотивация #учимся_учиться #дети_родители

🫢 Как возникает «иллюзия знания»?

Очень часто, когда мы что-то прочитали и поняли, у нас складывается ложное ощущение, что мы это запомнили (по логике: понял = запомнил). Но в действительности это не так, и в самый ответственный момент часть информации может упуститься, часть благополучно забудется, в общем, таким способом качественно к экзамену/докладу/выступлению не подготовиться❌

А чтобы наш мозг действительно усвоил и запомнил информацию, отложив ее в памяти, ее нужно себе объяснять и пересказывать. То есть прочитали что-то, закрыли книгу и походили по комнате, рассказали сами себе. Потом повторили через какое-то время. И вот в этом случае можно говорить о том, что вы информацию действительно запомнили.

🧠⚡️Вот такой небольшой лайфхак, который вы можете помочь внедрить своим детям для более эффективной учебы.

#учимся_учиться

Супер способ помочь ребенку легче справляться с домашними заданиями👍

Вот еще один прием, который облегчит ребенку учебу в школе и, в частности, выполнение домашек. Называется он «объясни малышу»👶

Если ребенок что-то в заданиях не понимает, сложно усваивает или не может запомнить, предложите ему объяснить это задание/тему кому-то, кто младше его на 2-3 года. И не страшно, если в доме нет младших братьев и сестёр. Этого персонажа можно выдумать или нарисовать.

Допустим, вашему ребенку 7 лет, тогда вы говорите ему: «Вот, представь, у нас есть Мишенька, ему 5 лет, и нужно ему объяснить это задание понятно и доступно так, чтобы он в свои 5 его понял». И если ребенок забывается и в какой-то момент начинает объяснять сложными терминами, которые написаны в учебнике, вы его останавливаете и напоминаете, что Мише всего 5 лет и он еще таких слов не знает, ему все нужно объяснять проще.

👌Прием этот прост, но при этом гениален. Ведь человек лишь тогда качественно усвоил и разобрался в теме, когда смог объяснить ее простыми словами, буквально на пальцах. Так что берите себе на карандаш и пользуйтесь!

#учимся_учиться

5️⃣ вещей, которые я понял почти за 20-летний опыт работы с детьми

На протяжении почти двух десятилетий я успел поработать в разных должностях и наблюдал за ростом и развитием множества совершенно разных ребят. Вот пять ключевых моментов, которые я четко усвоил:

1️⃣ Все дети разные, и поэтому универсальных методик обучения и развития, одинаково подходящих для всех, не существует. Важно находить индивидуальный подход, учитывающий личные особенности и интересы каждого ребенка;

2️⃣ Доход и заработок родителей значительно меньше влияет на развитие и обучение ребенка, нежели их включенность и заинтересованность в этом процессе;

3️⃣ Ребенок практически всегда копирует модели поведения своих родителей, и нет никакого смысла вдалбливать ему что-то, если вы сами делаете все наоборот. Важно показывать правильное поведение своим примером;

4️⃣ Опережающее развитее может быть скорее вредным, чем полезным. Большинство детей развиваются последовательно, и перепрыгнуть какой-то этап не всегда возможно. Поэтому не бегите впереди паровоза. И в этом деле важнее вовремя, в не заранее;

5️⃣ Учеба для ребенка не может быть супер легкой, это всегда усилие, но она не должна становиться источником стресса или насилия.

А если у вас есть какие-то свои дополнения по теме, делитесь ими в комментариях👇

#воспитание #дети_родители #учимся_учиться

5️⃣признаков, что ребенок теряет мотивацию учиться

Возвращаюсь к своей основной теме - обучению и развитию детей. Поступил такой вопрос👆

На самом деле, распознать эти признаки несложно, а вот как это успеть вовремя предотвратить и поддержать интерес к обучению, разберем отдельным постом, если тема будет интересна.
А пока сами признаки:

✔️Без ваших напоминаний и контроля ребенок сам не садится за уроки.

✔️Тянет с уроками и учебными задачами до последнего, а потом также долго и муторно их делает.

✔️Много времени проводит в гаджетах, что складывается ощущение, будто только они ему интересны.

✔️Если и соглашается учиться и делать уроки, то только взамен на какую-то награду.

✔️Часто произносит такие фразы, как «не хочу», «не пойду», «мне это не интересно», «это скучно» и т.п.

А замечали ли вы что-то из перечисленного у своего ребенка? Пишите в комментариях👇

#мотивация #учимся_учиться

💡📖 Научите своего ребенка делать такие конспекты, и он сможет быстро запоминать любые темы.

Этот метод систематизации информации называется методом Корнелла, поскольку был разработан профессором Корнелльского университета.

📝 В чем тут суть? Вместо того, чтобы писать стандартный конспект, нужно разделить лист на 3 части, в которые записать:

✔️ Заметки (то есть всю вводную информацию по теме);
✔️ Основные (главные) мысли;
✔️ Вывод.

Такой подход позволит упорядочить записи, научиться вычленять главные мысли и лучше запоминать информацию. Так что забирайте себе в копилку!

Решил в канале чаще делиться такими практическими лайфхаками для легкой и эффективной учебы. Как вам идея? Если поддерживаете, жду 👍 в реакциях под постом.

#учимся_учиться

🧠 Этот лайфхак поможет вашему ребенку легче запоминать материал конспектов

Продолжаю делиться лайфхаками для легкой учебы. Сегодняшний называется «Метод светофора»🚦

Он подробно описан на картинке☝🏼 Сохраняйте себе и обязательно расскажите о нем своим детям, это поможет им лучше воспринимать и структурировать информацию, чтобы быстрее ее запоминать.

Ну и мне можете поставить 🔥, если нравится эта рубрика. Буду продолжать, если это действительно для вас актуально.

#учимся_учиться

🧠 Неочевидные признаки, что у ребенка есть нейропсихологические проблемы

1️⃣ Ребенок часто не слышит ваши просьбы с первого раза. Вам приходится повторять как попугай по несколько раз.

2️⃣ Информация как будто не задерживается надолго в его голове. Что называется «в одно ухо влетело, в другое вылетело».

3️⃣ Ребенок чрезмерно эмоционально реагирует на обычные ситуации. У него случаются внезапные изменения в настроении или поведении, агрессия или замкнутость без видимых причин.

4️⃣ Просит вашей помощи даже в том, что может/должен сделать сам.

5️⃣ Очень медлительный. Долго думает, растягивает выполнение элементарных дел надолго.

6️⃣ У него есть трудности в общении со сверстниками.

7️⃣ Есть страх перед всем новым: незнакомыми ситуациями или новыми людьми.

8️⃣ Трудности с выполнением мелких моторных задач (например, завязывание шнурков).

9️⃣ Повышенная чувствительность к громким звукам, яркому свету, неудобной одежде и т.д.

1️⃣0️⃣ Ребенок плохо учится, есть проблемы с успеваемостью по нескольким предметам. Он способный, старается, но у него не получается.

☝🏼Если какие-то из этих признаков вы замечали у своего ребенка и он сейчас учится в школе, то обязательно приходите на тренинг, будем пошагово разбирать, ЧТО ДЕЛАТЬ❕

Все зарегистрированные участники получат специальный нейропсихологический тест, который вы сможете дать пройти своим детям.

❌РЕГИСТРАЦИЯ НА ТРЕНИНГ ЗАВЕРШЕНА

#учимся_учиться

😳Главная проблема, которая мешает многим школьникам сдать ЕГЭ успешно

В комментариях к посту выше вы предположили разные варианты по этой теме☝🏼 Все они, конечно, имеют место быть. Но я, основываясь на своем многолетнем практическом опыте, поделюсь одной из основных проблем, которую удалось выявить мне. И заключается она в неконгруэнтной (необъективной) оценке школьником своих текущих знаний со своими желаниями и целями. Объясню.

Представьте ситуацию. Будущий выпускник собирается поступить на бюджет в хороший вуз по интересующей его специальности, где по профильным предметам нужно набрать 80-90 баллов. Правда сейчас он учится в обычной школе и в среднем на пробниках набирает по 50-60 баллов, посещая какие-то дополнительные занятия раз в неделю.
Если быть реалистами, то становится понятно, что при всех вводных на желаемую специальность этот юноша или девушка не поступит, поскольку чудеса не случаются, и ЕГЭ он/она напишет на свой средний балл 50-60, а может и хуже, поскольку разнервничается🫣

Вот поэтому уже на старте подготовки очень важно иметь четкий план действий с конкретной целью: в какой вуз и на какую специальность поступать, какие предметы для этого сдавать, на какие баллы, какие ресурсы на это придется потратить (не только денежные, но и временные) и т.д.🎯

Часто родители жалуются на то, что у их детей нет мотивации учиться, что подросток не думает о будущем: кем хочет стать, куда будет поступать, как будет зарабатывать. Что он просто плывет по течению и надеется, что все как-нибудь само решится. А потом, к сожалению, сталкивается с суровой реальностью.

🙅🏻‍♂️ Я не сторонник того, чтобы стращать детей экзаменами, этого напряжения и так в избытке, да и ни к чему хорошему такая тактика не приводит. Но поскольку все мы живем в реальном мире и задача родителя – подготовить ребенка к той реальности, какая она есть, то и к сдаче ОГЭ/ЕГЭ нужно подходить разумно.

Вы сейчас скажете: налил тут воды, а что конкретно делать – не сказал. Давайте так: я подробно разберу эту тему и расскажу вам все, что знаю сам, чтобы вы могли помочь своим детям сдать экзамены на высокие баллы и поступить на специальность мечты. Чтобы вы могли правильно мотивировать и поддерживать их на всем пути подготовки. И чтобы вы с детьми не потратили свои нервы, силы, время и деньги впустую, совершая ошибки, с которыми сталкивается большинство выпускников и их родителей.

Согласны? Если да, ставьте 👍 в реакциях к этому посту и мы продолжим.

#учимся_учиться

💡Лайфхак, который поможет эффективно и системно подготовиться к экзамену

Речь о ЕГЭ и ОГЭ, но в целом, этим лайфхаком можно воспользоваться и при подготовке к другим экзаменам, адаптировав его под них. Так что обязательно сохраните себе и поделитесь этим приемом со своим ребенком👍

Итак, что нужно делать?

В случае с ОГЭ/ЕГЭ - возьмите целый вариант по предмету, который готовитесь сдавать. Прорешайте его полностью, а рядом с каждым заданием, помимо своего ответа, не поленитесь записать тему или область знаний, к которым относится каждый вопрос.

А далее - воспользуйтесь методом «Светофор», который я давал ТУТ.

🟢Если кратко, то вам нужно отметить зелёным те ответы, которые не вызвали у вас затруднения и в которых вы ответили верно.
🟡Желтым выделите правильные ответы, но в которых вы сомневались или долго думали.
🔴А красным - где допустили ошибки.

Поскольку рядом с каждым вопросом у вас будет записана тема, то поднимите конспекты по темам, отмеченным желтым, чтобы еще раз повторить, и красным, чтобы сконцентрироваться на них.
Затем рекомендую решить несколько заданий именно по этим сложным для вас темам, чтобы закрепить знания✅

#учимся_учиться

💡Лайфхак для школьника: как быстро выучить все значения синусов?

Смотрите видео и покажите этот способ своим детям.

Ну и ставьте 👍, если было полезно. Кстати, уже сегодня в эфире онлайн-тренинга по успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ будет еще больше пользы для школьников, которым скоро предстоит сдавать итоговые экзамены.

#учимся_учиться

❓Пришла в голову мысль, которой хочу и с вами поделиться. На тему того, почему родителям НЕОБХОДИМО научить своего ребенка учиться.

Даже когда он ничего не хочет, ему ничего не нужно и кажется, что кроме залипания в гаджете ничего не интересно.

Проблема в том, что наш мир сильно упрощается. И кто-то сейчас скажет: «Шамиль, ты с ума сошел, разве прогресс и достижения высоких технологий – это плохо?»

❗️Ответ: и нет, и да.

Вспомните себя в школе. Я, например, прекрасно помню, что, чтобы мне в свое время, учась в лицее, написать реферат или доклад, нужно было идти в библиотеку, выписывать книжки, изучать их по несколько часов, находить нужную информацию, структурировать ее и переписывать себе. На это тратилась куча времени⏰

У современного ребенка нет таких «проблем». Он, сидя в телефоне или за компьютером, отправляет запрос чату GPT и тот за считанные секунды генерирует ему текст реферата, который объективно по качеству значительно превосходит тот, что делал я в лицее. И никакого многочасового штудирования литературы, все быстро и просто.

Но если задуматься, какая цель у написания реферата? Ведь она состоит не в том, чтобы получить как можно более качественный текст, а в том, чтобы самому проделать интеллектуальную работу, добыть новые знания и в конечном счете стать умнее😏

Понятно, что конечный продукт у современных ребят будет лучше, но в моем случае сам процесс был полезнее, я-то от него стал умнее, а они - нет.

Поэтому задача родителя – научить ребенка учиться. Чтобы он справлялся с трудностями, учился прилагать усилия, думать и делать сам, пусть даже не идеально, но это ценнее для развития его мозга, чем получать быстрые результаты.

💻Пользоваться плодами технических достижений он всегда успеет, но помните, что все эти достижения делались руками тех, кто учился сам.
Есть большая разница между теми, кто создает те же виртуальные игры и теми, кто в них играет.

#учимся_учиться

❓Замечали ли вы когда-нибудь за своим ребенком, что ему сложно долго концентрироваться на задаче?

Не глупый, тему знает, но часто отвлекается и поэтому совершает глупые ошибки.

Это может быть признаком низкой интеллектуальной выносливости (НИВ)🧠

Что такое ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ВЫНОСЛИВОСТЬ?

✅ Это способность длительно удерживать внимание, чтобы последовательно выполнять какое-то задание.

✅ Это также способность логически мыслить. Когда ребенок мыслит логически, у него выстроена последовательность мыслей, он способен удерживать в голове суть проблемы, причинно-следственные связи и т.д.

✅ Это адаптивность и гибкость мышления. Ребенок быстро и эффективно реагирует на меняющиеся условия.

✅ Устойчивость к стрессу. Способность сохранять ясность мышления даже в стрессовых ситуациях (контрольные, экзамены, в нерядовых жизненных обстоятельствах).

✅ Готовность преодолевать трудности даже если с первого раза что-то не получилось. Сохранение целеустремленности и мотивации.

Поделитесь в комментариях, есть ли с чем-то из перечисленного у вашего ребенка сейчас проблемы?👇
Чтобы мы продолжили разбирать эту тему с акцентом на то, что для вас актуальнее всего.

#учимся_учиться

НАГЛЯДНО: как выглядит низкая интеллектуальная выносливость☝🏼

Один из вариантов - когда ребенку сложно концентрироваться на выполнении какой-то задачи. Уроки растягиваются до позднего вечера, он может перечитывать задание несколько раз, но все равно не вникать в его суть, совершать глупые ошибки по невнимательности, ресурс психики исчерпывается (причем, как его, так и ваш - потому что невозможно каждый день выносить такое).

Будем разбирать, что делать в таких ситуациях и как помочь ребенку?👇

#учимся_учиться

🤔 Знали бы вы, у КАКОГО количества ребят сегодня имеются разного рода нейропсихологические проблемы (сужу по ученикам наших программ). Причем обычно эти проблемы неочевидны родителям или учителям. И выясняются они только на специальных диагностиках. Сразу становится понятно, почему у ребенка трудности с успеваемостью и поведением.

И дело не в том, что он ленивый, непослушный, ничем не интересующийся - это все следствия. Корень проблемы - нейропсихологический, и зарыт он обычно глубже, начиная с раннего детства.

🧠 Чтобы объяснить проще: представьте, что мозг - это дом, и если при его строительстве был плохо уложен фундамент, то и стены будут шататься. Но, допустим, у вас есть возможность, «доложить кирпичики» там, где их не хватило. Так, чтобы здание стало прочным, добротным и комфортным для проживания. В нейропсихологии это называется «метод замещающего онтогенеза», и по сути это способ, который помогает «возвращать» ребенка к пропущенным этапам через двигательные, сенсорные и когнитивные упражнения. И в итоге это достраивает и укрепляет фундамент для его успешного обучения в школе.

Потому что мозг ребенка развивается поэтапно: сначала формируются подкорковые структуры (регуляция тела), потом лимбическая система (эмоции), и только потом кора (речь, логика, более сложные навыки). Если на каком-то этапе возник «пробел», более высокие функции страдают🤷‍♂️

Вот именно по этой причине в нашу программу «Учись легко и с интересом» (УЛИСИ) мы включили модуль по нейроподготовке. Его наши ученики проходят в первую очередь. А перед этим, конечно же, диагностика со специалистом, чтобы понять, где у ребенка пробелы и выстроить ему индивидуальный план обучения📝

Это комплексный подход. Улучшить успеваемость и сделать обучение легким не получится, если у ребенка есть нейропсихологические проблемы, а вы просто гоняете его по бесконечным переписываниям, зубрежке, вымучиванию домашек и т.д. Сначала нужно разобраться с корнем проблемы, а там и все остальное подтянется👌

#учимся_учиться

Я, конечно, ничего не имею против. Но и не прокомментировать очевидные вещи тоже не могу🤷‍♂️

Готовлю сейчас учебники для легкого усвоения ребенком наук, параллельно смотрю пособия, по которым обучаются современные ребята. Это, например, «Окружающий мир» за 1 класс, уверен, большинству из вас знакомый учебник.

И вот если включить немного логическое мышление, то представьте, что ребенку в 1 классе нужно выполнить описанное на скрине. Вопрос: что это за задание? В чем его цель? Чему ребенок тут должен научиться?🤔

Так много вопросов, так мало ответов… У меня, по крайней мере. Может вы сможете ответить?👇

#учимся_учиться

🚩 Красные флаги в обучении у детей, на которые родителям стоит обратить внимание

☝🏼Если у вашего ребёнка есть хотя бы 2 пункта из перечисленных, очень рекомендую не закрывать на проблемы глаза и не надеяться, что ребенок их перерастет. Оттягивание может привести к усугублению ситуации, когда все это перерастет в «хронические» трудности в учебе, вылезти из которых будет уже очень сложно.

🤔 Что родители могут сделать?

Здесь работать нужно не с симптомами, а с настоящей причиной неуспеваемости. Чаще всего корень проблем лежит в том, что у ребёнка есть определённые нейропсихологические пробелы. И он плохо учится не потому что не хочет и не старается, а потому что правда не может.

🧠 Стоит решить эти проблемы, всё остальное сложится как пазл, и успеваемость улучшится сама собой. А вместе с этим появится и мотивация учиться - ведь нелюбимая работа не приносит удовольствия, а дело, которое легко получается и даёт результаты, наоборот.

#учимся_учиться