Forwarded from شوارد الأفكار
كما يُكسب المعلّمُ تلاميذَه الفكرَ والعلمَ والمنهجَ فإنه يتأثر بهم، حتى كانوا يرون أن معلم الصبيان يكتسب من بلادتهم وضيق أفقهم بطول تعامله معهم.
وكان من ميزات مجلس #الإمام_الأعظم ما ضمَّه من الأئمة، ومن أسباب قوته ما اجتمع له من أصحابه المجتهدين حتى قيل: كيف يقدر أبو حنيفة يخطئ ومعه مثل أبي يوسف وزفر في قياسهما، ومثل يحيى بن أبي زائدة وحفص بن غياث وحبان ومندل في حفظهم الحديث، والقاسم بن معن في معرفته باللغة والعربية، وداود الطائي وفضيل بن عياض في زهدهما وورعهما، من كان هؤلاء جلساؤه لم يكد يخطئ!
وذكر الشيخ العلامة السراج قارئ الهداية في إجازة ابن الهمام أنه أفاد أكثر مما استفاد!
فتنبُّهُ الشيخ لمستوى طلابه، وحرصه على الأذكياء النابهين منه، واختصاصهم بالمباحثة= ينفعه هو قبلهم، ولأجله فإن كثيرًا من المشايخ الذين قصروا تدريسهم على المبتدئين ينتقلون تدريجيًا من التأصيل والتدقيق والتحقيق إلى التصوير والتلقين، فإذا أقبلوا على شرح كتاب عالٍ درّسوه كما يدرّسون المبتدي، فأفسدوه.
ولأجله فإن كثيرًا من المتفرغين لدعوة العامة يخسرون صنعة العلم، ويتحولون لقُصّاص، ويضيع عليهم ما بذلوا له أعمارهم في الحفظ والإتقان!
#منهجيات
وكان من ميزات مجلس #الإمام_الأعظم ما ضمَّه من الأئمة، ومن أسباب قوته ما اجتمع له من أصحابه المجتهدين حتى قيل: كيف يقدر أبو حنيفة يخطئ ومعه مثل أبي يوسف وزفر في قياسهما، ومثل يحيى بن أبي زائدة وحفص بن غياث وحبان ومندل في حفظهم الحديث، والقاسم بن معن في معرفته باللغة والعربية، وداود الطائي وفضيل بن عياض في زهدهما وورعهما، من كان هؤلاء جلساؤه لم يكد يخطئ!
وذكر الشيخ العلامة السراج قارئ الهداية في إجازة ابن الهمام أنه أفاد أكثر مما استفاد!
فتنبُّهُ الشيخ لمستوى طلابه، وحرصه على الأذكياء النابهين منه، واختصاصهم بالمباحثة= ينفعه هو قبلهم، ولأجله فإن كثيرًا من المشايخ الذين قصروا تدريسهم على المبتدئين ينتقلون تدريجيًا من التأصيل والتدقيق والتحقيق إلى التصوير والتلقين، فإذا أقبلوا على شرح كتاب عالٍ درّسوه كما يدرّسون المبتدي، فأفسدوه.
ولأجله فإن كثيرًا من المتفرغين لدعوة العامة يخسرون صنعة العلم، ويتحولون لقُصّاص، ويضيع عليهم ما بذلوا له أعمارهم في الحفظ والإتقان!
#منهجيات