Forwarded from Thakir Alhanafe ذاكر الحنفي
#فائدة #تربية #أخلاق
من أدب الطالب حين يقرأ بين يدي شيخه أن يقرأ نحو: (فتنبَّهْ.. فافْهَمْ.. اعلمْ) بصيغة مضارع مبني للمجهول مسبوق بلام الطلب فيقول: (فلْيُتَأَمَّـلْ، فلْيُتَنَبَّهْ، فليُفْهَمْ، فليُعْلَمْ)؛ أدبًا مع الأشياخ. وما نبهتُ عليه إلا لأني رأيتُه قد غاب عن الأذهان، بل وجدتُ من ينكره ممن يشار إليه بالبنان.
من أدب الطالب حين يقرأ بين يدي شيخه أن يقرأ نحو: (فتنبَّهْ.. فافْهَمْ.. اعلمْ) بصيغة مضارع مبني للمجهول مسبوق بلام الطلب فيقول: (فلْيُتَأَمَّـلْ، فلْيُتَنَبَّهْ، فليُفْهَمْ، فليُعْلَمْ)؛ أدبًا مع الأشياخ. وما نبهتُ عليه إلا لأني رأيتُه قد غاب عن الأذهان، بل وجدتُ من ينكره ممن يشار إليه بالبنان.