Театр — это чувства и эмоции, и доступ к этому инструменту должен быть у всех! Так считает Наставник одноимённой программы Мастерской управления «Сенеж» Дмитрий Афанасьев.

Дмитрий из Великого Новгорода и кроме предпринимательской деятельности и участии в программе «Наставничество», он совместно с платформой «Россия – страна возможностей» и Клубом Лидеров России «Эльбрус», развивает проект «Доступный театр».

Его главная идея не только просмотр спектакля, но и живая дискуссия, возможность поделиться эмоциями и вовлечь зрителей в обсуждение. Мы показываем онлайн трансляции спектаклей для того, чтобы люди со всей страны могли прикоснуться к русскому театру в разных уголках страны и получить радость общения вживую.

Мы с друзьями-лидерами, проводим показы и обсуждаем запись спектакля с пенсионерами и ветеранами в регионах. Одна участница в качестве развития проекта предложила, чтобы трансляции проводились онлайн в реальном времени, это поможет чувствовать живые эмоции и разделять их с теми, кто смотрит спектакль в этот момент. Также, мы планируем подключать к обсуждению ещё и режиссёров спектаклей. Я патриот нашей страны и хочу, чтобы за счёт социальных проектов она становилась лучше. На то он и предприниматель, чтобы предпринимать 💼
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозоможностей #СенежНаставничество #КлубЭльбрус

У наших друзей из Клуба Лидеров России «Эльбрус» большой опыт запуска проектов, в том числе и социальных. И если вам интересно разобраться в этой тематике, узнать тонкости процесса и перенять опыт участников, то приглашаем к просмотру видеоролика: https://vk.com/video-186657813_456239158 😉

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #КлубЭльбрус #ЛидерыРоссии

Татьяна Дьяконова рассказала о своем опыте Наставничества и поделилась важными личными открытиями от этого процесса😎

Я считаю, что Наставничество - очень важная тема. За любым успешным человеком стоят люди, которые поддерживают, учат, направляют по нужной дороге, указывают на ошибки.

Для себя я выделяю 3 важных качества Наставника:

✅ Спокойствие в любой ситуации

И оно ощущается физически, что бы ни случилось. Находясь в этом «поле», ты получаешь уверенность и спокойствие.

✅ Широта и кругозор интересов, которые есть в орбите этих людей

Мне кажется, у них не 24, а как минимум 48 часов в сутках, и они успевают читать, смотреть, общаться, участвовать в огромном количестве мероприятий.

✅Огромное великодушие, доброта, понимание и умение встать на позицию этого человека и его уровень

Это возможность чувствовать себя на равных, готовность поделиться не великими проблемами, а простыми человеческими переживаниями.

☀️ Наставничество как волонтерство

От одной свечи можно зажечь множество, и при этом она не гаснет. Чем больше отдаешь, тем больше приходит. А в процессе общения ты решаешь и свои вопросы.

Желание отдавать - внутренняя потребность, иначе знания могут переполнить, и тогда человека «разорвет» от количества накопленного.

Отдавать важно, чтобы освободилось пространство для принятия нового. В противном случае это как склад, где вещи накапливаются и, если ты их не используешь, перестают быть полезными.

🎓 Хочешь чему-то научиться — научи этому другого

Наставничество - обоюдный процесс отдавания: и наставника,
и наставляемого. Например, у нас в клубе есть проект «Уроки лидерства», где Лидеры могут и делиться с разными людьми, и учиться
у них же: готовясь к встрече, всегда открываешь что-то новое.

📖 Формат работы
У меня есть совет-открытие: важно ВЫСЛУШАТЬ человека, ведь говорить и быть услышанными - наши естественные потребности.

❗️В работе наставника и наставляемого самое главное — мотивация, качества и ценности человека, все остальное быстро приобретается.

Я рада, что у участников программы есть возможность отдавать и учиться, а это бесконечная и очень интересная дорога.

#МастерскаяУправленияСенеж #КлубЭльбрус #СенежНаставничество #ЛидерыРоссии #РоссияСтранаВозможностей

Наставник Алексей Кромин и Сергей Демьянов, принимавшие участие в предыдущем потоке программы, во время работы практиковали формат «День с наставником». Приготовили для вас небольшое интервью.

💬 На вопросы отвечает Алексей:

❓ С чего вы начали выстраивать свою работу с подопечным?

В первую очередь, нам было необходимо научиться лучше понимать друг друга. Только в рамках общения на модуле сделать это было сложно. Поэтому, почти целый день после мы общались. Для меня было важно понять: «А что же действительно Сергей ждёт от нашего общения?».

❓ Расскажите об опыте работы с подопечным в формате «День с наставником».

В рамках организации очередной очной встречи я предложил ему приехать в офис и посмотреть, из чего состоит мой рабочий день. Я рассказывал ему, что тот или иной звонок, документ или отчет означает в общем бизнес-процессе, и к каким возможным финансовым последствиям для компании это может привести.

Очень важно сформировать чёткое понимание, что работа – это не столько различные мероприятия с красивыми презентациями и кофе-брейками, а ежедневный организованный процесс. Что за каждым документом стоит ответственность, которая может быть выражена в деньгах.

❓ Поделитесь своими находками, позволяющими вам выстраивать работу более эффективно?

Главное, необходимо постоянно находиться в контакте друг с другом. Мы с Сергеем находимся в разных городах, но при этом периодически созваниваемся и используем каждую возможность, чтобы организовать очную встречу.

💬 На вопросы отвечает Сергей:

❓ Каких результатов удалось достичь?

За время программы мне удалось защитить диплом на «отлично» и получить красный диплом, теперь я уже не студент, а настоящий инженер-физик. Удалось не просто повторить, а улучшить свои результаты на олимпиаде «Я – профессионал» (я стал золотым и бронзовым медалистом). После личного общения с Алексеем, я очень загорелся чтением, поэтому сейчас у меня тоже есть своя мини-библиотека.

❓ Чем был полезен день, проведенный вместе с наставником на его работе?

Для меня это был первый опыт, когда я оказался на рабочем месте у топ-менеджера крупной компании. Поэтому мне было интересно абсолютно всё: от порядка на рабочем месте до взаимодействия Алексея с коллегами.

В частности, из общения Алексея с подчинёнными я сделал вывод, что он может их поругать при личном общении, но на совещании у руководства он будет очень жёстко отстаивать их интересы. Это произвело на меня достаточно сильное впечатление.

Также я скорректировал своё отношения к «бумажной» работе. Если во время обучения в университете моей основной задачей было понять, как решается данный тип задач, чтобы на экзамене продемонстрировать все свои умения, то на работе необходимо не просто решить конкретную задачу, но и сделать отчёт о проделанной работе.

Первое время к этому пришлось привыкать, потому что в университете у меня возникали другие мысли: «Ну я же решил эту задачу, получил ответ… Зачем нужен отчёт?» Сейчас я осознал, что сделать отчёт о проделанной работе не менее важно, чем сделать саму работу.

❗️ Совет другим участникам программы

Постарайтесь не относиться к этой программе формально. Не всегда всё нужно делать «по методичке». Да, если вы выполните все задачи, которые поставили себе в начале программы, то будет отлично. Но не менее хорошим результатом будет то, что вы выстроили хорошие, доверительные отношения со своим наставником.

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии #КлубЭльбрус #СенежНаставничество

Какие главные принципы системы наставничества? На чём акцентируем внимание в Мастерской управления «Сенеж»? Ответы на эти и другие вопросы мы узнали у проректора по образовательной деятельности Марии Афониной.

В России уже накоплен достаточный опыт
Ландшафт наставничества в нашей стране очень разнообразен. Это работа:
✅ со школьниками и студентами
✅ с проектными командами и целыми сообществами
✅ с молодыми специалистами непосредственно на производстве
✅ принципы наставничества реализуются в предпринимательстве
✅ в нашем случае, с победителями конкурсов и проектов платформы «Россия - страна возможностей»

Поддержка бизнеса в формате наставничества реализуется и участницами программы «Женщина-лидер» в рамках соцпроекта команды Ladies 007 «Бизнес-менторство как механизм поддержки предпринимателя».

Главный принцип – создание системы поддержки и развития
Изначально у нас амбициозная задача – наставничество в сфере развития личности. Это не профессиональные наставники на производстве или в сфере талантов конкретного профиля. Это развитие активной личности, обладающей компетенциями будущего.

Мы стараемся, чтобы более опытные участники развивали сильные стороны молодых специалистов, учили принимать непростые решения.

Сегодня выпускниками нашей совместной с клубом Лидеров России «Эльбрус» программы стали 422 человека. Из них 208 завершили обучение в предыдущем потоке. Это число стало максимальным со старта в 2018 году.

Её ключевая цель - развитие
Это ускорение развития наставляемого, подготовка к вызовам и карьерному росту, помощь в достижении целей.

❗️Для эффективного результата наставник должен занимать должность хотя бы на 1-2 уровня выше подопечного.

❗️Мотивированность и компетентность наставника должны быть изначально высокими, должен быть запрос и желание передать опыт.

❗️Социальное проектирование
Мы стараемся, чтобы результатом были проекты, которые направлены на изменения в карьерном и личностном развитии.

Наставническими парами уже ведётся работа, например, над созданием международной компании в области искусственного интеллекта, мобильным сервисом для пожилых людей, научным проектом по нефтеотдаче углеводородных месторождений.

#СенежНаставничество #МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ЛидерыРоссии #КлубЭльбрус