Игрофикация на уроках: инструкция по применению
Сегодня в игры играют все и с самых ранних лет. Так почему бы не ввести их на уроках? Ведь это классный вовлекающий в учёбу элемент😉
Например, на уроке химии можно закрепить тему адаптированным «химическим» морским боем. Где вместо кораблей - элементы таблицы Менделеева. Это поможет быстрее её запомнить.
Но с чего начать? Об этом на форуме «Линейка» рассказали основатели Клуба игрофикаторов «Why42» Иван Нефедьев и Мирослава Бронникова.
📝 Основные шаги по разработке игры
Используйте системный подход:
- Определите цели, которых вы хотите достигнуть на занятии через игру
- Опишите игроков
Это очень важный пункт. Здесь нужно учесть все особенности. Возраст, пол, интересы вне учёбы (для лучшей проработки нужно знать максимально много о своих учениках)
- Объедините ваши цели и цели учеников
Подумайте, зачем ребятам играть и что им интересно. Поймите, какие у них могут быть цели и объедините их с теми, которых нужно достичь на уроке.
Эффективная внешняя мотивация к участию учеников - призы или присвоение особого статуса. Но это хороший бонус, а не цель. Поэтому важно чтобы игра затрагивала и внутреннюю мотивацию.
Хорошо работает введение внутренних смыслов, от которых ребята будут получать удовольствие. Например: создание команды, поддержка или дружба. Но обязательно соблюдайте этические моменты.
- Продумайте путь игрока
Игрок должен вовлечься. Поэтому в игре необходимо предусмотреть возможность выбора.
Играя люди обычно хотят 2 вещи: невероятных приключений или пойти по «понятной структуре» чтобы выполнить все задания и получить бонусы.
- Пропишите понятные инструкции и правила
- А где же веселье?
Не забудьте, что игра должна быть интересной, динамичной и не скучной
❗️ Посмотреть полную запись встречи можно на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ФорумЛинейка
Сегодня в игры играют все и с самых ранних лет. Так почему бы не ввести их на уроках? Ведь это классный вовлекающий в учёбу элемент😉
Например, на уроке химии можно закрепить тему адаптированным «химическим» морским боем. Где вместо кораблей - элементы таблицы Менделеева. Это поможет быстрее её запомнить.
Но с чего начать? Об этом на форуме «Линейка» рассказали основатели Клуба игрофикаторов «Why42» Иван Нефедьев и Мирослава Бронникова.
📝 Основные шаги по разработке игры
Используйте системный подход:
- Определите цели, которых вы хотите достигнуть на занятии через игру
- Опишите игроков
Это очень важный пункт. Здесь нужно учесть все особенности. Возраст, пол, интересы вне учёбы (для лучшей проработки нужно знать максимально много о своих учениках)
- Объедините ваши цели и цели учеников
Подумайте, зачем ребятам играть и что им интересно. Поймите, какие у них могут быть цели и объедините их с теми, которых нужно достичь на уроке.
Эффективная внешняя мотивация к участию учеников - призы или присвоение особого статуса. Но это хороший бонус, а не цель. Поэтому важно чтобы игра затрагивала и внутреннюю мотивацию.
Хорошо работает введение внутренних смыслов, от которых ребята будут получать удовольствие. Например: создание команды, поддержка или дружба. Но обязательно соблюдайте этические моменты.
- Продумайте путь игрока
Игрок должен вовлечься. Поэтому в игре необходимо предусмотреть возможность выбора.
Играя люди обычно хотят 2 вещи: невероятных приключений или пойти по «понятной структуре» чтобы выполнить все задания и получить бонусы.
- Пропишите понятные инструкции и правила
- А где же веселье?
Не забудьте, что игра должна быть интересной, динамичной и не скучной
❗️ Посмотреть полную запись встречи можно на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ФорумЛинейка
Получать очень высокие результаты без постоянного развития уже невозможно
Сегодня на Клубе Деловой репутации «Комсомольской правды» проректор по образовательной деятельности Мария Афонина поделилась опытом «Сенежа»
На что обратить внимание при развитии себя как Лидера?
Мы используем модель, основанную на профиле компетенций будущего. В неё входит 4 интеллекта, объединяющих разные навыки:
✅ Рациональный интеллект (IQ)
В него входит критическое, стратегическое, проектное и системное мышление, цифровая грамотность, умение учиться
✅ Сердечный (LQ)
- Аутентичность и доверие
- Умение делать добро
- Человекоориентированность
- Экологичность/нетоксичность
- «Мягкая сила»
✅ Эмоциональный (EQ)
- Адаптивность и гибкость
- Креативность
- Коммуникации
- Эмпатия
- Управление впечатлением
✅ Жизнестойкости (VQ)
- Управление своим здоровьем и умение достигать ресурсных состояний
- Стрессоустойчивость
- Управление энергией команды
Конечно же, рассказали ещё и о программах Мастерской управления «Сенеж», вчера завершившейся для 1 потока слушателей «Мастерской новых медиа», а также проектах и конкурсах платформы «Россия - страна возможностей».
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей
Сегодня на Клубе Деловой репутации «Комсомольской правды» проректор по образовательной деятельности Мария Афонина поделилась опытом «Сенежа»
На что обратить внимание при развитии себя как Лидера?
Мы используем модель, основанную на профиле компетенций будущего. В неё входит 4 интеллекта, объединяющих разные навыки:
✅ Рациональный интеллект (IQ)
В него входит критическое, стратегическое, проектное и системное мышление, цифровая грамотность, умение учиться
✅ Сердечный (LQ)
- Аутентичность и доверие
- Умение делать добро
- Человекоориентированность
- Экологичность/нетоксичность
- «Мягкая сила»
✅ Эмоциональный (EQ)
- Адаптивность и гибкость
- Креативность
- Коммуникации
- Эмпатия
- Управление впечатлением
✅ Жизнестойкости (VQ)
- Управление своим здоровьем и умение достигать ресурсных состояний
- Стрессоустойчивость
- Управление энергией команды
Конечно же, рассказали ещё и о программах Мастерской управления «Сенеж», вчера завершившейся для 1 потока слушателей «Мастерской новых медиа», а также проектах и конкурсах платформы «Россия - страна возможностей».
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей
«Мы Вместе!»
Из «Комсомольской правды», где Мария Афонина рассказала про модель интеллектов на Клубе Деловой репутации, переместились на международный форум «Мы Вместе»
Здесь уже не только говорили об этой модели, но и провели для участников скиллс-сессию.
Они попробовали прокачать все 4 интеллекта с помощью нескольких коротких практик.
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей #МыВместе
Из «Комсомольской правды», где Мария Афонина рассказала про модель интеллектов на Клубе Деловой репутации, переместились на международный форум «Мы Вместе»
Здесь уже не только говорили об этой модели, но и провели для участников скиллс-сессию.
Они попробовали прокачать все 4 интеллекта с помощью нескольких коротких практик.
#МастерскаяУправленияСенеж
#РоссияСтранаВозможностей #МыВместе
25 недель обучения и 23 социальных проекта
Мастерская управления «Сенеж» впервые провела образовательную программу, которая даёт не только знания, но и возможность изменить город вокруг себя.
283 участника шесть месяцев работали над проектами, которые, надеемся, совсем скоро ещё сильнее изменят Солнечногорск к лучшему и сделают его местом, куда хочётся вернуться снова и снова.
#МастерскаяУправленияСенеж #Солнечногорск #ЗвездныйПуть #РоссияСтранаВозможностей
Мастерская управления «Сенеж» впервые провела образовательную программу, которая даёт не только знания, но и возможность изменить город вокруг себя.
283 участника шесть месяцев работали над проектами, которые, надеемся, совсем скоро ещё сильнее изменят Солнечногорск к лучшему и сделают его местом, куда хочётся вернуться снова и снова.
#МастерскаяУправленияСенеж #Солнечногорск #ЗвездныйПуть #РоссияСтранаВозможностей
YouTube
Завершилась программа по изменению территорий «Звездный путь»
25 недель обучения и 23 социальных проекта
Мастерская управления «Сенеж» впервые провела образовательную программу, которая даёт не только знания, но и возможность изменить город вокруг себя.
283 участника шесть месяцев работали над проектами, которые,…
Мастерская управления «Сенеж» впервые провела образовательную программу, которая даёт не только знания, но и возможность изменить город вокруг себя.
283 участника шесть месяцев работали над проектами, которые,…
Сегодня важный день
Вы, конечно же, спросите - почему? Рассказываем. Сегодня завершили своё обучение слушатели первого потока «Мастерской новых медиа»!
Мы хотим сказать большое спасибо каждому за ответственность, желание учиться и даже глубокой ночью делать домашние задания. Вы были первыми и именно на вас была самая большая ответственность.
Эти 4 месяца мы запомним навсегда! Каждый из вас - крутой профессионал! Верьте в себя и не забывайте нас, мы всегда рядом❤️
#МастерскаяУправленияСенеж #МастерскаяНовыхМедиа #РоссияСтранаВозможностей
Вы, конечно же, спросите - почему? Рассказываем. Сегодня завершили своё обучение слушатели первого потока «Мастерской новых медиа»!
Мы хотим сказать большое спасибо каждому за ответственность, желание учиться и даже глубокой ночью делать домашние задания. Вы были первыми и именно на вас была самая большая ответственность.
Эти 4 месяца мы запомним навсегда! Каждый из вас - крутой профессионал! Верьте в себя и не забывайте нас, мы всегда рядом❤️
#МастерскаяУправленияСенеж #МастерскаяНовыхМедиа #РоссияСтранаВозможностей
Когда человек счастлив? По мнению участницы программы «Звездный путь» Екатерины Зайцевой - он счастлив, когда творит добрые дела.
Екатерина следует этому принципу и в своей жизни. Во время декрета она создала проект «Мамаход», который меняет жизни мам.
А на программе по изменению территорий Мастерской управления «Сенеж» вместе с командой работала над социальным проектом для Солнечногорска.
Это была медийно-сервисная платформа «Город Солнца». Она поможет объединить интересных людей любого, даже маленького города.
#МастерскаяУправленияСенеж #Солнечногорск #ЗвездныйПуть #РоссияСтранаВозможностей
Екатерина следует этому принципу и в своей жизни. Во время декрета она создала проект «Мамаход», который меняет жизни мам.
А на программе по изменению территорий Мастерской управления «Сенеж» вместе с командой работала над социальным проектом для Солнечногорска.
Это была медийно-сервисная платформа «Город Солнца». Она поможет объединить интересных людей любого, даже маленького города.
#МастерскаяУправленияСенеж #Солнечногорск #ЗвездныйПуть #РоссияСтранаВозможностей
YouTube
Социальный проект платформа «Город Солнца» «Звездный путь»