Как сделать текст инструментом вовлечения в образовательный процесс?
Именно этой теме был посвящён мастер-класс от главного редактора «Учительской газеты» Арслана Хасавова.
Участники форума «Линейка» попробовали найти интересные темы, о которых может написать педагог.
Вот несколько советов, как создать интересный и читаемый материал:
✅ Заголовок - это витрина. Именно от него зависит, прочитают ли ваш материал. Он должен объединять и оригинально показывать тему статьи.
✅ Искусство заголовка - отдельный жанр журналистики. И над ним нужно хорошо подумать. Возможно, уже после написания статьи.
✅ Каждый заголовок уникальный. Нужно цепко и внимательно смотреть, быть в контексте темы. И тогда вы сможете нащупать свой стиль.
✅ Если интересно развить насмотренность, то можно обратить внимание на Коммерсант. У них даже проводилась отдельная тематическая премия.
📝 Самый живой интерес вызывают материалы, которые приподнимаются над проблемой. Это должна быть не только ваша автобиография по теме, но и системный взгляд на ситуацию.
📝 Найти «проблемный» сюжет в своем городе, интересного героя. В этом могут помочь происходящие сейчас события (например, запуск пилотной образовательной программы в одном из регионов).
✅ Массовые, и при этом узкопрофессиональные темы, требуют экспертов. Или уникального опыта у вас.
Например, тема профессионального выгорания у молодого педагога будет раскрыта интереснее, если взять интервью у психолога или узнать опыт работы руководителя конкретной школы с молодым специалистом.
✅ Важно показать в материале, какой путь был проделан. Что было до этих событий и почему так произошло.
«Учительская газета» выходит каждый вторник с 1924 года. Даже в самые сложные для страны времена. И для наших коллег всегда было важно мнение учителей.
❗️Кстати «Учительская» - первый сайт газеты в интернете в России. Вы можете тоже участвовать в её жизни и вести свой блог на её портале, а возможно, даже попасть в печатный выпуск😉
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #УчительскаяГазета #УчительБудущего #ФорумЛинейка
Именно этой теме был посвящён мастер-класс от главного редактора «Учительской газеты» Арслана Хасавова.
Участники форума «Линейка» попробовали найти интересные темы, о которых может написать педагог.
Вот несколько советов, как создать интересный и читаемый материал:
✅ Заголовок - это витрина. Именно от него зависит, прочитают ли ваш материал. Он должен объединять и оригинально показывать тему статьи.
✅ Искусство заголовка - отдельный жанр журналистики. И над ним нужно хорошо подумать. Возможно, уже после написания статьи.
✅ Каждый заголовок уникальный. Нужно цепко и внимательно смотреть, быть в контексте темы. И тогда вы сможете нащупать свой стиль.
✅ Если интересно развить насмотренность, то можно обратить внимание на Коммерсант. У них даже проводилась отдельная тематическая премия.
📝 Самый живой интерес вызывают материалы, которые приподнимаются над проблемой. Это должна быть не только ваша автобиография по теме, но и системный взгляд на ситуацию.
📝 Найти «проблемный» сюжет в своем городе, интересного героя. В этом могут помочь происходящие сейчас события (например, запуск пилотной образовательной программы в одном из регионов).
✅ Массовые, и при этом узкопрофессиональные темы, требуют экспертов. Или уникального опыта у вас.
Например, тема профессионального выгорания у молодого педагога будет раскрыта интереснее, если взять интервью у психолога или узнать опыт работы руководителя конкретной школы с молодым специалистом.
✅ Важно показать в материале, какой путь был проделан. Что было до этих событий и почему так произошло.
«Учительская газета» выходит каждый вторник с 1924 года. Даже в самые сложные для страны времена. И для наших коллег всегда было важно мнение учителей.
❗️Кстати «Учительская» - первый сайт газеты в интернете в России. Вы можете тоже участвовать в её жизни и вести свой блог на её портале, а возможно, даже попасть в печатный выпуск😉
#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #УчительскаяГазета #УчительБудущего #ФорумЛинейка
Психолог поможет. А кто поможет психологу?
Кто находится рядом с учащимся все студенческие годы, когда поддержка, наставничество или просто доброе слово значат так много? Конечно, преподаватели, тьюторы и старшие товарищи. Но кто поддержит студента, если его проблема глубже, чем сложности с предметом? Сейчас в российских вузах начинают в полной мере осознавать важность такой структуры, как психологическая служба.
Поэтому в Мастерской управления «Сенеж» прошёл однодневный выездной семинар-совещание «Психологическая служба в системе высшего образования: концептуальные основы и перспективы развития», где эксперты обсудили существующую ситуацию, задачи и сложности, а также дальнейшее развитие этого направления.
Во нём приняли участие руководители психологических служб университетов, проректоры, курирующие деятельность психологических служб образовательных организаций высшего образования. Всех объединил насущный вопрос: как создать рабочую модель, на основе которой можно будет развернуть полноценную психологическую службу в высших учебных заведениях страны, где она так необходима?
О том, какие получились итоги встречи, наши коллеги из «Учительской газеты» подготовили большой материал: https://ug.ru/psiholog-pomozhet/
#УчительскаяГазета
Кто находится рядом с учащимся все студенческие годы, когда поддержка, наставничество или просто доброе слово значат так много? Конечно, преподаватели, тьюторы и старшие товарищи. Но кто поддержит студента, если его проблема глубже, чем сложности с предметом? Сейчас в российских вузах начинают в полной мере осознавать важность такой структуры, как психологическая служба.
Поэтому в Мастерской управления «Сенеж» прошёл однодневный выездной семинар-совещание «Психологическая служба в системе высшего образования: концептуальные основы и перспективы развития», где эксперты обсудили существующую ситуацию, задачи и сложности, а также дальнейшее развитие этого направления.
Во нём приняли участие руководители психологических служб университетов, проректоры, курирующие деятельность психологических служб образовательных организаций высшего образования. Всех объединил насущный вопрос: как создать рабочую модель, на основе которой можно будет развернуть полноценную психологическую службу в высших учебных заведениях страны, где она так необходима?
О том, какие получились итоги встречи, наши коллеги из «Учительской газеты» подготовили большой материал: https://ug.ru/psiholog-pomozhet/
#УчительскаяГазета