В 21 веке, когда у каждого в кармане находится Алиса и Google, последним к кому ты обратишься, чтобы узнать, что такое синхрофазотрон - будет педагог.

Поэтому, возникает вопрос - чему должны учить педагоги будущего? Ведь простая передача знаний потихоньку устаревает и роль учителя трансформируется. Об этом сегодня на программе «Среда обучения» для победителей конкурса «Учитель будущего» рассказала Татьяна Черниговская, директор Института когнитивных исследований и зав. кафедрой СПбГУ, профессор, доктор биологических и филологических наук, член-корреспондент РАО.

#МастерскаяУправленияСенеж #УчительБудущего #РоссияСтранаВозможностей #СредаОбучения

Для нас очень ценно, когда участники программ делятся своими впечатлениями, результатами и советами для будущих потоков. И сейчас, хотим передать слово наставнику Марии Бабченко (www.instagram.com/englishmamasha).

НАСТАВНИЧЕСТВО!
⠀
В моей жизни оно появлялось в разных своих проявлениях: наставляли меня, как молодого специалиста, наставляла я молодых специалистов. Но это было в рамках моего профессионального роста.
⠀
В этом году, благодаря программе «Наставничество» от АНО «Россия — страна возможностей» мне посчастливилось взглянуть на этот процесс взаимодействия под другим углом.
⠀
Главное! Это понять запрос наставляемого и работать с ним.
⠀
Нельзя навязывать своё мнение, ставить цель за наставляемого, определять за него задачи, давить экспертностью, опытом и т.п. ТОЛЬКО! Советовать, обсуждать и приходить к общему решению, помогать в реализации поставленной цели, поддерживать, подбадривать, но не делать самому за наставляемого. Помнить! Это его цель, а не ваша.
⠀
Мне очень повезло с моей наставляемой Танюшей @ta_ro777. Это человек - 🔥 Идейная, творческая, целеустремлённая, активная, амбициозная, наполненная. Мне есть, чему у неё учиться, и я этому бесконечно рада. Спасибо!
⠀
Закрытие программы в Мастерской управления «Сенеж» @senezh_rsv - было наполнено полезностями и эмоциональной яркостью. Впрочем, как и всё участие в программе! Спасибо!!!
⠀
С собой из этого опыта уношу: личный и профессиональный рост, радость от общения с удивительными людьми, желание принять участие в этой программе ещё!
⠀
#МастерскаяУправленияСенеж #СенежНаставничество #РоссияСтранаВозможностей #englishmamasha #наставничество #наставничестворсв #движениевперед #учительбудущего #сельскийучитель

Учитель русского языка и литературы в Школе Иннополис Айсылу поделилась своими впечатлениями от участия в нашей программе «Среда обучения». Она входит в постсопровождение участников конкурса «Учитель будущего».

💬 Отпуск у странненьких учителей типа меня обычно проходит в образовательных курсах. Но одно из обучений этого лета является для меня особенно важным.
⠀
Это программа Мастерской управления «Сенеж», где я выбрала трек «Межпоколенческие коммуникации».

До этого я уже слышала кое-что о теории поколений, но постоянно путалась в терминах и не всё понимала, потому что не было в голове системы.
⠀
Обучаясь, я в очередной раз убедилась, как важно получать информацию из надежных источников. У нас это Евгения Шамис, основатель исследовательского центра RuGenerations, и Анна Завалина, эксперт по Generation relations.

И я уже готова поделиться некоторыми открытиями, перевернувшими мое представление о теории поколений:
⠀
✅ Теория поколений – это не психология. Она находится на стыке пяти дисциплин: история, политология, культурология, экономика, история технологий.
⠀
Конечно, если вы знаете возрастную психологию, вам будет легче понять, где поколенческие ценности, а где проявление возрастных изменений, которые являются общими для всех поколений.
⠀
Для меня отсутствие прямой связи с психологией стало очень неожиданным фактом.
⠀
✅ Поколенческие ценности закладываются до 12 лет. На их формирование влияют крупные события в стране и в мире.

А еще ценностью становится то, что в детстве представителей поколения было дефицитом.
⠀
Поэтому ожидается, что ценностью поколения Z будет живое общение.
⠀
✅ Сложнее всего находить общий язык соседним поколениям, а вот через поколение - легче.
⠀
Поэтому часто отношения с бабушками, дедушками складываются гармоничнее, чем с родителями. В этом смысле позднее родительство может быть даже лучше
⠀
✅ Следующее за Z поколение будет похоже на беби-бумеров (1944-1963 г.р.) – цикличность поколений соответствует сменяемости экономических циклов. Но с наложением на новую реальность, конечно.
⠀
Так что ждем новых космических открытий во всех смыслах этого слова! А ещё, мой проект по итогам курса будет связан с поколением Z 😉

#МастерскаяУправленияСенеж #УчительБудущего #РоссияСтранаВозможностей #СредаОбучения

Педагогический форум «Линейка» стартует уже сегодня!

Присоединяйтесь к нам онлайн на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.

Расписание лекций на средаобучения.рф:

⚡ 1 октября
12:00– 13:00. Панельная дискуссия «Тренды в образовании» с участием выпускников проекта «Большая перемена»

13:30-14:30. Мастер-класс «Геймификация: инструкция по применению»

Спикеры: Мирослава Бронникова, Иван Нефедьев. Эксперты по геймификации
❗ Можно будет посмотреть в наших социальных сетях

19:30-21:00. Литературный stand up от проекта Кот Бродского «Быть подростком это как?»

⚡ 2 октября
12:00-13:00. «Расставляем акценты: композиция интересного урока».

Спикер: Анастасия Щербакова, учитель русского языка в Сингапуре
❗ Можно будет посмотреть в наших социальных сетях

13:00-14:00. Мастер-класс «Мотивация: инструкция и алгоритмы»
Спикер: Виктория Шиманская, доктор психологии (The Professional Degree of Doctor of Psychology (IAACC), сооснователь платформы Skillfolio

15:00-16:00. Мастер-класс «Текст как инструмент вовлечения в образовательный процесс»
Спикер: Арслан Хасавов, главный редактор «Учительской газеты»


⚡3 октября
11:30 - 13:00. Лекция «Креативная педагогика»

Спикер: Григорий Кудашов, кандидат педагогических наук, директор компании игровых технологий KUDA Game, руководитель рабочей группы по игротехнике Совета отцов при Уполномоченном по правам ребенка в Тюменской области.

13:00-14:30. Интерактивная сессия «Возможности для самореализации учителя».
Спикеры: Наталья Мандрова, директор Роспатриотцентр
Надежда Ладилова, начальник отдела современной андрагогики ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
Дмитрий Земцов, лидер кружкового движения НТИ,
Сергей Михайлов, координатор по работе с участниками конкурса «Учитель будущего»

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #УчительБудущего #ФорумЛинейка

Как делать образовательный процесс интереснее с помощью игровых элементов?

Поговорим об этом в 13:35 в прямом эфире мастер-класса «Геймификация: инструкция по применению»: https://youtu.be/sh-KZt1Ybtk

Спикеры:

❗️ Посмотреть все лекции и мастер-классы форума «Линейка» с 1 по 3 октября, можно будет на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #УчительБудущего #ФорумЛинейка

Учат ли детей в Сингапуре русскому языку?

Конечно! И сегодня в 12:00 поговорим именно с таким учителем - Анастасией Щербаковой: https://instagram.com/sinie_zanaveski.

Она расскажет о том, как спроектировать интересный урок и дать мотивацию даже тем ученикам, которые совершенно не хотят учиться.

Присоединяйтесь к прямой трансляции с форума «Линейка»: https://youtu.be/DrMCUJfCfH4

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #УчительБудущего #ФорумЛинейка

Как сделать текст инструментом вовлечения в образовательный процесс?

Именно этой теме был посвящён мастер-класс от главного редактора «Учительской газеты» Арслана Хасавова.

Участники форума «Линейка» попробовали найти интересные темы, о которых может написать педагог.

Вот несколько советов, как создать интересный и читаемый материал:

✅ Заголовок - это витрина. Именно от него зависит, прочитают ли ваш материал. Он должен объединять и оригинально показывать тему статьи.

✅ Искусство заголовка - отдельный жанр журналистики. И над ним нужно хорошо подумать. Возможно, уже после написания статьи.

✅ Каждый заголовок уникальный. Нужно цепко и внимательно смотреть, быть в контексте темы. И тогда вы сможете нащупать свой стиль.

✅ Если интересно развить насмотренность, то можно обратить внимание на Коммерсант. У них даже проводилась отдельная тематическая премия.

📝 Самый живой интерес вызывают материалы, которые приподнимаются над проблемой. Это должна быть не только ваша автобиография по теме, но и системный взгляд на ситуацию.

📝 Найти «проблемный» сюжет в своем городе, интересного героя. В этом могут помочь происходящие сейчас события (например, запуск пилотной образовательной программы в одном из регионов).

✅ Массовые, и при этом узкопрофессиональные темы, требуют экспертов. Или уникального опыта у вас.

Например, тема профессионального выгорания у молодого педагога будет раскрыта интереснее, если взять интервью у психолога или узнать опыт работы руководителя конкретной школы с молодым специалистом.

✅ Важно показать в материале, какой путь был проделан. Что было до этих событий и почему так произошло.

«Учительская газета» выходит каждый вторник с 1924 года. Даже в самые сложные для страны времена. И для наших коллег всегда было важно мнение учителей.

❗️Кстати «Учительская» - первый сайт газеты в интернете в России. Вы можете тоже участвовать в её жизни и вести свой блог на её портале, а возможно, даже попасть в печатный выпуск😉

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #УчительскаяГазета #УчительБудущего #ФорумЛинейка