Добрый день, дорогие участники!👋

Очень рады, что Вы стали частью нашего трехтактного курса "Тьюторская магистратура: мое не мое"! 🤍
И нам важно знать Ваше мнение о результатах прохождения курса. Поэтому мы подготовили для Вас анкету обратной связи. Все, кто был хотя бы на одной встрече, пройдите, пожалуйста, опрос по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/1BTZzK-sHw3UcO5_qM5hv0NIq6669F8UtABFUuSHBZjE/edit

Ваши ответы пригодятся нам для статьи к Международной тьюторской конференции!

Напоминаем Вам об опросе!🙌🏽

https://clck.ru/32JdDQ Приглашаю на онлайн-встречу с авторами 14 октября с 18.00 мск

Всем доброго дня и бодрости духа! С сегодняшнего дня начинаем знакомить с нашей магистратурой тьюторства. Наши студенты уже готовятся встречаться с потенциальными абитуриентами. Если вы хотите участвовать, то прошу поставить реакцию. Преподаватель Вадим Евгеньевич Карастелев

А здесь про то, как необычно и полезно проходит обучение взрослых людей с большим опытом. https://goo-gl.me/hh9Dz

В конце подкаста с ведущей была проведена простая техника вопрошания. Подобным техникам мы обучаем тьюторов. Если это вам близко - одобряйте! https://lllab.mave.digital/ep-9

Можно ли учить тьюторов с помощью сериалов? 👀

В цифровой тьюторской магистратуре перед семестровыми экзаменами провели такой эксперимент. Автор идеи, руководитель магистратуры МГПУ «Тьюторство в цифровом образовании», Вадим Евгеньевич Карастелёв, посмотрел популярный сейчас сериал «Уэнсдэй» и понял, сколько тут хороших сюжетных линий для тьюторских кейсов. За задумкой последовала реализация - совместно с Верой Леонидовной Даниловой игра была разработана.

Игра проходила онлайн в зуме в январе. Пригласили к участию 1 и 2 курс, преподавателей магистратуры. Всех участников попросили посмотреть сериал (хотя бы 2-3 серии) – такое домашнее задание магистрантам и преподавателям было в новинку, но очень понравилось.
Все участники поделились на 6 групп: 3 команды тьюторов и заказчики «тьюторской услуги» - администрация, родители, студенты. Здесь каждый мог выбрать себе любую роль вне зависимости от статуса, в котором участник находился до игры (студент или преподаватель).
Сюжет строился на том, чтобы построить в «Неверморе» – школе для изгоев – тьюторскую службу, чтобы школьники не чувствовали там себя изгоями, могли реализовывать свои интересы и потенциал, а также далее встраиваться в жизнь общества.

Первым тактом игры тьюторы готовили свои предложения и вопросы для заказчиков, а те в свою очередь обсуждали и формулировали свой запрос для тьюторов. Обсуждения шли в зуме по залам с фиксацией основных тезисов на доске Jamboard.

Затем каждая группа из своей позиции писала на фрейме адресата свои вопросы, подписывая стикеры. В это время команды тьюторов приходили к каждому из заказчиков для переговоров. В результате такого обсуждения у тьюторов готовилась более оформленная и подходящая заказчикам программа сопровождения, которую команды
презентовали в конце всем участникам.

На этом групповое взаимодействие не закончилось – в залах зума участники могли обсудить, что они поняли про взаимодействие тьюторов и заказчиков.

В рефлексии участники отметили, что в игровой форме им было гораздо проще входить в практику, принимать позиционность, продумывать предложения и вопросы для других участников процесса, связанного с заказом тьюторской услуги. Некоторые магистранты 1 курса благодаря игре смогли определиться со своей темой ВКР или аудиторией, с которой хотели бы работать далее. Вадим Евгеньевич вот что говорит о реализации своего замысла: «Давно думал о современных форматах обучения тьюторству. Судя по отзывам студентов - игра пришлась по душе. Будем делать целую линейку игр для тьюторов и тьюторантов.»

Как вам такой опыт? Расскажите в комментариях, пользуетесь ли вы с тьюторантами, учениками сюжетами из сериалов или может даже смотрите их в образовательных целях?

В рамках “Дней науки” МГПУ я проведу два мероприятия, где буду рассказывать и показывать техники интерактивного вопрошания. Остальные мероприятия проведут наши студенты. Если собираетесь участвовать, то поставьте, пожалуйста, реакцию под этим сообщением. Ссылка для подключения в Zoom появится за 1 день до события в этом сообщении. https://clck.ru/33dDrG

Доброго дня, дорогие Друзья!

Мы, Ольга Бойченко и Елена Малкова, студентки 1 курса тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета https://www.mgpu.ru/programs/magister/tyutorstvo-v-sfere-obrazovaniya/ рады приветствовать Вас! В нашей магистратуре учатся дистантно, три раза в неделю с 18.00 до 21.00. Подробнее об обучении можно узнать из видео: https://youtu.be/b01nrEr_z8Q

Спешим сообщить, что в рамках “Дней науки” состоится курс «Тьюторская магистратура: моё или не моё»!

Данный краткий курс разработан для ознакомления с нашей магистратурой, но он не похож на классический «День открытых дверей». Здесь у каждого участника будет возможность почувствовать себя внутри группового тьюторского действия в процессе работы со своими вопросами. Срок проведения курса - 1 неделя. Это БЕСПЛАТНО!

Проводить встречу будем мы. Также в конце у Вас будет возможность пообщаться и задать вопросы одному из ведущих преподавателей, Вадиму Евгеньевичу Карастелеву.

1 такт состоится 22 апреля 2023 г. с 10:00 до 12:30 (время московское) в формате вебинара-знакомство.
2 такт - самостоятельное выполнение тематического задания.
3 такт пройдет 29 апреля 2023 г. с 10:00 до 12:30 (время московское) в формате вопросно-ответной сессии.

В 2022 г. в ходе подобных сессий к нам поступило 6 магистрантов и 5 из них сказали, что участие в этих встречах было решающим для принятия решения о поступлении.
В этом году будет предоставлено 15 бюджетных мест и вы можете занять одно из них!

Предлагаем Вам зарегистрироваться по ссылке для участия в данном мероприятии https://forms.gle/DW7mwFThFWgChAKe9
Также заранее мы сможем направить Вам тематические материалы для изучения.
Приглашайте своих друзей, коллег, единомышленников, кто заинтересован или может заинтересоваться тьюторством! До встречи и остаемся на связи!

Контакты для связи selftutor@yandex.ru

С уважением, Ольга, Елена.

Как обучают тьюторов

Приглашение на Workshop по актуализации дефицитов учебной самоорганизации в рамках Дня науки МГПУ

25 часов в день - это не миф, а реальность. Во всем вина нашей самоорганизации.

На воркшопе предлагаю определить свои слабые места, поработать над ними и понять "как с ними подружиться". Самое главное - никакой лекции, только вы, групповые интерактивы, ваши мысли и ваши вопросы. А тех, кто пройдет весь воркшоп, ждет 1⃣ бонус в виде ценного показателя по самоорганизации, что может стать основой и хорошим стимулом для дальнейшего личностного и карьерного развития и 2⃣ розыгрыш индивидуальной консультации тьютора 🤩

Программа воркшопа уже дала свои результаты участникам, так что я уверена в ее пользе! Главное, чтобы вы сами для себя решили, чего хотели бы получить.

Дата: 20 апреля, 19:00 - 20:30
✅Проходите регистрацию, за сутки напомню о воркшопе, а после вышлю материалы: https://docs.google.com/forms/d/1jXR7QjZUh4hXjgsgmPgXe3XiJdu61GP69BF-PMBat9Y/edit

До встречи!
Ведущий воркшопа - тьютор, сотрудник Института онлайн-образования Полина Ивановна Пономарева (по вопросам - PIPonomareva@fa.ru).

Учебный план для набора на 2023 год