Forwarded from НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ
📄 В журнале «Современное дошкольное образование» опубликованы две новых статьи ученых НИИ УГО!
👉 «Динамика развития сочинения историй и игры в дошкольном возрасте» (Анна Якшина, Мария Еремеева). В этом исследовании впервые были рассмотрены не отдельные детские истории, а весь корпус текстов, сочиненных детьми за 7 месяцев. Ученые проследили, как развиваются игра и сочинительство у дошкольников. Оказалось, эти процессы идут не параллельно, а последовательно. Авторы объяснили, почему именно развитая игра дает дыхание детскому сочинению — ведь без живой, насыщенной игры истории просто не рождаются.
👉 «Апробация модели анализа представленности идей Л.С. Выготского в национальных системах дошкольного образования» (Ольга Шиян, Игорь Шиян, Татьяна Ле-ван, Евгений Крашенинников, Ольга Холодова). От Москвы до Гонконга — идеи Выготского не знают границ. Авторы исследования выяснили, как культурно-историческая теория адаптируется в других образовательных системах и почему она по-прежнему формирует детство XXI века.
👉 «Динамика развития сочинения историй и игры в дошкольном возрасте» (Анна Якшина, Мария Еремеева). В этом исследовании впервые были рассмотрены не отдельные детские истории, а весь корпус текстов, сочиненных детьми за 7 месяцев. Ученые проследили, как развиваются игра и сочинительство у дошкольников. Оказалось, эти процессы идут не параллельно, а последовательно. Авторы объяснили, почему именно развитая игра дает дыхание детскому сочинению — ведь без живой, насыщенной игры истории просто не рождаются.
👉 «Апробация модели анализа представленности идей Л.С. Выготского в национальных системах дошкольного образования» (Ольга Шиян, Игорь Шиян, Татьяна Ле-ван, Евгений Крашенинников, Ольга Холодова). От Москвы до Гонконга — идеи Выготского не знают границ. Авторы исследования выяснили, как культурно-историческая теория адаптируется в других образовательных системах и почему она по-прежнему формирует детство XXI века.
🔥4👏2
Диалог во имя детства: педагоги СЗФО собрались для обсуждения Программы просвещения родителей
В РГГУ имени А. И. Герцена состоялся VIII межрегиональный форум по развитию навыков просветительской деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Это мероприятие стало ключевой площадкой не только для Санкт-Петербурга, но и для всего Северо-Западного федерального округа, объединив экспертов, воспитателей, методистов и представителей власти из 11 регионов. Их общей задачей была выработка стратегии по развитию одного из главных направлений государственной политики — просвещения родителей.
Ольга Колударова, заместитель Министра просвещения РФ, в своем обращении к участникам обозначила ключевую роль родителей в формировании личности ребенка: «Доступность информации в цифровую эпоху стала важным аспектом повседневной жизни каждого человека. Обладая многообразной информацией, родители тем не менее испытывают затруднения в вопросах воспитания, развития, обучения своих детей».
Подробнее ➡️
В РГГУ имени А. И. Герцена состоялся VIII межрегиональный форум по развитию навыков просветительской деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Это мероприятие стало ключевой площадкой не только для Санкт-Петербурга, но и для всего Северо-Западного федерального округа, объединив экспертов, воспитателей, методистов и представителей власти из 11 регионов. Их общей задачей была выработка стратегии по развитию одного из главных направлений государственной политики — просвещения родителей.
Ольга Колударова, заместитель Министра просвещения РФ, в своем обращении к участникам обозначила ключевую роль родителей в формировании личности ребенка: «Доступность информации в цифровую эпоху стала важным аспектом повседневной жизни каждого человека. Обладая многообразной информацией, родители тем не менее испытывают затруднения в вопросах воспитания, развития, обучения своих детей».
Подробнее ➡️
👏2
Уважаемые читатели!
На сайте выложен новый номер Электронного журнала "СДО: теория и практика 17/2025".
Читайте в номере:
🔹 Панорама событий
Развитие качества дошкольного образования в парадигме традиций и инноваций. 60-летний юбилей дошкольного отделения ГБОУ города Москвы «Школа №1529 имени А.С. Грибоедова»
Подробнее
🔸 Педагогический практикум
Изотова Н.В., Абраамян О.А. Создание развивающей среды для формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры
Подробнее
Глушкова Т.В., Зайцева О.Д., Степенко С.Н. Формирование предпосылок гражданственности у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Подробнее
Береза О.И. Организация клубного часа в детском саду
Подробнее
Артеменко Т.В., Здоровцова Г.И., Аникеева Е.П., Ермоленко Н.Я. Воспитание у детей дошкольного возраста ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
Подробнее
На сайте выложен новый номер Электронного журнала "СДО: теория и практика 17/2025".
Читайте в номере:
🔹 Панорама событий
Развитие качества дошкольного образования в парадигме традиций и инноваций. 60-летний юбилей дошкольного отделения ГБОУ города Москвы «Школа №1529 имени А.С. Грибоедова»
Подробнее
🔸 Педагогический практикум
Изотова Н.В., Абраамян О.А. Создание развивающей среды для формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры
Подробнее
Глушкова Т.В., Зайцева О.Д., Степенко С.Н. Формирование предпосылок гражданственности у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Подробнее
Береза О.И. Организация клубного часа в детском саду
Подробнее
Артеменко Т.В., Здоровцова Г.И., Аникеева Е.П., Ермоленко Н.Я. Воспитание у детей дошкольного возраста ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
Подробнее
👏4❤1👍1
129 лет со дня рождения Льва Семеновича Выготского!
Сегодня появился на свет человек, опередивший время. Л.С.Выготский родился 17 ноября 1896 года, но его идеи и сегодня звучат современно и революционно.
Именно он показал, что развитие человека — это не просто результат биологического созревания, а сложный процесс, в котором культура, общение и знаки играют решающую роль. Его концепция «зоны ближайшего развития» — о том, что ребенок может сделать с помощью взрослого, — стала краеугольным камнем современной педагогики и психологии. Это не просто теория, а практический инструмент для родителей и учителей, который помогает понять, как вести ребенка вперед.
Его мысль о том, что любая высшая психическая функция появляется сначала в общении, как функция интерпсихологическая, а затем внутри нас, как функция интрапсихологическая, изменила представление о сознании.
#Выготский #Психология #Образование #КультурноисторическаяТеория #ЗонаБлижайшегоРазвития
Сегодня появился на свет человек, опередивший время. Л.С.Выготский родился 17 ноября 1896 года, но его идеи и сегодня звучат современно и революционно.
Именно он показал, что развитие человека — это не просто результат биологического созревания, а сложный процесс, в котором культура, общение и знаки играют решающую роль. Его концепция «зоны ближайшего развития» — о том, что ребенок может сделать с помощью взрослого, — стала краеугольным камнем современной педагогики и психологии. Это не просто теория, а практический инструмент для родителей и учителей, который помогает понять, как вести ребенка вперед.
Его мысль о том, что любая высшая психическая функция появляется сначала в общении, как функция интерпсихологическая, а затем внутри нас, как функция интрапсихологическая, изменила представление о сознании.
#Выготский #Психология #Образование #КультурноисторическаяТеория #ЗонаБлижайшегоРазвития
👍5🔥3👏3
Forwarded from Psychology Research Digest
И вечный бой. Покой нам только снится
Дошкольники — это непросто. Разбуди, завтраком покорми, в детский сад отведи, вовремя забери. Сил после работы никаких, а надо вроде как погулять или чем-то полезным занять. А секции? А кружки? Заболел - вообще отдельное испытание: капризы, плач и бесконечное «мам, мам, мам».
Родителям дошкольников зачастую кажется, что их жизнь — это ад. Постоянный долг и преодоление. Как не накричать, если мама сама на пределе? А папы, как правило, на работе. Что же делать?
В данной работе показано, что многое зависит от наших установок. Часто родители создают в голове список «я должен». Например, мамы считают, что в свободное время должны делать с детьми что-то полезное, а папы предпочитают с детьми играть. При этом родители обоих полов уверены, что с девочками обязательно нужно слушать музыку или рисовать, а с мальчиками важнее конструировать. Но удивительно даже не это, а то, что «должен» означает «умри, но сделай».
Может быть, стоит «отпустить» эту гонку и просто жить, постепенно включая в свою жизнь ребенка? Нужен завтрак? Готовим вместе: ты отвечаешь за тарелки, а я — за омлет. Хочется полежать после работы? Включаем интересную аудиокнигу и слушаем в обнимку. Гулять? Только когда есть силы и хорошая погода, и отправимся в новое место, а не на надоевшую площадку. Ребенок встал в 7 утра? Договариваемся, что утро — личное время: съедаешь банан и мастеришь из лего, пока мама просыпается.
Очень важно, чтобы родители не искали постоянно, чем бы «правильным» занять ребенка, а почаще просто делали свои дела (интересные или нужные), а ребенок был рядом – наблюдал, включался или учился себя занимать. И, конечно, продумывать и общие активности, но желательно, чтобы они выбирались совместно («вечером кино или катаемся на великах?»). Тогда любое время, проведенное вместе, будет не унылой обязанностью, а настоящей радостью - и для взрослых, и для детей.
🖊️ Рябкова И.А., Соколова М.С., Яковлева М.А.
🏛️ ФНЦ ПМИ
📖 читать в Современное дошкольное образование
Подписаться на Psychology Research Digest
Дошкольники — это непросто. Разбуди, завтраком покорми, в детский сад отведи, вовремя забери. Сил после работы никаких, а надо вроде как погулять или чем-то полезным занять. А секции? А кружки? Заболел - вообще отдельное испытание: капризы, плач и бесконечное «мам, мам, мам».
Родителям дошкольников зачастую кажется, что их жизнь — это ад. Постоянный долг и преодоление. Как не накричать, если мама сама на пределе? А папы, как правило, на работе. Что же делать?
В данной работе показано, что многое зависит от наших установок. Часто родители создают в голове список «я должен». Например, мамы считают, что в свободное время должны делать с детьми что-то полезное, а папы предпочитают с детьми играть. При этом родители обоих полов уверены, что с девочками обязательно нужно слушать музыку или рисовать, а с мальчиками важнее конструировать. Но удивительно даже не это, а то, что «должен» означает «умри, но сделай».
Может быть, стоит «отпустить» эту гонку и просто жить, постепенно включая в свою жизнь ребенка? Нужен завтрак? Готовим вместе: ты отвечаешь за тарелки, а я — за омлет. Хочется полежать после работы? Включаем интересную аудиокнигу и слушаем в обнимку. Гулять? Только когда есть силы и хорошая погода, и отправимся в новое место, а не на надоевшую площадку. Ребенок встал в 7 утра? Договариваемся, что утро — личное время: съедаешь банан и мастеришь из лего, пока мама просыпается.
Очень важно, чтобы родители не искали постоянно, чем бы «правильным» занять ребенка, а почаще просто делали свои дела (интересные или нужные), а ребенок был рядом – наблюдал, включался или учился себя занимать. И, конечно, продумывать и общие активности, но желательно, чтобы они выбирались совместно («вечером кино или катаемся на великах?»). Тогда любое время, проведенное вместе, будет не унылой обязанностью, а настоящей радостью - и для взрослых, и для детей.
🖊️ Рябкова И.А., Соколова М.С., Яковлева М.А.
🏛️ ФНЦ ПМИ
📖 читать в Современное дошкольное образование
Подписаться на Psychology Research Digest
👍3❤2👏1
С глубокой скорбью сообщаем, что ушла из жизни Ирина Александровна Рябкова – постоянный автор нашего журнала, тонкий исследователь детской игры, ученица Елены Олеговны Смирновой.
Это невосполнимая потеря для всех, кто знал Ирину Александровну и для всего профессионального сообщества.
Чтобы сохранить память о ней и ее идеях, очень рекомендуем прочесть ее статьи в нашем журнале.
В посте выше - анонс последней увидевшей свет статьи Ирины Александровны. Вышла она в прошлом номере нашего журнала "СДО".
🙏 Светлая память Ирине Александровне Рябковой.
Это невосполнимая потеря для всех, кто знал Ирину Александровну и для всего профессионального сообщества.
Чтобы сохранить память о ней и ее идеях, очень рекомендуем прочесть ее статьи в нашем журнале.
В посте выше - анонс последней увидевшей свет статьи Ирины Александровны. Вышла она в прошлом номере нашего журнала "СДО".
🙏 Светлая память Ирине Александровне Рябковой.
🙏9🕊7❤1
Уважаемые читатели!
В продажу ограниченным тиражом поступил специальный выпуск журнала «Современное дошкольное образование».
Этот номер посвящен 120-летию со дня рождения Александра Владимировича Запорожца, ближайшего ученика и последователя Льва Выготского, и 100-летию со дня рождения Леонида Абрамовича Венгера, автора теории развития познавательных способностей ребенка.
Читайте в журнале:
✔️ архивные материалы;
✔️ редкие фотографии;
✔️ удивительные факты из жизни великих ученых.
Спецвыпуск издан ограниченным тиражом. Это делает его коллекционной ценностью.
➡️ Сейчас вы можете купить журнал по выгодной цене в интернет-магазине «Школа семи гномов» и на сайте журнала «Современное дошкольное образование: теория и практика».
В продажу ограниченным тиражом поступил специальный выпуск журнала «Современное дошкольное образование».
Этот номер посвящен 120-летию со дня рождения Александра Владимировича Запорожца, ближайшего ученика и последователя Льва Выготского, и 100-летию со дня рождения Леонида Абрамовича Венгера, автора теории развития познавательных способностей ребенка.
Читайте в журнале:
✔️ архивные материалы;
✔️ редкие фотографии;
✔️ удивительные факты из жизни великих ученых.
Спецвыпуск издан ограниченным тиражом. Это делает его коллекционной ценностью.
➡️ Сейчас вы можете купить журнал по выгодной цене в интернет-магазине «Школа семи гномов» и на сайте журнала «Современное дошкольное образование: теория и практика».
👏4❤1👍1
Forwarded from Вести образования
✍️Психология: от духа к дыханию
✍️«Объятия нужны не только ребенку»: 7 цитат Юлии Гиппенрейтер о детях и родителях
✍️5 принципов Льва Выготского, которых не хватает современной школе
✍️Евгений Крашенинников: Всегда приятно, когда педагоги говорят правду
✍️Рубрика "ПСИХОЛОГИЯ" (все материалы)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1🔥1👏1
Скончался Владимир Самуилович Собкин – выдающийся российский ученый, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования, постоянный автор нашего журнала.
Владимир Самуилович был яркой звездой на небосводе отечественной науки, человеком-эпохой в области педагогической, социальной и культурной психологии. Его новаторские исследования детства, подростковой субкультуры и социологии образования стали классикой и оказали огромное влияние на поколения ученых, педагогов и практиков.
До последних дней он возглавлял лабораторию «Центр социокультурных проблем современного образования». Его научная энергия, острый ум и глубокая мудрость служили ориентиром для всех коллег.
Это тяжелейшая утрата для всего научного и образовательного сообщества России. Выражаем глубочайшие соболезнования родным, близким, друзьям, коллегам и всем ученикам Владимира Самуиловича.
Владимир Самуилович был яркой звездой на небосводе отечественной науки, человеком-эпохой в области педагогической, социальной и культурной психологии. Его новаторские исследования детства, подростковой субкультуры и социологии образования стали классикой и оказали огромное влияние на поколения ученых, педагогов и практиков.
До последних дней он возглавлял лабораторию «Центр социокультурных проблем современного образования». Его научная энергия, острый ум и глубокая мудрость служили ориентиром для всех коллег.
Это тяжелейшая утрата для всего научного и образовательного сообщества России. Выражаем глубочайшие соболезнования родным, близким, друзьям, коллегам и всем ученикам Владимира Самуиловича.
🙏16
В РАО проходит Научно-практическая конференция «Мир детства Александра Запорожца: классика настоящего и будущего»
👏4
LIVE: 26.11.2025 «Мир детства Александра Запорожца: классика настоящего и будущего» смотреть онлайн видео от Российская академия образования в хорошем качестве.
https://rutube.ru/video/bf603af0ea9521ef25b66564338080a6/?ysclid=mifq24qoba361092463
https://rutube.ru/video/bf603af0ea9521ef25b66564338080a6/?ysclid=mifq24qoba361092463
RUTUBE
26.11.2025 «Мир детства Александра Запорожца: классика настоящего и будущего»
26.11.2025 «Мир детства Александра Запорожца: классика настоящего и будущего» от Российская академия образования, опубликованный 6 11 2025, смотри онлайн бесплатно на RUTUBE.
👏2
V Конгресс молодых ученых стартовал в «Сириусе»: наука как ресурс созидания будущего
26 ноября 2025 года открылся V Конгресс молодых ученых — масштабное междисциплинарное событие, объединившее более 2 000 участников из разных регионов России и зарубежья.
Ключевой темой Конгресса в этом году стала формула «Энергия науки: от потенциала знаний к созиданию будущего», что особенно актуально в контексте реализации Десятилетия науки и технологий и задач построения устойчивой, инновационной и человекоориентированной образовательной среды — в том числе на дошкольном уровне.
Организаторы подготовили насыщенную программу: более 200 мероприятий, включая научные баталии, открытые лекции, диалоги с представителями власти и бизнеса, а также форматы активного вовлечения — интеллектуальные игры, мастер-классы, кинопоказы и спортивные соревнования. Особое внимание уделено научной инфраструктуре, развитию кадрового потенциала, международному сотрудничеству и взаимодействию науки с практикой.
Подробнее ➡️
26 ноября 2025 года открылся V Конгресс молодых ученых — масштабное междисциплинарное событие, объединившее более 2 000 участников из разных регионов России и зарубежья.
Ключевой темой Конгресса в этом году стала формула «Энергия науки: от потенциала знаний к созиданию будущего», что особенно актуально в контексте реализации Десятилетия науки и технологий и задач построения устойчивой, инновационной и человекоориентированной образовательной среды — в том числе на дошкольном уровне.
Организаторы подготовили насыщенную программу: более 200 мероприятий, включая научные баталии, открытые лекции, диалоги с представителями власти и бизнеса, а также форматы активного вовлечения — интеллектуальные игры, мастер-классы, кинопоказы и спортивные соревнования. Особое внимание уделено научной инфраструктуре, развитию кадрового потенциала, международному сотрудничеству и взаимодействию науки с практикой.
Подробнее ➡️
👏2
Под председательством вице-премьера Дмитрия Чернышенко состоялось заседание Координационного комитета по проведению Десятилетия науки и технологий.
На нем представили предварительные итоги проведения V Конгресса молодых ученых и мероприятий-спутников в 2025 году, а также обсудили результаты реализации плана Десятилетия науки и технологий и предложения на следующий год.
«Наверное, все уже успели пройтись по территории университета. И участники предыдущих конгрессов видят, насколько сильно происходят изменения. И с точки зрения результатов, и с точки зрения представленности у «Нашей лабы» —показывают новые приборы, приборы уже другого качества, и с точки зрения образования — для молодых учёных все сегодняшние презентации, круглые столы содержательно наполнены», – сказал помощник Президента России Андрей Фурсенко.
Дмитрий Чернышенко отметил, что V Конгресс молодых ученых – это ключевое событие Десятилетия науки. Уже есть видимый эффект от популяризации науки и поддержки молодых талантов.
Далее ➡️
На нем представили предварительные итоги проведения V Конгресса молодых ученых и мероприятий-спутников в 2025 году, а также обсудили результаты реализации плана Десятилетия науки и технологий и предложения на следующий год.
«Наверное, все уже успели пройтись по территории университета. И участники предыдущих конгрессов видят, насколько сильно происходят изменения. И с точки зрения результатов, и с точки зрения представленности у «Нашей лабы» —показывают новые приборы, приборы уже другого качества, и с точки зрения образования — для молодых учёных все сегодняшние презентации, круглые столы содержательно наполнены», – сказал помощник Президента России Андрей Фурсенко.
Дмитрий Чернышенко отметил, что V Конгресс молодых ученых – это ключевое событие Десятилетия науки. Уже есть видимый эффект от популяризации науки и поддержки молодых талантов.
Далее ➡️
🔥1
«Я — строитель будущего!»: где наука встречается со стройкой мечты
Интерактивная площадка Минстроя России впервые представлена на V Конгрессе молодых ученых.
Научные открытия, цифровые симуляции, строительные роботы и экзоскелеты — всё это теперь можно не только увидеть, но и «пощупать руками» в рамках проекта «Я — строитель будущего!», представленного Общественным советом при Минстрое России на V Конгрессе молодых ученых (26–28 ноября 2025, Сочи).
Площадка, действующая уже 8 лет и реализуемая при поддержке Министерства строительства и ЖКХ РФ, впервые вошла в деловую программу главного события Десятилетия науки и технологий как часть отраслевого кластера. Её цель — не просто познакомить молодёжь с профессией, а показать, как строительная отрасль становится высокотехнологичной, интерактивной и научно насыщенной средой.
Подробнее ▶️
Интерактивная площадка Минстроя России впервые представлена на V Конгрессе молодых ученых.
Научные открытия, цифровые симуляции, строительные роботы и экзоскелеты — всё это теперь можно не только увидеть, но и «пощупать руками» в рамках проекта «Я — строитель будущего!», представленного Общественным советом при Минстрое России на V Конгрессе молодых ученых (26–28 ноября 2025, Сочи).
Площадка, действующая уже 8 лет и реализуемая при поддержке Министерства строительства и ЖКХ РФ, впервые вошла в деловую программу главного события Десятилетия науки и технологий как часть отраслевого кластера. Её цель — не просто познакомить молодёжь с профессией, а показать, как строительная отрасль становится высокотехнологичной, интерактивной и научно насыщенной средой.
Подробнее ▶️
👏1
Демонстрация достижений российской науки на V Конгрессе молодых ученых
На федеральной территории «Сириус» завершился второй день V Конгресса молодых ученых, организованного в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
27 ноября заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и заместитель министра науки и высшего образования России Денис Секиринский посетили выставку конгресса, на которой более 60 экспонентов — ведущих вузов, компаний и научно-образовательных центров — представили свои научные достижения, высокотехнологичные решения и технологические новинки.
Подробнее ▶️
На федеральной территории «Сириус» завершился второй день V Конгресса молодых ученых, организованного в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
27 ноября заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и заместитель министра науки и высшего образования России Денис Секиринский посетили выставку конгресса, на которой более 60 экспонентов — ведущих вузов, компаний и научно-образовательных центров — представили свои научные достижения, высокотехнологичные решения и технологические новинки.
«Наш главный двигатель — это молодежная наука. Мы делаем на нее ставку. Друзья, вы не только сами горите новыми идеями, но и вдохновляете всех — включая своих наставников, которых вы удивляете, восхищаете своими результатами. Многие молодые исследователи уже возглавляют собственные коллективы — например, руководят молодежными лабораториями», — отметил Дмитрий Чернышенко.
Подробнее ▶️
👍1