175. Обсуждение диалога Платона "Парменид". Ч3. История философии

1. Парменид разносит концепт идей как множественности:

1.1. Если идеи суть образЦы?
1.1.1. Подобие идеям есть подобие идей.
1.1.2. ПринЦип подобия суть третье между идеей и вещью.
1.1.3. Но идея не может быть подобной, иначе она в этом треугольнике попросту не нужна.
1.1.4. И вещь не часть всеобщего.
1.1.5. Зенон занимается софистикой: незаметная подмена парадигм рассуждения, где многое сначала есть, а потом уже не может быть.

1.2. Идеи недоступны познанию,
1.2.1. Идеи соотношаются только между собой, хотя их суть есть единство.
1.2.2. Возможна ли их сопричастность через имя?
1.2.3. Соотношение господства и рабства через форму или структуру.
1.2.4. Недоступность двух миров.


1.3. Идея знания знает идеи.
1.3.1. Идеи непознаваемы нами.
1.3.2. Тогда мы не можем познать саму (по себе) причастность.

1.4. Треугольники в двоемирии невозможны, но и любая остановка парадигм невозможна в мышлении.
1.4.1. Бог не знает нас.
1.4.1.1. Невозможность философии как моста между мирами.

1.5. Парменид заметил, что Сократ не умеет участвовать в диалоге.
1.5.1. Где ф-фия невозможна, там мышление заходит в апорию,
1.5.1.1. В ту самую апорию, в которую Парменид вгоняет Сократа.

1.5.2. Сократ спорил с Аристотелем: преждевременная неготовность к спору и аргументаЦии.
1.5.2.1. Пустословие: 1) софисты, 2) рыночная площадь, и тогда возможно бродить вокруг определения термина в рамках дискурса (возвращение в Пещеру).

#ScriptumИФ


ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc...


ВК-канал школы "Scriptum": vk.com/schoolamyshleniia

Кто хочет гарантировано опозориться в споре? Советы из 20-летнего опыта унижений.

Внимание! В следующее воскресенье, 25 октября, семинара ИФ не будет! Зато 1 ноября мы встретимся в новом помещении, где целая стена будет школьною философскою доскою!

Которую, кстати, уже успеет оприходовать Учитель Антон Вавилов на очередном семинаре своего курса ЯЕсть 31 октября.

Почти готово. Самый разгар готовки!

Да будет Тьма! Как ещё заниматься ф-фией и психоанал-ом?

Раз уж нет воскресной школы сегодня (точнее, 176 семинара #scriptumИФ), то можно просто в канале написать, а в чате порассуждать:

Диалектика единого и многого вызывает если не недоумение, то уж проблем понимание.

Если есть парусина, на части делимая, то парусность делить на части было б столь же нелепо, как и множить. Умножение и деление невозможно, очевидно, в отношении идей. Вот они и не пересекаются с вещами.

Но тогда как вообще можно идею звать единой? Это разве корректно?

Рубрика ЛОХИ ШУТЯТ. Нытьё бизнес(ву)менов

#scriptumумпсихоанализбизнеса

Классная комната ждёт!

Конец старой легенды

В классной комнате школы Скриптум теперь проблема, куда что ставить.

Надувная защита от манипуляЦий. Мастер-класс от Идущей от реки жизни

Курс по Истории Философии
Каждое воскресенье в 17:00 онлайн и оффлайн в Краснодаре
Вход свободный

Семинар 176
ВС - 01.11.26
17:00
Диалог "Парменид"

1. Никита
2. Арина
3. Юрий
4. Андрей
5. Владимир
6. Екатерина
7. Саша
8. Тома

Запись закрыта!

Мастер-Ци-Класс по 1) разпознаванию невербалики и 2) анализу истерической речи

Слушаем авторитетную бизнес-училку и делаем наоборот

#scriptumпсихоанализбизнеса

176. Обсуждение диалога Платона "Парменид". Ч4. История философии

1 часть. Нормально делай — нормально будет! Сторость вместо точности.
2 часть. Зенонова колбаса. Апория однозначности.

#ScriptumИФ


ТГ-канал школы "Scriptum": t.me/ScriptumSc...


ВК-канал школы "Scriptum": vk.com/schoolamyshleniia

#бытиеесть различие субъекта и объекта, Беркли вам – не ИИ