Гордости пост

Судя по данным медиааналитики и информации коллег из Аппарата полномочного представителя президента РФ в ДФО Юрия Трутнева, сессия ВЭФ "Школа молодого губернатора", которую придумала, организовала и провела наша команда вместе с Росконгрессом и полпредством стала самой цитируемой в СМИ и соцсетях среди всех сессий ВЭФ.

После главной пленарной дискуссии с участием президента, конечно.

https://t.me/ano_dialog/850

Сегодня свой день рождения празднует человек, имя которого уже можно считать нарицательным к определению «Десятилетие науки и технологий». Один из главных идеологов Десятилетия, заместитель начальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике, историк по образованию и исследовательским интересам Денис Секиринский уже давно стоит на страже интересов науки и образования, определяя и очерчивая контуры развития сферы.

Работая в команде Андрея Фурсенко, именинник стал и свидетелем, и участником тех кардинальных трансформаций, которые претерпела сфера за последние 5-7 лет.

Кроме того, уже невозможно представить развитие науки среди молодёжи без участия и колоссального вклада Дениса Сергеевича. Во многом именно его руками формируется наука будущего в России.

Редакция НОП поздравляет Дениса Секиринского с днем рождения и желает ему оставаться таким же эталоном руководителя — чутким и грамотным управленцем, который умеет не просто делать, но также слышать и слушать. Желаем ещё не одного Десятилетия на его профессиональном пути!

🔥«Крепко влюбитесь в то, что вы делаете, и в тех, с кем вы это делаете. И помните, чтобы начать делать, ничье одобрение не требуется. Не бойтесь не отвечать чьим-то ожиданиям, бойтесь не отвечать своим» - пожелала молодым специалистам Марта Лесюк, Лауреат II степени Премии молодых политологов «Дигория» в номинации «Политические коммуникации».

В интервью Марта не только рассказала о специфике своего проекта «Формирование медийной субъектности молодых ученых в качестве самостоятельных политических акторов научно-образовательной сферы», но и поделилась личными мотивами его создания.
⤵️

❓Какие эмоции Вы испытали, когда награда Лауреата оказалась в Ваших руках?

Для меня второе место — это вызов. Однако, я не планирую штурмовать именно «Дигорию» до победного первого, но для меня это показатель того, что может быть лучше. И я на это «лучше» однозначно претендую.

❓Расскажите о своём проекте, поданном для участия в Премии

Мой проект «Формирование медийной субъектности молодых ученых в качестве самостоятельных политических акторов научно-образовательной сферы». На его создание меня вдохновило понимание потребности демонстрации деятельности молодых ученых не только в качестве творцов, создающих чудо в лаборатории, но и людей, способных преобразовывать, трансформировать порой косные каноны науки и образования. Поэтому необходимо должным образом освещать, расставлять соответствующие медиа-акценты, повышая престиж профессии ученого и увеличивая приток молодых кадров в науку.

Есть еще одно, что меня очень трогает и мотивирует одновременно. Мой отец-физик периода «утечки мозгов». Как и многие в конце 1980-х — начале 1990-х, он оставил науку. Но он не уехал развивать науку за рубежом. Иногда я становлюсь свидетелем его переживаний по этому поводу. И когда мы разговариваем, он мне повторяет: «Я не предавал Родину, это Родина предала меня». Он говорит про возможности самореализации, возможность заниматься любимым делом и чувствовать себя нужным и важным в том, что ты так горячо любишь.

Мне важно поддержать тех, кто и занимается наукой, и развивает ее масштабно за пределами своих исследовательских интересов. Стратегическая задача лично для меня и моего проекта — формирование образа «главных героев» в научной сфере для подрастающего поколения.

Понимание того, что ты можешь что-то изменить — это про гражданскую позицию. Я хочу своим проектом показать, что в науке есть молодое поколение тех, кому это удалось.

❓В этом году для лауреатов Премии запущена Программа наставничества. Среди наставников – признанные профессионалы общественно-политической сферы. Кто выступает Вашим наставником? Как изменились Ваши профессиональные планы после общения с ним?

Мой наставник — Сергей Александрович Зверев, председатель совета директоров КРОС, руководитель Школы коммуникаций НИУ ВШЭ. Мы прекрасно нашли общий язык, Сергей Александрович меня очень поддерживает. В продолжение темы моего проекта мы договорились реализовать новый совместный проект на базе ВШЭ, над формой реализации мы ещё думаем.

❓Лауреаты Премии становятся членами Экспертного клуба «Дигория». Какие аспекты Вы планируете освещать в рамках деятельности клуба? Расскажите о перспективах, которые открылись для Вас?

В рамках деятельности Экспертного клуба «Дигория» я планирую освещать тематики, связанные с политикой в сфере науки и высшего образования, молодежную политику и мировую политику. В первую очередь для меня важно продолжить ту линию, которая была задана в рамках поданного мной проекта по формированию медийной субъектности молодых ученых.

❓Что Вы можете пожелать тем, кто задается вопросом: «Способен ли я создать свой проект?

Крепко влюбиться в то, что вы делаете, и тех, с кем вы это делаете. И помнить, чтобы начать делать, ничье одобрение не требуется. Не бойтесь не отвечать чьим-то ожиданиям, бойтесь не отвечать своим.

Цена и цифра нефти

Кризис, в который загнал сам себя западный мир, сохраняет стратегическое значение за природными ресурсами, от которых еще в прошлом году планировалось отказаться из-за климатической повестки. Оценив по-новому роль нефти, на Западе почему-то решили, что они могут диктовать нашей стране цены на ресурсы.

Владимир Путин заявил, что страна перестанет поставлять газ и нефть государствам, которые введут потолок цен на российское сырье. «Ни газ не будем поставлять, ни нефть, ни уголь, ни топочный мазут — ничего не будем поставлять», сказал президент на Восточном экономическом форуме. «Ничего навязанного делать не будем, нам останется только приговаривать: «Мерзни-мерзни волчий хвост», — пошутил президент России.

На трансформацию нефтегазовой добывающей индустрии могут повлиять исследования российских ученых. В Сургутском государственном университете в рамках программы «Приоритет 2030» запущен стратегический проект «Цифра нефти», который фокусируется на исследованиях и разработках цифровых технологий. Например, создание цифрой модели, способной отрабатывать порядка десяти различных параметров буровых растворов, оценить их качество, технологические условия, влияние на эффективность бурения.

На бурение приходится до 80% затрат на обустройство скважины, поэтому эффективный подбор раствора и четкая организация этого процесса помогут снизить себестоимость производства. Сейчас университет работает над созданием цифрового двойника бурового раствора, который поможет снизить аварийность при бурении скважин на месторождениях.

Сергей Косенок, ректор Сургутского государственного университета, для «Научно-образовательной политики»:

«Наша цель – создание цифровых двойников технологического оборудования, которые позволят подбирать основные технологические параметры, проводить модернизацию оборудования, снижать себестоимость его производства. Это уникальные технологии для нашей отрасли, которые разрабатываются совместно с нашими индустриальными партнерами и имеют практическое применение. В нашем университете наука ориентирована на практику и конкретные задачи».

⚛️ Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства». Куратор — заместитель председателя Правительства Дмитрий Чернышенко, руководитель — заместитель министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук, администратор — заместитель директора Департамента развития технологического предпринимательства и трансфера технологий Минобрнауки Аркадий Тихонов.

Финансирование на 2022 год — 7,28 млрд рублей, включая 5,24 млрд из федерального бюджета, 2,04 млрд из внебюджетных источников; до 2030 года — 312,76 млрд, включая 108,29 млрд из федерального бюджета, 204,46 млрд из внебюджетных источников.

✅ Беспроцентные конвертируемые займы стартапам отобранными компаниями по инвестированию в малый бизнес — 202,3 млрд;

✅ Инвестиции физических лиц в университетские стартапы с последующим возмещением части затрат — 38,55 млрд;

✅ Гранты по программе «Студенческий стартап» — 30 млрд;

✅ Университетские стартап-студии — 14,06 млрд;

✅ Акселерационные программы поддержки проектных команд и студенческих инициатив для формирования инновационных продуктов — 13,5 млрд;

✅ Тренинги предпринимательских компетенций для обучающихся — 10 млрд;

✅ Мероприятия по популяризации проекта — 1,53 млрд;

✅ Пространства коллективной работы «Предпринимательские «Точки кипения» — 1,39 млрд;

✅ Обучение участников федерального проекта, мониторинг и сопровождение — 1,38 млрд.

Остановить «дрейф» кадров, интеллекта и технологий из регионов России в столицы и за рубеж невозможно без развития в субъектах якорных научных проектов.

Об этом сказал, открывая расширенное заседание Совета по региональной политике РАН в Ставрополе, Президент РАН академик РАН Александр Сергеев.

«Мы сейчас по-новому выстраиваем, по-новому позиционируем Российскую академию наук на пространстве страны с учетом и нашей теперешней структуры, с учетом тех задач, который стоят перед страной, и тех трендов, которые есть в последние годы. Если говорить о трендах, то мы с вами видим очень большой интерес к развитию регионов, к пространственному развитию страны. Мы понимаем, что дрейф кадров, интеллекта, технологий, который, к сожалению, имеет место до сих пор в направлении центра, но понятно, что и за пределы нашей страны, – его невозможно остановить без того, чтобы в регионах не появлялись крупные, интересные, якорные проекты в области науки, образования, современных технологий. Когда мы сейчас говорим о взаимодействии этих трех сторон, то добавляем еще обязательно и четвертую точку влияния – это местная, региональная власть. Мы сейчас говорим, что тот треугольник, который был известен в советское время – наука, образование, промышленность или производство, – сейчас заменяется тетраэдром: наука, образование, бизнес и региональная власть. В этом направлении сейчас в стране делается очень много», – сказал Глава РАН.

Ректор Северо-Кавказского федерального университета Дмитрий Беспалов в своем выступлении отметил, что коллектив университета высоко ценит тот факт, что ученые РАН принимают участие в руководстве научными исследованиями, которые реализуются в СКФУ.

«Проведение заседания Совета по региональной политике РАН является знаковым событием для научного сообщества Юга России. Решения и технологии – это основа экономической стабильности макрорегиона. Сегодня от российских ученых и преподавателей высшей школы зависит переход к технологическому суверенитету и перестройка ключевых отраслей России», – подчеркнул Дмитрий Беспалов.

Заместитель полномочного представителя Президента Российской Федерации в СКФО Владимир Надыкто рассказал, что в рамках модели экономического развития северокавказских регионов сейчас реализуется 35 ключевых проектов и более 1000 подпроектов, которые позволят добиться их прорывного развития:

«Мы прекрасно понимаем, что без четкой, научно обоснованной базы, без тех исследований, которые позволят повысить технологические уровень производства и различных видов деятельности, этого достичь будет невозможно».

Первый заместитель председателя правительства Ставропольского края Андрей Хлопянов напомнил, что регион имеет серьезный потенциал, прежде всего, по производству и переработке сельскохозяйственной продукции:

«Я уверен, что сегодняшний Совет примет очень серьезные, кардинальные решения, которые позволят нам двигаться вперед», – сказал он.

Председатель Комитета Государственной Думы по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Ольга Тимофеева призвала научное сообщество активнее вносить предложения по изменению законодательства в тех областях, где это необходимо для обеспечения прорыва:

«Вы сегодня нужны, как никогда. Ваша гражданская позиция позволяет защищать интересы людей, в том числе на законодательном уровне. Наука, кадры и технология позволят России двигаться вперёд», – подчеркнула депутат от Ставропольского края.

Видеотрансляция заседания доступна по этой ссылке.

РАН

@rasofficial

9/11 — 21 год спустя

11 сентября 2001 года стало поворотным моментом мировой истории. США доминировали с начала 90-х, но впервые за долгие годы встретилась с терроризмом на собственной территории. Ранее немыслимым стал счёт жертв этого многочастного теракта.

На 20 лет вперёд коллективный Запад увяз в двух региональных конфликтах — в Афганистане и Ираке. Из Афганистана американцы бесславно бежали, ситуация в Ираке далека от стабильности. Ливию раздирает гражданская война.

Война всегда стимулирует научно-технологическое развитие. Только передовая наука может служить залогом суверенитета. Наука безопасности стала намного более комплексной.

Сам по себе терроризм во всех его проявлениях из нишевой политологической темы стал междисциплинарным мейнстримом целого спектра наук.

11 сентября 2001 года мир изменился, и мы как раз и живем в это Время Перемен.

Магистратура ждёт

Какое высшее образование является полноценным? Несмотря на активное обсуждение выхода из Болонского процесса, уровни образования в России остаются неизменными - бакалавриат, магистратура, специалитет, аспирантура.
Весьма непросные результаты приёма по всей стране в этом году показали что работу с абитуриентами нужно переводить на новый, качественный уровень.
Бакалавриат, очевидно, не способен решить все задачи подготовки кадров высшей квалификации, а специалитет не охватит всё поле подготовки. Остаётся старая добрая магистратура.

Безусловно, в глазах работодателей, сотрудники со степенью магистра, а тем более кандидата наук всегда будут иметь преференции и возможности для повышения по работе.

Что касается улучшения модели работы аспирантуры и диссертационных советов – ждём результатов выборов президента РАН, как минимум два кандидата обещали плотно заняться этим вопросом.

А вот улучшения качества магистратур можно не ждать – они уже в хороших университетах на неплохом уровне.
И не всегда для компетентностной надстройки достаточно инструментов ДПО (в том числе профессиональной переподготовки). Именно магистерские программы способны помочь выбрать более узкую специализацию, поменять траекторию образования, позволят поступить в аспирантуру.

Сейчас в ряде вузов все ещё продолжается приём документов в магистратуру и аспирантуру. Например, в РУДН приём документов в магистратуру продлён до 20 сентября.

Хочу обратить внимание коллег на новую концепцию развития сети психологических служб в вузах!

Тема очень важная, требующая пристального изучения. У нас лишь в 21,9% университетов функционирует психологическая служба, имеющая более одного штатного сотрудника. И это на сотни, даже на тысячи студентов!

На следующей неделе планируем рассмотреть типовое Положение о психологической службе и дорожную карту по реализации концепции. Очень рассчитываю на поддержку этих инициатив в университетах!

Вуз должен стремиться стать психологически безопасной средой.

@scienpolicy @youthpolicy @artemmetelev @DeputatGoryacheva @rosmolodez

Студенческий капитал для региональных вузов

В этом году профессиональное сообщество активно обсуждало ситуацию, которая сложилась с бюджетными местами на инженерно-технические направления подготовки - их оказалось на 10 тысяч больше, чем абитуриентов, которые в принципе могли на них претендовать. При этом бюджетное финансирование снижалось на тех направлениях, на которые у поступающих традиционно высокий спрос (экономика, юриспруденция и другие).

Павел Новгородов @pavelnovgorodov, ректор Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ), прокомментировал для «Научно-образовательной политики» этот тренд:

«Как и многие другие вузы, в этом году мы увидели прирост КЦП по ИТ-направлениям. С позиции баллов ЕГЭ в нашем университете ситуация выглядит так: минимальный балл поступившего на бюджет - 141, максимальный балл по договору оказания услуг - 275. Разница почти в два раза! И по нашим наблюдениям, с каждым годом разрыв между этими показателями растёт. При этом минимальные баллы ЕГЭ, с которыми можно к нам поступить, выше, чем установлены Минобрнауки.

На мой взгляд, в такой социально-ориентированной сфере, как образование, эти диспропорции рано или поздно актуализируют запрос на «справедливость» и поиск инструментов демпфирования. Понятно, что исключительно деньгами проблему нехватки инженерных кадров не решить, зато можно финансово поддержать талантливых ребят, которые в силу самых разных причин не идут учиться на приоритетные для государства направления.

Одним из таких инструментов мог бы стать, например, «студенческий капитал», который по аналогии с «материнским капиталом» использовался студентом-высокобалльником для полной или частичной оплаты обучения в «университете мечты». А этот университет по правилам программы, например, мог бы быть только региональным, что служило бы дополнительным фактором удержания талантов от миграции в столицы».

5G не за горами

Развёртывание сетей связи пятого поколения на территории России планируется начать в 2024 году. В середине июля Минцифры по итогам заседания Госкомиссии по радиочастотам предложило передать в пользу сетей 5G радиочастоты в миллиметровом диапазоне (24,2-27,5 ГГц), которые используются радиорелейными станциями. «Частоты уже определены — это 4,4-4,9 ГГц в качестве приоритетных. И мы ожидаем начала строительства сетей на нашем российском оборудовании уже начиная с 2024 года», — сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

Важно, что разработка будет производиться на отечественных решениях, что также подчеркнул вице-премьер: «У нас головной организацией является «Ростех», которые должны будут обеспечить разработку к этому времени и масштабирование оборудования на полностью отечественных решениях».

Юрий Миронов, декан факультета «Сети и системы связи» Московского технического университета связи и информатики, рассказал «Научно-образовательной политике» о потенциале развития 5G в России:

«В России для развития сетей 5G есть все возможности. К примеру, одна из проблем, с которыми столкнется мировое сообщество и уже, отчасти, столкнулся Китай, это энергопотребление базовых станций 5G, которое примерно в 2 раза выше чем у базовых станций систем связи 2G, 3G, 4G.

Эта проблема так же усугубляется тем, что при переходе на более высокие частоты расстояние между базовыми станциями уменьшается, что, в свою очередь, приводит к наращиванию их количества и, соответственно, к ещё большему увеличению потребления энергии. Россия же страна богатая энергоресурсами, что позволит нам уделять меньше внимания данной проблеме, по сравнению с другими странами».

Тауфик Бен Режеб, декан факультета «Радио и телевидение» МТУСИ, поделился с «Научно-образовательной политикой» взглядом на приоритетные задачи для телекоммуникационной отрасли:

«Разработка отечественных решений в области мобильной связи 5-го поколения - наиболее приоритетная задача для инженеров и ведущих ученых телекоммуникационной отрасли. Сейчас в МТУСИ в процессе разработки новых патентноспособных и конкурентных решений задействованы лучшие радиотехнические научные школы университета.

Что касается выбора частот - с точки зрения разработчика могу отметить, что использование 4 ГГц диапазона упрощает задачу реализации новых алгоритмов обработки сигналов и дает нам «поле для интеллектуального маневра». Работа в миллиметровом диапазоне радиочастотного спектра имеет большое количество специфичных нюансов, вырождающихся с серьезные технические вызовы для разработчиков устройств и систем связи. Миллиметровый диапазон - абсолютно другая физика, огромные скорости передачи данных и жесткие требования быстродействию алгоритмов обработки сигналов».

Дальние Приоритеты

Восьмого сентября стартовал отбор дальневосточных вузов на участие в профильном треке программы «Приоритет-2030». Соответствующее объявление было опубликовано на сайте Минобрнауки.

В качестве показателей результата определены два:
1. Количество лиц, прошедших вузовское ДПО (включая онлайн).
2. Количество проектов по 5-ой группе отбора.

В дополнение к ним (читаем – обязательно) запланировать достижение иных целевых показателей:
1. Средний балл ЕГЭ.
2. Количество обучающихся из других регионов (за пределами ДФО).
3. Объем трудоустройства выпускников в ДФО.
4. Количество студентов получающих гранты и проходящие стажировки на предприятиях ДФО.
5. Численность привлеченных из других регионов участников летних-зимних научно-образовательных школах, организованных вузом, НОЦами и т.п.
6. Новые программы, разработанные по приоритетным направлениям в сотрудничестве с другими вузами, НИИ и высокотехнологичным бизнесом.
7. Доля работников до 39 лет.
8. Количество управленцев, прошедших программы повышения квалификации.
9. Количество привлеченных ведущих ученых, имеющих опыт руководства грантами РНФ, РФФИ, Президента.

Собственно 5-ая группа отбора предполагает специальные критерии для дальневосточных университетов:
1. Нахождение на территории ДФО.
2. Наличие обязательств по увеличению численности очников нарастающим итогом: на конец 2023 г. не менее 16%, на конец 2030-го – не менее 126%.
3. Увеличения объема доходов от НИОКР и РИД в общих доходах (также нарастающим итогом): не менее 11% на конец 2023 г. – не менее 104% на конец 2030-го.

Для обоих содержательных критериев уже утверждена методика расчета их показателей.

Решение по дальневосточному треку будет принимать отдельная подкомиссия в составе Комиссии Минобрнауки. В ходе оценке также предусмотрен запрос мнения Российской академии наук.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков ранее заявил: «В результате отбора участниками программы станут не менее 10 университетов Дальнего Востока, они получат государственную поддержку в размере от 50 млн руб. ежегодно. Общий объем финансирования на 2022–2024 годы составит 7,8 млрд руб.»

Свои заявки, как планируется, подадут все 36 дальневосточных вузов. В реализации Дальневосточного трека Минобрнауки будет тесно взаимодействовать с профильным Минвостокразвития, а также с «Корпорацией развития Дальнего Востока и Арктики». Заявки принимаются до 23:59 (мск) 28 сентября.

Мы уже отмечали, что Дальневосточный трек достаточно серьезно отличается от основной программы «Приоритет-2030». Для вузов ДФО это, конечно, останется неким соревнованием программ развития, но в большей степени – достаточно неизбирательным дополнительным финансированием.

С другой стороны, сама по себе управленческая прокачка дальневосточным университетам совсем не повредит, равно как и перспективы некоторой интеграции разрозненных вузов в более крупные образования.

Стоит напомнить, что в Дальневосточный федеральный округ также входит Якутия, а с 2018-го года – Республика Бурятия и Забайкальский край. Таким образом, в макрорегионе присутствуют два федеральных университета – ДВФУ и СВФУ. Дальневосточный федеральный входит во вторую группу победителей спецчасти по территориальному и(или) отраслевому лидерству.

Северо-Восточный федеральный университет возглавляет НОЦ мирового уровня «Север: территория устойчивого развития», куда входят Якутия, Камчатка, Сахалин, Магадан и Чукотка.

Подробнее: https://minobrnauki.gov.ru/documents/?ELEMENT_ID=57659