НОП.РФ
40.3K subscribers
22.1K photos
1.57K videos
130 files
16.2K links
Научно-образовательная политика — единственный официальный НОП

Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.

Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/

Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
Download Telegram
Сильные кадры и новое время

Президент Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам пленарного заседания форума Агентства стратегических инициатив «Сильные идеи нового времени». Традиционно поручения отражают основные темы дискуссии, внося конкретику акцентов.

Серьезный набор поручений касается образовательной сферы.

Первый блок – Правительству для проработки совместно с АСИ. Им будет необходимо выработать (Пр-1676, п.1 а)-2) меры по содействию занятости молодежи (с 14 до 24 лет) – то есть школьников, студентов СПО и высшего образования. В частности – облегчить трудоустройство несовершеннолетних, а также предложить механизмы предоставления льгот работодателям, которые будут принимать на работу молодежь.

Тесно связано с данным поручение снять ограничения (Пр-1676, п1 б)-2) при приеме на работу обучающихся по программам СПО и высшего образования для выполнения работ по производству высокотехнологичной продукции.

Здесь явным образом прослеживается связь сразу с несколькими программными мероприятиями. Первое – это механизм 218-ПП, который включает в себя обязательства по предоставлению рабочих мест для молодежи. Учитывая, что многие работы выполняются предприятиями с вузами – будет облегчено прохождение расширенных практик, стажировок и реализация дуального образования.

Второе – это реализация программы «Профессионалитета», при которой фактически неразделимы обучение и практика. Теперь можно будет трудоустраивать студентов колледжей хоть с первого курса – были бы возможности для полноценного интегрированного обучения.

Третье – Передовые инженерные школы и также масштабные проект по студенческим (молодежным) конструкторским бюро. К обеим программам также предполагается подключение школьников и студентов системы СПО.

Дополнительный стимул придается развитию общедоступным библиотекам – на их базе в регионах будут развернуты (Пр-1676, п.1 б)-1) культурно-досуговые и образовательные пространства. Флагманами в данном случае выступают парки «Россия – моя история» - а библиотеки формируют единый каркас, в том числе для общественно-политического просвещения граждан. Именно в этом контуре планируется также трудоустройство ветеранов СВО.

АСИ все больше интегрируется в тематику «науки и технологий АПК». Правительству совместно с Агентством поручено предложить дополнительные меры поддержки современных технологий земледелия. Здесь важно, что эти технологии не ограничены профильными для АСИ беспилотниками. По этому вектору будет интересно наблюдать во взаимодействии с «группой Патрушева» - как раз Дмитрий Патрушев-мл. возглавляет Минсельхоз.

Технологическое обеспечении семенного и племенного суверенитета планировалось заложить в ряд подпрограмм ФНТП развития сельского хозяйства, но пока что акцент сделан на генетических технологиях (в рамках сопряжения и гибридизации с сестринской ФНТП развития генетических технологий). В обеих программах головной научной организацией является Курчатовский институт во главе со своим президентом Михаилом Ковальчуком.

Примечателен возврат НИУ ВШЭ в контур госполитики патриотизма – АСИ совместно с Правительством, РВИО (вотчина Владимира Мединского с серьезными выходами на Сергея Шойгу и Минобороны) и Вышкой займутся развитием историко-культурного туризма (Пр-1676, п.9).

Первый вице-премьер Андрей Белоусов и курироемое им АСИ по итогам форума и перечны поручений усиливают свои позиции по научно-образовательным и инновационно-технологическим векторам: в кадровом обеспечении инженерного измерения технологического суверенитета и технологическом обеспечении АПК.

Отдельно – через Национальную социальную инициативу – «группа Белоусова» интегрируется в работу по культурно-образовательному обеспечению государственной политики. Сделано это не для противопоставления отлично поставленной работе команды Сергея Кириенко или митрополита Тихона, но скорее для более системного использования наличных проектных и кадровых лифтов (в частности – АСИ) и тиражирования лучших практик.

Полный перечень поручений.
Медкадровый голод - как утолить и не навредить?

Продолжается поиск путей выхода из весьма выраженного кадрового кризиса здравоохранения. Пандемия коронавируса, конечно, закрепила за врачами место в пантеоне героев России 2.0 и повысила привлекательность врачебной стези для молодежи. Однако, пока выпустятся эти воодушевленные молодые люди, пройдут годы.

Пока идет обсуждение достаточно широкого спектра идей. Многие из направлений зафиксированы в перечне поручений по вопросам совершенствования кадрового обеспечения системы здравоохранения.

Первый механизм – целевое обучение. Уже сейчас ординатура в значительной степени заквотирована именно под целевиков – на некоторые направления банально не существует бюджетных мест в свободном конкурсе. Однако, насыщением кадров – особенно младшего и среднего медицинского персонала – занимается также и система СПО.

Теперь Правительству поручено разработать льготы для поступающих по программам СПО в рамках направления «Здравоохранение и медицинские науки», которые живут на селе и в малых городах.

Второй – упрощение прохождение аккредитации. Правительство упростит процедуру оформления документов, а также в федеральном регистре медработников работодатель сможет вести разделы портфолио работника.

Третий – упрощение процедур аккредитации. Во-первых, предложена интеграция аттестации на квалификационную категорию с аккредитацией. Во-вторых, за кадровыми службами (сотрудниками) закрепят обязанности по консультативно-методической помощи медработникам по прохождению аккредитации.

Для ликвидации кадрового голода необходимо определить его масштабы. Правительство представит предложения по актуализации методик, по которым определяется потребность в медиках, которые применяется в рамках гарантий бесплатной медпомощи.

Цифровизация здравоохранения, с одной стороны, должна упростить как получение, так и оказание медицинской помощию. По факту же – часто врачи заняты лишь заполнением электронных карт, а прямое общение заменяется фактически опросом больного. Если в платном секторе еще есть некий запас времени, то в бюджетном (бесплатном) – часто времени кроме как на заполнение электронных формуляров, у врачей банально нет. Отчетность же формируется как раз по электронному «следу».

Резкий недостаток среднего и младшего медперсонала – один из побочных эффектов реализации «майских указов» в системе здравоохранения. Конечно, сейчас уже в основном ликвидированы самые одиозные практики в духе перевода медсестер на ставки уборщиц, но кадровый дефицит далеко от ликвидации.

Правительству совместно с регионами предстоит представить предложения о подготовке среднего медперсонала по направлению медицинских организаций в рамках ученических договоров за счет региональных бюджетов. Таким образом будет сформирован один из карьерных лифтов для дообучения младшего медперсонала, в частности – для достройки среднего профессионального образования высшим, либо же актуализация квалификации медработников в рамках СПО или дополнительного образования.

В такой чувствительной сфере как здравоохранение нельзя ошибиться с выбором не только самих мер утоления кадрового голода, но и с тем, что они должны быть «здоровыми». Недопустимо принуждение (как предлагает в популистском ключе ряд политиков), которое может вызвать демотивацию молодых врачей, за которым последует выгорание и разочарование в профессии.

Подробнее: перечень поручений и о кадровых перипетиях в образовании и здравоохранении.
Первый учебный день распахнет для своих воспитанников двери сразу 30-ти новых школ в Подмосковье,  интенсивное строительство которых контролировалось Губернатором Московской области А.Воробьевым.
Помимо просторных классов и новёхоньких парт учеников ждет сюрприз, который не сможет оставить равнодушным ни одного ребенка. В школьное меню, по просьбам детей, ввели наггетсы. А еще оладьи, сырники и вареники. Будет вкусно и сытно, как дома.
Родителей же порадуют и другие нововведения. Во всех школах оплата за обеды перейдет полностью на безналичный расчет, а 1 сентября маршруты учеников из дома в школу будут патрулировать полицейские наряды с целью контроля безопасности детей. Сейчас все школы проверяются на антитеррористическую  защищенность.
ИИ: оформить, внедрить, использовать

Команда Межотраслевого центра трансфера технологий и Исследовательского центра в сфере ИИ на базе Университета Иннополис @universityinnopolis подготовила открытый патентно-маркетинговый отчёт «Применение искусственного интеллекта в приоритетных отраслях экономики». Ландшафтное исследование будет полезно разработчикам, учёным, стартап-командам, инвесторам и руководителям компаний.

Команда экспертов изучила использование ИИ в 9 отраслях: строительство, образование, транспорт, здравоохранение, промышленность, финансы, энергетика, городское и сельское хозяйство.

В разработанном документе собрана информация о результатах внедрения российских решений в области ИИ, лидерах рынка; доступных и приоритетных для внедрения нишах, потенциальных для масштабирования разработках, новых направлениях применения ИИ, а также проблемах и препятствиях для внедрения российских решений.

Исследователи выделили три главных проблемы роста развития ИИ-проектов в России — недостаточная проработка нормативно-правовой базы, которая не успевает за трендами; неготовность менеджмента и персонала компаний к цифровизации; отсутствие доступа к данным для машинного обучения либо отсутствие данных как таковых.

Марина Абдрахманова, руководитель Межотраслевого центра трансфера технологий Университета Иннополис, для НОП:

Глобальная цель национальной стратегии развития искусственного интеллекта 2019-2030 годов — становление лидерских позиций РФ в направлениях, связанных с ИИ. И обстоятельства, которые оказали и продолжают оказывать непосредственное влияние на рынок, делают достижение технологического суверенитета ещё более важной задачей.

Наше исследование показало, что многие организации в РФ участвуют в разработке ИИ-решений, и если бизнес так или иначе стремится довести свои продукты до рынка, то решения, разрабатываемые в научно-образовательной среде, часто не доходят до потребителя.

Работа центров трансфера технологий поможет сформировать недостающие звенья для вывода на рынок большего числа перспективных разработок и придаст импульс развитию научно-технического потенциала РФ. Так, Институт искусственного интеллекта Университета Иннополис разработал технологию, которая на базе ИИ анализирует медицинские изображения — AI Radiology. Начавшись с обычных научных исследований, разработка переросла в полноценный продукт, получила с помощью МЦТТ всестороннюю охрану и поддержку, вышла на рынок, успешно функционирует и продолжает совершенствоваться и расширяться.


По данным исследования, ИИ-стартапы есть во всех отраслях, но не все авторы решений патентуют свои разработки, что затрудняет оценку их новизны и снижает возможности масштабирования и выхода на внешние рынки.

Разработкам в сфере сельского хозяйства ещё тяжело конкурировать с зарубежными компаниями, но в области финансовых услуг российские разработчики успешно конкурируют с зарубежными в области ИИ, создают и коммерциализирют инновационные продукты и услуги, подтверждают высокий технический уровень этих разработок патентами.

Лидеры среди российских компаний по разработке, внедрению и патентованию решений с применением ИИ — Яндекс, Сбербанк, Лаборатория Касперского и ABBYY.

Ознакомиться с полным исследованием:

https://innopolis.university/filespublic/patentnyj_landshaft.pdf
Россия-Китай: взаимовыгодное сотрудничество

Казанский федеральный университет @kznuniversity выступил одним из организаторов предстоящего международного форума «РОСТКИ – «Россия-Китай: взаимовыгодное сотрудничество». Бизнес-форум пройдет в столице Татарстана 7-8 сентября на территории «Казань-Экспо».

Ожидаются делегации из провинций, с которыми у Татарстана подписаны межрегиональные межправительственные соглашения: Шаньдун, Хунань, Сычуань, Аньхой, Хэйлунцзян, Чжэцзян, Чунцин, делегации из городов-побратимов Казани.

Также участие в форуме примут бизнес-делегации партнеров российских предприятий в сфере промышленности.

Тимирхан Алишев, проректор по внешним связям КФУ, для НОП:

Отношения между Россией и Китаем в образовательной сфере активно развиваются. Сегодня в России обучаются более 37 000 студентов из Китая. Из них более 2 000 в Республике Татарстан. В этом году мы планируем поступление в КФУ еще более 400 студентов из Поднебесной.

У нас подписано порядка 20 соглашений и это всё является основанием для нашего участия в таком масштабном форуме. Вместе с нашими партнерами мы проведем 2 секции в сферах образовательного сотрудничества и повышения квалификации государственных служащих, к нам приедут наши партнеры из Китая, кто-то примет участие в онлайн.

Также мы проведем молодежный фестиваль российско-китайской дружбы. На базе КФУ действует региональное отделение Общества российско-китайской дружбы, которое открылось в прошлом году. Мы ждем ребят из Сычуаня, Чжэцзяня, Пензы, Саранска и Нижнего Новгорода.

В течение форума планируются мастер-классы по каллиграфии, национальной борьбе, чайным церемониям, настольным играм, также будут представлены музыкальные номера. Я уверен, что многие участники форума с интересом примут участие в этих активностях.

В целом после пандемии видим повышенный интерес со стороны наших китайских партнеров, в том числе к обучению, к реализации научных проектов в Республике Татарстан. На форуме КФУ планирует подписание порядка трёх соглашений с нашими партнерами по привлечению ребят из Китая и по открытию совместных образовательных программ.
Ректоры смыслов (1/2)

Уже совсем скоро 1 сентября. Напомним, Мастерская управления «Сенеж» президентской платформы «Россия-страна возможностей» ожидает в День знаний важного гостя — Президента РФ Владимира Путина @stranavozmojnostey. А мы тем временем вспомним 2 ректорские дискуссии, которые совсем недавно прошли на Территории смыслов в Сенеже @senezh_rsv. Модератором сессий выступил научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов.

Через тернии к метапредметности и команде

С участниками смены «Учить» в рамках дискуссии «Метапредметность и командная работа» встретились ректор ДВФУ @fefudvfu Борис Коробец @rectorDVFU, ректор Государственного университета просвещения Ирина Кокоева и генеральный директор корпоративной Академии Росатом Юлия Ужакина. Вместе с Евгением Сженовым @szhenov сессию модерировал лидер команды, которая «учит тех, кто учит» (девиз Центра знаний «Машук») — руководитель Центра знаний «Машук» Антон Сериков @serikov_channel.

Центр на Дальнем Востоке. Ректор ДВФУ отметил концентрацию политического и экономического сектора на Дальнем Востоке в акутальных геополитических уловиях. ДВФУ выступает как центр, который аккумулирует и университетскую повестку и бизнес. «Дальний Восток стал гораздо более привлекателен с точки зрения денег и условий жизни. В 2022 порядка 30% абитуриентов ДВФУ были не с Дальнего Востока, в том числе и из зарубежных стран, в этом — 40%», — рассказал Борис Коробец. Количество иностранцев растет, что формирует запрос на переосмысление подходов к взаимодействию с АТР.

Год педагога и наставника и его последствия. В этом году отмечается небывалый спрос на педагогические специальности. «Мы делаем вывод, что профессия педагога становится модной. Мы ставим задачу, чтобы абитуриенты шли к нам и получали качественные знания», — поделилась Ирина Кокоева.

От ученикоцентричности к учителецентричности. Юлия Ужакина уверена, что «счастлив преподаватель-счастлив ученик», поэтому важно выстраивать модель школы в первую очередь именно вокруг учителя. «Важно найти баланс между тем, что нужно человеку и что нужно системе. Это самая сильная тенденция. Серьезный вопрос — баланс между полезным и бесполезным знанием. Техногуманитарный баланс в человеке должен быть», — подчеркнула Юлия Ужакина.

О трендах. Направляя вектор дискуссии, Евгений Сжёнов выделил тренды образования сегодня — университетский кампус как сосредоточение потенциала разных акторов, системообразующая роль преподавателя в усилении тенденции к цифровизации, сближение всех трех миссий университета.

«Кампусы как совокупность разных смыслов — это очень важно. Инфраструктура — часть кампуса. Например, РИФ: 3 года не могли набрать тех, кто будет работать на установке. Сейчас — реализуется магистерская программа совместно с НИЦ «Курчатовский институт» и НИЯУ МИФИ», — дополнил «капустную мысль» модератора Борис Коробец.

Ложка дегтя в систему образования будущего. Для проектирования системы образования на 2050 год важно понимать трансформации, которые будут происходить с человеком. Согласно исследованиям НИУ ВШЭ только в 2100 году будет «человек думающий». При этом в 2025 году будет «человек улучающийся», а в 2035 — «человек неработающий».

«Я не верю, что человек может развиваться в виртуальной среде. Он существо социальное, ему нужно «тереться усиками». В 2050 году система образования должна быть хорошо сбалансирована. Я технопессимист, я считаю, что технологии больше вредят, чем доставляют пользы. Люди должны быть духовно образованны . И это тоже задача образования», — подытожила Юлия Ужакина.
Ректоры смыслов (2/2)

Направляя в науку

С участниками смены «Открывать» Территории смыслов в рамках дискуссии «Введение в национальную повестку: приоритеты развития науки» встретился другой ректорский состав — ректор РГУНХ Елена Певцова, ректор ГИРЯП @pushkininstitute Наталья Трухановская, врио ректора ГАУГН @gaugn_live Илья Сокольщик @ilyasokolshchik и ИТ-директор Госкорпорации «Росатом», научный руководитель центра ИТ и ИИ Научно-технологического университета «Сириус» Евгений Абакумов.

Смысловые рамки науки сегодня. Наука как открытие нового может быть всегда непредсказуема. «Колумб вообще не думал, что откроет Америку. Поэтому говорить о точных результатах достаточно сложно, когда мы говорим о смыслах науки», — отметила Елена Певцова. Ключевая задача науки в горизонте до 2050 года — научные исследования и погружение в науку должны дать интегрируемые с жизнью человека результаты.

Ломая рамки и барьеры. Одним из барьеров стала пандемия. «Когда мы все столкнулись с барьерами и были поставлены в дикие рамки, то не могли полноценно ни получать, ни давать образование. Мы раздвинули эти рамки. Мне хочется, чтобы к 2050 году мы преодолели все барьеры и раздвинули рамки, которые сдерживают научно-образовательный потенциал. На стыке наук совершаются большие открытия. Что мне хочется еще к 2050 — чтобы наука служила человеку», — подчеркнула Наталья Трухановская.

IT-наука? Горизонт 2050 — когда замкнутый ядерный цикл должен стать определяющим в ядерной энергетике, по прогнозу атомной отрасли. «Есть сложившееся впечатление что IT-шник — не научный работник. Достаточно несколько курсов, чтобы им стать. Это радикально неправильная история. Если будут фотонные аналоговые машины, какая информационно-технологическая структура будет вокруг? Какие прикладные решения будут реализованные? Сможет ли ИИ определять облик реакторов? Везде возникают те задачи, о которых мы говорим. Без фундаментального прикладного сознания, что мы делаем, эти задачи решать невозможно», — уверен Евгений Абакумов.

Технологический суверенитет в области критической информационной инфраструктуры — один из приоритетов сегодня. Одним из центров кристаллизации является НЦФМ. Проводятся междисциплинарные исследования, которые изучают в том числе вопросы технического и социального взаимодействия систем.

«Мне хочется, чтобы суверенитет воспринимался как лидерство, когда ты зависим, но все происходит по твоим правилам. Ты диктуешь правила этой игры», — добавила Наталья Трухановская.

Слой ученых и суверенное мышление. Российская наука пережила череду рамок, много лет был отчетливо заметен отток кадров из институтов РАН. ГАУГН был создан как ответ на этот вызов. Анализируя опыт ошибок, очевидно, что еще одной задачей сегодня является формирование значительного пласта ученых.

«Мы ощущали на себе технологии гуманитарного влияния других стран в 1990-е. Сейчас мы стали этому сопротивляться и достигать суверенного мышления. Мы делаем это для нашей страны. Курс «Основы российской государственности» — попытка разговора о социогуманитарной сфере нашим языком, не забывая при этом об иностранных», — считает Илья Сокольщик.

Говоря русским языком. 2023 год объявлен в странах СНГ Годом русского языка. Наталья Трухановская как глава главного литературного вуза подчеркнула, что русский язык — и средство коммуникации, которое по популярности занимает 9 место в мире, и поэтому преимущество в арсенале каждого, кто им владеет независимо от специальности.

Прогресс: быть нельзя остановить. Подводя итоги дискуссии, Евгений Абакумов отметил, что ИИ — это прогресс, который не остановить. Но при этом важно формировать сбалансированную личность — прививать технарям гуманитарный профиль, а гуманитариям — технический.
80-летие Курской битвы

25 августа в Доме Российского исторического общества состоялся круглый стол, посвященный 80-летию победы советских войск в Курской битве. Битва на Курской дуге стала одной из важнейших за период Великой Отечественной войны и вошла в число сражений, определивших итоговый разгром фашистских захватчиков, поэтому память о ней является одним из краеугольных камней исторического фундамента России. Его защита и противодействие попыткам искажения истории сегодня является приоритетной задачей – неслучайно Президентом РФ Владимиром Путиным в начале этого года было дано поручение разработать единый учебник по истории, который призван закрепить исторические факты и защитить российскую историю и, в частности, историю ВОВ от попыток искажения.

"Российское историческое общество" указом Президента было назначено одной из ответственных за разработку нового учебника организаций. В своем вступительном слове Председатель РИО Сергей Нарышкин напомнил о масштабности и значимости событий, которые произошли возле Курска в 1943 году: "По своему масштабу, напряженности и значению Курская битва стала одним из ключевых событий Великой Отечественной войны. С обеих сторон в ней приняли участие свыше четырех миллионов человек. Советские войска перемололи на “Огненной дуге” более 30 дивизий противника, в числе которых были самые боеспособные подразделения вермахта". Он особо подчеркнул, что сегодня на Западе распространены попытки фальсифицировать историю и принизить значимость Курской битвы и провел аналогию с текущей ситуацией в ходе СВО: "После очевидного провала летней кампании ВСУ, так называемого "контрнаступа", киевские последователи нацистских идей и их заокеанские кураторы вторят немецким генералам, виня в своих ошибках то неподходящую погоду, то слишком густую кустарниковую растительность на поле боя".

Экс-председатель правления РИО, а ныне заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский ранее отмечал, что знание истории является базой для формирования патриотизма. Он лично, еще в рамках РИО стоял у истоков многих мероприятий, нацеленных на сохранение исторической памяти, и на круглом столе призвал обратить внимание на еще один важный аспект, обеспечивший общий успех советских войск, а именно вклад отечественных ученых. Константин Могилевский напомнил о создании в 1943 году Курчатовского института, на базе него в дальнейшем было разработано советское ядерное оружие, которое и сегодня продолжает оставаться одним из ключевых гарантов безопасности России. "В 1943 году был достигнут серьезный прирост выпуска военной техники и началось освоение новых образцов вооружений. Большую роль в этом сыграли отечественные ученые, развивавшие приоритетные для страны исследовательские направления. Как говорил Игорь Васильевич Курчатов, Великая Отечественная война стала “не только войной танков, самолетов, живой силы, а, помимо всего прочего, войной научных лабораторий", – отметил Константин Могилевский.

Директор Института российской истории РАН Юрий Петров обратил внимание, что в попытках принизить значимость советской армии в победе над фашистскими захватчиками в западных странах часто давят именно на Курскую битву. Он отметил, что начало этому было положено именно немецкими исследователями и предположил, что ими двигало желанием скрасить горечь поражения. Руководитель Центра по изучению истории Великой Отечественной войны Института российской истории РАН Сергей Кудряшов продолжил данную тему и напомнил, что немецкие историки и генералы первыми начали интерпретировать события битвы и их мемуары использовались в качестве основного источника информации, но в 90-х годах в Германии и России стали отмечаться попытки исказить исторические факты. Сергей Кудряшов обращает внимание на высокую значимость изучения архивных материалов и источников для формирования полного и объективного представления о битве, что тоже является важным направлением работы на пути противодействия попыткам искажения фактов.

Полная запись: https://youtu.be/ihTPpefHHjg?list=PLLjLTQ2qRC2ZCklTv7SNK8zuntFQMxak1
Сегодня, накануне начала учебного года, по инициативе Администрации Президента России состоится совещание с участием нескольких десятков ректоров ведущих университетов. Обсуждаться будут вопросы управления в сфере исследований и разработок в гражданской сфере.

Экспертное мнение руководителей вузов по вопросам развития системы науки, исследований и инноваций становится всё более востребованным.
29 августа прошло рабочее совещание ректоров университетов, входящих в консорциум вузов и реализующих магистерскую программу «Международная защита прав человека». Напомним, членами консорциума являются РУДН им. Патриса Лумумбы, МГИМО, РГГУ, УрФУ, Пермский государственный национальный исследовательский университет, Воронежский государственный университет, Гуманитарный университет, КФУ, УрГЮУ.

Совещание прошло при участии представителей МИД России, Минобрнауки России, Администрации Президента РФ, Уполномоченного по правам человека в РФ. Модератором встречи выступил ректор РУДН Олег Ястребов.

Темой встречи стали вопросы актуализации содержания образовательной программы. Ожидается, что новыми направлениями станут модули «Национальные системы правозащиты» и «Защита прав человека в цифровой среде».

Совещание впервые прошло на площадке Уполномоченного по правам человека в РФ Татьяны Москальковой – в Доме прав человека.

«Магистерская программа будущего» должна не только помочь сформировать правовое мировоззрение студентов, но и дать им реальные инструменты по оказанию помощи населению в кардинально изменившихся условиях», — отметила омбудсмен Татьяна Москалькова.

«Современные реалии, необходимость обновления подходов к преподаванию юридических дисциплин выдвигают новые требования к юридическому образованию, в том числе в части образования в области прав человека», — подчеркнул Олег Ястребов.