Совет ректоров вузов Москвы и Подмосковья рекомендует проводить обучение с 8 ноября в смешанном формате, допуская на очные занятия студентов с иммунитетом против ковида или отрицательным тестом.

Редакция НОП поздравляет с днем рождения Александра Колсанова, ректора Самарского государственного медицинского университета.

Союз медицины и искусственного интеллекта — одна из главных научных миссий, пожалуй, всего Самарского региона, где уже активно действует связка вуз—регион—промышленность. Поэтому, трудами крепкого, уверенного ректора, мы знаем Самарский мед как вуз, формирующий фронтир медицинской науки, вуз-инноватор, сохраняющий традиции качественного образования. Это доказало успешное прохождение СамГМУ в программу стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» в треке территориального, отраслевого лидерства.

С днем рождения, коллега, новых открытий и достижений, долгих лет и верных соратников, как в союзе медицины и ИИ.

Первый федеральный

В начале ноября свое пятнадцатилетие отмечает первый федеральный университет страны, созданный в Красноярске – Сибирский федеральный университет, спустя месяц отметит свой юношеский юбилей Южный федеральный университет. Именно эти вузы 15 лет назад стали флагманами модернизации в системе высшего образования и преобразования университетов в места силы федеральных округов.

Кроме управленческих целей по оптимизации стратегической целью федеральных университетов было сформировать региональную инновационную инфраструктуру, стать центрами интеграции образования, науки и производства, развивать конкурентноспособный человеческий капитал, который востребован в регионе или округе.
Спустя 15 лет эти вузы, пусть с учётом изменений приоритетов трансформации высшей школы, остаются трендсеттерами, которые задают планку, отвечают на актуальные вызовы и диктуют не только образовательную повестку, но активно участвуют в научной деятельности. В том числе как победители программы "Приоритет 2030", базового вуза НОЦ мирового уровня, площадки для карбоновых полигонов. Мы видим, что модернизация продолжает создавать запрос на мегапроекты, каким в свое время стал кампус СФУ.

Сегодня в стране 10 федеральных университетов, участие в конкурсе проектов на получение федерального статуса для каждого из них стало делом чести: каждый из них уникален по-своему, кто-то за годы существования оправдал свой статус, кто-то нет. Но сложно отрицать, что ориентиром для большинства послужил именно Сибирский университет. Сейчас федеральные университеты выступают последовательными проводниками государственной политики в сфере высшего образования, в мире очень мало аналогов такого рода коллабораций. А первый федеральный выполнил свою стратегическую задачу, став инновационным центром, близким и федеральному центру, и промышленным партнерам.

Поздравляем СФУ с этим юношеским юбилеем и с оптимизмом и доверием смотрим в его светлое федеральное будущее!

Нейронаука для человека

С 26 по 28 октября 2021 года на базе института образования Балтийского федерального университета им. И. Канта прошел масштабный международный форум, посвященный развитию нейронаук «Человек в мире нейронаук: вчера, сегодня, завтра».

Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта для НОП:

«Междисциплинарный диалог, выстроенный в рамках Форума по нейронаукам, способствует укреплению и расширению кооперации с отечественными и зарубежными научными и образовательными организациями, развитию сетевых партнерств и международных консорциумов. Подобная интеграция приоритетных направлений создает и обеспечивает развитие в масштабах глобальной повестки образовательно-научного направления «Когнитивные и нейрокогнитивные трансдисциплинарные измерения, исследования, разработки и воздействия», обозначенного в качестве флагманского вектора в рамках программы развития БФУ им. И. Канта на 2021–2030 годы.

Уникальность Форума связана с созданием международной междисциплинарной методологической площадки, объединяющей единой тематикой такие стратегические проекты Балтийского университета, как «Кастомизированный жизненно-образовательный маршрут», «Когнитивное долголетие» и «Головоломка».

Наша задача — развитие опережающего обучения и обучения в течение жизни на основе выявления у обучающихся потенциала к различным видам деятельности с использованием когнитивных, нейрокогнитивных, когнитивно-антропологических и физиологических исследований и измерений, построение передовых образовательных технологий с опорой на механизмы машинного обучения и искусственного интеллекта».

Барев дзес, Академия

Делегация Российской академии наук, возглавляемая президентом РАН Александром Сергеевым, в рамках визита в Ереван договорилась о сотрудничестве в области IT с правительством и Центробанком Армении. С российской стороны в переговорах принял участие директор Института системного программирования им. В.П. Иванникова РАН Арутюн Аветисян.

Александр Сергеев, президент РАН, специально для НОП:

Когда мы обсуждали вопросы, связанные с взаимодействием в области прикладных исследований, то в таких приоритетах находится направления искусственный интеллект и кибербезопасность, они интересны в связке – кибербезопасность искусственного интеллекта. Понятно, что искусственный интеллект, который сейчас так стремительно развивается, это глубокое машинное обучение, обучение программ и дальше самостоятельное функционирование этих программ. И проблемы кибербезопасности здесь особые, поскольку есть в таких программах, работающих в рамках искусственного интеллекта, свои особые уязвимости, которые нужно узнать, где они находятся и определенным образом защищать.

Надо сказать, что Армения уже сейчас довольно активно работает, по направлению искусственного интеллекта, есть достаточно большое число программ, коллективов, которые финансируются, прежде всего, из-за рубежа, и армянская сторона очень интересовалась совместной работой с российскими учеными в плане совместной разработки современных подходов в плане программного обеспечения искусственного интеллекта. И это направление у нас очень активно представлено сегодня, поскольку в нашей делегации работает академик Аветисян, у которого здесь уже есть несколько коллективов, с которыми сотрудничает Институт системного программирования РАН. В общем он представлял такой фланг сотрудничества, который уже развивается и имеет место быть.

Арутюн Аветисян, директор ИСП РАН, специально для НОП:

В Армении исторически сложилась сильная научная школа в области IT и качественная система среднего и высшего образования. Поэтому сотрудничество России и Армении в области информационных технологий может быть очень плодотворным. У нас уже есть успешный опыт взаимодействия: с 2008 года в Ереване работает лаборатория системного программирования ИСП РАН. А сегодня мы договорились о беспрецедентном расширении сотрудничества – с Министерством высокотехнологической промышленности Армении и Центром финансового мониторинга Центробанка. Институт будет активно участвовать в цифровой трансформации государственных, научных и образовательных организаций Армении, оказывая технологическую и экспертную поддержку.

ИСП РАН и Министерство высокотехнологической промышленности Армении планируют также сотрудничать в реализации образовательных и исследовательских программ, инициатив и проектов, реализуемых с использованием технологий облачных вычислений, сбора и анализа больших данных,в машинного обучения, кибербезопасности, интеллектуальной обработки текстов на естественных языках, а также технологий для проведения лингвистических исследований.

Физика и математика: Совет Наццентра

Утверждён состав Совета по развитию Национального центра физики и математики - того самого Академгородка XXI века, создаваемого в Сарове. Всего в нем 35 человек.

Согласно положению о совете, которое ранее утвердило Правительство, новая структура будет координировать деятельность НЦФМ и определять направления его развития. В частности, совет будет утверждать научную программу и программу развития, обеспечивать взаимодействие органов власти и научных организаций. В центре его внимания будут вопросы развития фундаментальных и прикладных исследований в области математики, физики и вычислительных технологий.

Традиционно подобные коллективные органы управления новыми институтами и форматами научно-технологического развития имеют двуглавый формат. Совет НЦФМ возглавляют два вице-премьера - «оборонный» Юрий Борисов и научно-образовательно-цифровой Дмитрий Чернышенко.

На уровне заместителей сопредседателей представлены ключевые стороны, задействованные в проекте Национального центра физики и математики: Михаил Ковальчук (Курчатовский институт), Алексей Лихачёв (Росатом), Виктор Садовничий (МГУ) и Александр Сергеев (Российская академия наук).

Среди членов Совета доминируют представители РФЯЦ-ВНИИЭФ, Росатома и Курчатовского института.

Ректорский корпус представляют: Владимир Шевченко (МИФИ), Елена Загайнова (Университет Лобачевского — ННГУ), Ильшат Гафуров (К(П)ФУ), Сергей Дмитриев (Нижегородский технический), Дмитрий Ливанов (МФТИ), Михаил Погосян (МАИ).

Помимо исследовательских структур, входящих в созвездие Курчатовского института, представлены ОИЯИ (Григорий Трубников и Сергей Неделько) и ИЯФ СО им. Будкера (Павел Логачев).

Среди регионов представлены ключевые центры компетенций по профильным для НЦФМ вопросам - Нижний Новгород (двумя флагманскими вузами) и Татарстан (который также представляет Альберт Гильмутдинов, помощник Президента Республики Татарстан по вопросам науки и высшего образования.

Помимо двух вице-премьеров как сопредседателей Совета НЦФМ федеральный уровень власти представляют заместитель министра Науки и высшего образования Алексей Медведев, «научно-образовательный замминистра финансов» Михаил Котюков и Рустам Тихонов, директор Департамента стратегического развития и инноваций Минэкономразвития.

Состав Совета четко обозначает, что в первую очередь, Национальный центр физики и математики - это проект Большого Атома (Росатома и РФЯЦ-ВНИИЭФ как градообразующего научного института, а также Курчатовского института). Однако, стоит отметить, все остальные стейкхоллеры получили должное представительство.

На создание и развитие НЦФМ Правительство уже направило 5 млрд руб. Напомним, что Саров вместе с Арзамасом и Дивеево являются основной нового уникального кластера - причём, крайне системного и объединяющего не только туристические и научно-образовательные, но и духовные сюжеты. В итоге формируется и новое качество территориального развития и прорывное системное развития наукограда.

Также именно в Саров и Национальный центр физики и математики переместилось создание одной из установок класса мегасайегс — Супер Чарм-тау фабрики.

НЦФМ создаётся по поручению президента Владимира Путина, а основной этап строительства завершится в 2025 году.

Подробнее: http://government.ru/news/43724/

ВНИМАНИЕ! Осталось два дня, чтобы поучаствовать в Национальной технологической олимпиаде! Если у вас или ваших друзей есть дети-старшеклассники – это сообщение для вас. Вот, что важно знать об НТО:

🔹Она командная, то есть участник обязательно попадет в команду единомышленников уже во втором туре, где вместе будет создавать программы, решать межпредметные задачи, заниматься техническим творчеством; причем вклад каждого участника оценивается отдельно, никто не остается незамеченным.

🔹Она инженерная, то есть все финалисты будут не просто решать задачи, а создавать работающее устройство или программу; это уникальный для школьника опыт, ведь качество его труда оценивают не эксперты, а сама объективная реальность; у кого все правильно работает – тот и выиграл.

🔹Она разнообразная, яркая, творческая, красивая и радостная; ребята на одном из прошлых финалов назвали ее «айфон среди олимпиад»; смотрите на реальные фотографии с финалов прошлых лет в сообщении выше и вдохновляйтесь😊

В общем, я горжусь тем, какую мы делаем олимпиады, и приглашаю всех, кто проходит по возрасту, в ней поучаствовать.

❗️Регистрация открыта до 8 ноября 09:59 (МСК), решать задачи можно до 8 ноября 11:59 (МСК): https://my.ntcontest.ru/?utm_source=prod_reg_obch&utm_medium=prod_day&utm_campaign=nto

Сегодня день рождения у Сергея Новикова, начальника управления президента РФ по общественным проектам.

Ритм и мелодия курируемых Сергеем Новиковым проектов давно и прочно вошли в композицию современного российского ландшафта, где формируется общественная политика.

Его личная вовлеченность в молодежное дао творца, в визуализацию линии Президента, встраивание государственных команд и лидеров мнения в ещё большую массу общественно-значимых проектов от ФОИВ до АНО «Россия – страна возможностей», от героев арт-коммьюнити до блогеров-миллионников, давно сама стала субкультурой, коммуникационным кодом, ключом не только к красноречивой мысли, но и делу. Только в таком подходе возможно коснуться глубин души и создать верное содержание, которое сейчас как никогда необходимо сонму звонких голосов.

Коллектив НОП поздравляет Сергея Новикова с днем рождения и желает новых проектов, которые смогут вдохновлять и двигать креативную политику в новые пространства и возможности.
Желаем творческого вдохновения, интеллектуальных операторов его проектов и ярких звезд на небосклоне.

Ранее в рамках первого международного форума «Этика искусственного интеллекта: начало доверия» состоялось историческое событие — подписание Кодекса этики искусственного интеллекта. Мнения участников тематической сессии «Искусственный интеллект в образовании»:

🔹 Виталий Мильке, профессор МГТУ им Н.Э. Баумана, доктор в области компьютерных наук и машинного обучения, Anglia Ruskin University:

«Обучение — это двухсторонний процесс. Не только искусственный интеллект обучает человечество, но необходимо обучать тех первых, «младших братьев» сильного ИИ, artificial general intelligence. А на чем его обучать? Нужны графы знаний, в том числе научных знаний, которые, скорее всего, будут созданы при помощи технологий Semantic Web».

🔹 Владимир Рахтеенко, генеральный директор ИТ-компании CUSTIS:

«В современном образовании важно выдержать баланс фундаментальности знаний и раскрытия потенциала конкретного учащегося. В таких сложных системах финальное решение должно быть за человеком, оно должно быть объяснимо и соотносимо с нормами этики. Искусственный интеллект в подобных вопросах может выступать в качестве мощного рекомендательного сервиса, который только помогает принять решение».

🔹 Александр Чесалов, руководитель направления «Искусственный интеллект» МГТУ им Н.Э. Баумана:

«Использование искусственного интеллекта может сыграть роль катализатора трансформации всей системы образования для всех заинтересованных сторон — от учащихся до Министерства образования. Важно понимать, что кадры — основа создания отечественных технологий искусственного интеллекта, но сегодня наблюдается дефицит специалистов в данной сфере и соответствующих современных образовательных программ».

🔹 Александр Каплевский, методолог Центра компетенций «Искусственный интеллект» Университет 20.35:

«Наша цифровая платформа индивидуализации обучения позволяет человеку, где бы он ни находился в России, получить навыки в сфере искусственного интеллекта. То есть возможности безграничные, и я очень надеюсь, что статистика, когда на курсах доходит до конца всего лишь 5% учащихся, будет улучшена в ближайшие годы».

🔹 Искандер Бариев, проректор — начальник управления по проектной и научно-исследовательской деятельности Innopolis University:

«Широкий масштаб потенциального применения технологий ИИ в образовании задает не менее широкий масштаб потенциальных этических проблем. В их число можно отнести: оценивание по результатам обучения слушателей, оценивание педагогических работников в соответствующей системе, анализ причин принятия педагогами тех или иных решений под влиянием необходимости соответствовать электронным алгоритмам и так далее. ИИ на сегодняшний день однозначно находится под влиянием образовательных, социальных и культурных стереотипов своих создателей. Именно поэтому встают вопросы об этичности и его универсальном применении вне учета тех же социокультурных факторов».

🔹 Максим Федоров, ректор Университет «Сириус» / Sirius University:

«Перед образованием стоит глобальный вызов: очень многие компании не в состоянии тратить несколько лет на доучивание выпускников. Например, в искусственном интеллекте технологии меняются каждые полгода. Мы должны готовить выпускников к тому, чтобы они в первый же день устройства на работу умели не только что-то разрабатывать, но и понимали, на каком этико-технологическом ландшафте это будет развиваться».

Наука и технологии: первые итоги Года

В Гостином дворе 2-3 ноября Общественная палата РФ провела Форум активных граждан «Сообщество». В его рамках прошёл круглый стол «Первые итоги Года науки и технологий». Его организатором стала Комиссия по развитию высшего образования и науки ОП РФ.

Дискуссию открыл председатель комиссии, академик РАН, ректор Московского авиационного института Михаил Погосян. Он подчеркнул, что в рамках Года уже состоялось несколько тысяч мероприятий и был построен ряд инфраструктурных объектов, важных для развития фундаментальной науки в стране.

Концептуальные итоги десяти месяцев работы подвел секретарь оргкомитета Года науки и технологий, заместитель начальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Денис Секиринский. По его словам, глава государства уделяет большое внимание научно-образовательной сфере, и Год был призван «суммировать» те мероприятия и ту политику, которая проводилась в России на протяжении последних 20 лет.

«Объявление этого года Годом науки и технологий – это был такой способ высказать и выразить уважение людям науки, людям технологий, которые работают в этой сфере.

Что касается профессионального сообщества, то в этом году был изменен существенным образом контур управления научно-технологическим развитием. Был переформатирован президентский Совет по науке и образованию, была сформирована Комиссия по научно-технологическому развитию в правительстве, подготовлена новая государственная программа, которая физически объединила все ресурсы, которые тратятся на исследования и разработки в России», - отметил Денис Секиринский.

Он напомнил о трех целях, достижение которых преследуют мероприятия тематического Года. Это привлечение молодежи в сферу науки, исследований и разработок, во-вторых, вовлечение профессионального сообщества в реализацию приоритетов научно-технологического развития страны, и третья – донесение до максимально широкого круга граждан информации об инициативах, в том числе государства и бизнеса, в этой сфере.

Генеральный директор АНО «Национальная приоритеты» – оператора Года науки и технологий – София Малявина поделилась статистикой вовлеченности граждан в мероприятия Года. Так, с 1 января по 6 октября 2021 года было проведено более 4100 мероприятий (из них 3935 региональных), в которых участвовали около 300 тысяч представителей профессионального сообщества. Общий охват аудитории составил 6,3 млн. офлайн-участников и 274 млн. человек онлайн. Было опубликовано 103 тысячи сообщений в СМИ, доля осведомленных о проведении Года науки и технологий граждан выросла с 58% в августе до 62% в октябре (+4%), причем максимальный рост с 54% до 70% (+16%) – был зафиксирован в эти месяцы среди школьников.

В ходе Круглого стола также выступили исполнительный директор Российского движения школьников Ирина Плещева, руководитель дирекции Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ проректор МГУ Леонид Гусев и генеральный директор общества «Знание» Максим Древаль.

Подробнее: видео-запись и новость на сайте РАН.

Политика вакцинации в высшем образовании: зарубежный опыт (1/2)

Великобритания

Доля полностью вакцинированных: 68,4 %

Решение принимается на уровне национального правительства, организация мер безопасности ложится на университеты.

Вакцинация не является обязательной для студентов и сотрудников, при этом соблюдаются повышенные меры безопасности:
- карантин для групп студентов, в которых был выявлен COVD-19
- пониженная нагрузка на аудитории (гибридный формат обучения)
- ограничение на организацию крупных очных мероприятий

Требования к режиму обучения:
В 2021-22 учебном году британские вузы придерживаются режима смешанного обучения: часть занятий в малых группах может проходить на кампусе, однако поточные лекции проводятся в онлайн режиме. Кроме этого, студенты, находящиеся на карантине, могут присутствовать на всех лекциях онлайн в большинстве университетов.

Въезд иностранных студентов:
Студенты из стран, принадлежащих к красной эпидемиологической зоне, должны пройти 14-дневный карантин, вне зависимости от того, привиты ли они. Для прочих студентов требование карантина не применяется.

Кроме этого, перед заселением в общежитие студентам необходимо пройти тест на COVID-19. Вузы также могут организовывать регулярное тестирование на COVID-19 по своему усмотрению.

США

Доля полностью вакцинированных: 58,7 %

Решение об обязательной вакцинации студентов и преподавателей принимается на уровне университетов, а также на уровне правительства штата.

Наличие прививок как обязательное условия для очного присутствия в университетах студентов и ППС:

Крупные штаты ввели требования о наличии справки о вакцинации или негативного текста для посещения крупных мероприятий (Калифорния), в особо населенных городах (Нью-Йорк) для посещения крупных мероприятий также необходима вакцинация. При этом 20 штатов (преимущественно консервативные) запрещают введение требований об обязательной вакцинации.

Обязательная вакцинация введена в 17% университетов (суммарное число обучающихся в этих вузах - 37% всех студентов США) (данные на октябрь 2021).

Требования к режиму обучения:
Многие вузы продолжают вести обучение в гибридном режиме для разгрузки аудиторных помещений, однако кампусы работают в полноценном режиме. Доступ к отдельным помещениям на кампусе (столовые, спортзалы) вузы определяют самостоятельно.

Въезд иностранных студентов:
Политика определяется вузом самостоятельно в части допуска невакцинированных студентов на кампус. Иностранные студенты, не прошедшие вакцинацию, должны находиться на карантине 7-10 дней после прибытия в страну.

Статистика вакцинации в некоторых вузах США:
1) Университет Темпл: полностью вакцинированных 40 413 чел. (95,9%), частично – 468 чел. (1,1%), мед. отвод по религиозным или медицинским обстоятельствам – 1053 чел. (2,5%) (всего студентов: 42114)
2) Университет Джеймса Мэдисона: полностью или частично вакцинированных 19.305 (92,2%) чел., мед. Отвод – 1.612 чел. (7,7%) (всего студентов: 20 917)
3) Университет Индианы: полностью или частично вакцинированных студентов – 89,5%, персонала – 93,7 %.

Германия

Доля полностью вакцинированных: 66,8 %

Чтобы обучаться очно, студентам необходимо предъявить один из следующих документов:
- подтверждение вакцинации,
- подтверждение наличия антител после перенесенной болезни,
- отрицательный тест на COVID-19 (до 48 часов).

С октября 2021 года тесты на COVID-19 становятся платными для студентов.

Въезд иностранных студентов:
Для иностранных студентов, прошедших вакцинацию вакцинами, не признающимися в Германии, также необходим регулярный отрицательный тест на COVID-19.

Для всех студентов, прибывающих не из стран ЕС, обязательны тесты на COVID-19 по прибытии в страну.

Публикация подготовлена Международной обсерваторией трансформаций высшего образования при участии «Научно-образовательной политики».

Данные Ресурсного центра по короновирусу университета Джонса Хопкинса, Института образования НИУ ВШЭ, НОП.

Политика вакцинации в высшем образовании: зарубежный опыт (2/2)

Гонконг

Доля полностью вакцинированных: 65,9 %

Примеры политики вузов в части вакцинации:
The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST)

Невакцинированные сотрудники и студенты должны регулярно проходить тесты на наличие COVID-19. Тесты оплачиваются студентами и работниками самостоятельно (22 фунта за тест). Вакцинированные студенты будут получать места в общежитии в первую очередь.

Chinese University of Hong Kong
Невакцинированные студенты должны сдать тест перед заселением в общежитие и повторять его далее каждые две недели за свой счет при отсутствии вакцинации.

City University of Hong Kong (CityU)
Нет требований обязательной вакцинации, решение о вакцинации принимается студентами и преподавателями самостоятельно. Нет ограничений для невакцинированных студентов и сотрудников, при этом они должны сдавать регулярные тесты.

Индия

Доля полностью вакцинированных: 24,4 %

Решение об использовании перехода обучения в онлайн принимается университетом и не требует отдельного решения со стороны органа власти.

Наличие прививок как обязательное условия для очного присутствия в университетах студентов и ППС:

Технологический университет Гуджарата сделал обязательным для всех студентов в возрасте 18 лет и старше пройти вакцинацию против Covid-19 перед регистрацией на зимние экзамены еще в прошлом учебном году.

В циркуляре, направленном во все центральные университеты 21 октября, Министерство образования попросило их сообщить долю вакцинированных студентов, преподавателей и сотрудников. Оно также попросило указать дату, к которой ожидается 100% вакцинация среди студентов и персонала. Университеты в данное время размышляют как собирать данные о вакцинированных студентах. Некоторые университеты попросили студентов предоставить подробную информацию о вакцинации во время поступления, в то время как другие размещают Google-формы для студентов после их зачисления.

Требования к режиму обучения:
Несколько университетов, в том числе университет Дели, Индуистский университет Банараса и университет Джавахарлала Неру, начали поэтапно открывать свои кампусы, большинство - с ноября для студентов последнего года обучения. Например, Университет Дели в настоящее время разрешает физически посещать лабораторные и практические занятия только вакцинированным студентам последнего курса.

Финляндия

Доля полностью вакцинированных: 70,4 %

Решение об использовании перехода обучения в онлайн принимается университетом и не требует отдельного решения со стороны органа власти.

В связи с высокими темпами вакцинирования подтверждение вакцинации не требуется для обучения, поскольку это не подпадает под ограничения, налагаемые органами власти.

Кампусы открыты с 1 ноября 2021 года в обычном режиме. Например, Университет Турку установил минимальный уровень опасности и отсутствие ограничений на количество персонала в индивидуальных помещениях. Новые правила работы вступили в силу 25 октября. Рекомендуется в течение первых нескольких недель использовать удаленную работу, где это возможно. За это время подразделения должны оценить меры безопасности. Тем не менее, 25 октября возобновилось очное обучение и предоставление услуг на территории кампуса. С осени факультеты призывают предлагать студентам как можно больше обучения на территории кампуса, включая стажировки, лабораторные работы и экзамены. Подобные правила введены в университете Тампере и университете Хельсинки.

Въезд иностранных студентов:
Университет Хельсинки, к примеру, отдельно отмечает, что «студенческий обмен в онлайн формате невозможен» и требует от студентов физического нахождения в Хельсинки.

Премия «Знание» 2021

Российское общество «Знание» анонсировало запуск премии общества. Премия учреждена для признания достижений российских деятелей просвещения – преподавателей, лекторов, школьных учителей, блогеров, компаний, СМИ и других людей и проектов из разных областей, ведущих просветительскую деятельность. Планируется ежегодное вручение премии.

Лауреатами станут просветители и просветительские проекты в 15 тематических номинациях. Всего будет выбрано 29 лауреатов.

Номинантами могут стать просветитель или просветительский проект по одному из направлений:

- за общий вклад в просвещение;
- за вклад в просвещение в сфере «наука и технологии»;
- за вклад в просвещение в сфере «культура и искусство»;
- за вклад в просвещение в сфере «история»;
- за вклад в просвещение в сфере «бизнес»;
- за вклад в просвещение в сфере «спорт и ЗОЖ»;
- за вклад в просвещение в сфере «экология»;
- за вклад в просвещение в сфере «достижения и гордость России»;
- за вклад в просвещение на радио и ТВ;
- за вклад в просвещение в интернете;
- за лучший просветительский фильм;
- за лучшее просветительское мероприятие;
- за активную просветительскую деятельность в школе;
- за активную просветительскую деятельность в вузе;
- специальная номинация «по версии слушателей».

Этапы конкурса:

- сбор заявок до 14 ноября;
- работа экспертной комиссии (15-21 ноября);
- старт открытого голосования пользователей 29 ноября;
- голосование почётного жюри 29 ноября;
- церемония награждения 7 декабря.

Подать заявку