Ректор НИТУ «МИСиС» Алевтина Черникова специально для НОП:

Поздравляю всех с Днем знаний и началом учебного года! Желаю здоровья, успехов, неиссякаемой творческой энергии и выдающихся достижений!

Для первокурсников в НИТУ «МИСиС» в течение 2 недель пройдет проект «Погружение», в рамках которого они узнают о традициях университета, получат ответы на актуальные вопросы об образовательном процессе, научно-исследовательской и внеучебной деятельности от своих наставников – студентов старших курсов.

Отдельная адаптационная программа предусмотрена для магистрантов.

1 сентября на площадке университета состоялся всероссийский открытый урок для школьников «Помнить – значит знать!», приуроченный к Году памяти и славы. На вопросы учащихся ответил Президент России Владимир Путин. 

День знаний НИТУ «МИСиС» впервые прошел в смешанном онлайн-оффлайн формате. Для студентов 1-го курса был организован яркий праздник с участием известных выпускников и друзей университета, выступлением творческих коллективов, научным стендапом и мотивационной лекцией промышленного дизайнера, директора центра прототипирования высокой сложности «Кинетика» НИТУ «МИСиС» Владимира Пирожкова.

Ссылка на трансляцию Дня знаний НИТУ «МИСиС» в ВКонтакте: https://vk.com/video-62258607_456240355

Как настроить студентов против вуза: краткий курс от функционера из МГЛУ.

https://t.me/sashakots/15945

Врио ректора Томского политехнического университета Андрей Яковлев специально для НОП:

Коллеги, первокурсники, все студенты, друзья! Поздравляю вас с началом учебного года!

День знаний — торжественный и радостный день, который открывает новый период в жизни каждого из нас. Первокурсники уже одержали свою первую большую победу — стали студентами. Любите свою alma-mater, используйте все возможности, которые вам открылись. Студентам старших курсов желаю успехов в учебе и науке, трудолюбия и целеустремленности. Цените каждый день, проведенный в стенах университета, не упускайте ни одного шанса получить знания, опыт и мудрость от ваших учителей и наставников. Преподавателям и сотрудникам вузов — новых свершений, творческих побед и талантливых студентов!

Этот год мы начинаем в необычной ситуации, но я не сомневаюсь: ограничения не помешают нам учиться и учить, готовить высококлассных специалистов для России и мира.

В Томском политехническом университете 1 сентября к занятиям приступили студенты всех курсов. Ребята, которые пока не приехали в Томск, в том числе наши иностранные студенты, занимаются дистанционно. Мы подготовили аудитории и медиаоборудование, у нас есть профессиональные люди, компетенции, технические и материальные ресурсы, чтобы организовать полноценный учебный процесс и комфортные условия для студентов и преподавателей. Университет обеспечил все необходимые меры безопасности в корпусах и общежитиях и готов гибко реагировать на любое изменение ситуации.

Наши первокурсники первые две недели будут знакомиться с университетом и проходить входные тестирования. В День знаний для них стартовал онлайн-квест по кампусу, а студенты старших курсов делились с новобранцами советами, как лучше организовать учебу и жизнь в ТПУ. Думаю, что ребята уже почувствовали: за них — большая и сильная команда Томского политеха!

Мы очень рады, что в университете закипела жизнь. Приемная кампания ТПУ в этом году проходила под девизом «Учим на инженера!». За 124 года мы подготовили больше 170 тысяч первоклассных инженеров и подготовим еще. Потому что у наших выпускников особая миссия — решать, как именно изменится мир.

Уверен, что этот учебный год станет успешным и продуктивным! Желаю всем нам открытий, азарта в учебе и исследованиях, дерзких планов, верных единомышленников и настоящих друзей!

https://www.youtube.com/watch?v=nOOuHSymQTo&t=30s

Учение свет - неучение тьма, фермер!

В ТАСС прошла онлайн пресс-конференция, посвященная старту федерального образовательного проекта “Школа фермера”. В мероприятии приняли участие председатель правления Россельхозбанка Борис Листов, заместитель министра сельского хозяйства Оксана Лут, председатель комитета по аграрным вопросам Госдумы Владимир Кашин, главы регионов и др.

Проект инициирован Россельхозбанком совместно с Минсельхозом, руководством регионов, вузами и крупным бизнесом. Его цель - научить создавать и вести рентабельный бизнес в АПК. В качестве пилотных регионов было выбрано 4 с наибольшим количеством фермерских хозяйств: Ставропольский край, Новосибирская и Московская области, республика Башкортостан.

Борис Листов рассказал, что “Школа фермера” поможет людям реализовать себя и развить бизнес на селе. Планируется, что обучаться смогут как начинающие, так и состоявшиеся фермеры. В первый год будут изучаться основы профессии, в последующие – студентов научат вести рентабельный бизнес на примере успешных компаний. Ученики смогут познакомиться с новейшими агротехнологиями. Программа даже на старте пользуется большим спросом – конкурс доходит до 5 человек на место.

Банк заинтересован в развитии человеческого капитала в сельском хозяйстве, поэтому вкладывается в профильное образование. До настоящего момент реализовано много образовательных проектов, один в сотрудничестве с МГИМО, где есть кафедра торговых атташе.

Роль хозяйств постоянно растет, отметил Борис Листов. Если вклад фермеров в производство сельхоз продукции в 1992 году составлял 1%, то по итогам 2019 г. - 13.6%. По прогнозам экспертов рост будет продолжаться и может увеличиться до 18% за 5 лет. При этом фермерские хозяйства справляются не хуже агрохолдингов.

Оксана Лут подчеркнула, что “Школа фермеров” является одним из инструментов реализации федпроекта “Создание системы поддержки фермеров и развитие сельской кооперации”. Это важно, потому что пока кооперация идет не так активно, проект поможет объединяться малым хозяйствам и больше зарабатывать. Фермерское движение из-за пандемии пострадало сильно, но меры поддержки увеличиваются. Отрасль должна развиваться с точки зрения кадров и повышения престижности. Чем будет выше уровень знания фермеров, тем будет выше шанс получить субсидию или грант на хозяйство. Министерство видит возможности за счет усиления фермерского движения изменить отношение общества к слову “колхозник”.

Особую роль проекта в реализации госпрограммы “Обеспечение продовольственной безопасности” отметил Владимир Кашин. Кроме того, без фермеров нельзя войти в программу “Второй целины”. Количество кадров не покрывает сегодня количество пахотных земель. Уровень знаний сегодня у работающих на селе сегодня снижен, поэтому важно подтянуть все на уровень современных цифровых технологий. Федеральная программа “Устойчивое развитие сельских территорий” также напрямую связана с реализацией проекта: начнется возрождение села.

Мы видим явное сотрудничество бизнеса, власти и профильных вузов. Тема кооперации плотно прослеживалась на протяжении всего диалога. А вектор развития направлен на создание и применение передовых научных технологий в сфере сельского хозяйства. Данная линия целиком вписывается в логику создания НОЦ и реализацию Программы стратегического академического лидерства. Одним из 5 НОЦ первое волны стал Белгородский НОЦ, направленный на развитие аграрных технологий. При этом в конференции не приняли участие ни представители Минобрнауки, ни РАН, ни Белгородского НОЦ, хотя их вклад в развитие проекта может быть весьма весомым.

Минсельхоз явно активизирует свою работу по образовательному вектору, в том числе – в рамках дополнительной (пере)подготовки студентов и практиков. Данный подход можно было бы только приветствовать, не выражайся он в строгой ведомственной замкнутости и оторванности от масштабных инициатив Минобрнауки и РАН. В любом случае Минсельхозу придется взаимодействовать с ними – и не привлечь их к пресс-конференции федпроекта было, на наш взгляд, несколько опрометчиво.

Источник: https://tass.ru/press/10981

Машинерия стратегического научно-образовательного лидерства (1/2)

Опубликован проект «Программы стратегического академического лидерства» - единой парадигмы развития университетского сектора и всей научно-образовательной сферы.

Идеология
Программа четко увязана с достижением национальных целей развития и соответствующих нацпроектов.

Важнейшими компонентами являются: интеграция (через формирование консорциумов и в ряде случаев – фактическое объединение); четкое сопряжение со Стратегией научно-технологического развития; ориентация на практический результат (в социально-экономическом и рейтинговом измерениях); активное привлечение молодежи.

Критерии отбора, а также показатели результативности четко увязаны с превращением университетов в центры научно-технологического и социально-экономического прорыва в различных формах – на мировом и общероссийском уровнях, на отраслевом и региональном.

Состав
Предусмотрено две больших группы – участники (не более 100) и кандидаты в программу. Первая группа разделена на два эшелона – базовый (все участники ПСАЛ) и двуглавая высшая страта – из национальных исследовательских (НИУ) и национальных опорных (НОУ) университетов. Каждый год кто-то из базовых участников может быть исключен из ПСАЛ.

Отбор проходит в два этапа – сначала все базовые участники, затем из них – НИУ и НОУ.

Стратегические направления
Деятельность национальных исследовательских университетов будет направлена на кадровое обеспечение приоритетных направлений развития науки, технологий, техники, отраслей экономики, социальной сферы, развитие и внедрение в производство высоких технологий

Национальные опорные университеты станут фокусироваться на социально-экономическом развитии территорий присутствия и (или) научно-технологическом развитии отраслей экономики и социальной сферы в субъектах Российской Федерации. Следовательно, НОУ могут быть точками сборками прорывной инфраструктуры и компетенций в географическом (один или несколько регионов) или в отраслевом ключе.

Таким образом, НИУ будут больше отвечать за научную часть полного инновационного цикла, а НОУ – за трансфер и внедрение. При этом остальные участники будут в соответствии со своими возможностями работать по направлениям, где сосредоточены наибольшие компетенции – будь то исследования или сотрудничество с реальным сектором экономики. Образование является базисом для любого формата участия в ПСАЛ и его значение в рамках Программы носит фундаментальный характер.

Подробнее: https://regulation.gov.ru/p/106593

Машинерия стратегического научно-образовательного лидерства (2/2)

Кандидаты
В ПСАЛ могут быть приняты вузы, которые не в полной мере соответствуют требованиям, однако они должны дать гарантии нагнать уровень участников не более чем за 2 года.

Также они могут выбрать один из двух треков поддержки. В рамках первого необходима поддержка и софинансирование со стороны региона, отраслевого ведомства (учредителя вуза) или госкорпорации (либо системообразующей компании).

Вторая траектория – интеграционная. При выборе ее кандидат должен в течение 2 лет провести объединение с объединению с другими вузами и (или) научными организациями. Это означает более фундаментальную интеграцию в рамках консорциумов, поскольку только в таком случае удастся создать достаточно мощную единицу для участия в ПСАЛ.

Отдельно выделены критерии для творческих вузов, учитывающие их специфику.

Структура управления
Отбирать и администрировать рядовых участников будет Минобрнауки (специальная комиссия), возможно, совместно с отобранной по конкурсу Дирекцией.

Руководить двумя «марочными» группами будет два профильных коллегиальных органа. Первый - Совет по государственной поддержке создания и развития национальных исследовательских университетов, во главе с вице-премьером Татьяной Голиковой. Второй – аналогичный совет по национальным опорным университетом под председательством Сергея Кириенко.

Финансы
Все участники ПСАЛ получат базовый грант в размере не более 100 млн руб. на вуз ежегодно. НИУ и НОУ будут отобраны профильными советами и смогут претендовать на специальной финансирование по избранному вектору. Таким образом, статус исследовательского или опорного вуза тесно интегрирован с финансовыми вопросами. Это упорядочивает всю структуру отечественных вузов – в итоге станет намного меньше «поддержки без статуса» и «статуса без денег».

Гранты предоставляются на 10-летний период, что по сути своей беспрецедентно для российской высшей школы.

Общая потребность в бюджетных ассигнованиях федерального бюджета на 2021-2024 годы составляет 198,22 млрд рублей, из них гранты на поддержку университетов составляют 196,06 млрд рублей. Оставшиеся деньги пойдут на организационно-техническое и информационно-аналитическое сопровождение Программы.

Эффективность и результативность
Критерии и отбора, и результативности представляют собой достаточно системный учет всех важнейших форматов работы университета, которые закладываются в рамках нынешней научно-образовательной политики. Рейтинги (традиционная троица – THE,QS, ARWU) также учитываются, но не имеют определяющего значения. Та же ситуация и с публикациями.

На поле брани экспертизы

Сегодня в 14:00 начнется внеочередное заседание Президиума РАН, которое грозит стать самой значимой научно-политической битвой последнего времени. Обсуждаться будет проект Постановления Правительства о некотором купировании полномочий Российской академии наук в вопросах научного и научно-методического руководства (в основном – в области экспертизы) некоторых ведомств с их подведами, а также ведущих научных и образовательных организаций. Общая формула такова – на научную независимость претендуют силовики, МИД, университеты правительственного подчинения, а также Курчатовский институт.

Битва обещает быть жаркой – обсуждаемый вопрос был максимально «разогнан» в информационном пространстве. Схлестнутся две позиции. Первую представляет Минобрнауки, ведущие университеты, Правительство, а также часть руководства РАН во главе с президентом Александром Сергеевым. Вторую – вице-президент Алексей Хохлов, часть Академии и Клуб «1 июля», сочувствующие им Диссернет, а также ряд СМИ и Телеграм-каналов.

«Коммерсант» перед первыми залпами «сентябрьских академических пушек» делится интересными инсайдами и подробностями сюжета.

По данным «Коммерсанта», вопрос о том, так ли необходимы РАН полномочия по научному руководству Курчатовским институтом и университетами обсуждался на нескольких совещаниях в правительстве РФ летом 2020 года. Последняя такая дискуссия состоялась в июле у профильного вице-премьера Татьяны Голиковой. Источники «Коммерсанта», близкие к правительству и участвовавшие в совещаниях, утверждают, что Белый дом и упомянутые в документе организации придерживаются единой позиции. По их мнению, взаимоотношения РАН и университетов могут строиться только на договорных отношениях, в том числе в вопросах экспертизы. Какая-либо административная зависимость их от РАН будет тормозить их развитие. Тем более что в случае с Курчатовским институтом речь идет фактически о структуре оборонного комплекса, говорят собеседники «Коммерсанта».

Правительство считает, что научный уровень университетов не ниже, чем у РАН и ее институтов при том, что публикационная активность университетов намного выше.

По данным «Коммерсанта», правительство беспокоит и конфликт интересов между системой РАН и университетами. «Получение академией фактически монопольного права утверждать или не утверждать направления научных работ может использоваться – и в ряде случаев с 2018 года уже используется – в конкуренции за бюджетные контракты», – пересказывает опасения собеседник «Коммерсанта».

Сами университеты в конфликте прямо не выступают, говорит источник «Коммерсанта». Но их представители давали понять правительству, что им кажется странной идея централизации в РАН всего процесса координации науки. Такое грубо упрощенное представление о возможной роли академии предполагает даже более контролируемый режим работы ученых, чем в СССР в 1940-х, жаловались университеты правительству. В результате в правительстве считают, что постановление лишь фиксирует на бумаге многолетний статус-кво: сотрудничество РАН и университетов исключительно добровольное, а конкуренция между ними — один из источников развития отечественной науки.

Сегодняшнее заседаний Президиума должно окончательно высветить формирование двух блоков внутри РАН. Представители первого (самого многочисленного) выступают за прагматичное сотрудничество с властями (Правительством, Минобрнауки) и университетами. Ключевая идея – не брать на себя лишнего, не жить прошлым, эффективно работать.

Их противники выступают с громкими и оторванными от реальности лозунгами, которые можно суммировать в лозунге: «Вся научная власть – РАН».

Статья «Коммерсанта»: https://www.kommersant.ru/doc/4475549
Прямую трансляцию заседания Президиума будет вести портал «Научная Россия»: https://scientificrussia.ru/articles/zasedanie-prezidiuma-ran-02-09-2020-pryamaya-translyatsiya

Цифра Дальнего востока

Сентябрь сулит собой не только начало учебного года и расцвет активности после летнего затишья, но и итоги приемных кампаний, проведенных образовательными учреждениями.

Дальневосточный федеральный университет, зарекомендовавший себя минувшей весной в российской научно-образовательной среде, как вуз-локомотив цифровизации обучения, в 2020-м году, к примеру, получил более 26 тысяч заявлений от абитуриентов. И учитывая сделанный вузом акцент на «цифру», стоит обратить внимание на IT-специальности ДВФУ (проект RUSSKY.DIGITAL), где средний конкурс составил 14 человек на место. На этих направлениях средний балл абитуриентов ДВФУ за год вырос на 10% — с 198 до 220 баллов. Это при том, что ранее Минобрнауки увеличило количество бюджетных мест на 107 единиц. Кроме того, с увеличением количества вакантных мест, увеличилось и качество показателей абитуриентов — поступили более конкурентоспособные молодые люди.

«Развитие цифровой сферы в ДВФУ обусловлено не только стремлением университета дать возможность студентам получить новые знания, но и готовностью обеспечить российскую IT-отрасль высококвалифицированными кадрами на Дальнем Востоке. Тщательно подготовленная и выстроенная работа команды ДВФУ привлекла мотивированных абитуриентов на образовательные IT-направления RUSSKY.DIGITAL. Приемная кампания-2020 подтвердила востребованность развития «цифры» и технологий в Дальневосточном федеральном университете», — отметил ректор ДВФУ Никита Анисимов.

Интерес молодежи к «цифровым» специальностям ДВФУ вырос не случайно. Командой ректора ДВФУ Никиты Анисимова была проведена масштабная работа по формированию в университете цифровой эко-системы и созданию среды, комфортной для развития digital-направлений — целенаправленно была создана не только Школа цифровой экономики (первая в России), но и Центр цифрового развития (был создан по поручению Президента РФ), который открывает для обучающихся в ДВФУ возможность работы в крупнейших компаниях отрасли еще со студенчества. А чтобы обеспечить центр квалифицированными кадрами, ДВФУ сформировал пул из 32 образовательных IT-программ RUSSKY.DIGITAL, которые реализуются в партнерстве с крупнейшими российскими и зарубежными технологическими компаниями, такими как «Яндекс», «Сбербанк», МТС, IBM, «Лаборатория Касперского», «1C», «Ростелеком», и другими. Акцент сделан на практикоориентированное обучение. Кроме того, 2 и 3 октября в ДВФУ пройдет главное «цифровое» офлайн-событие Дальнего Востока — «Русский MeetUp». Эти и многие другие факторы в совокупности объясняют логичное и плановое развитие интереса молодежи к IT-направлениям именно в ДВФУ.

У студентов-айтишников из Дальневосточного много практических успехов и крайне интересных проектов – о двух из них мы писали вчера: https://t.me/scienpolicy/11475

В Новосибирском государственном университете работает человек по имени Петр Меньшанов.

Совмещает с работой научным работником в Институте цитологии и генетики Сибирского отделения РАН.
А ещё до недавнего времени был экспертом ОНФ по нацпроекту "Наука".

По какой-то причине с января 2020 года гражданин Меньшанов объявил информационную войну руководителям системы науки и образования России.

Ежедневно в своём фрик-канале Пётр методически оскорбляет Андрея Фурсенко, Сергея Кириенко, Татьяну Голикову,Михаила Ковальчука, Валерия Фалькова, Ярослава Кузьминова, Андрея Волкова, Сергея Салихова, а также ряд других уважаемых людей.

Коллектив НОП находится в самом центре ярости буйного Петра.

Судя по всему, Пётр трус.
Потому как стыдливо удалил свой аккаунт в ВК после того, как руководству Минобрнауки РФ стало известна его принадлежность к системному оскорблению кураторов науки и образования.

Удивительно, но похоже что ректор Новосибирского государственного университета академик Михаил Федорук удовлетворен тем, что его сотрудником является человек, который сам себя считает врагом РАН и Минобрнауки РФ.

По мнению буйного Петра, любые проекты Минобрнауки - в т.ч. полностью поддержанные Правительством России ПСАЛ и НОЦ - это ЗЛО.

Редакция НОП обсуждала действия гражданина Меньшанова с большей частью из ненавидимых им руководителей и экспертов.

Коллеги сходятся во мнении, что Пётр не здоров, и ему нужна квалифицированная медицинская помощь.

Иногда, на пике ярости, Пётр заказывает коммерческие публикации против названных коллег в Незыгаре. Это нам подтвердил сам Незыгарь.

Канал Петра читают некоторые наши коллеги. Часть - со страхом. Считают, что за господином Меньшановым стоят "серьезные силы". Со всей ответственностью поделимся с вами инсайдом с самых верхов - за спиной Петра стоят Паранойя и Белка.

После этого поста Петра, конечно же, бомбанёт и он с новой силой продолжит свои фрик-нападки, так как считает себя невероятно крутым мужиком.

А вы, друзья, не бойтесь.
Добро всегда побеждает Зло. А в нашей сфере точно.

Что же касается очередного вброса Петрухи про "проваленный приём", в отличие от диванного провинциального бойца мы знакомы с обстановкой из первых рук. И знаем, что министр Фальков лично общался с огромным количеством ректоров - у коллег по вопросам приема есть благодарность, но нет недовольства.

И да - коллектив НОП поддерживает Кириенко, Голикову, Фалькова, Кузьминова и других названных коллег.

И когда мы их критикуем, то делаем это не трусливо, как Пётр, а напрямую и конструктивно. И нас за это уважают.

Грустно смотреть на умных коллег в телеге, которые в попытке конкуренции с НОП, радуются репостам Петра.
Но каждый сам выбирает дорогу.

НОП всегда рад новым друзьям. И всегда будет против огульных нападок на наших друзей и партнеров.

Будьте здоровы!

Новый учебный год: уверенный старт

В преддверие 1 сентября министр науки и высшего образования Валерий Фальков в интервью Russia Today рассказал обо всех ключевых аспектах запуска образовательного процесса в нынешних непростых условиях. В том числе, были даны ответы на многие чувствительные вопросы – например, о мерах по противодействию коронавирусу, ценах на обучение и об иностранных студентах.

https://telegra.ph/Novyj-uchebnyj-god-uverennyj-start-09-02

Первый заместитель министра просвещения России Дмитрий Глушко вчера и сегодня находится в рабочей поездке в республике Ингушетия.

Дмитрий Глушко посетил несколько школ в отдаленных районах республики, в том числе малокомплектные, пообщался с преподавателями и школьниками.

Одной из задач поездки был мониторинг обеспечения горячим питанием ребят из младших классов.
Дмитрий Глушко лично проверил качество питания в школах.

Если коллеги из НОП советуют - смело можно рекомендовать!

https://t.me/scienpolicy/11478

Поддерживаем коллег из Научно-образовательной политики.

Любая критика должна быть конструктивной, без эмоций, оскорблений, перехода на личности. Принципиально важно уважать разные точки зрения.

Авторы каналов научно-образовательной тематики точно не должны превращаться в огульных критиканов и сливные бачки для сомнительной и непроверенной информации.

Однако мы довольно часто встречаем примеры, когда администраторы не обращаются к фактам, а придумывают их.

Делается это для одной цели – конструирование негативной информационной повестки.

Все наши читатели знают, какое особое внимание мы уделяем научно-образовательному комплексу, поэтому от имени редакции можем подтвердить, что деятельности Минобрнауки РФ в регионах оценивают крайне положительно.

Главное хотеть и уметь эффективно работать, возможностей для развития сейчас действительно много, все условия созданы.

Передаём благодарность коллегам из @scienpolicy, которые на своём канале освещают и обсуждают с экспертным сообществом все важные решения и события.

По сути, вы являетесь путеводным маяком в этой очень сложной и непростой, но важной и нужной для страны сфере.

https://t.me/scienpolicy/11501