Forwarded from РИА Новости
Во Франции начали собирать международный экспериментальный реактор ИТЭР, на котором попытаются показать возможность получения почти неисчерпаемых объемов энергии за счет термоядерной реакции. Россия была идеологом проекта и активно участвует в его реализации.
Как это было - тур по месту сборки, церемонию ее старта, а также пресс-конференцию можно посмотреть тут: https://youtu.be/2-7GyVLKE6A
Напомним, проект ИТЭР - это один из флагманских проектов мегасайенс мирового уровня, в котором активно участвует Россия.
Напомним, проект ИТЭР - это один из флагманских проектов мегасайенс мирового уровня, в котором активно участвует Россия.
YouTube
ITER Live : Start of Machine Assembly
On Tuesday 28 July 2020, we will celebrate the Start of Machine Assembly at ITER in the virtual presence of French President Emmanuel Macron and government leaders from the seven ITER Members.
The event will be live-streamed, in three parts (all times listed…
The event will be live-streamed, in three parts (all times listed…
О том, где взять воду и как перестать ее лить
Вчера в Крыму побывал президент РАН Александр Сергеев, приняв участие во втором заседании Научно-технологического совета, которое прошло 27 июля под руководством главы республики Сергея Аксёнова.
По старинной крымской традиции обсуждались проблемы, и чем (ещё) может помочь федеральный центр.
Так, участники совещания констатировали, что первоочередной задачей для Крыма является решение проблемы с водоснабжением, что невозможно без привлечения науки.
«Первое – это вода. Есть много предложений, где эту воду найти и как правильно ей управлять. Например, есть подземные воды, но сначала их нужно изучить. Все процессы, связанные с добычей воды должны быть подкреплены наукой, а для этого необходимо проводить исследования», – отметил академик Сергеев, пояснив участникам встречи, что без участия РАН их потуги по поиску воды на полуострове лишены всякого смысла.
Услышав позицию большой науки, Крымский федеральный университет предложил воду добывать испытанным путём, по старинке - из родников, колодцев и карстовых источников.
«После перекрытия Северо-Крымского канала стоимость воды в Крыму очень изменилась. Это вынуждает крымчан возвращаться к природным источникам водоснабжения и заново учиться ими пользоваться. Учёные Крымского федерального университета активно подключились к работе по поиску решений водной проблемы на полуострове. Один из проектов - возобновление использования малых источников водоснабжения, которые могут давать до 100 миллионов м³ в год и обеспечить водой большое количество небольших поселков. Второй наш проект - это создание подземных природных водохранилищ», - пояснил специально для НОП и.о. ректора Крымского федерального университета Андрей Фалалеев.
Услышав про малые источники, глава РАН задумался об источниках больших, заявив что именно РАН поможет найти деньги и научит крымчан правильно пользоваться водой.
«Очень важно, что в эти дни состоится визит вице-премьера Марата Хуснуллина, который курирует Крым, и мы будем добиваться, чтобы на программу поиска, добычи и правильного управления водой в Крыму выделялись средства», – подчеркнул Александр Сергеев.
Помимо вопросов водоснабжения на заседании обсудили развитие технологий персонализированной медицины в Крыму и создание инновационной сельскохозяйственной долины на базе Крымского федерального университета.
Редакции «Научно-образовательной политики» симпатичен и сам университет, и его и.о. ректора, и часть ректората – вполне себе энергичная и молодая.
Вместе с тем, убеждены, что для успешного руководства южным научно- образовательным форпостом России нужно предлагать заезжим московским руководителям гораздо больше, чем просить.
А чтобы иметь готовые решения, которыми можно приятно удивить кураторов науки и образования, нужно уметь создавать эффективно работающие консорциумы. В первую очередь – с федеральным и региональным бизнесом, во вторую – с академическим институтами и коллегами-вузами (в том числе – зарубежными). В третью – занять активную позицию в диалоге с экспертным сообществом. В том числе на дискуссионных площадках федерального уровня.
Эксперты НОП давно и внимательно наблюдают за вузами Республики Крым и Севастополя: у них есть ряд общих черт, которые до сих пор роднят их с украинскими университетами. Кроме отсутствия системной работы по указанным выше траекториям, это святая вера в могущество федерального бюджета и обязательства федерального министерства. Которое и обогреет, и профинансирует, и в ПСАЛ возьмет автоматом, и НОЦ выделит без очереди.
Хотим сказать уважаемому Андрею Фалалееву: сегодня в руководстве образованием и наукой в Москве работают люди, которые до этого успели успешно поруководить региональными вузами. В том числе, выстроив эффективные коллаборации с партнёрами, чем заслужили доверие коллег и федерального центра.
Редакция НОП искренне надеется в скором времени увидеть активную позицию Крымского федерального университета, на равных участвующего на федеральном уровне в диалоге по научно-образовательной политике.
Вчера в Крыму побывал президент РАН Александр Сергеев, приняв участие во втором заседании Научно-технологического совета, которое прошло 27 июля под руководством главы республики Сергея Аксёнова.
По старинной крымской традиции обсуждались проблемы, и чем (ещё) может помочь федеральный центр.
Так, участники совещания констатировали, что первоочередной задачей для Крыма является решение проблемы с водоснабжением, что невозможно без привлечения науки.
«Первое – это вода. Есть много предложений, где эту воду найти и как правильно ей управлять. Например, есть подземные воды, но сначала их нужно изучить. Все процессы, связанные с добычей воды должны быть подкреплены наукой, а для этого необходимо проводить исследования», – отметил академик Сергеев, пояснив участникам встречи, что без участия РАН их потуги по поиску воды на полуострове лишены всякого смысла.
Услышав позицию большой науки, Крымский федеральный университет предложил воду добывать испытанным путём, по старинке - из родников, колодцев и карстовых источников.
«После перекрытия Северо-Крымского канала стоимость воды в Крыму очень изменилась. Это вынуждает крымчан возвращаться к природным источникам водоснабжения и заново учиться ими пользоваться. Учёные Крымского федерального университета активно подключились к работе по поиску решений водной проблемы на полуострове. Один из проектов - возобновление использования малых источников водоснабжения, которые могут давать до 100 миллионов м³ в год и обеспечить водой большое количество небольших поселков. Второй наш проект - это создание подземных природных водохранилищ», - пояснил специально для НОП и.о. ректора Крымского федерального университета Андрей Фалалеев.
Услышав про малые источники, глава РАН задумался об источниках больших, заявив что именно РАН поможет найти деньги и научит крымчан правильно пользоваться водой.
«Очень важно, что в эти дни состоится визит вице-премьера Марата Хуснуллина, который курирует Крым, и мы будем добиваться, чтобы на программу поиска, добычи и правильного управления водой в Крыму выделялись средства», – подчеркнул Александр Сергеев.
Помимо вопросов водоснабжения на заседании обсудили развитие технологий персонализированной медицины в Крыму и создание инновационной сельскохозяйственной долины на базе Крымского федерального университета.
Редакции «Научно-образовательной политики» симпатичен и сам университет, и его и.о. ректора, и часть ректората – вполне себе энергичная и молодая.
Вместе с тем, убеждены, что для успешного руководства южным научно- образовательным форпостом России нужно предлагать заезжим московским руководителям гораздо больше, чем просить.
А чтобы иметь готовые решения, которыми можно приятно удивить кураторов науки и образования, нужно уметь создавать эффективно работающие консорциумы. В первую очередь – с федеральным и региональным бизнесом, во вторую – с академическим институтами и коллегами-вузами (в том числе – зарубежными). В третью – занять активную позицию в диалоге с экспертным сообществом. В том числе на дискуссионных площадках федерального уровня.
Эксперты НОП давно и внимательно наблюдают за вузами Республики Крым и Севастополя: у них есть ряд общих черт, которые до сих пор роднят их с украинскими университетами. Кроме отсутствия системной работы по указанным выше траекториям, это святая вера в могущество федерального бюджета и обязательства федерального министерства. Которое и обогреет, и профинансирует, и в ПСАЛ возьмет автоматом, и НОЦ выделит без очереди.
Хотим сказать уважаемому Андрею Фалалееву: сегодня в руководстве образованием и наукой в Москве работают люди, которые до этого успели успешно поруководить региональными вузами. В том числе, выстроив эффективные коллаборации с партнёрами, чем заслужили доверие коллег и федерального центра.
Редакция НОП искренне надеется в скором времени увидеть активную позицию Крымского федерального университета, на равных участвующего на федеральном уровне в диалоге по научно-образовательной политике.
Forwarded from «Зелёный» змий
⚡️Владимир Путин поручил Правительству представить предложения по изменению законодательства в части развития социально значимых поправок в Конституцию Российской Федерации.
В срок до 1 октября кабинет министров Михаила Мишустина должен сформулировать предложения, направленные на закрепление в федеральных законах новых норм в области:
— охраны окружающей среды (отв. министр Кобылкин)
— науки, образования, поддержки русского языка (отв. министры Фальков и Кравцов);
— культуры (отв. министр Любимова);
— социального обеспечения (отв. министры Котяков, Мурашко, Силуанов, Попова);
— поддержки, укрепления и защиты семьи, сохранения традиционных ценностей (отв. министры Котяков, Силуанов).
Кроме того, главам Минюста и МИДа Чуйченко и Лаврову поручено совместно с Конституционным судом в срок до 1 ноября представить предложения о поправках в законодательство в части невозможности исполнения решений межгосударственных органов, противоречащих Конституции Российской Федерации.
Уверены, что срывов в части исполнения поручения Президента Пр-1126 от 20 июля 2020 года Правительство Михаила Мишустина не допустит.
В срок до 1 октября кабинет министров Михаила Мишустина должен сформулировать предложения, направленные на закрепление в федеральных законах новых норм в области:
— охраны окружающей среды (отв. министр Кобылкин)
— науки, образования, поддержки русского языка (отв. министры Фальков и Кравцов);
— культуры (отв. министр Любимова);
— социального обеспечения (отв. министры Котяков, Мурашко, Силуанов, Попова);
— поддержки, укрепления и защиты семьи, сохранения традиционных ценностей (отв. министры Котяков, Силуанов).
Кроме того, главам Минюста и МИДа Чуйченко и Лаврову поручено совместно с Конституционным судом в срок до 1 ноября представить предложения о поправках в законодательство в части невозможности исполнения решений межгосударственных органов, противоречащих Конституции Российской Федерации.
Уверены, что срывов в части исполнения поручения Президента Пр-1126 от 20 июля 2020 года Правительство Михаила Мишустина не допустит.
Поплаваем – поизучаем
«Известия» публикуют подробности о двух будущих флагманских суда российского научно-исследовательского флота.
Новые суда предназначены для проведения морских научно–исследовательских работ фундаментального и прикладного значения. В них входят гидрофизические, химические, биологические, метеорологические, геофизические, геологические и другие виды исследований в акваториях Мирового океана. Для их выполнения предусмотрено 11 научных лабораторий. Каждая из них размером с небольшую квартиру. Есть и две «мокрые» лаборатории — 55,4 и 79,3 кв. м.
В Минобрнауки предполагают, что проект стартует уже в этом году, а готовы «плавучие лаборатории» будут не позднее 2024-го. Такое пополнение научного флота РАН позволит на самом высоком уровне выполнять весь комплекс исследований фундаментального и прикладного значения в Мировом океане. Судна можно использовать и в арктических условиях — при толщине льда до 0,8 м.
Статья «Известий».
«Известия» публикуют подробности о двух будущих флагманских суда российского научно-исследовательского флота.
Новые суда предназначены для проведения морских научно–исследовательских работ фундаментального и прикладного значения. В них входят гидрофизические, химические, биологические, метеорологические, геофизические, геологические и другие виды исследований в акваториях Мирового океана. Для их выполнения предусмотрено 11 научных лабораторий. Каждая из них размером с небольшую квартиру. Есть и две «мокрые» лаборатории — 55,4 и 79,3 кв. м.
В Минобрнауки предполагают, что проект стартует уже в этом году, а готовы «плавучие лаборатории» будут не позднее 2024-го. Такое пополнение научного флота РАН позволит на самом высоком уровне выполнять весь комплекс исследований фундаментального и прикладного значения в Мировом океане. Судна можно использовать и в арктических условиях — при толщине льда до 0,8 м.
Статья «Известий».
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Завтра в Государственной Думе состоится обсуждение нацпроектов "Образование" и "Наука". Одним из центральных вопросов дискуссии станет нацпроектная поддержка реализации ДПО в вузах - до настоящего времени за это направление "отвечал" федпроект "Новые возможности для каждого", в подготовке, реализации и обсуждении итогов которого наша команда приняла самое активное участие.
Более того, ни один федпроект в рамках "Науки" и "Образования" не обсуждался экспертным сообществом так широко и детально.
Надеюсь, что наши коллеги из Минобрнауки, как и ранее, поддерживают готовность университетов продолжить реализацию НВДК уже в этом, 2020 году.
Узнаем уже завтра.
Более того, ни один федпроект в рамках "Науки" и "Образования" не обсуждался экспертным сообществом так широко и детально.
Надеюсь, что наши коллеги из Минобрнауки, как и ранее, поддерживают готовность университетов продолжить реализацию НВДК уже в этом, 2020 году.
Узнаем уже завтра.
Экспертный разговор с Министром науки и высшего образования Валерием Фальковым (выдержка, о реализации ДПО в вузах)
Евгений Сжёнов: Что Вы можете сказать о вузовской системе дополнительного образования? Чего ожидать? Трансформируя университеты, может быть, есть смысл и дополнительное профессиональное образование развивать? Как Минобрнауки смотрит на это направление работы вузов?
Валерий Фальков: У нас обязательно будут критерии входа в программу. Мы будем смотреть на объем дополнительного образования среди взрослых и детей, а также на качество этой работы. Здесь кроется огромный потенциал для всей системы.
Нам нужно переосмыслить концепцию дополнительного образования, потому что мы должны быть клиентоориентированными, понимать запросы рынка труда и работать с профессиональными сообществами, объединениями работодателей. Надо понимать, пользуются ли это программы спросом на рынке. Есть единицы университетов, где эта работа поставлена хорошо и совершенно на других принципах. Дополнительное образование надо совершенно по-другому отстраивать в университете, оно имеет другую логику, отличную от программ высшего образования. Его надо по-другому продвигать и выстраивать другие партнерства. Здесь более требовательный заказчик. Здесь конкуренцию не столько вузы составляют, сколько корпоративные университеты и частный сектор. Существует огромный дефицит и спрос. Университеты, в частности, могли бы себя существенно лучше проявить, если бы готовы в части дополнительного образования в период пандемии. Если бы у нас были хорошие программы ДПО онлайн, то это была бы уникальная возможность, когда люди не заняты и могут повысить квалификацию. К сожалению, таких программ в масштабах системы немного. Если бы озаботились этим раньше, то к пандемии были бы готовы, но в середине марта было уже поздно. Это большое перспективное отдельное направление деятельности для университетов, которое надо отстраивать. Министерство допобразование видит в качестве одного из важнейших приоритетов. В национальном плане развития заложены соответствующие средства на эти цели. Как запустим ПСАЛ, планируем взяться за блок дополнительного образования, чтобы совершенно по-другому его организовать и придать импульс со стороны министерства.
https://m.vk.com/video-89014401_456239239?list=a3f9dbc1a6c8cbe662&from=wall-89014401_2383
Евгений Сжёнов: Что Вы можете сказать о вузовской системе дополнительного образования? Чего ожидать? Трансформируя университеты, может быть, есть смысл и дополнительное профессиональное образование развивать? Как Минобрнауки смотрит на это направление работы вузов?
Валерий Фальков: У нас обязательно будут критерии входа в программу. Мы будем смотреть на объем дополнительного образования среди взрослых и детей, а также на качество этой работы. Здесь кроется огромный потенциал для всей системы.
Нам нужно переосмыслить концепцию дополнительного образования, потому что мы должны быть клиентоориентированными, понимать запросы рынка труда и работать с профессиональными сообществами, объединениями работодателей. Надо понимать, пользуются ли это программы спросом на рынке. Есть единицы университетов, где эта работа поставлена хорошо и совершенно на других принципах. Дополнительное образование надо совершенно по-другому отстраивать в университете, оно имеет другую логику, отличную от программ высшего образования. Его надо по-другому продвигать и выстраивать другие партнерства. Здесь более требовательный заказчик. Здесь конкуренцию не столько вузы составляют, сколько корпоративные университеты и частный сектор. Существует огромный дефицит и спрос. Университеты, в частности, могли бы себя существенно лучше проявить, если бы готовы в части дополнительного образования в период пандемии. Если бы у нас были хорошие программы ДПО онлайн, то это была бы уникальная возможность, когда люди не заняты и могут повысить квалификацию. К сожалению, таких программ в масштабах системы немного. Если бы озаботились этим раньше, то к пандемии были бы готовы, но в середине марта было уже поздно. Это большое перспективное отдельное направление деятельности для университетов, которое надо отстраивать. Министерство допобразование видит в качестве одного из важнейших приоритетов. В национальном плане развития заложены соответствующие средства на эти цели. Как запустим ПСАЛ, планируем взяться за блок дополнительного образования, чтобы совершенно по-другому его организовать и придать импульс со стороны министерства.
https://m.vk.com/video-89014401_456239239?list=a3f9dbc1a6c8cbe662&from=wall-89014401_2383
Vk
Экспертный разговор с Валерием Фальковым, Министром науки и высшего образования РФ
Где студенты и преподаватели встретят новый учебный год: в аудиториях или в дистанте? Программа академического лидерства: чего университетам ждать от амбициозного проекта с участием Сергея Кириенко и Татьяны Голиковой? Какие приоритеты в работе Минобрнауки…
Небольшая часть публикаций НОП (в т.ч. интервью с ректорами университетов) , посвящённых важности реализации федпроекта "Новые возможности для каждого" как самостоятельного федпроекта с возможностью участия "широкого круга" университетов.
https://t.me/scienpolicy/9421
https://t.me/scienpolicy/9472
https://t.me/scienpolicy/9473
https://t.me/scienpolicy/9480
https://t.me/scienpolicy/9481
https://t.me/scienpolicy/9482
https://t.me/scienpolicy/9485
https://t.me/scienpolicy/9489
https://t.me/scienpolicy/9490
https://t.me/scienpolicy/9491
https://t.me/scienpolicy/9492
https://t.me/scienpolicy/9421
https://t.me/scienpolicy/9472
https://t.me/scienpolicy/9473
https://t.me/scienpolicy/9480
https://t.me/scienpolicy/9481
https://t.me/scienpolicy/9482
https://t.me/scienpolicy/9485
https://t.me/scienpolicy/9489
https://t.me/scienpolicy/9490
https://t.me/scienpolicy/9491
https://t.me/scienpolicy/9492
Telegram
Научно-образовательная политика
Дополнительное или расширенное основное? (1/4)
Дополнительное образование в настоящее время является инструментом реагирования на запросы быстро меняющегося рынка труда. Сегодня на ММСО-2020 обсуждали эти процессы на панельной дискуссии / круглом столе «Изменение…
Дополнительное образование в настоящее время является инструментом реагирования на запросы быстро меняющегося рынка труда. Сегодня на ММСО-2020 обсуждали эти процессы на панельной дискуссии / круглом столе «Изменение…
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️❗️ИНСАЙД СОВЕЩАНИЯ ГЛАВЫ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ С РЕГИОНАЛАМИ
Ну что же, нам удалось узнать детали сегодняшнего ВКС главы Минпросвещения с регионалами.
Итак, обсуждали итоги уже завершившегося учебного года и основные направления работы на новый.
📍Шла речь, по нашим данным, в частности, о том, что Россия должна войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования. И вот в этой связи глава ведомства, как рассказывают, сделал упор на максимально объективное проведение оценочных процедур. Таких, как - ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.
📍Еще из стратегического - речь зашла о воспитании.
Напомним, в мае глава государства предложил внести поправки в закон об образовании в части организации воспитательной системы.
📍Так вот, как рассказывают, для финансового обеспечения данного закона прорабатывается новый нацпроект.
«До свидания, всем скептикам», в последнее время разглагольствующим о том, что нацпроекты умирают.
📍О кадрах. Уже в этом году повышение квалификации должны пройти не менее 5 000 человек по 120 компетенциям.
📍Что же до ближайших планов, то 1 сентября 2020, по сути, становится точкой отсчёта.
Итак, на эту дату планируется возвращение в традиционный школьный формат. Наконец-то! Кроме того, начнутся выплаты за классное руководство.
С нашей точки зрения, важное новшество!
📍И ещё должна заработать горячая линия по вопросам выплат.
А вот следить всё-таки стоит, пока не отладится полностью система.
t.me/bpshkola
Ну что же, нам удалось узнать детали сегодняшнего ВКС главы Минпросвещения с регионалами.
Итак, обсуждали итоги уже завершившегося учебного года и основные направления работы на новый.
📍Шла речь, по нашим данным, в частности, о том, что Россия должна войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования. И вот в этой связи глава ведомства, как рассказывают, сделал упор на максимально объективное проведение оценочных процедур. Таких, как - ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.
📍Еще из стратегического - речь зашла о воспитании.
Напомним, в мае глава государства предложил внести поправки в закон об образовании в части организации воспитательной системы.
📍Так вот, как рассказывают, для финансового обеспечения данного закона прорабатывается новый нацпроект.
«До свидания, всем скептикам», в последнее время разглагольствующим о том, что нацпроекты умирают.
📍О кадрах. Уже в этом году повышение квалификации должны пройти не менее 5 000 человек по 120 компетенциям.
📍Что же до ближайших планов, то 1 сентября 2020, по сути, становится точкой отсчёта.
Итак, на эту дату планируется возвращение в традиционный школьный формат. Наконец-то! Кроме того, начнутся выплаты за классное руководство.
С нашей точки зрения, важное новшество!
📍И ещё должна заработать горячая линия по вопросам выплат.
А вот следить всё-таки стоит, пока не отладится полностью система.
t.me/bpshkola
Научно-химический синтез
Сегодня, 28 июля, в здании Российской академии наук состоялось подписание соглашения между Российским химико-технологическим университетом им. Д.И. Менделеева, РАН и пятью академическими институтами: ИОХ им. Н.Д. Зелинского, ИНЭОС им. А.Н. Несмеянова, ИОНХ им. Н.С. Курнакова, ИНХС им. А.В. Топчиева и ИХФЭ им. А.Н. Фрумкина.
Цель соглашения – проведение совместных научных исследований и разработок в области фундаментальной и прикладной химии для развития химической отрасли России и академического лидерства участников, активизация сотрудничества в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований по химии и химической технологии, а также на совместное развитие научно-технической и экспериментальной базы.
Соглашение также предусматривает совместную работу участников в создании инновационных методик в образовании и их активное участие в вопросах подготовки кадров в университетах химической направленности.
«Все современные научные направления и разработки находятся в области междисциплинарных исследований, поэтому без объединения с лидерами науки в своей области, без научных консорциумов, современный университет не может развиваться.
Такой формат взаимодействия находит отражение и в программе стратегического академического лидерства (ПСАЛ), предложенной Министерством науки и высшего образования.
РХТУ как ведущий опорный университет химической отрасли планирует принять участие в реализации этой программы вместе с нашими академическими партнерами.
Мы настроены внести значимый вклад в развитие национальных целей России, открывать новые возможности для самореализации и развития талантов, создавать комфортную и безопасную среду для жизни, обеспечивать цифровую трансформацию химической отрасли и стимулировать создание новых продуктов зеленой химии с высоким экспортным потенциалом», - прокомментировал событие ректор РХТУ Александр Мажуга.
В подписании соглашения помимо ректора РХТУ Александра Мажуги и президента РАН Александра Сергеева приняли участие директор ИОХ РАН Михаил Егоров, директор ИНЭОС РАН Александр Трифонов, ВРИО директора ИОНХ РАН Константин Жижин, директор ИНХС РАН Антон Максимов и директор ИФХЭ РАН Алексей Буряк.
Все участники отметили, что помимо научной и образовательной деятельности, важной частью работы в рамках соглашения станет взаимодействие в области коммерциализации научных разработок и внедрения новых технологий в промышленность. Также особое внимание будет уделено экспертной и аналитической работе, направленной как на прогнозирование развития основных направлений инновационной деятельности на основе интеграции науки и образования, так и на реализацию перспектив инновационного научно-технологического развития в области химии.
В рамках соглашения участники будут проводить совместные мероприятия по привлечению молодежи к научной деятельности: конференции и школы молодых ученых, стажировки студентов и аспирантов РХТУ в научных институтах-партнерах, а также реализовывать новые форматы научной коммуникации и популяризации науки.
Российский химико-технологический университетом им. Д.И. Менделеева форсированными темпами движется во фронтире научно-технологического прорыва. Широкая и глубокая интеграция с научными институтами позволит более системно подойти к запуску проектов полного инновационного цикла. Напомним, что во главе с РХТУ функционирует ИНТЦ «Долина Менделеева», которая позволяет университету эффективно осуществлять технологический трансфер идей и разработок в практику производства.
Особенного внимания заслуживает активное включение образовательного компонента во все программы сотрудничества с научными институтами и бизнес-партнерами. Здесь РХТУ во многих смыслах выступает в качестве одного из образцовых примеров выстраивания практико-ориентированного обучения.
Сегодня, 28 июля, в здании Российской академии наук состоялось подписание соглашения между Российским химико-технологическим университетом им. Д.И. Менделеева, РАН и пятью академическими институтами: ИОХ им. Н.Д. Зелинского, ИНЭОС им. А.Н. Несмеянова, ИОНХ им. Н.С. Курнакова, ИНХС им. А.В. Топчиева и ИХФЭ им. А.Н. Фрумкина.
Цель соглашения – проведение совместных научных исследований и разработок в области фундаментальной и прикладной химии для развития химической отрасли России и академического лидерства участников, активизация сотрудничества в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований по химии и химической технологии, а также на совместное развитие научно-технической и экспериментальной базы.
Соглашение также предусматривает совместную работу участников в создании инновационных методик в образовании и их активное участие в вопросах подготовки кадров в университетах химической направленности.
«Все современные научные направления и разработки находятся в области междисциплинарных исследований, поэтому без объединения с лидерами науки в своей области, без научных консорциумов, современный университет не может развиваться.
Такой формат взаимодействия находит отражение и в программе стратегического академического лидерства (ПСАЛ), предложенной Министерством науки и высшего образования.
РХТУ как ведущий опорный университет химической отрасли планирует принять участие в реализации этой программы вместе с нашими академическими партнерами.
Мы настроены внести значимый вклад в развитие национальных целей России, открывать новые возможности для самореализации и развития талантов, создавать комфортную и безопасную среду для жизни, обеспечивать цифровую трансформацию химической отрасли и стимулировать создание новых продуктов зеленой химии с высоким экспортным потенциалом», - прокомментировал событие ректор РХТУ Александр Мажуга.
В подписании соглашения помимо ректора РХТУ Александра Мажуги и президента РАН Александра Сергеева приняли участие директор ИОХ РАН Михаил Егоров, директор ИНЭОС РАН Александр Трифонов, ВРИО директора ИОНХ РАН Константин Жижин, директор ИНХС РАН Антон Максимов и директор ИФХЭ РАН Алексей Буряк.
Все участники отметили, что помимо научной и образовательной деятельности, важной частью работы в рамках соглашения станет взаимодействие в области коммерциализации научных разработок и внедрения новых технологий в промышленность. Также особое внимание будет уделено экспертной и аналитической работе, направленной как на прогнозирование развития основных направлений инновационной деятельности на основе интеграции науки и образования, так и на реализацию перспектив инновационного научно-технологического развития в области химии.
В рамках соглашения участники будут проводить совместные мероприятия по привлечению молодежи к научной деятельности: конференции и школы молодых ученых, стажировки студентов и аспирантов РХТУ в научных институтах-партнерах, а также реализовывать новые форматы научной коммуникации и популяризации науки.
Российский химико-технологический университетом им. Д.И. Менделеева форсированными темпами движется во фронтире научно-технологического прорыва. Широкая и глубокая интеграция с научными институтами позволит более системно подойти к запуску проектов полного инновационного цикла. Напомним, что во главе с РХТУ функционирует ИНТЦ «Долина Менделеева», которая позволяет университету эффективно осуществлять технологический трансфер идей и разработок в практику производства.
Особенного внимания заслуживает активное включение образовательного компонента во все программы сотрудничества с научными институтами и бизнес-партнерами. Здесь РХТУ во многих смыслах выступает в качестве одного из образцовых примеров выстраивания практико-ориентированного обучения.
Forwarded from Минобрнауки России
Новости науки и университетов
📍На Дальнем Востоке создадут «Цифровой мультиуниверситет»
📍МАИ запустил образовательную программу «Цифровая экономика»
📍В ДВФУ подготовят магистров по информационной безопасности в кредитно-финансовой сфере
📍 ГУУ запустил 3D-тур по Предуниверсарию «Школа будущих цифровых управленцев»
📍На базе ТПУ будет внедрена цифровая платформа проекта «Палеозой»
📍Учёные БелГУ выяснили, что беспокоит коров
📍Химические технологии и разработки ТГУ внедрят на крупнейшем предприятии химической промышленности
📍Ученые МГУ и Сколковского института науки и технологий нашли способ приблизить выход на массовый рынок безопасных источников тока
Чтобы попасть в нашу подборку - присылайте новости в чат-бот @MinSciEduBot
#МинобрнаукиРоссии
📍На Дальнем Востоке создадут «Цифровой мультиуниверситет»
📍МАИ запустил образовательную программу «Цифровая экономика»
📍В ДВФУ подготовят магистров по информационной безопасности в кредитно-финансовой сфере
📍 ГУУ запустил 3D-тур по Предуниверсарию «Школа будущих цифровых управленцев»
📍На базе ТПУ будет внедрена цифровая платформа проекта «Палеозой»
📍Учёные БелГУ выяснили, что беспокоит коров
📍Химические технологии и разработки ТГУ внедрят на крупнейшем предприятии химической промышленности
📍Ученые МГУ и Сколковского института науки и технологий нашли способ приблизить выход на массовый рынок безопасных источников тока
Чтобы попасть в нашу подборку - присылайте новости в чат-бот @MinSciEduBot
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Топ каналов о науке и образовании
Дорогие подписчики!
С вашей помощью мы собрали мастрид список каналов по науке и высшему образованию, где вы сможете найти все самое актуальное и интересное😉
Об образовании
📍Минобрнауки России
📍Научно-образовательная политика
📍АСИ
📍ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
📍Большая перемена РФ
📍Экономика образования // РБК Тренды
📍Тренды образования
📍Университет онлайн
📍ИТ в Образовании
📍Тренды образования
📍Валерия Касамара
📍КОБЯКОВА
О науке
📍Агрегатор научных новостей
📍Indicator.Ru
📍АНТРОПОГЕНЕЗ.RU
📍physħ — физика и космос
📍astronomy
📍Skolkovo Leaks
📍Новости Технопарка «Сколково»
📍Политический учёный
📍История России
📍Учёный технократ зеленый (Новости науки, high-tech и экологии)
О молодежной политике
📍Россия - страна возможностей
📍НОП - Молодежь и система
📍День студента
Вузы
📍ТПУ I Томский политех
📍УрФУ
📍ДВФУ
📍Мой МИСиС
📍The Наука
📍Наш ГУУ
📍Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева
📍ИТМО и приколы иного порядка
📍ITMOLNIA
📍МАИ
📍МГТУ "СТАНКИН"
📍Цифровой УГНТУ
📍УлГТУ
📍САФУ – Арктический вектор
📍Самарский университет онлайн
📍КемГУ просвещает
📍СПбГЭУ
📍DONSTU - Донской Технический
📍GUU Analytics
📍СКФУ
📍РАНХиГС
📍МГИМО
📍МГТУ им. Баумана|Новости
📍Российский экономический. университет имени Г. В. Плеханова
📍НаукАлания
📍ВГИИК
Мы продолжим пополнять данный список.
Если вы знаете другие интересные каналы о науке, образовании и молодежной политике - присылайте в чат-бот @MinSciEduBot
#МинобрнаукиРоссии
Дорогие подписчики!
С вашей помощью мы собрали мастрид список каналов по науке и высшему образованию, где вы сможете найти все самое актуальное и интересное😉
Об образовании
📍Минобрнауки России
📍Научно-образовательная политика
📍АСИ
📍ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
📍Большая перемена РФ
📍Экономика образования // РБК Тренды
📍Тренды образования
📍Университет онлайн
📍ИТ в Образовании
📍Тренды образования
📍Валерия Касамара
📍КОБЯКОВА
О науке
📍Агрегатор научных новостей
📍Indicator.Ru
📍АНТРОПОГЕНЕЗ.RU
📍physħ — физика и космос
📍astronomy
📍Skolkovo Leaks
📍Новости Технопарка «Сколково»
📍Политический учёный
📍История России
📍Учёный технократ зеленый (Новости науки, high-tech и экологии)
О молодежной политике
📍Россия - страна возможностей
📍НОП - Молодежь и система
📍День студента
Вузы
📍ТПУ I Томский политех
📍УрФУ
📍ДВФУ
📍Мой МИСиС
📍The Наука
📍Наш ГУУ
📍Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева
📍ИТМО и приколы иного порядка
📍ITMOLNIA
📍МАИ
📍МГТУ "СТАНКИН"
📍Цифровой УГНТУ
📍УлГТУ
📍САФУ – Арктический вектор
📍Самарский университет онлайн
📍КемГУ просвещает
📍СПбГЭУ
📍DONSTU - Донской Технический
📍GUU Analytics
📍СКФУ
📍РАНХиГС
📍МГИМО
📍МГТУ им. Баумана|Новости
📍Российский экономический. университет имени Г. В. Плеханова
📍НаукАлания
📍ВГИИК
Мы продолжим пополнять данный список.
Если вы знаете другие интересные каналы о науке, образовании и молодежной политике - присылайте в чат-бот @MinSciEduBot
#МинобрнаукиРоссии
Telegram
Минобрнауки России
Официальный канал Министерства науки и высшего образования РФ в Telegram.
Для связи @MinSciEd_bot
Для связи @MinSciEd_bot
Диалог на равных с Ильей Чукалиным начнётся уже в 12.00.
Партнер трансляции Социальная сеть ВКонтакте:
https://vk.com/video-89015898_456239677
Партнер трансляции Социальная сеть ВКонтакте:
https://vk.com/video-89015898_456239677