Открыт прием заявок на программы по физике и химии центра «Сириус». Занятия пройдут с 1 по 23 апреля 2025 года. Даты регистрации, условия и порядок отбора для каждой смены свои. Информация размещена на сайте организаторов.
Физика: https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1938/8961
Химия: https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1941/8964
Физика: https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1938/8961
Химия: https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1941/8964
👍5❤2🔥1
Таблицу Менделеева открыл НЕ МЕНДЕЛЕЕВ?
Наверняка многие из вас знают, что Периодическая система химических элементов (ПСХЭ) носит имя Дмитрия Ивановича Менделеева только в России. Во многих странах эта таблица называется просто периодической системой, а в Германии ее и вовсе часто именуют таблицей Мейера. Разбираемся, почему так.
Все началось в 1810 году, когда британский ученый Джон Далтон опубликовал метод, с помощью которого можно было получить предварительные атомные массы известных в его время элементов на основе стехиометрических измерений. В 1829 году немецкий ученый Иоганн Вольфганг Деберейнер публикует свою работу "Закон триад". В целом, тогда это еще было сложно назвать законом, скорее, это было наблюдение, что у некоторых химических элементов атомная масса является среднеарифметическим значением атомным масс двух других элементов. Этот "ряд" из трех элементов Деберейнер и назвал "триадами". Всего в работе упоминалось 4 триада: хлор, бром и йод; кальций, стронций и барий; сера, селен и теллур; литий, натрий и калий; Однако важно помнить, что на тот момент значения атомных масс многих элементов были неточными, в частности, тогда еще не знали о существовании двухатомных газов.
Леопольд Гмелин, тоже немецкий химик, впервые предпринял попытку систематизировать элементы по их свойствам и массам. Он показал, что характер их классификации гораздо сложнее, чем предложенное Деберейнером разделение на триады. В 1843 году Гмелин опубликовал таблицу химически сходных "простых веществ", расставленных по группам в порядке возрастания масс и разбитых на триады, тетрады и пентады (группы из трёх, четырех и пяти элементов).
В 1849 году французский химик Александр Эмиль Бегье де Шанкуртуа опубликовал работу "Теллуров винт", разместив элементы на винтовой линии и отметив частое циклическое повторение химических свойств по вертикали. Естественно, "удобство" этой модели было весьма сомнительно, но выдвинутые им идеи и гипотезы послужили основой для многих дальнейших исследований в этой области.
В 50-х годах английский химик и музыкант Джон Александр Рейн Ньюлендс публикует работу "закон октав" (по аналогией с октавами в музыке), в которой предлагает свою идею расположения элементов по восьми группам.
В 1864 году (за пять лет до работы Менделеева) немецкий химик Юлиус Лотар Мейер сделал, в общем-то, правильное предположение о том, что свойства элементов зависят от валентностей и электронного строения (а не от кратности атомных масс, как это предположил Менделеев). В том же году Мейер опубликовал несколько работ, посвященных электронному строению тел и теории гибридизации, а также опубликовал первую ПСХЭ. Правда, пока она была несовершенна, так как в те годы считалось, что каждый элемент может иметь только одну валентность (в 1866 все тот же Мейер доказал обратное). В 1867-1868 годах ученый опубликовал свою новую версию таблицы, которая, по мнению многих специалистов, была более точной, чем таблица Менделеева (1869 - год создания ПСХЭ Менделеева, 1871 - год публикации).
Ну и главный вопрос - а были ли знакомы Менделеев и Мейер? Да. И даже больше - они работали вместе в Гейдельбергском университете. И еще больше - в одной лаборатории (лаборатория Бунзена). Мейер занимался изучением газового состава организма человека, а Менделеев изучал капиллярные свойства жидкостей. Кстати говоря, вместе с Менделеевым в Гейдельберге работали Иван Сеченов и Александр Бородин (потому что он не только композитор, но и химик выдающийся).
Сам Менделеев никогда не скрывал, что активно пользовался наработками западных ученых, но чаще всего он упоминал таких людей, как Джон Ньюлендс и Уильям Олдинг. Тем не менее, не стоит забывать, что сама формулировка периодического закона была составлена именно Дмитрием Менделеевым, а в 1882 году и Мейер, и Менделеев вместе были удостоены медали Гемфри Дэви «За открытие периодических соотношений атомных весов»
#этоинтересно
Наверняка многие из вас знают, что Периодическая система химических элементов (ПСХЭ) носит имя Дмитрия Ивановича Менделеева только в России. Во многих странах эта таблица называется просто периодической системой, а в Германии ее и вовсе часто именуют таблицей Мейера. Разбираемся, почему так.
Все началось в 1810 году, когда британский ученый Джон Далтон опубликовал метод, с помощью которого можно было получить предварительные атомные массы известных в его время элементов на основе стехиометрических измерений. В 1829 году немецкий ученый Иоганн Вольфганг Деберейнер публикует свою работу "Закон триад". В целом, тогда это еще было сложно назвать законом, скорее, это было наблюдение, что у некоторых химических элементов атомная масса является среднеарифметическим значением атомным масс двух других элементов. Этот "ряд" из трех элементов Деберейнер и назвал "триадами". Всего в работе упоминалось 4 триада: хлор, бром и йод; кальций, стронций и барий; сера, селен и теллур; литий, натрий и калий; Однако важно помнить, что на тот момент значения атомных масс многих элементов были неточными, в частности, тогда еще не знали о существовании двухатомных газов.
Леопольд Гмелин, тоже немецкий химик, впервые предпринял попытку систематизировать элементы по их свойствам и массам. Он показал, что характер их классификации гораздо сложнее, чем предложенное Деберейнером разделение на триады. В 1843 году Гмелин опубликовал таблицу химически сходных "простых веществ", расставленных по группам в порядке возрастания масс и разбитых на триады, тетрады и пентады (группы из трёх, четырех и пяти элементов).
В 1849 году французский химик Александр Эмиль Бегье де Шанкуртуа опубликовал работу "Теллуров винт", разместив элементы на винтовой линии и отметив частое циклическое повторение химических свойств по вертикали. Естественно, "удобство" этой модели было весьма сомнительно, но выдвинутые им идеи и гипотезы послужили основой для многих дальнейших исследований в этой области.
В 50-х годах английский химик и музыкант Джон Александр Рейн Ньюлендс публикует работу "закон октав" (по аналогией с октавами в музыке), в которой предлагает свою идею расположения элементов по восьми группам.
В 1864 году (за пять лет до работы Менделеева) немецкий химик Юлиус Лотар Мейер сделал, в общем-то, правильное предположение о том, что свойства элементов зависят от валентностей и электронного строения (а не от кратности атомных масс, как это предположил Менделеев). В том же году Мейер опубликовал несколько работ, посвященных электронному строению тел и теории гибридизации, а также опубликовал первую ПСХЭ. Правда, пока она была несовершенна, так как в те годы считалось, что каждый элемент может иметь только одну валентность (в 1866 все тот же Мейер доказал обратное). В 1867-1868 годах ученый опубликовал свою новую версию таблицы, которая, по мнению многих специалистов, была более точной, чем таблица Менделеева (1869 - год создания ПСХЭ Менделеева, 1871 - год публикации).
Ну и главный вопрос - а были ли знакомы Менделеев и Мейер? Да. И даже больше - они работали вместе в Гейдельбергском университете. И еще больше - в одной лаборатории (лаборатория Бунзена). Мейер занимался изучением газового состава организма человека, а Менделеев изучал капиллярные свойства жидкостей. Кстати говоря, вместе с Менделеевым в Гейдельберге работали Иван Сеченов и Александр Бородин (потому что он не только композитор, но и химик выдающийся).
Сам Менделеев никогда не скрывал, что активно пользовался наработками западных ученых, но чаще всего он упоминал таких людей, как Джон Ньюлендс и Уильям Олдинг. Тем не менее, не стоит забывать, что сама формулировка периодического закона была составлена именно Дмитрием Менделеевым, а в 1882 году и Мейер, и Менделеев вместе были удостоены медали Гемфри Дэви «За открытие периодических соотношений атомных весов»
#этоинтересно
4❤4🔥4❤🔥2
Forwarded from Сириус: анонсы программ для школьников
Определен список школьников, приглашенных для участия в январской математической программе
🔗 Смотреть список на странице программы
По результатам заключительного отборочного тура проходные баллы составили:
- 7 класс – 17 баллов;
- 8 класс – 7 баллов;
- 9 класс – 14 баллов.
Из-за большого числа участников с высокими результатами и с учетом квот, установленных для каждого региона, для ряда регионов были установлены более высокие проходные баллы:
7 класс
Калининградская область – 19 баллов
Липецкая область – 18 баллов
Нижегородская область – 22 балла
Самарская область – 25 баллов
8 класс
Калининградская область – 24 балла
Липецкая область – 15 баллов
Нижегородская область – 21 балл
Самарская область – 15 баллов
9 класс
Калининградская область – 25 баллов
Нижегородская область – 19 баллов
В 7 классе необходимое пороговое количество баллов для школьников, показавших наилучший результат в регионе (п. 3.10.3 Положения о программе), составило 14 баллов.
🔗 Смотреть список на странице программы
По результатам заключительного отборочного тура проходные баллы составили:
- 7 класс – 17 баллов;
- 8 класс – 7 баллов;
- 9 класс – 14 баллов.
Из-за большого числа участников с высокими результатами и с учетом квот, установленных для каждого региона, для ряда регионов были установлены более высокие проходные баллы:
7 класс
Калининградская область – 19 баллов
Липецкая область – 18 баллов
Нижегородская область – 22 балла
Самарская область – 25 баллов
8 класс
Калининградская область – 24 балла
Липецкая область – 15 баллов
Нижегородская область – 21 балл
Самарская область – 15 баллов
9 класс
Калининградская область – 25 баллов
Нижегородская область – 19 баллов
В 7 классе необходимое пороговое количество баллов для школьников, показавших наилучший результат в регионе (п. 3.10.3 Положения о программе), составило 14 баллов.
❤2👍1
Forwarded from Капитан Грантов
Празднуйте День математика с Т-Банком
Учителя, вас и ваших учеников зовут отмечать День математика. Т-Банк запланировал классные мероприятия: математический диктант, лекции от профессоров математики из МФТИ, ВШЭ, ЦУ и другое.
Онлайн-лекции — с 28 ноября по 13 декабря
Обсудим современные инструменты преподавания и разберем непростые темы. Расскажем, как мотивировать учеников, показав, как математика работает в реальной жизни. Также коснемся применения ФГОС и его влияния на преподавательскую практику.
Выбирайте интересную вам тему и регистрируйтесь на лекцию
День математика — 1 декабря
Т-Банк предлагает отпраздновать этот день вместе: вспомнить школьные годы, сесть за парты и написать математический диктант. Также планируется много неформального общения на лекциях по математике, фуршете и играх в настолки. Есть возможность поучаствовать онлайн. Регистрируйтесь по ссылке
Учителя, вас и ваших учеников зовут отмечать День математика. Т-Банк запланировал классные мероприятия: математический диктант, лекции от профессоров математики из МФТИ, ВШЭ, ЦУ и другое.
Онлайн-лекции — с 28 ноября по 13 декабря
Обсудим современные инструменты преподавания и разберем непростые темы. Расскажем, как мотивировать учеников, показав, как математика работает в реальной жизни. Также коснемся применения ФГОС и его влияния на преподавательскую практику.
Выбирайте интересную вам тему и регистрируйтесь на лекцию
День математика — 1 декабря
Т-Банк предлагает отпраздновать этот день вместе: вспомнить школьные годы, сесть за парты и написать математический диктант. Также планируется много неформального общения на лекциях по математике, фуршете и играх в настолки. Есть возможность поучаствовать онлайн. Регистрируйтесь по ссылке
ЮТ.pdf
446.6 KB
Тренировочный тур олимпиады "Юные таланты" по химии 2024-2025, 10-11 класс.
Основной отборочный этап можно будет написать с 4 по 6 декабря. Заключительный этап отборочного тура пройдет 1 февраля 2025 года, финальные испытания: с 3 по 5 марта 2025. Регистрация на олимпиаду доступна здесь
Основной отборочный этап можно будет написать с 4 по 6 декабря. Заключительный этап отборочного тура пройдет 1 февраля 2025 года, финальные испытания: с 3 по 5 марта 2025. Регистрация на олимпиаду доступна здесь
❤1
Интересно было бы почитать про олимпиадное движение в других странах?
Anonymous Poll
100%
Да, конечно, жду статью!
0%
Нет, неинтересно
Олимпиадник
Интересно было бы почитать про олимпиадное движение в других странах?
Кстати, об олимпиадном движении в разных странах. Здесь можете посмотреть рейтинг 20 стран-лидеров по количеству медалей, полученных школьниками на международных олимпиадах. Результаты радуют 🥰
👍3👏3❤2
Олимпиадник
Интересно было бы почитать про олимпиадное движение в других странах?
Думаю, одной большой статьей читать про все страны было бы довольно нудно и неинтересно, поэтому информацию разделю на посты. С какой страны начинаем?)
Final Results
29%
Китай
21%
Сингапур
14%
США
36%
Германия
21%
Венгрия
Стартовал отборочный этап олимпиады «Гранит науки».
Соревнование проходит в дистанционном формате по направлениям: информатика, химия, естественные науки. Задания будут доступны до 24 февраля 2025 года
Соревнование проходит в дистанционном формате по направлениям: информатика, химия, естественные науки. Задания будут доступны до 24 февраля 2025 года
❤2
Открыта регистрация на олимпиаду для школьников по искусственному интеллекту Т1.ГенИИ
Олимпиада включает три этапа, в рамках которых участникам будет предложено решить задачи по направлениям базового и углубленного уровня: рекомендательные системы, компьютерное зрение, обработка естественного языка. Отборочный тур пройдет онлайн с 29 ноября по 15 декабря.
Школьники, успешно решившие задания, будут приглашены на полуфинал, который состоится с 18 по 26 января. По его итогам будут определены финалисты состязания.
Финал пройдет с 2 по 7 марта в Технопарке Физтех-лицея им. П. Л. Капицы. Проезд, проживание и питание будут обеспечены организаторами олимпиады.
https://cups.online/ru/contests/OlimpGenii
Олимпиада включает три этапа, в рамках которых участникам будет предложено решить задачи по направлениям базового и углубленного уровня: рекомендательные системы, компьютерное зрение, обработка естественного языка. Отборочный тур пройдет онлайн с 29 ноября по 15 декабря.
Школьники, успешно решившие задания, будут приглашены на полуфинал, который состоится с 18 по 26 января. По его итогам будут определены финалисты состязания.
Финал пройдет с 2 по 7 марта в Технопарке Физтех-лицея им. П. Л. Капицы. Проезд, проживание и питание будут обеспечены организаторами олимпиады.
https://cups.online/ru/contests/OlimpGenii
❤1
Олимпиадник
Думаю, одной большой статьей читать про все страны было бы довольно нудно и неинтересно, поэтому информацию разделю на посты. С какой страны начинаем?)
Олимпиадное движение в Германии
Начнем, пожалуй, с той цели, которая является основной у большинства олимпиадников в России - поступление в ВУЗ без вступительных испытаний. В Германии, как и во многих странах Европы, такая схема не работает. Олимпиады - это лишь часть вашего портфолио, которые могут повысить шансы на поступление, но не гарантируют его.
Касаемо отбора на Международную олимпиаду, то здесь все состоит из трех этапов - Jugend Forescht (по математике не проводится), федеральный экзамен, финальный экзамен. Разбираемся со всеми этапами.
Jugend Forscht
Jugend Forscht - конкурс научно-исследовательских работ и технических проектов, возраст участников: 14-20 лет. В финале участники конкурса представляют свои результаты в форме постерной сессии, часто включающей практическую демонстрацию. Победители получают призы, пожертвованные промышленными спонсорами. Кроме того, существует специальный приз за лучший междисциплинарный проект от Немецкого научно-исследовательского общества, а также дополнительные специальные призы за особо выдающиеся проекты от Президента Германии и Канцлера Германии. Ну и самое главное для нас - финалисты конкурса приглашаются на федеральный экзамен - для дальнейшего отбора на Международную олимпиаду.
Математика
По математике, как я уже писала, Jugend Forscht не проводится, поэтому на финальный экзамен (федеральный тоже не проводится) отбор осуществляется иным способом - либо с помощью Deutsche Mathematik-Olympiade (DMO), либо с помощью Bundeswettbewerb Mathematik (BWM). По сути, это аналоги ВсОШ. Обе эти олимпиады существуют с 50-х годов 20-го века, когда Германия еще была разделена: DMO - это бывшая олимпиада ФРГ, BWM - ГДР. Сегодня, по своей сути, они ничем не отличаются, школьники вне зависимости от места проживания могут участвовать на любой из этих олимпиад - отлична только специфика. BWM является более "стандартной" олимпиадой, в то время как задания DMO более прикладные. Как правило, дается одна задача на планиметрию или тригонометрию, остальные три - комбинаторика, теория вероятностей, дифференциальные уравнения, топология, математическая физика и кибернетика.
Федеральный экзамен
Федеральный этап олимпиады, как следует из названия, проводится в масштабе федеративных земель Германии. Школьники гимназий (Gymnasium) и реальных школ (Realschule) готовятся под руководством школьных преподавателей; подготовка к олимпиадам входит в их обязанности. Учащимся основных школ (Hauptschule) и средних школ с общим образованием (Gesamtschule) местные университеты предоставляют подготовительные курсы и материалы. Сам экзамен включает в себя три части: разработку и защиту проекта по заданной теме (на выполнение отводится 3 недели), теоретический раздел (как правило, три задачи, на каждую отводится 1,5–2 часа) и практический раздел, где участники демонстрируют на практике свои навыки и теоретические знания, используя разработанный проект и предложенные ими идеи на теоретическом этапе.
Финальный экзамен
Финалы олимпиад традиционно проходят в Кильском университете (Шлезвиг-Гольштейн), куда приглашаются 60 лучших школьников со всей Германии. Сборы длятся, как правило, 1-2 недели, в течении которой олимпиадники посещают университетские лекции и семинары для подготовки конкретно к олимпиаде. В конце сборов проходит написание финального экзамена, по своей структуре и сложности напоминающего межнар. По результатам экзамена отбираются 15 участников для пятидневного практикума, направленного на подготовку к практической части международной олимпиады. Четверо лучших из этих 15-ти представят Германию на международном уровне.
Как по мне, плюсом системы является то, что она развивает исследовательские и практические навыки, включает проектный подход, предоставляет доступ к университетским ресурсам. Но олимпиады это не про то, кто больше знает, а про то, кто лучше решает задачи. И вот этого фокуса на решении задач, а не на объёме знаний и практических навыках, возможно, в системе не хватает.
А что думаете Вы? Пишите в комментариях
Начнем, пожалуй, с той цели, которая является основной у большинства олимпиадников в России - поступление в ВУЗ без вступительных испытаний. В Германии, как и во многих странах Европы, такая схема не работает. Олимпиады - это лишь часть вашего портфолио, которые могут повысить шансы на поступление, но не гарантируют его.
Касаемо отбора на Международную олимпиаду, то здесь все состоит из трех этапов - Jugend Forescht (по математике не проводится), федеральный экзамен, финальный экзамен. Разбираемся со всеми этапами.
Jugend Forscht
Jugend Forscht - конкурс научно-исследовательских работ и технических проектов, возраст участников: 14-20 лет. В финале участники конкурса представляют свои результаты в форме постерной сессии, часто включающей практическую демонстрацию. Победители получают призы, пожертвованные промышленными спонсорами. Кроме того, существует специальный приз за лучший междисциплинарный проект от Немецкого научно-исследовательского общества, а также дополнительные специальные призы за особо выдающиеся проекты от Президента Германии и Канцлера Германии. Ну и самое главное для нас - финалисты конкурса приглашаются на федеральный экзамен - для дальнейшего отбора на Международную олимпиаду.
Математика
По математике, как я уже писала, Jugend Forscht не проводится, поэтому на финальный экзамен (федеральный тоже не проводится) отбор осуществляется иным способом - либо с помощью Deutsche Mathematik-Olympiade (DMO), либо с помощью Bundeswettbewerb Mathematik (BWM). По сути, это аналоги ВсОШ. Обе эти олимпиады существуют с 50-х годов 20-го века, когда Германия еще была разделена: DMO - это бывшая олимпиада ФРГ, BWM - ГДР. Сегодня, по своей сути, они ничем не отличаются, школьники вне зависимости от места проживания могут участвовать на любой из этих олимпиад - отлична только специфика. BWM является более "стандартной" олимпиадой, в то время как задания DMO более прикладные. Как правило, дается одна задача на планиметрию или тригонометрию, остальные три - комбинаторика, теория вероятностей, дифференциальные уравнения, топология, математическая физика и кибернетика.
Федеральный экзамен
Федеральный этап олимпиады, как следует из названия, проводится в масштабе федеративных земель Германии. Школьники гимназий (Gymnasium) и реальных школ (Realschule) готовятся под руководством школьных преподавателей; подготовка к олимпиадам входит в их обязанности. Учащимся основных школ (Hauptschule) и средних школ с общим образованием (Gesamtschule) местные университеты предоставляют подготовительные курсы и материалы. Сам экзамен включает в себя три части: разработку и защиту проекта по заданной теме (на выполнение отводится 3 недели), теоретический раздел (как правило, три задачи, на каждую отводится 1,5–2 часа) и практический раздел, где участники демонстрируют на практике свои навыки и теоретические знания, используя разработанный проект и предложенные ими идеи на теоретическом этапе.
Финальный экзамен
Финалы олимпиад традиционно проходят в Кильском университете (Шлезвиг-Гольштейн), куда приглашаются 60 лучших школьников со всей Германии. Сборы длятся, как правило, 1-2 недели, в течении которой олимпиадники посещают университетские лекции и семинары для подготовки конкретно к олимпиаде. В конце сборов проходит написание финального экзамена, по своей структуре и сложности напоминающего межнар. По результатам экзамена отбираются 15 участников для пятидневного практикума, направленного на подготовку к практической части международной олимпиады. Четверо лучших из этих 15-ти представят Германию на международном уровне.
Как по мне, плюсом системы является то, что она развивает исследовательские и практические навыки, включает проектный подход, предоставляет доступ к университетским ресурсам. Но олимпиады это не про то, кто больше знает, а про то, кто лучше решает задачи. И вот этого фокуса на решении задач, а не на объёме знаний и практических навыках, возможно, в системе не хватает.
А что думаете Вы? Пишите в комментариях
1👍3🔥2👏1
Началась регистрация на олимпиаду по химии "Физтех" https://chem-olymp.mipt.ru/. Олимпиада не входит в перечень РСОШ, но дает льготы для поступления в МФТИ и просто подарит вам очень ценный опыт. Отборочный этап можно будет написать с 6 по 26 января 2025
❤1
Открыт прием заявок на мартовскую программу по физике центра "Сириус"
Открыт прием заявок на мартовскую программу по физике центра «Сириус». К участию приглашаются ученики 9 класса. Попробовать свои силы могут и более младшие школьники, если пройдут конкурсный отбор за 9 класс. Регистрация доступна на сайте организаторов до 8 декабря.
Кандидатов ждут дистанционный курс и тестирование по итогам пройденного материала. Очный отбор состоится 11 января.
Смена пройдет с 1 по 24 марта.
https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1937/8999
Открыт прием заявок на мартовскую программу по физике центра «Сириус». К участию приглашаются ученики 9 класса. Попробовать свои силы могут и более младшие школьники, если пройдут конкурсный отбор за 9 класс. Регистрация доступна на сайте организаторов до 8 декабря.
Кандидатов ждут дистанционный курс и тестирование по итогам пройденного материала. Очный отбор состоится 11 января.
Смена пройдет с 1 по 24 марта.
https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1937/8999
❤2
Видимые пролеты МКС над Россией на сегодня (выбраны города, в которых живут мои подписчики, информацию о других городах ищите здесь).
Уфа: 17:50-17:57, 19:27-19:31
Москва: 17:24-17:28, 19:02-19:04
Пермь: 17:51-17:56, 19:28-19:31
Ижевск: 17:36-17:42
Санкт-Петербург: 17:23-17:28
Волгоград: 17:25-17:31, 19:10-19:15
Орел: 17:24-17:30, 19:01-19:04
Время везде указано местное.
P. S. Чей город забыла - напишите в комментарии, мне самой будет интересно узнать)
Уфа: 17:50-17:57, 19:27-19:31
Москва: 17:24-17:28, 19:02-19:04
Пермь: 17:51-17:56, 19:28-19:31
Ижевск: 17:36-17:42
Санкт-Петербург: 17:23-17:28
Волгоград: 17:25-17:31, 19:10-19:15
Орел: 17:24-17:30, 19:01-19:04
Время везде указано местное.
P. S. Чей город забыла - напишите в комментарии, мне самой будет интересно узнать)
👍4
Начался отборочный этап олимпиады «Ломоносов» по высоким технологиям, математике, праву, психологии, религиоведению, робототехнике и философии:
https://olymp.msu.ru/?ysclid=m47vlmdm15201034333
График олимпиад на эту неделю смотрите здесь: https://vk.com/page-30365645_56771191
https://olymp.msu.ru/?ysclid=m47vlmdm15201034333
График олимпиад на эту неделю смотрите здесь: https://vk.com/page-30365645_56771191
❤2
Forwarded from Сириус: анонсы программ для школьников
Продолжается отбор на программы направления "Наука"
Январская научная школа по математике и программированию
К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 11-х классов из всех регионов России.
Отбор участников программы производится на основании рейтинга, определяемого на основании суммы баллов, полученных за академические достижения, и за продвижение в решении задач.
Регистрация открыта до 5 декабря.
Февральская естественно-научная образовательная программа
К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 10-х классов.
Конкурсный отбор включает следующие испытания: дистанционное тестирование, оценка видеоролика и собеседование.
Регистрация открыта до 13 декабря.
Мартовская образовательная программа по физике
К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 9-х классов образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования.
В качестве исключения могут быть приглашены учащиеся 7-8-х классов, прошедшие отбор по программе 9 класса.
Для участия в отборе специальные достижения не требуются. Отбор пройдет через дистанционный учебно-отборочный курс и заключительный отборочный тур в регионах.
Регистрация открыта до 8 декабря.
Апрельская образовательная программа по физике
В образовательной программе могут принять участие учащиеся 7–8-х классов, успешно выступившие на региональном этапе олимпиады по физике имени Дж. К. Максвелла.
Согласно Положению об Олимпиаде к участию в региональном этапе допускаются участники дистанционного учебно-отборочного курса Образовательного центра «Сириус».
Регистрация для участников учебно-отборочного курса открыта до 8 декабря.
Январская научная школа по математике и программированию
К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 11-х классов из всех регионов России.
Отбор участников программы производится на основании рейтинга, определяемого на основании суммы баллов, полученных за академические достижения, и за продвижение в решении задач.
Регистрация открыта до 5 декабря.
Февральская естественно-научная образовательная программа
К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 10-х классов.
Конкурсный отбор включает следующие испытания: дистанционное тестирование, оценка видеоролика и собеседование.
Регистрация открыта до 13 декабря.
Мартовская образовательная программа по физике
К участию в конкурсном отборе приглашаются учащиеся 9-х классов образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования.
В качестве исключения могут быть приглашены учащиеся 7-8-х классов, прошедшие отбор по программе 9 класса.
Для участия в отборе специальные достижения не требуются. Отбор пройдет через дистанционный учебно-отборочный курс и заключительный отборочный тур в регионах.
Регистрация открыта до 8 декабря.
Апрельская образовательная программа по физике
В образовательной программе могут принять участие учащиеся 7–8-х классов, успешно выступившие на региональном этапе олимпиады по физике имени Дж. К. Максвелла.
Согласно Положению об Олимпиаде к участию в региональном этапе допускаются участники дистанционного учебно-отборочного курса Образовательного центра «Сириус».
Регистрация для участников учебно-отборочного курса открыта до 8 декабря.
❤2
Стартовал отборочный этап химической олимпиады имени академика П. Д. Саркисова (олимпиада от РХТУ им. Д. И. Менделеева).
Задания доступны до 25 января 2025 года. Соревнование проходит в дистанционном формате. К участию приглашаются ученики 9-11 классов.
https://www.muctr.ru/abitur/school/sarkisov/qualifying/
Задания доступны до 25 января 2025 года. Соревнование проходит в дистанционном формате. К участию приглашаются ученики 9-11 классов.
https://www.muctr.ru/abitur/school/sarkisov/qualifying/
www.muctr.ru
Отборочный этап Межрегиональной химической олимпиады школьников имени академика П.Д. Саркисова
Официальный сайт Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева
❤1👍1
Начался первый тур отборочного этапа Открытых олимпиад ИТМО по информатике, физике и математике. Соревнование проходит онлайн, задания доступны до 15 декабря. Для участия необходимо зарегистрироваться на сайте организаторов.
https://olymp.itmo.ru/
https://olymp.itmo.ru/
❤3