Нужна ли программисту математика? Тысячу раз «да»!

Приведём три примера:

⠀
1️⃣ Алгоритмы
⠀
Сортировка данных, поиск нужного элемента, обработка больших списков — это база для всех программистов, но особенно часто с ней работают бэкенд-разработчики и алгоритмисты.

Самый простой пример — приложение, в котором есть сортировка списка (то есть почти любое приложение): каталог товаров, сообщения, пользователи, результаты поиска.

На маленьком списке разница между алгоритмами может быть незаметной. Но если данных становится много, один способ сортировки начнёт тормозить, а другой справится быстрее. Математика помогает заранее оценить, сколько операций понадобится программе.

Это, кстати разбирают методисты Яндекс Лицея в новом курсе по Java.

⠀
2️⃣ Графика
⠀
Пропорции, масштабирование, пересечения объектов — это зона ответственности фронтендеров, мобильных разработчиков и тех, кто занимается геймдевом или интерфейсами.

Пример — картинка, которую нужно уменьшить под экран и не растянуть. Программист тут считает координаты, ширину, высоту, соотношение сторон и границы объектов.

Чаще всего это также нужно в разработке приложений: например, во Flutter, где один интерфейс может работать на мобильных устройствах, в вебе и на десктопе.

⠀
3️⃣ Вычисления
⠀
Большие числа, дроби, округления, ограничения памяти — с этим сталкиваются все программисты, которые пишут код с расчётами.

Компьютер не хранит числа бесконечно точно: у каждого типа данных есть пределы. Если число «не помещается», результат может стать некорректным. А с дробями возможны погрешности из-за округления. Математика и тут помогает понимать, где программа может ошибиться.

Это только несколько примеров, где встречаются программирование и математика. Причём язык может быть любым — Java, Flutter, Python — но под капотом всё равно остаются алгоритмы, структуры данных, координаты, логика и числа.

Если вам всё же хочется чистой математики, то напомним про курс по линейной алгебре. Он также доступен бесплатно на сайте Яндекс Лицея ❤️

#рекомендуем

В основной день экзамена по математике профильного уровня сдавали 337,5 тыс. участников, что почти на 32 тыс. больше аналогичного показателя 2025 года.

➖ Средний тестовый балл значительно вырос — до 66,3 (плюс более 4 баллов к прошлому году).
➖ Доля высокобалльников (от 81 до 100 баллов) приблизилась к 20%.
➖ Минимальный порог не преодолели всего 3,6% участников, что на 1,2% меньше, чем в прошлом году.

📌 Зафиксирован рост результатов выполнения заданий по геометрии повышенного уровня сложности (часть 2), в том числе заданий, предполагающих анализ планиметрических конструкций.

☝ Отмеченная динамика – следствие реализации утвержденного Правительством Российской Федерации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года.

С 2024 года отмечается ежегодный рост более чем на 10% количества школьников, изучающих углубленный курс математики. В 2026 году впервые массово заканчивали школу обучающиеся, которые начинали изучение углубленного курса математики в основной школе (7-8 класс). В 2024 году, когда сегодняшние участники ЕГЭ заканчивали 9 класс, отмечался значительный рост количества отличных результатов ОГЭ по математике в сравнении с предыдущими годами, что могло стать базой для успешного освоения программы 10-11 классов и роста результатов ЕГЭ в 2026 году.

🟪 Рособрнадзор в MAX