✅ клей ПВА,
✅ ножницы с тупыми концами,
✅ пластилин, стеки, дощечка для пластилина,
✅ палочки для счета,
✅ веер гласных букв, веер согласных букв (русск/бел.),
✅ веер цифр до 20,
✅ подставка для книг
#скоро_в_школу
#родителям

‼️#АКТУАЛЬНО:#СКОРО_В_ШКОЛУ

🎒 Перечень минимального ассортимента школьных принадлежностей для учащихся X-XI классов:
✅ школьный ранец (рюкзак или портфель),
✅ дневник,
✅ тетради в линейку (15-20 шт.),
✅ тетради в клеточку (15-20 шт.),
✅ тетради по 24 листа (5-10 шт.),
✅ обложки на дневник, книги, тетради,
✅ ручки шариковые (2-10 шт.),
✅ ластик,
✅ линейка,
✅ точилка для карандашей,
✅ карандаши простые (2-8 шт.),
✅ транспортир,
✅ циркуль,
✅ пенал,
✅ контурная карта по учебному предмету "География"
#скоро_в_школу
#родителям

‼️#АКТУАЛЬНО:#СКОРО_В_ШКОЛУ

🎒 Перечень минимального ассортимента школьных принадлежностей для учащихся V-IX классов:
✅ школьный ранец (рюкзак или портфель),
✅ дневник,
✅ тетради в линейку (15-20 шт.),
✅ тетради в клеточку (15-20 шт.),
✅ тетради по 24 листа (5-10 шт.),
✅ обложки на дневник, книги, тетради,
✅ ручки шариковые (2-10 шт.),
✅ простой карандаш (2-6 шт.),
✅ карандаши цветные,
✅ точилка для карандашей,
✅ ластик,
✅ линейка,
✅ транспортир,
✅ циркуль,
✅ пенал,
✅ альбом для рисования или блок по черчению,
✅ контурные карты по учебным предметам "Человек и мир" (для V класса), "География" (для VI-IX классов), "История Беларуси" (для VI-IX классов), "Всемирная история" (для V-IX классов),
✅ клей ПВА,
✅ ножницы,
✅ цветная бумага, цветной картон (для V-VI классов).
#скоро_в_школу
#родителям

✅ альбом или блок для рисования,
✅ краски акварельные,
✅ гуашь,
✅ кисточки для рисования разных размеров,
✅ стакан-непроливайка для воды,
✅ набор цветной бумаги,
✅ набор цветного картона,
✅ набор белого картона,
✅ клей ПВА,
✅ ножницы с тупыми концами,
✅ пластилин, стеки, дощечка для пластилина
#скоро_в_школу
#родителям

🤓 Конструктивный диалог с ребенком

Бывает ситуации, когда мы настолько устали, что плохо контролируем, что говорим ребенку. К сожалению, многие такие случайные фразы могут запомниться на всю жизнь, и даже стать ограничивающим убеждением. Попробуем исправиться?

❌Хватит разбрасывать вещи
✅Нужно убрать эти игрушки, чтобы никто не споткнулся

❌Только попробуй ударить!
✅Злиться – это нормально, но бить людей нельзя.

❌Хорошие дети так не поступают!
✅Всех захватывают эмоции, но потом все проходит.

❌Почему с тобой так трудно? Ты невыносимый!
✅Я вижу, что тебе трудно, давай попробуем вместе справиться

❌Иди сейчас же в свою комнату!
✅Я буду рядом, позови меня, когда будешь готов меня обнять

❌Мы уходим!
✅Сколько времени тебе нужно, чтобы собраться? Нам пора.

❌Хватит ныть
✅Какой ты видишь выход из этой ситуации?

❌Я сейчас не в состоянии с тобой общаться.
✅Я теряю контроль, дай мне время, и мы продолжим

#продвинутые_родители #родителям

☀️🌈🍃БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ — НАША ОТВЕТСТВЕННОСТЬ!

Как понять, что ребенок готов оставаться дома один?

Вы утвердительно отвечаете на большую часть этих вопросов и ребенок знает:
• что делать, если кто-то позвонил в дверь,
• как пользоваться плитой, микроволновкой, духовкой,
• что делать, если запахло дымом,
• как открывать и закрывать двери,
• куда обратиться за помощью, если по какой-то причине не дозвонился до мамы и папы,
• чем заняться дома, чтобы не скучать, но и не подвергать себя опасности.

А также:
• помнит телефон родителей наизусть,
• у вас налажен доверительный контакт и вы уверены, что он расскажет вам, если произойдет беда, вы не будете ругать, а поможете справиться с неприятностями,
• все медикаменты, инструменты и прочие небезопасные предметы надежно убраны.

✔️Безопасное поведение — это навык, который вырабатывается не за один день. Общайтесь, тренируйтесь, проявляйте терпимость.
#наша_безопасность #родителям

🤓☝️Леворукость: как определить, что ваш ребенок — левша?

Нужно провести следующие тесты:

1. Рисование обеими руками. Учитывается, какой рукой ребенок рисует охотнее и качество рисунка.

2. Открывание спичечного коробка. Ведущая рука открывает коробок и достает спичку. Тест необходимо повторить, предлагая ребенку несколько спичечных коробков.

3. Складывание колодца из палочек. Ведущая рука участвует в работе более активно.

4. Игра в мяч. Попросите ребенка бросать и ловить мяч одной рукой. Пронаблюдайте, какой рукой он это делает.

5. Вырезание ножницами по контуру рисунка. Учитывается, какой рукой ребенок держит ножницы или поворачивает бумагу.

6. Нанизывание бисера (или пуговиц). Ведущая рука делает движение вне зависимости от того, какая рука держит иголку с ниткой или шнурок.

7. Вращательные движения. Используются пузырьки с крышками. Ведущая рука вращает и крышку, и сам пузырек.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку #родителям

6. Всегда просите ребёнка переодеваться по возвращении из школы. Так форма прослужит дольше, а ребёнок сможет переключиться.

7. Не требуйте выполнять домашнее задание сразу по приходу из школы, но и не тяните до вечера. Пусть ребёнок отдохнёт после уроков перед выполнением задания.

8. Выработайте и поддерживайте чёткий режим дня. В выходные рекомендуется вставать, ложиться и есть в то же время, что и в будни. Так ребёнку будет проще адаптироваться к школьному ритму.

9. Интересуйтесь школьной жизнью ребёнка. Не только тем, что он учится, но и его отношениями с учителями и одноклассниками, его настроением, чувствами.

10. Поддерживайте дружбу вашего ребёнка со сверстниками. Очень важно, чтобы он не был одинок и нашёл себе товарищей.

#продвинутые_родители #родителям