Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
☑️ В помощь родителю / родителю-воспитателю🧏♀
✒️Если ваши 👫дети относят к одному из типов, вот несколько советов, которые помогут вам в воспитании:
❇️«Мечтатели» - уходят от недружелюбного мира в мир фантазий. Ребенок может отвлекаться на уроках, не выполнять заданий, не общаться со сверстниками, а погружаться вместо этого в свои мечты.
💡Совет: вернуть ребенка в реальный мир: например записать в кружок рисования или на актёрское мастерство. Оказывать поддержку и уделять ему время.
❇️«Умники» - очень развитые интеллектуально, но недостаточно – эмоционально и физически. Предпочитают общаться со взрослыми, не самостоятельны.
💡Совет: включить в жизнь ребенка занятия, которые развивают образную сферу: например лепку, игру, рисование. Способствовать его общению со сверстниками.
❇️«Говоруны» - речевое развитие преобладает над другими процессами. Эти дети имеют плохую успеваемость, им сложно управлять своими действиями, они не слушаются учителей и испытывают трудности в общении с другими детьми.
💡Совет: ограничивать речевой поток ребенка, перенаправлять его на другую деятельности и заниматься с ним на доступном ему уровне всем участникам воспитательного процесса.
❇️«Неудачники» - всегда уровень тревоги ⬆️, они не уверены в себе.
💡Совет: хвалить не за результат, а за то, как ребенок старается его достичь. Помочь ему найти сферу, в которой он сможет полностью реализовать себя.
❇️«Актеры» - отличаются демонстративным поведением (не обязательно негативным), стремлением привлечь себе внимание, что может привести к истерикам.
💡Совет: игнорировать такое поведение, постараться переключить ребенка, задавая ему вопросы и поручив ему какое-то особое задание.
❇️«Путаники» - Социально дезориентированные дети. Они могут ломать вещи, воровать, не понимать запретов, причем ребенок хочет быть хорошим.
💡Совет: свести запреты к минимуму, не ругать за мелкие проступки, наказывать по серьезности совершенного. Со временем расширять список правил.
❇️«Негативисты» - привлекают к себе внимание нарушением правил, импульсивны.
💡Совет: давать внимание тогда, когда ребенок совершил что-то хорошее, а не плохое. Свести к минимуму яркие эмоциональные реакции на шалости, но вообще без внимания НЕ оставлять.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
✒️Если ваши 👫дети относят к одному из типов, вот несколько советов, которые помогут вам в воспитании:
❇️«Мечтатели» - уходят от недружелюбного мира в мир фантазий. Ребенок может отвлекаться на уроках, не выполнять заданий, не общаться со сверстниками, а погружаться вместо этого в свои мечты.
💡Совет: вернуть ребенка в реальный мир: например записать в кружок рисования или на актёрское мастерство. Оказывать поддержку и уделять ему время.
❇️«Умники» - очень развитые интеллектуально, но недостаточно – эмоционально и физически. Предпочитают общаться со взрослыми, не самостоятельны.
💡Совет: включить в жизнь ребенка занятия, которые развивают образную сферу: например лепку, игру, рисование. Способствовать его общению со сверстниками.
❇️«Говоруны» - речевое развитие преобладает над другими процессами. Эти дети имеют плохую успеваемость, им сложно управлять своими действиями, они не слушаются учителей и испытывают трудности в общении с другими детьми.
💡Совет: ограничивать речевой поток ребенка, перенаправлять его на другую деятельности и заниматься с ним на доступном ему уровне всем участникам воспитательного процесса.
❇️«Неудачники» - всегда уровень тревоги ⬆️, они не уверены в себе.
💡Совет: хвалить не за результат, а за то, как ребенок старается его достичь. Помочь ему найти сферу, в которой он сможет полностью реализовать себя.
❇️«Актеры» - отличаются демонстративным поведением (не обязательно негативным), стремлением привлечь себе внимание, что может привести к истерикам.
💡Совет: игнорировать такое поведение, постараться переключить ребенка, задавая ему вопросы и поручив ему какое-то особое задание.
❇️«Путаники» - Социально дезориентированные дети. Они могут ломать вещи, воровать, не понимать запретов, причем ребенок хочет быть хорошим.
💡Совет: свести запреты к минимуму, не ругать за мелкие проступки, наказывать по серьезности совершенного. Со временем расширять список правил.
❇️«Негативисты» - привлекают к себе внимание нарушением правил, импульсивны.
💡Совет: давать внимание тогда, когда ребенок совершил что-то хорошее, а не плохое. Свести к минимуму яркие эмоциональные реакции на шалости, но вообще без внимания НЕ оставлять.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
☀️С 10 сентября по 10 октября в учреждениях образования г.Минска проводится месячник "Позитивный Минск", направленный на формирование позитивного мышления и здорового образа жизни.
📢 Признаки суицидального риска:
- неряшливый внешний вид;
- аддиктивное и девиантное поведение;
- расстройство пищевого поведения;
- приведение дел в порядок;
- раздача личных вещей;
- болезненность или наличие серьезного заболевания;
- снижение самооценки, потеря уверенности в себе, чувство вины;
- нарушение сна;
- повышенный интерес к теме смерти;
- намеки или высказывания суицидального характера;
- наличии самоповреждений.
❗️При наличии суицидального риска не оставлять человека одного, выслушать и обратиться за помощью к специалистам.
☎️ Телефон экстренной психологической помощи (звонок анонимный, бесплатный):
8 017 263 03 03.
☎️ Телефон общенациональной Детской телефонной линии:
8 801 100 16 11.
☎️ Республиканский центр психологической помощи:
8 017 300 10 06
#МГСПЦ
📢 Признаки суицидального риска:
- неряшливый внешний вид;
- аддиктивное и девиантное поведение;
- расстройство пищевого поведения;
- приведение дел в порядок;
- раздача личных вещей;
- болезненность или наличие серьезного заболевания;
- снижение самооценки, потеря уверенности в себе, чувство вины;
- нарушение сна;
- повышенный интерес к теме смерти;
- намеки или высказывания суицидального характера;
- наличии самоповреждений.
❗️При наличии суицидального риска не оставлять человека одного, выслушать и обратиться за помощью к специалистам.
☎️ Телефон экстренной психологической помощи (звонок анонимный, бесплатный):
8 017 263 03 03.
☎️ Телефон общенациональной Детской телефонной линии:
8 801 100 16 11.
☎️ Республиканский центр психологической помощи:
8 017 300 10 06
#МГСПЦ
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
♨️Юношеский максимализм - это возрастная особенность психики, проявляющаяся чрезмерной уверенностью в себе, категоричностью, прямолинейностью, стремлением все преувеличивать или полностью игнорировать вопросы собственной безопасности.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
Что делать родителям ❓
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Развиваем самостоятельность у детей
Самостоятельность — основа успеха ребенка в будущем. Это умение брать на себя ответственность, оценивать свои действия и управлять собственной жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем увереннее он будет вести себя в любой ситуации.
Чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным, взрослые должны:
✔️поощрять инициативу и давать ребенку возможность проявить свою самостоятельность
✔️постепенно передавать ребенку ответственность за выполнение задач - от наиболее простых к более трудным
✔️обучать навыкам самообслуживания, планированию своих дел
✔️создавать ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решения и отвечать за них
✔️быть примером для ребенка, демонстрируя свою самостоятельность и независимость.
💡Помните, что самостоятельность у детей развивается только с поддержкой взрослых, с соблюдением баланса между помощью и свободой действий детей.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Самостоятельность — основа успеха ребенка в будущем. Это умение брать на себя ответственность, оценивать свои действия и управлять собственной жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем увереннее он будет вести себя в любой ситуации.
Чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным, взрослые должны:
✔️поощрять инициативу и давать ребенку возможность проявить свою самостоятельность
✔️постепенно передавать ребенку ответственность за выполнение задач - от наиболее простых к более трудным
✔️обучать навыкам самообслуживания, планированию своих дел
✔️создавать ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решения и отвечать за них
✔️быть примером для ребенка, демонстрируя свою самостоятельность и независимость.
💡Помните, что самостоятельность у детей развивается только с поддержкой взрослых, с соблюдением баланса между помощью и свободой действий детей.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
В помощь родителю 📝
⚡️Детская истерика 👦– распространенная поведенческая реакция у детей младшего дошкольного возраста, верный путь ребенка получить желаемое, несмотря ни на что. Проявляется крайней степенью 🔥возбужденности, в основе лежат гнев, отчаяние, ярость, усиливающиеся при повышенном внимании со стороны взрослых👥.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
⚡️Детская истерика 👦– распространенная поведенческая реакция у детей младшего дошкольного возраста, верный путь ребенка получить желаемое, несмотря ни на что. Проявляется крайней степенью 🔥возбужденности, в основе лежат гнев, отчаяние, ярость, усиливающиеся при повышенном внимании со стороны взрослых👥.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
7️⃣ ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ СПРАВИТЬСЯ С ДЕТСКИМИ ИСТЕРИКАМИ
🔸Предотвращайте эмоциональные взрывы🔥
Если вы видите, что ваш ребенок🧒 находится на грани истерики, то отвлекайте его от источника "конфликта", перенаправляйте внимание на другую деятельность или предмет, покажите что-то привлекательное.
🔸Не прогибайтесь
Если ваш ребенок пытается вызвать у вас 🤔сочувствие или умиление, не отступайте от своих условий, дайте понять, что вы не будете выполнять все его прихоти. Сохраняйте ✨выдержку и стойте на своём.
🔸Помогите ребёнку разобраться в его чувствах
Если вы не купили в детском магазине своему ребенку желаемую игрушку, будьте готовы к возможной истерике. Объясните, что невозможно купить все 🎮 игрушки на свете, не все мечты сбываются сразу, для этого надо приложить некоторые усилия. Объясните, что негативные эмоции вредны и бессмысленны.
🔸Поверните негативную энергию ребенка в нужное русло
Если у малыша есть явная склонность к кому-то конкретному занятию 🎤(пению, танцам) или спорту ⛹♂, дайте возможность раскрыться его таланту. У занятых детей нет лишнего времени, чтобы закатывать истерики и капризничать.
🔸Говорите с ребенком💨
Разговаривая и обсуждая, вы постепенно сможете уменьшить количество истерик у ребенка, выясните, что его беспокоит.
✨В результате он будет делиться своими эмоциональными переживаниями именно с вами и станет более устойчивым к стрессу.
🔸Вооружитесь терпением
Терпение – главный приоритет для родителей, чьи дети склонны к истерикам. Соберите волю в кулак, сохраняйте спокойствие, не игнорируйте.
🔸Позвольте ребенку искупить свою вину
Чувство вины – это очень мощная эмоция, которая приводит к хронической тревожности и стрессу. Родители должны дать детям шанс признать свою вину.
И взрослым, и детям обязательно надо выпускать отрицательные эмоции, в особенности, чувство вины.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
🔸Предотвращайте эмоциональные взрывы🔥
Если вы видите, что ваш ребенок🧒 находится на грани истерики, то отвлекайте его от источника "конфликта", перенаправляйте внимание на другую деятельность или предмет, покажите что-то привлекательное.
🔸Не прогибайтесь
Если ваш ребенок пытается вызвать у вас 🤔сочувствие или умиление, не отступайте от своих условий, дайте понять, что вы не будете выполнять все его прихоти. Сохраняйте ✨выдержку и стойте на своём.
🔸Помогите ребёнку разобраться в его чувствах
Если вы не купили в детском магазине своему ребенку желаемую игрушку, будьте готовы к возможной истерике. Объясните, что невозможно купить все 🎮 игрушки на свете, не все мечты сбываются сразу, для этого надо приложить некоторые усилия. Объясните, что негативные эмоции вредны и бессмысленны.
🔸Поверните негативную энергию ребенка в нужное русло
Если у малыша есть явная склонность к кому-то конкретному занятию 🎤(пению, танцам) или спорту ⛹♂, дайте возможность раскрыться его таланту. У занятых детей нет лишнего времени, чтобы закатывать истерики и капризничать.
🔸Говорите с ребенком💨
Разговаривая и обсуждая, вы постепенно сможете уменьшить количество истерик у ребенка, выясните, что его беспокоит.
✨В результате он будет делиться своими эмоциональными переживаниями именно с вами и станет более устойчивым к стрессу.
🔸Вооружитесь терпением
Терпение – главный приоритет для родителей, чьи дети склонны к истерикам. Соберите волю в кулак, сохраняйте спокойствие, не игнорируйте.
🔸Позвольте ребенку искупить свою вину
Чувство вины – это очень мощная эмоция, которая приводит к хронической тревожности и стрессу. Родители должны дать детям шанс признать свою вину.
И взрослым, и детям обязательно надо выпускать отрицательные эмоции, в особенности, чувство вины.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Что делать, если заметили стрессовое состояние ученика?
Стресс — состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.
Если заметили такое состояние у ученика:
✔️помогите ребенку найти свое увлечение, предлагайте различные формы занятости
✔️акцентируйте внимание на его положительных сторонах и достижениях. Создавайте ситуации успеха
✔️будьте внимательны к нему, относитесь с пониманием. Выстраивайте доверительные отношения, чтобы он мог рассказать вам о своих проблемах
✔️если вы замечаете, что ребенок перегружен и истощен внеурочными занятиями, то поговорите с его родителями
✔️будьте аккуратны в высказываниях, каждое неосторожное слово может запомниться ребенку и отозваться в нем переживаниями
✔️ избегайте сравнение ребенка с другими учащимися.
❗️Своевременно информируйте педагога-психолога/педагога социального о детях с измененным психоэмоциональным состоянием.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Стресс — состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.
Если заметили такое состояние у ученика:
✔️помогите ребенку найти свое увлечение, предлагайте различные формы занятости
✔️акцентируйте внимание на его положительных сторонах и достижениях. Создавайте ситуации успеха
✔️будьте внимательны к нему, относитесь с пониманием. Выстраивайте доверительные отношения, чтобы он мог рассказать вам о своих проблемах
✔️если вы замечаете, что ребенок перегружен и истощен внеурочными занятиями, то поговорите с его родителями
✔️будьте аккуратны в высказываниях, каждое неосторожное слово может запомниться ребенку и отозваться в нем переживаниями
✔️ избегайте сравнение ребенка с другими учащимися.
❗️Своевременно информируйте педагога-психолога/педагога социального о детях с измененным психоэмоциональным состоянием.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Что делать, если заметили стрессовое состояние ученика?
Стресс — состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.
Если заметили такое состояние у ученика:
✔️помогите ребенку найти свое увлечение, предлагайте различные формы занятости
✔️акцентируйте внимание на его положительных сторонах и достижениях. Создавайте ситуации успеха
✔️будьте внимательны к нему, относитесь с пониманием. Выстраивайте доверительные отношения, чтобы он мог рассказать вам о своих проблемах
✔️если вы замечаете, что ребенок перегружен и истощен внеурочными занятиями, то поговорите с его родителями
✔️будьте аккуратны в высказываниях, каждое неосторожное слово может запомниться ребенку и отозваться в нем переживаниями
✔️ избегайте сравнение ребенка с другими учащимися.
❗️Своевременно информируйте педагога-психолога/педагога социального о детях с измененным психоэмоциональным состоянием.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Стресс — состояние психологического и физического напряжения в ответ на внешнее воздействие.
Если заметили такое состояние у ученика:
✔️помогите ребенку найти свое увлечение, предлагайте различные формы занятости
✔️акцентируйте внимание на его положительных сторонах и достижениях. Создавайте ситуации успеха
✔️будьте внимательны к нему, относитесь с пониманием. Выстраивайте доверительные отношения, чтобы он мог рассказать вам о своих проблемах
✔️если вы замечаете, что ребенок перегружен и истощен внеурочными занятиями, то поговорите с его родителями
✔️будьте аккуратны в высказываниях, каждое неосторожное слово может запомниться ребенку и отозваться в нем переживаниями
✔️ избегайте сравнение ребенка с другими учащимися.
❗️Своевременно информируйте педагога-психолога/педагога социального о детях с измененным психоэмоциональным состоянием.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Селфхарм у подростков: почему он происходит
Селфхарм - преднамеренное повреждение своего тела по внутренним причинам. Это пережатие и удары по частям тела, ожоги, вырывание волос, а также порезы и расцарапывание кожи при помощи острых предметов.
Селфхарм - одно из последствий и в то же время способов борьбы со вспышками психологического негатива.
Почему они так делают?
✔️это позволяет контролировать момент и причину наступления боли, что снижает чувство неопределенности, лежащей в основе психологического дискомфорта
✔️физическая боль провоцирует выброс в мозг обезболивающих веществ, которые снижают и уровень эмоциональной боли
✔️после затухания физической боли и прекращения действия эндорфинов эмоциональные страдания возвращаются, что влечет необходимость повторять самоповреждение вновь.
❗Помните! Самоповреждение – реакция на стресс, если ребенку не помочь преодолеть кризисное состояние, это может перерасти в суицидальную попытку!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Селфхарм - преднамеренное повреждение своего тела по внутренним причинам. Это пережатие и удары по частям тела, ожоги, вырывание волос, а также порезы и расцарапывание кожи при помощи острых предметов.
Селфхарм - одно из последствий и в то же время способов борьбы со вспышками психологического негатива.
Почему они так делают?
✔️это позволяет контролировать момент и причину наступления боли, что снижает чувство неопределенности, лежащей в основе психологического дискомфорта
✔️физическая боль провоцирует выброс в мозг обезболивающих веществ, которые снижают и уровень эмоциональной боли
✔️после затухания физической боли и прекращения действия эндорфинов эмоциональные страдания возвращаются, что влечет необходимость повторять самоповреждение вновь.
❗Помните! Самоповреждение – реакция на стресс, если ребенку не помочь преодолеть кризисное состояние, это может перерасти в суицидальную попытку!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист