#علمی_آموزشی
🟢کوچینگ چیست؟ (Coaching)
این شرایط را تصور کنید:👇
🔹 بعضی وقت‌ها دچار تردید و دو دلی می‌شویم. با اینکه مشتاق موفق شدن هستیم، اما این دو دلی اجازه نمی‌دهد برخیزیم و کاری انجام دهیم.
🔹 گاهی وقت‌ها پیش خودمان احساس می‌کنیم چقدر چیز بلدیم، چقدر توانایی داریم اما از هیچ کدامش استفاده نکردیم.
🔹 خیلی موقع‌ها با خودمان می‌گوییم: کجای راه را اشتباه رفتم که الان کنار آدم‌های خیلی موفق قرار نگرفتم؟
🔹 حتی پیش می‌آید که حس تنهایی می کنیم. دوست داریم کسی باشد که راه‌های زیادی را رفته، دوست داریم به ما بگوید بهترین مسیر کدام است؟ از کدام راه برویم که به مقصد برسیم؟
🔹و موقعیت‌های زیاد دیگری که گویی دوست داریم یک نفر باشد که ما راهنمایی کند. مربی ما باشد. ما را هدایت کند. دستمان را در طول مسیر رها نکند. با دلسوزی، یک خودآگاهی عمیق به ما بدهد که از درونمان خبردار شویم و ببینیم چطور این همه استعداد و توانایی را بیرون بکشیم.
کار یک کوچ(Coach) همین چیزهاست.
🔹 کوچینگ یک رابطه حمایتی و دو طرفه است است که در آن کوچ به مراجع خود کمک می‌کند با تمرکز بر هدف انتخاب شده به نتایج مورد نظر دست پیدا کند. کوچ به افراد کمک می کند در زندگی شخصی به نتایج دلخواه خود برسند و از این طریق اهداف شخصی محقق شود.
📲برای آشنایی با مفهوم کوچینگ ویدیو روباه و جغد را تماشا کنید!
💡کمیته توسعه آموزش علوم‌پزشکی
🆔: @sc_med
🟢کوچینگ چیست؟ (Coaching)
این شرایط را تصور کنید:👇
🔹 بعضی وقت‌ها دچار تردید و دو دلی می‌شویم. با اینکه مشتاق موفق شدن هستیم، اما این دو دلی اجازه نمی‌دهد برخیزیم و کاری انجام دهیم.
🔹 گاهی وقت‌ها پیش خودمان احساس می‌کنیم چقدر چیز بلدیم، چقدر توانایی داریم اما از هیچ کدامش استفاده نکردیم.
🔹 خیلی موقع‌ها با خودمان می‌گوییم: کجای راه را اشتباه رفتم که الان کنار آدم‌های خیلی موفق قرار نگرفتم؟
🔹 حتی پیش می‌آید که حس تنهایی می کنیم. دوست داریم کسی باشد که راه‌های زیادی را رفته، دوست داریم به ما بگوید بهترین مسیر کدام است؟ از کدام راه برویم که به مقصد برسیم؟
🔹و موقعیت‌های زیاد دیگری که گویی دوست داریم یک نفر باشد که ما راهنمایی کند. مربی ما باشد. ما را هدایت کند. دستمان را در طول مسیر رها نکند. با دلسوزی، یک خودآگاهی عمیق به ما بدهد که از درونمان خبردار شویم و ببینیم چطور این همه استعداد و توانایی را بیرون بکشیم.
کار یک کوچ(Coach) همین چیزهاست.
🔹 کوچینگ یک رابطه حمایتی و دو طرفه است است که در آن کوچ به مراجع خود کمک می‌کند با تمرکز بر هدف انتخاب شده به نتایج مورد نظر دست پیدا کند. کوچ به افراد کمک می کند در زندگی شخصی به نتایج دلخواه خود برسند و از این طریق اهداف شخصی محقق شود.
📲برای آشنایی با مفهوم کوچینگ ویدیو روباه و جغد را تماشا کنید!
💡کمیته توسعه آموزش علوم‌پزشکی
🆔: @sc_med
#علمی_آموزشی
⁉️چرا از اینفوگرافیک استفاده می‌کنیم؟!
چرا با وجود راه‌های مختلفی برای انتقال اطلاعات و داده باید از اینفوگرافی (گرافیک اطلاع رسان – اطلاع نگاشت) استفاده کنیم؟!
🟢برای پاسخ به این سوال، به این فکر کنید که چه زمانی مقدار بیشتر اطلاعات را به خاطر سپرده‌اید؟
زمانی که اطلاعات را به صورت متن‌های طولانی و بدون تصویر خوانده‌اید یا هنگامی که آنها را به صورت پوستر یا روزنامه دیواری مشاهده کرده‌اید؟
🔹۹۰٪ اطلاعاتی که مغز ما دریافت می‌کند اطلاعات دیداری (بصری) است. به همین دلیل است که تصاویر را خیلی بهتر از نوشته‌ها به یاد می‌آوریم. همین موضوع است که استفاده از اینفوگرافی را جذاب می‌کند.
🔹 اینفوگرافیک ها راهی هستند برای این که مطمئن باشید مخاطبتان اطلاعات را به یاد خواهد سپرد.
🔹علاوه بر این، اینفوگرافی ها به دلیل استفاده از المان‌های بصری، جذاب هستند و افراد با دیدن آنها از دور ناخودآگاه برای مطالعه بیشتر اینفوگرافیک وسوسه می‌شوند.
🔷اینفوگرافیک در بازاریابی محتوا اهمیت دارد؛ چرا ؟
✔️اینفوگرافیک توجه مخاطب هدف را جلب می‌کند
✔️اینفوگرافیک باعث افزایش آگاهی و شناخت نسبت به برند می‌شود
✔️اینفوگرافیک قابلیت به اشتراک‌گذاری بالایی دارد
✔️اینفوگرافیک باعث ارتقای رتبه وبسایت می‌شود
✔️ اینفوگرافیک باعث افزایش دنبال‌کننده‌ها می‌شود.
✔️استفاده از اینفوگرافیک در وبسایت‌های دیگر آسان است
✔️اینفوگرافیک مناسب مخاطب امروزی است
✔️ اینفوگرافیک فراتر از بازاریابی دیجیتالی عمل می‌کند
✔️اینفوگرافیک اعتبارتان را افزایش می‌دهد
✔️ اینفوگرافیک را می‌توان با آنالیتیکس پیگیری کرد
📲برای دریافت اطلاعات بیشتر در این باره،در پست های بعدی با ما همراه باشید.
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔 @sc_med
⁉️چرا از اینفوگرافیک استفاده می‌کنیم؟!
چرا با وجود راه‌های مختلفی برای انتقال اطلاعات و داده باید از اینفوگرافی (گرافیک اطلاع رسان – اطلاع نگاشت) استفاده کنیم؟!
🟢برای پاسخ به این سوال، به این فکر کنید که چه زمانی مقدار بیشتر اطلاعات را به خاطر سپرده‌اید؟
زمانی که اطلاعات را به صورت متن‌های طولانی و بدون تصویر خوانده‌اید یا هنگامی که آنها را به صورت پوستر یا روزنامه دیواری مشاهده کرده‌اید؟
🔹۹۰٪ اطلاعاتی که مغز ما دریافت می‌کند اطلاعات دیداری (بصری) است. به همین دلیل است که تصاویر را خیلی بهتر از نوشته‌ها به یاد می‌آوریم. همین موضوع است که استفاده از اینفوگرافی را جذاب می‌کند.
🔹 اینفوگرافیک ها راهی هستند برای این که مطمئن باشید مخاطبتان اطلاعات را به یاد خواهد سپرد.
🔹علاوه بر این، اینفوگرافی ها به دلیل استفاده از المان‌های بصری، جذاب هستند و افراد با دیدن آنها از دور ناخودآگاه برای مطالعه بیشتر اینفوگرافیک وسوسه می‌شوند.
🔷اینفوگرافیک در بازاریابی محتوا اهمیت دارد؛ چرا ؟
✔️اینفوگرافیک توجه مخاطب هدف را جلب می‌کند
✔️اینفوگرافیک باعث افزایش آگاهی و شناخت نسبت به برند می‌شود
✔️اینفوگرافیک قابلیت به اشتراک‌گذاری بالایی دارد
✔️اینفوگرافیک باعث ارتقای رتبه وبسایت می‌شود
✔️ اینفوگرافیک باعث افزایش دنبال‌کننده‌ها می‌شود.
✔️استفاده از اینفوگرافیک در وبسایت‌های دیگر آسان است
✔️اینفوگرافیک مناسب مخاطب امروزی است
✔️ اینفوگرافیک فراتر از بازاریابی دیجیتالی عمل می‌کند
✔️اینفوگرافیک اعتبارتان را افزایش می‌دهد
✔️ اینفوگرافیک را می‌توان با آنالیتیکس پیگیری کرد
📲برای دریافت اطلاعات بیشتر در این باره،در پست های بعدی با ما همراه باشید.
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔 @sc_med
#علمی_آموزشی
⁉️ آیا درمورد اهمیت ثبت اختراع چیزی میدانید؟🧐
⁉️ چرا مهارت ثبت اختراع مهم است؟
🟢افراد تاثیرگذار سال های آینده به غیر از مهارت های مرتبط با رشته تخصصی خود، نیاز دارند درباره مهم ترین مهارت های پیشنهادی برای قرن ۲۱، توانمند شوند.
به مجموعه این مهارت‌ها، مهارت‌های آینده (future skills) گویند.
🔹یکی از مهم‌ترین مهارت‌های این حوزه مهارت «ثبت اختراع و حفاظت از مالِ معنوی» است.
🔹با داشتن این توانایی می‌توانیم به ایده‌های بالقوه‌ای که در ذهن داریم، جامه عمل بپوشانیم.😍
🔹️از ارزش اقتصادی آن بهره‌مند بشیم.💰
🔹️برای تقویت رزومه برای اعتلای جایگاه علمی اعضا هیئت علمی و دانشجویانی که قصد گرفتن بورسیه‌های تحصیلی برای ادامه تحصیل در خارج از کشور را دارند.😎
🔹️هموار شدن مسیر برای دریافت امتیاز های ویژه ای نظیر عضویت بنیاد ملی نخبگان و امتیاز دانشجوی استعداد درخشان.
#پست_آموزشی
#ثبت_اختراع
💡 کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔: @sc_med
⁉️ آیا درمورد اهمیت ثبت اختراع چیزی میدانید؟🧐
⁉️ چرا مهارت ثبت اختراع مهم است؟
🟢افراد تاثیرگذار سال های آینده به غیر از مهارت های مرتبط با رشته تخصصی خود، نیاز دارند درباره مهم ترین مهارت های پیشنهادی برای قرن ۲۱، توانمند شوند.
به مجموعه این مهارت‌ها، مهارت‌های آینده (future skills) گویند.
🔹یکی از مهم‌ترین مهارت‌های این حوزه مهارت «ثبت اختراع و حفاظت از مالِ معنوی» است.
🔹با داشتن این توانایی می‌توانیم به ایده‌های بالقوه‌ای که در ذهن داریم، جامه عمل بپوشانیم.😍
🔹️از ارزش اقتصادی آن بهره‌مند بشیم.💰
🔹️برای تقویت رزومه برای اعتلای جایگاه علمی اعضا هیئت علمی و دانشجویانی که قصد گرفتن بورسیه‌های تحصیلی برای ادامه تحصیل در خارج از کشور را دارند.😎
🔹️هموار شدن مسیر برای دریافت امتیاز های ویژه ای نظیر عضویت بنیاد ملی نخبگان و امتیاز دانشجوی استعداد درخشان.
#پست_آموزشی
#ثبت_اختراع
💡 کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔: @sc_med
#علمی_آموزشی
⁉️آیا میدانید "اینفوگرافیک" یا "گرافیک اطلاع رسان" چیست؟!
🟢 تکنیکی است که با ترکیب گرافیک (graphics) و اطلاعات (information) به ارائه اطلاعات به صورت دیداری می‌پردازد.
🔹این نوع محتوا، پیام‌های پیچیده را به گونه‌ای بیان می‌کند که طی این روش قدرت درک مطلب بیننده را بالا می‌برد. غالباً عکس‌ها، محتوای نوشته‌ی مقاله را بسط می‌دهند، اما اینفوگرافیک یک پیام یا مفهومی را به شکل خودکفا ارائه می‌دهد.
🔹اینفوگرافیک ها به شما اجازه می‌دهند که مطالب خسته کننده و پیچیده خود را به بخش های تصویری و کوتاه تبدیل کنید و آن را برای خواندن بسیار ساده کنید.
📊اینفوگرافیک‌ها یکی از بهترین انواع محتوای بصری هستند،چون:
🔹مغز انسان اطلاعات تصویری را بسیار سریع تر از اطلاعات متنی پردازش می‌کند.مردم وقتی اطلاعاتی را می‌شنوند،فقط ۱۰ درصد آن را بعد از ۳ روز به یاد می‌آورند.
اما در حالتی یک محتوا تصویری با همان اطلاعات داشته باشیم، ۶۵ درصد اطلاعات آن بعد از ۳ روز در ذهن مخاطبین باقی می ماند.همچنین اینفوگرافیک ها ۳ برابر بیشتر از مطالب دیگر به اشتراک گذاشته و لایک می شوند.
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔 @sc_med
⁉️آیا میدانید "اینفوگرافیک" یا "گرافیک اطلاع رسان" چیست؟!
🟢 تکنیکی است که با ترکیب گرافیک (graphics) و اطلاعات (information) به ارائه اطلاعات به صورت دیداری می‌پردازد.
🔹این نوع محتوا، پیام‌های پیچیده را به گونه‌ای بیان می‌کند که طی این روش قدرت درک مطلب بیننده را بالا می‌برد. غالباً عکس‌ها، محتوای نوشته‌ی مقاله را بسط می‌دهند، اما اینفوگرافیک یک پیام یا مفهومی را به شکل خودکفا ارائه می‌دهد.
🔹اینفوگرافیک ها به شما اجازه می‌دهند که مطالب خسته کننده و پیچیده خود را به بخش های تصویری و کوتاه تبدیل کنید و آن را برای خواندن بسیار ساده کنید.
📊اینفوگرافیک‌ها یکی از بهترین انواع محتوای بصری هستند،چون:
🔹مغز انسان اطلاعات تصویری را بسیار سریع تر از اطلاعات متنی پردازش می‌کند.مردم وقتی اطلاعاتی را می‌شنوند،فقط ۱۰ درصد آن را بعد از ۳ روز به یاد می‌آورند.
اما در حالتی یک محتوا تصویری با همان اطلاعات داشته باشیم، ۶۵ درصد اطلاعات آن بعد از ۳ روز در ذهن مخاطبین باقی می ماند.همچنین اینفوگرافیک ها ۳ برابر بیشتر از مطالب دیگر به اشتراک گذاشته و لایک می شوند.
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔 @sc_med
#علمی_آموزشی
⁉️چرا با وجود راه های مختلف برای انتقال داده و اطلاعات ، باید از اینفوگرافی استفاده کرد؟
🔹۹۰٪ اطلاعاتی که مغز ما دریافت می‌کند اطلاعات دیداری (بصری) است. به همین دلیل است که تصاویر را خیلی بهتر از نوشته‌ها به یاد می‌آوریم. همین موضوع است که استفاده از اینفوگرافی را جذاب می‌کند.
🔹اینفوگرافیک ها راهی هستند برای این که مطمئن باشید مخاطبتان اطلاعات را به یاد خواهد سپرد.
🔹 اینفوگرافی ها به دلیل استفاده از المان‌های بصری، جذاب هستند و افراد با دیدن آنها از دور ناخودآگاه برای مطالعه بیشتر اینفوگرافیک وسوسه می‌شوند.
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔@sc_med
⁉️چرا با وجود راه های مختلف برای انتقال داده و اطلاعات ، باید از اینفوگرافی استفاده کرد؟
🔹۹۰٪ اطلاعاتی که مغز ما دریافت می‌کند اطلاعات دیداری (بصری) است. به همین دلیل است که تصاویر را خیلی بهتر از نوشته‌ها به یاد می‌آوریم. همین موضوع است که استفاده از اینفوگرافی را جذاب می‌کند.
🔹اینفوگرافیک ها راهی هستند برای این که مطمئن باشید مخاطبتان اطلاعات را به یاد خواهد سپرد.
🔹 اینفوگرافی ها به دلیل استفاده از المان‌های بصری، جذاب هستند و افراد با دیدن آنها از دور ناخودآگاه برای مطالعه بیشتر اینفوگرافیک وسوسه می‌شوند.
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔@sc_med
#علمی_آموزشی
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت اول)
🔸️شبیه‌سازی (Simulations) يک تکنيک و ابزار آموزشي است که با فراهم کردن تمام يا بخشي از يک تجربه باليني در يک محيط ايمن، کمک مي کند که فرد بدون ترس از ضعف هاي شخصي يا ترس از آسيب رساندن به مددجو و به واسطه فعاليت هاي تعاملي به يادگيري برسد.
🔸️استفاده از شبيه سازي در آموزش پزشکي به طور وسيعي در سراسر جهان در حال تکامل است و رواج آن تحت تاثير عواملي مانند پيشرفت هاي تکنولوژيک، تغيير و تحول در مسايل اخلاقي مطرح شده در يادگيري مهارت هاي باليني، شلوغي محيط هاي بيمارستاني براي آموزش، شدت بيشتر بيماري ها در بيماران بستري، کاهش طول مدت اقامت بيماران در بيمارستان و کمبود نيروي کار متخصص در بيمارستان ها براي کمک به فرايند آموزش قرار دارد.
📚منابع:
🔻مقاله شبيه سازی؛ حقانی فريبا,احسانی مريم*,جعفری ميانايی سهيلا
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید ...
#پست_آموزشی_۱
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت اول)
🔸️شبیه‌سازی (Simulations) يک تکنيک و ابزار آموزشي است که با فراهم کردن تمام يا بخشي از يک تجربه باليني در يک محيط ايمن، کمک مي کند که فرد بدون ترس از ضعف هاي شخصي يا ترس از آسيب رساندن به مددجو و به واسطه فعاليت هاي تعاملي به يادگيري برسد.
🔸️استفاده از شبيه سازي در آموزش پزشکي به طور وسيعي در سراسر جهان در حال تکامل است و رواج آن تحت تاثير عواملي مانند پيشرفت هاي تکنولوژيک، تغيير و تحول در مسايل اخلاقي مطرح شده در يادگيري مهارت هاي باليني، شلوغي محيط هاي بيمارستاني براي آموزش، شدت بيشتر بيماري ها در بيماران بستري، کاهش طول مدت اقامت بيماران در بيمارستان و کمبود نيروي کار متخصص در بيمارستان ها براي کمک به فرايند آموزش قرار دارد.
📚منابع:
🔻مقاله شبيه سازی؛ حقانی فريبا,احسانی مريم*,جعفری ميانايی سهيلا
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید ...
#پست_آموزشی_۱
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
#علمی_آموزشی
🟢 شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت دوم)
🔶️ امروزه شبيه سازي در تمام سطوح و مقاطع بالينی و رشته‌هاي متعدد قابل استفاده است.
🔶️شبيه سازي فوايد متعددي از جمله افزايش ايمني بيمار، تقويت يادگيري تعاملي و فراگير محور، کمک به بهبود مهارت هاي حل مشکل و تفکر انتقادي در فراگيران، آموزش professionalism و همچنين دستيابي به يادگيري خود تنظيم شده (Self-paced) را دارد؛
🔻اما نکته قابل توجه این است که شبيه سازي باید مکمل يادگيري با بيمار واقعی باشد، نه جایگزین آن!
📚منابع:
🔻مقاله شبيه سازی؛ حقانی فريبا,احسانی مريم*,جعفری ميانايی سهيلا
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید ...
#پست_آموزشی_۲
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
🟢 شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت دوم)
🔶️ امروزه شبيه سازي در تمام سطوح و مقاطع بالينی و رشته‌هاي متعدد قابل استفاده است.
🔶️شبيه سازي فوايد متعددي از جمله افزايش ايمني بيمار، تقويت يادگيري تعاملي و فراگير محور، کمک به بهبود مهارت هاي حل مشکل و تفکر انتقادي در فراگيران، آموزش professionalism و همچنين دستيابي به يادگيري خود تنظيم شده (Self-paced) را دارد؛
🔻اما نکته قابل توجه این است که شبيه سازي باید مکمل يادگيري با بيمار واقعی باشد، نه جایگزین آن!
📚منابع:
🔻مقاله شبيه سازی؛ حقانی فريبا,احسانی مريم*,جعفری ميانايی سهيلا
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید ...
#پست_آموزشی_۲
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
#علمی_آموزشی
🟢 شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت سوم)
🔶️با وجود همه مزاياي ذکر شده در پست های قبل، نکته قابل توجه آن است که به علت هزينه هاي بالاي تهيه وسايل و تجهيزات شبيه سازي و لزوم مديريت صحيح هزينه به خصوص در مراکز آموزشي در عصر حاضر بايد با انجام پژوهش هاي متعدد، برآيندهاي استفاده از انواع شبيه سازها بر يادگيري فراگيران بررسي شود و با توجه به ميزان اثربخشي انواع مختلف شبيه سازها، نسبت به تهيه و تدارک هر يک از آن ها براي آموزش فراگيران اقدام کرد؛
🔻اما باید در نظر داشت برای موثر بودن simulation لزومی به پیچیدگی و گرانی ابزار نیست.
🔶️از نمونه‌هاي شبيه سازی می‌توان به استفاده از (simulation patient(SP در نقش بیمار شبيه سازي شده اشاره کرد....
📚منابع:
🔻مقاله شبيه سازی؛ حقانی فريبا,احسانی مريم*,جعفری ميانايی سهيلا
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید ...
#پست_آموزشی_۳
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
🟢 شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت سوم)
🔶️با وجود همه مزاياي ذکر شده در پست های قبل، نکته قابل توجه آن است که به علت هزينه هاي بالاي تهيه وسايل و تجهيزات شبيه سازي و لزوم مديريت صحيح هزينه به خصوص در مراکز آموزشي در عصر حاضر بايد با انجام پژوهش هاي متعدد، برآيندهاي استفاده از انواع شبيه سازها بر يادگيري فراگيران بررسي شود و با توجه به ميزان اثربخشي انواع مختلف شبيه سازها، نسبت به تهيه و تدارک هر يک از آن ها براي آموزش فراگيران اقدام کرد؛
🔻اما باید در نظر داشت برای موثر بودن simulation لزومی به پیچیدگی و گرانی ابزار نیست.
🔶️از نمونه‌هاي شبيه سازی می‌توان به استفاده از (simulation patient(SP در نقش بیمار شبيه سازي شده اشاره کرد....
📚منابع:
🔻مقاله شبيه سازی؛ حقانی فريبا,احسانی مريم*,جعفری ميانايی سهيلا
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید ...
#پست_آموزشی_۳
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
#علمی_آموزشی
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت چهارم)
❇شبیه سازی(simulation) می‌تواند منجر به موارد زیر شود:
🔸️رشد و توسعه تجارب بالینی
🔸️حمایت دانشجو در یادگیری
🔸️آموزش اخلاق حرفه ای(perfessionalism)
🔸️بهبود روابط بین فردی(communication)
🔸️ایمنی بیشتر بیمار
🔷️️باید توجه داشت که لازمه تخصص در یک حیطه تمرین مداوم و گرفتن بازخورد و انتقاد در یک محیط حمایتی است که شبيه سازها می‌توانند این شرایط را مهیا کنند.
🔶️در یک مواجهه بالینی شبیه‌سازی شده، فراگير می‌تواند مداخله را متوقف کند، از نو شروع کند یا دوباره انجام دهد که منجر به ایجاد فرصت به کارگیری اصول آموزشی در بالین می‌شود.
📚منبع:
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید...
#پست_آموزشی_۴
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت چهارم)
❇شبیه سازی(simulation) می‌تواند منجر به موارد زیر شود:
🔸️رشد و توسعه تجارب بالینی
🔸️حمایت دانشجو در یادگیری
🔸️آموزش اخلاق حرفه ای(perfessionalism)
🔸️بهبود روابط بین فردی(communication)
🔸️ایمنی بیشتر بیمار
🔷️️باید توجه داشت که لازمه تخصص در یک حیطه تمرین مداوم و گرفتن بازخورد و انتقاد در یک محیط حمایتی است که شبيه سازها می‌توانند این شرایط را مهیا کنند.
🔶️در یک مواجهه بالینی شبیه‌سازی شده، فراگير می‌تواند مداخله را متوقف کند، از نو شروع کند یا دوباره انجام دهد که منجر به ایجاد فرصت به کارگیری اصول آموزشی در بالین می‌شود.
📚منبع:
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill Livingstone, 5th edition
🔹️در ادامه با ما همراه باشید...
#پست_آموزشی_۴
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
#علمی_آموزشی
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت پنجم)
🔸️از شبیه‌سازی می‌توان برای آموزش به بیماران یا عموم جامعه نیز استفاده کرد.
🔸️شبیه‌سازها کاملا انعطاف پذیر و قابل اصلاح و تطبیق با توجه به شرایط و نیازهای فردی هستند.
🔻عناصر شبیه‌سازی:
1️⃣ انتخاب(selection)
انتخاب موارد پیچیده‌ای(از دیدگاه متخصصان، اساتید، دانشجویان) که باید آموزش داده شده و ارزیابی شوند
2️⃣ انتزاع( abstraction)
حذف مورد انتخاب شده از محیط اصلی خود
3️⃣ ارائه (re-presentation)
انجام وظیفه مورد نظر و تمرین عملی بر روی یک مدل همراه با اصول تعامل با بيمار
4️⃣ تشدید (intensification)
تشدید پیامد فرایند با تمرکز بر نیازهای يادگيری و حذف موارد غیرضروری مانند حواس پرتی از سایر بیماران
📚منبع:
◽Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone,
🔹️در ادامه با ما همراه باشید...
#پست_آموزشی_۵
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت پنجم)
🔸️از شبیه‌سازی می‌توان برای آموزش به بیماران یا عموم جامعه نیز استفاده کرد.
🔸️شبیه‌سازها کاملا انعطاف پذیر و قابل اصلاح و تطبیق با توجه به شرایط و نیازهای فردی هستند.
🔻عناصر شبیه‌سازی:
1️⃣ انتخاب(selection)
انتخاب موارد پیچیده‌ای(از دیدگاه متخصصان، اساتید، دانشجویان) که باید آموزش داده شده و ارزیابی شوند
2️⃣ انتزاع( abstraction)
حذف مورد انتخاب شده از محیط اصلی خود
3️⃣ ارائه (re-presentation)
انجام وظیفه مورد نظر و تمرین عملی بر روی یک مدل همراه با اصول تعامل با بيمار
4️⃣ تشدید (intensification)
تشدید پیامد فرایند با تمرکز بر نیازهای يادگيری و حذف موارد غیرضروری مانند حواس پرتی از سایر بیماران
📚منبع:
◽Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone,
🔹️در ادامه با ما همراه باشید...
#پست_آموزشی_۵
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
#علمی_آموزشی
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت ششم)
🔶️نقش بیماران شبیه‌سازی شده simulated patient (SP) در re-presentation است.
🔶️از SP بیشتر در فرایند عملکرد بالینی و در ارتباط بین متخصص و بیمار استفاده می‌شود و تمرکز آن بر شایستگی پزشکی و صلاحیت بالینی، تعیین مهارت دانشجویان در شرح حال گیری و توصیف یک پروسیجر است.
🔷️می‌توان از SP در آزمون‌های OSCE باهمان پیچیدگی واقعی استفاده کرد.
🔸️دریافت بازخورد(feedback) از SPها منجر به بازاندیشی(Reflection ) و درنتیجه بهبود تجربه و مهارت فراگيران می‌شود.
📚منبع:
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone,
🔹️در ادامه با ما همراه باشید...
#پست_آموزشی_۶
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med
🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت ششم)
🔶️نقش بیماران شبیه‌سازی شده simulated patient (SP) در re-presentation است.
🔶️از SP بیشتر در فرایند عملکرد بالینی و در ارتباط بین متخصص و بیمار استفاده می‌شود و تمرکز آن بر شایستگی پزشکی و صلاحیت بالینی، تعیین مهارت دانشجویان در شرح حال گیری و توصیف یک پروسیجر است.
🔷️می‌توان از SP در آزمون‌های OSCE باهمان پیچیدگی واقعی استفاده کرد.
🔸️دریافت بازخورد(feedback) از SPها منجر به بازاندیشی(Reflection ) و درنتیجه بهبود تجربه و مهارت فراگيران می‌شود.
📚منبع:
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone,
🔹️در ادامه با ما همراه باشید...
#پست_آموزشی_۶
💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med