#علمی_آموزشی

🔖آشنایی بیشتر با کوریکولوم مارپیچی:

🔸ويژگی های کوريکولوم مار پيچی؛
کوريکولوم مار پيچی دارای چهار ويژگی ذيل است:
١-موضوعات دوباره مورد بحث قرار می گيرند .
٢-به مرور سطح مطالب ارائه شده دشوار تر می شود.
٣-يادگيری جديد به يادگيری قبلی ارتباط دارد و در واقع يادگيری قبلی برای يادگيری بعدی ضروری است.
۴-به مرور زمان تبحر دانشجويان افزايش می يابد.

🔸مزايای کوريکولوم مار پيچی:
١-تقويت مطالب ياد گرفته شده (تکرار مطالب، امکان فراموشی را کاهش می دهد)
٢-حرکت از مطالب ساده به سوی مطالب پيچيده
٣-تلفيق عمودی در مراحل مختلف
۴-ترتيب منطقی مطالب
۵-در کوريکولوم مار پيچی دانشجويان ترغيب می شوند که به جای حفظ کردن مطالب، کاربرد دانش و مهارت ها را فرا گيرند.
۶-انعطاف پذيری: کوريکولوم مار پيچی انعطاف پذيری است و در واقع در صورتی که دانشجو در مرحله اول بر يک دوره ی مبتنی بر دانش مقدماتی تسلط پيدا کرده باشد، می‌تواند مستقيماً به مار پيچ دوم برود.

#پست_آموزشی_۶

📌برای دریافت اطلاعات بیشتر در این باره، در پست‌های بعدی با ما همراه باشید.

💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی

🆔: @sc_med

#علمی_آموزشی


🟢شبیه سازها در آموزش علوم پزشکی (قسمت ششم)

🔶️نقش بیماران شبیه‌سازی شده simulated patient (SP) در re-presentation است. 

🔶️از SP بیشتر در فرایند عملکرد بالینی و در ارتباط بین متخصص و بیمار استفاده می‌شود و تمرکز آن بر شایستگی پزشکی و صلاحیت بالینی، تعیین مهارت دانشجویان در شرح حال گیری و توصیف یک پروسیجر است.

🔷️می‌توان از SP در آزمون‌های OSCE باهمان پیچیدگی واقعی استفاده کرد.

🔸️دریافت بازخورد(feedback) از SPها منجر به بازاندیشی(Reflection ) و درنتیجه بهبود تجربه و مهارت فراگيران می‌شود.

📚منبع:
🔻Dent JA, Harden RM. A practical guide for medical teachers. London: Churchill
Livingstone,

🔹️در ادامه با ما همراه باشید...

#پست_آموزشی_۶

💡کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی
🆔️@sc_med