نشر سایه سخن
9.74K subscribers
13K photos
4.72K videos
270 files
3.76K links


📚📚کتابخانه ای همراه؛
همراه با شما تا هنر زندگی🌹🌹

خرید کتاب:
⬇️⬇️⬇️⬇️
www.sayehsokhan.com

📚ثبت سفارش مستقیم کتاب در دایرکت اینستاگرام:
👇👇👇👇
https://b2n.ir/s05391

آدرس: خ 12فروردین، کوچه بهشت آیین، پ 19 همکف
تلفن:66496410
Download Telegram
💬 #ژست_های_موقرانه

⛔️ به نظر من، یک معلم خوب باید بتواند با شاگردانش ارتباط برقرار کند. با آنها به صورت قلب به قلب و نه مغز به مغز برخورد کند.

‼️ به عقیده من، او فقط موقعی می تواند با شاگردان ارتباط برقرار کند که بداند چگونه با خودش ارتباط برقرار کند.

⚠️ فکر می‌کنم که باید، بطور روزانه بهترین‌ها را درون خودم پیدا کنم تا بتوانم بخوبی درس بدهم.
باور دادم که اگر بخواهم شیاطین
درونی‌ام را در بیرون کلاس بگذارم، باید با بدترین‌های درونم، روابط نزدیکی داشته باشم.

🔔 معتقدم که یک معلم خوب، به ژست ترس خودش آگاه است. هر روز که درس می‌دهم، بیشتر یاد می‌گیرم که کی هستم، تا هنگام رویارویی با مسایل جزئی احساس شکست نکنم.

👓 مثل تقلب کردن، جاماندن دانش‌آموز از اتوبوس، دوباره مداد یا کاغذ اضافی خواستن یا نیاز دوباره به دستشویی رفتن.

📚 #برشی_از_کتاب : #گام_به_گام_تا_مدرسه_کیفی
📘#نام_اصلی: #Glasser_Quality_School
✍️ اثر: #دکتر_پیتر_دریسکول
📃مقاله:#آلیسون_ملوتی_کورماک
👌 ترجمه: #حسن_ملکیان
📖 صفحه: ۱۰۰_۹۹
📕 چاپ:#دوم
📇 انتشارات: #سايه_سخن

🆔 @Sayehsokhan
جلسات کلاسی/ بحث‌های گروهی



· این جلسات، به طور منظم (روزانه، هفتگی، یک هفته در میان) برگزار می‌شوند.

· موضوع جلسه می‌تواند هر موضوعی راجع به گروه باشد که هر کسی بتواند در کلاس در بارۀ آن صحبت کند. در بیشتر مواقع، از موضوعات آزاد استفاده می‌شود.

· اعضای گروه دایره‌وار می‌نشینند، نه کسی به دیگران پشت می‌کند و نه مانعی بینشان قرار دارد.

· همه نام یکدیگر را می‌دانند.

· هیچ کس قضاوت نمی‌کند.

· اهداف و ضوابط در اولین جلسۀ کلاسی تعیین می‌شود.

...


📚 #برشی_از_کتاب : #گام_به_گام_تا_مدرسه_کیفی
📘#نام_اصلی: #Glasser_Quality_School
✍️ اثر: #دکتر_پیتر_دریسکول
👌 ترجمه: #حسن_ملکیان
📖 صفحه: ۸۷
📇 انتشارات: #سايه_سخن

🆔 @Sayehsokhan
فرایند جلسات کلاسی

1⃣انتخاب یک موضوع

2⃣تعریف
در این مرحله، اطمینان حاصل می‌شود که همگی موضوع را درک کرده‌اند و تمام اعضای گروه در بارۀ موضوعی یکسان صحبت می‌کنند.

3⃣شخصی سازی
این مرحله به شرکت‌کنندگان فرصت می‌دهد موضوع را به دانش یا تجربیاتشان ارتباط دهند.

4⃣چالش
در این مرحله، فرصتی دست می‌دهد تا با به کارگیری ایده‌ها، ذهنیت شرکت‌کنندگان با طرح سؤالات یا شرایط فرضی گسترش یابد.


📚 #برشی_از_کتاب : #گام_به_گام_تا_مدرسه_کیفی
📘#نام_اصلی: #Glasser_Quality_School
✍️ اثر: #دکتر_پیتر_دریسکول
👌 ترجمه: #حسن_ملکیان
📖 صفحه: ۸۶
📇 انتشارات: #سايه_سخن

🆔 @Sayehsokhan
سطوح خود ارزیابی

1⃣خودارزیابی با برخورداری از اطلاعات اندک یا بدون اطلاعات
2⃣خودارزیابی با برخورداری از دانش و اطلاعات
3⃣خودارزیابی بر اساس بازخورد و استاندارد


📚 #برشی_از_کتاب : #گام_به_گام_تا_مدرسه_کیفی
📘#نام_اصلی: #Glasser_Quality_School
✍️ اثر: #دکتر_پیتر_دریسکول
👌 ترجمه: #حسن_ملکیان
📖 صفحه: ۵۷
📇 انتشارات: #سايه_سخن

🆔 @Sayehsokhan
خودارزیابی



خودارزیابی بخش اصلی روش‌هایی است که به تغییر منتهی می‌شود؛ از دیگر مؤلفه‌ها حمایت می‌کند و آن‌ها را یکپارچه نگه می‌دارد. قضاوت فرد در بارۀ اثربخشی یا عدم اثربخشی عمل یا فکری خاص و تصمیم او به حمایت از تغییر، می‌تواند امکان حرکت در جهت ارضای بهتر نیازها را فراهم کند. بسیاری از مردم به دنبال خودارزیابی نیستند، در حالی که بینش یا پرسشگری ماهرانۀ شخص دیگر می‌تواند به طرحی مؤثر در این زمینه منجر شود.

از مراجه‌کنندگان خواسته می‌شود یک خودارزیابی درونیِ دقیق انجام دهند.


📚 #برشی_از_کتاب : #گام_به_گام_تا_مدرسه_کیفی
📘#نام_اصلی: #Glasser_Quality_School
✍️ اثر: #دکتر_پیتر_دریسکول
👌 ترجمه: #حسن_ملکیان
📖 صفحه: ۵۷
📇 انتشارات: #سايه_سخن

🆔 @Sayehsokhan




من فهرستی از آنچه در مدرسه به ما یاد
نمی دهند را تهیه کرده ام!

آنها به ما یاد نمی‌دهند که چگونه کسی را دوست بداریم.

آنها به ما یاد نمی دهند که چگونه در تنهایی از زندگی لذت ببریم.

🔔 آنها به ما یاد نمی دهند که چگونه از کسی که دیگر دوستش نداریم جدا شویم.

👓 آنها به ما یاد نمی دهند که چگونه با کسی که در حال مرگ است حرف بزنیم.

آنها به ما چیزی را که ارزش آموختن داشته باشد یاد نمی دهند!!!!
"نیل گیمن"
📚 #برشی_از_کتاب : #گام_به_گام_تا_مدرسه_کیفی_گلسری
📘#نام_اصلی: #Glasser_Quality_School
✍️ اثر: #دکتر_پیتر_دریسکول
📃مقاله:#آلیسون_ملوتی_کورماک
👌 ترجمه و تدوین: #حسن_ملکیان
📖 صفحه: ۱۳۹
📇 انتشارات: #سايه_سخن

🆔 @sayehsokhan