The main difference between "preposition of" and "preposition for" lies in their usage.
"Preposition of" often indicates possession or origin, while "preposition for" typically denotes purpose or benefit.
For example, "a book of poetry" (possession) versus "a gift for you" (purpose or benefit).
Here are more examples to illustrate the usage of "preposition of" and "preposition for":
Preposition of:
A cup of coffee (content or what's inside).
The capital of France is Paris (origin or location).
A group of friends (composition or members).
Preposition for:
A present for your birthday (purpose).
This medicine is for headaches (beneficiary or intended recipient).
Studying is important for success (purpose or goal).
To practice choosing between "of" and "for":
(1) The recipe calls ___ two cups sugar.
a) of
b) for
(2) The key ___ the mystery is hidden in the last chapter.
a) of
b) for
(3) I bought a bouquet ___ flowers to decorate the room.
a) of
b) for
(4) This book is a great resource ___ learning new vocabulary.
a) of
b) for
(5) She prepared a special dish ___ you.
a) of
b) for
"Preposition of" often indicates possession or origin, while "preposition for" typically denotes purpose or benefit.
For example, "a book of poetry" (possession) versus "a gift for you" (purpose or benefit).
Here are more examples to illustrate the usage of "preposition of" and "preposition for":
Preposition of:
A cup of coffee (content or what's inside).
The capital of France is Paris (origin or location).
A group of friends (composition or members).
Preposition for:
A present for your birthday (purpose).
This medicine is for headaches (beneficiary or intended recipient).
Studying is important for success (purpose or goal).
To practice choosing between "of" and "for":
(1) The recipe calls ___ two cups sugar.
a) of
b) for
(2) The key ___ the mystery is hidden in the last chapter.
a) of
b) for
(3) I bought a bouquet ___ flowers to decorate the room.
a) of
b) for
(4) This book is a great resource ___ learning new vocabulary.
a) of
b) for
(5) She prepared a special dish ___ you.
a) of
b) for
❤9👍4
The preposition "off"
is commonly used to indicate separation, removal, or disconnection. Here are a few examples:
(1) She took the book off the shelf.
(2) Please turn the lights off before leaving.
(3) He jumped off the diving board.
(4) The cat knocked the vase off the table.
(5) I need to get off the bus at the next stop.
These examples illustrate how "off" is used to convey the idea of moving away, disconnecting, or removing something.
is commonly used to indicate separation, removal, or disconnection. Here are a few examples:
(1) She took the book off the shelf.
(2) Please turn the lights off before leaving.
(3) He jumped off the diving board.
(4) The cat knocked the vase off the table.
(5) I need to get off the bus at the next stop.
These examples illustrate how "off" is used to convey the idea of moving away, disconnecting, or removing something.
❤9👍4
Practice choosing between "off," "to," "of," and "for":
(1) She took the book ___ the shelf.
a) off
b) to
c) of
d) for
(2) The concert is dedicated ___ charity.
a) off
b) to
c) of
d) for
(3) Please hand that package ___ me.
a) off
b) to
c) of
d) for
(4) The cat knocked the glass ___ the table.
a) off
b) to
c) of
d) for
(5) We need a solution ___ this problem.
a) off
b) to
c) of
d) for
(6) She made a card ___ her friend's birthday.
a) off
b) to
c) of
d) for
(7) Turn the radio ___ before entering the library.
a) off
b) to
c) of
d) for
(8) The plane took ___ at sunrise.
a) off
b) to
c) of
d) for
(9) He is known ___ his talent in music.
a) off
b) to
c) of
d) for
(10) Can you save a piece of cake ___ me?
a) off
b) to
c) of
d) for
(1) She took the book ___ the shelf.
a) off
b) to
c) of
d) for
(2) The concert is dedicated ___ charity.
a) off
b) to
c) of
d) for
(3) Please hand that package ___ me.
a) off
b) to
c) of
d) for
(4) The cat knocked the glass ___ the table.
a) off
b) to
c) of
d) for
(5) We need a solution ___ this problem.
a) off
b) to
c) of
d) for
(6) She made a card ___ her friend's birthday.
a) off
b) to
c) of
d) for
(7) Turn the radio ___ before entering the library.
a) off
b) to
c) of
d) for
(8) The plane took ___ at sunrise.
a) off
b) to
c) of
d) for
(9) He is known ___ his talent in music.
a) off
b) to
c) of
d) for
(10) Can you save a piece of cake ___ me?
a) off
b) to
c) of
d) for
❤29👍16❤🔥1
Let the learning begin!
To begin, we’ll need you to answer 8 questions to the best of your ability. This takes about 20 minutes and the questions will change in difficulty based on your answers. You must complete this independently.
This pretest must be completed in one sitting without any breaks. Leaving without finishing the pretest will result in you having to start over from the beginning next time, so do your best to finish or just take it at a later time
Reading လေ့ကျင့်ဖို့
To begin, we’ll need you to answer 8 questions to the best of your ability. This takes about 20 minutes and the questions will change in difficulty based on your answers. You must complete this independently.
This pretest must be completed in one sitting without any breaks. Leaving without finishing the pretest will result in you having to start over from the beginning next time, so do your best to finish or just take it at a later time
Reading လေ့ကျင့်ဖို့
❤23👍2
A sandwich was made for you. (or) A sandwich for you was made.
Passive voice မှာ နှစ်မျိုး ရှိတယ်။ ဘာကွာသလဲ။
Both sentences are grammatically correct, but they have slightly different meanings:
1. "A sandwich was made for you." - In this sentence, the focus is on the action of making the sandwich, and the recipient of the sandwich is "you."
2. "A sandwich for you was made." - In this sentence, the focus is on the sandwich itself, and it emphasizes that the sandwich was made specifically for "you."
So, it depends on what you want to emphasize in the sentence. If you want to highlight the action of making the sandwich, use the first sentence. If you want to emphasize that the sandwich is intended for "you," use the second sentence. Both are correct, but they convey slightly different nuances.
Passive voice မှာ နှစ်မျိုး ရှိတယ်။ ဘာကွာသလဲ။
Both sentences are grammatically correct, but they have slightly different meanings:
1. "A sandwich was made for you." - In this sentence, the focus is on the action of making the sandwich, and the recipient of the sandwich is "you."
2. "A sandwich for you was made." - In this sentence, the focus is on the sandwich itself, and it emphasizes that the sandwich was made specifically for "you."
So, it depends on what you want to emphasize in the sentence. If you want to highlight the action of making the sandwich, use the first sentence. If you want to emphasize that the sandwich is intended for "you," use the second sentence. Both are correct, but they convey slightly different nuances.
👍19❤17🔥2🥰1
သူများ ရေးထားတဲ့စာပါ။ ဖတ်ကြည့်ပါ။ LANGUAGE မှာ ဖြတ်လမ်း မရှိ။
#6Skills
#ListeningSpeakingReadingWritingGrammarVocabs
⭐ 1. Listening 🎧
1. အစမှာ
Movie နဲ့ Video အတို များများကြည့်ပါ။
Eng subtitle နဲ့ပဲကြည့်ပါ။
MM subtitle နဲ့ လုံးဝ မကြည့်ပါနဲ့။
You Tube နဲ့ Facebook မှာ
Dhar Mann, DramatizedMe, Amomama, Jey Shetty
များကို ရှာ ကြည့်ပါ။
Within 10 to 15 min ဖြစ်ပြီး၊ Native Speakers တွေ ဖြစ်တာကြောင့် Listening အတွက် အရမ်း အကျိုးရှိစေမှာပါ။
2. လေ့ကျင့်ရန်
Basic > KET
Inter > PET, IGCSE
Advanced > FCE, IELTS
3. တိုးတက်ရန်
Movie recaps ကြည့်ပါ
Movie နဲ့ Video များ ကြည့်ရင်း အပန်းလည်းပြေ၊ Listening လည်းရ၊ ဗဟုသုတများလည်း ပြည့်စေ။ 👍
...............................
⭐ 2. Speaking 🗣️
1. Side by side 1, 2, 3, 4 လေ့ကျင့်ပါ။ Grammar ပါ မှန်သွားမယ်။
2. Website များမှာ sign in လုပ်ပြီးလည်း Practice ဝင်လုပ်နိုင်ပါတယ်။
3. GP တွေ မ join ချင်ဘူးဆိုရင်တော့
ပြောချင်တာတွေကို ချရေးခြင်းဖြင့် Writing ကနေလည်း Speaking ကို Improve ဖြစ်အောင် လုပ်နိုင်ပါတယ်။
4. KET PET FCE IELTS ထဲမှ Picture များ၊ Online မှ Discussion Topic များကို (Speaking Partner မရှိရင်) ချရေးနိုင်ပါတယ်။
5. Speaking ကို Advanced Level ရောက်ချင်ရင် စာဖတ်အား ကောင်းဖို့ လိုပါတယ်။ (both MM + Eng)
Advanced မှာ Ideas တင်ပြဖို့ Source တွေ မရှိရင် Level upgrade မရနိုင်ပါ။
⚠️
....................................
⭐ 3. Reading 📖
1. Level နဲ့ ကိုက်ညီမဲ့ ကိုယ်ကြိုက်ရာ စာအုပ်ကို ရွေးပါ။
(BC Level Test ကို free ဖြေကြည့်နိုင်ပါတယ်။)
Basic > Magic Slipper, Sherlock Holmes, Robinson Crusoe, ...
Inter > Mg Htin Aung, Shakespeare Retold, Leo Tolstoy, ...
Advanced > Daw Khin Myo Chit, Dale Carnegie, George Orwell, Napoleon Hill, ...
စာအုပ်မဝယ်ချင်ရင် pdf down ပြီး နေ့တိုင်း မှန်မှန် ဖတ်ပေးပါ။ မပျက်မကွက်ဖတ်ပါ။ New Vocabs တွေ တိုးပါလိမ့်မယ်။ Dictionary ကြည့်ဖို့ ပျင်းရင် skip လုပ်ပြီး အနီးစပ်ဆုံး guess လုပ်ပြီး၊ ဘာသာပြန်ကြည့်ပါ။
(For e.g., ဇာတ်ကောင်က ဇာတ်လမ်းထဲမှာ ပြေးနေတဲ့ အခန်းဆိုပါတော့ Plot ကို ကြည့်ပြီး ဘယ်လို ပြေးနေလဲဆိုတာ guess ကြည့်ပါ။ မြန်မြန်လား၊ ဖြေးဖြေးလား။)
ဖတ်တာများလာတော့ ဖြီးတတ်လာလိမ့်မယ်။ 😛
အလကားစတာပါ။
Fluency Skill အတွက် ပြောတာပါနော်။
Accuracy ဆိုရင်တော့ အာကြီးမားတို့ dictionary ကြည့်ဖို့ ပျင်းရင် Oppa ထား ခဲ့လိမ့်မယ်နော်။ 😂
တကယ်တော့ Vocabs အသစ်တိုးတာ ပျော်စရာပါ။
Writing ကျတော့ Vocabs မထပ်အောင် ရေးနိုင်တော့ အမှတ်ပိုရတာပေါ့လို့စ် ။ ဒါကြောင့် စာဖတ်ဖို့ မပျင်းပါနဲ့နော်။
2. စာဖတ်တတ်လာပြီဆိုရင်တော့ ကိုယ့် Level နဲ့ ကိုက်ညီမဲ့ Read the Passage တွေ Exercise တွေ ဖြေကြည့်ပါ။ လေ့ကျင့်ပါ။
တဖြေးဖြေးနဲ့ IELTS ထဲက ဖြေကြည့်ပါ။ လေ့ကျင့်တာများလာရင် Time limit လုပ်ပြီး ဆက်ကျင့်ပါ။ စာဖတ်သွက် လာပြီး ဖြတ်ထိုးဉာဏ်လည်း မြင့်မားစေပါတယ်။
IELTS မရသေးရင် IGCSE ထဲက ဖြေကြည့်ပါ။ တစ်ချို့ မေးခွန်းတွေက ဖတ်ရုံတင်မက၊ ရေးဖို့ပါ ခိုင်းလို့ Writing အတွက်ပါ လေ့ကျင့်ပြီးသားဖြစ်။ 👍
................................
⭐ 4. Writing 🖊️
1. Basic > myself, daily activities, my နဲ့ စတဲ့ ခေါင်းစဉ် အားလုံးကို ကျောင်းတုန်းကလောက်လေးပဲ မဟုတ်ပဲ ချဲ့တွေး၊ ချဲ့ရေးပါ။
2. KET PET FCE IGCSE IELTS
တွေကို တစ်ဆင့်ပြီး တစ်ဆင့် မြင့်သည်ထက်မြင့်အောင် လေ့ကျင့်ပါ။
3. Advanced Level ရောက်ရင်တော့ Google မှာ Advanced Topics ထောင်ချီ ရှိပါတယ်။ Trend ဖြစ်မဲ့ ခေါင်းစဉ်ကို စပြီး လေ့ကျင့်ပါ။ မရေးခင် Google Search 5 or 10 min လုပ်။ Info / data စု။ စပြီးရေးလို့ ရပါပြီ။ အလွတ်ရေးပါ။ Don't copy! ⚠️
Basic > simple sentence
Inter > Complex sentence
Advanced > Accuracy sentence
ဆရာရှိရင်တော့ ရေးပြီးတိုင်း ပြပါ။ ဆရာငှားထားပြီး နေ့စဉ်ပုံမှန် HW ထပ်ပါမှ ကိုယ့် Improvement ကို သိနိုင်မှာ ပါ။ HW မထပ်ရင်၊ စာပုံမှန် လိုက်မလုပ်ရင် ပိုက်ဆံကုန်တာ အလားကားဖြစ်သွားမှာပါ။ စာက လိုက်လုပ်မှ မသိတာတွေ၊ မေးစရာတွေ ရှိလာမှာပါ။ ဘာမှ လိုက်မလုပ်ရင်တော့ ဘာမှ ထူးမလာဘူးပေါ့။
...................................
⭐ 5. Grammar 📚
1. Basically 12 Tenses ကို အရင် ကြေအောင် လုပ်ပါ။ မှတ်သားစရာများကို Notes ချရေး မှတ်ပါ။ တစ်ပတ်ကို အနည်းဆုံး Tense 2 ခု ပြီးအောင် လေ့ကျင့်ပါ။ With 2 moths မှာ All 12 Tenses ကို digest ဖြစ်ရင် အကောင်းဆုံးပါ။ New Vocabs သုံးပြီး Sentence အသစ်တွေ တည်ဆောက်ကြည့်ပါ။
#6Skills
#ListeningSpeakingReadingWritingGrammarVocabs
⭐ 1. Listening 🎧
1. အစမှာ
Movie နဲ့ Video အတို များများကြည့်ပါ။
Eng subtitle နဲ့ပဲကြည့်ပါ။
MM subtitle နဲ့ လုံးဝ မကြည့်ပါနဲ့။
You Tube နဲ့ Facebook မှာ
Dhar Mann, DramatizedMe, Amomama, Jey Shetty
များကို ရှာ ကြည့်ပါ။
Within 10 to 15 min ဖြစ်ပြီး၊ Native Speakers တွေ ဖြစ်တာကြောင့် Listening အတွက် အရမ်း အကျိုးရှိစေမှာပါ။
2. လေ့ကျင့်ရန်
Basic > KET
Inter > PET, IGCSE
Advanced > FCE, IELTS
3. တိုးတက်ရန်
Movie recaps ကြည့်ပါ
Movie နဲ့ Video များ ကြည့်ရင်း အပန်းလည်းပြေ၊ Listening လည်းရ၊ ဗဟုသုတများလည်း ပြည့်စေ။ 👍
...............................
⭐ 2. Speaking 🗣️
1. Side by side 1, 2, 3, 4 လေ့ကျင့်ပါ။ Grammar ပါ မှန်သွားမယ်။
2. Website များမှာ sign in လုပ်ပြီးလည်း Practice ဝင်လုပ်နိုင်ပါတယ်။
3. GP တွေ မ join ချင်ဘူးဆိုရင်တော့
ပြောချင်တာတွေကို ချရေးခြင်းဖြင့် Writing ကနေလည်း Speaking ကို Improve ဖြစ်အောင် လုပ်နိုင်ပါတယ်။
4. KET PET FCE IELTS ထဲမှ Picture များ၊ Online မှ Discussion Topic များကို (Speaking Partner မရှိရင်) ချရေးနိုင်ပါတယ်။
5. Speaking ကို Advanced Level ရောက်ချင်ရင် စာဖတ်အား ကောင်းဖို့ လိုပါတယ်။ (both MM + Eng)
Advanced မှာ Ideas တင်ပြဖို့ Source တွေ မရှိရင် Level upgrade မရနိုင်ပါ။
⚠️
....................................
⭐ 3. Reading 📖
1. Level နဲ့ ကိုက်ညီမဲ့ ကိုယ်ကြိုက်ရာ စာအုပ်ကို ရွေးပါ။
(BC Level Test ကို free ဖြေကြည့်နိုင်ပါတယ်။)
Basic > Magic Slipper, Sherlock Holmes, Robinson Crusoe, ...
Inter > Mg Htin Aung, Shakespeare Retold, Leo Tolstoy, ...
Advanced > Daw Khin Myo Chit, Dale Carnegie, George Orwell, Napoleon Hill, ...
စာအုပ်မဝယ်ချင်ရင် pdf down ပြီး နေ့တိုင်း မှန်မှန် ဖတ်ပေးပါ။ မပျက်မကွက်ဖတ်ပါ။ New Vocabs တွေ တိုးပါလိမ့်မယ်။ Dictionary ကြည့်ဖို့ ပျင်းရင် skip လုပ်ပြီး အနီးစပ်ဆုံး guess လုပ်ပြီး၊ ဘာသာပြန်ကြည့်ပါ။
(For e.g., ဇာတ်ကောင်က ဇာတ်လမ်းထဲမှာ ပြေးနေတဲ့ အခန်းဆိုပါတော့ Plot ကို ကြည့်ပြီး ဘယ်လို ပြေးနေလဲဆိုတာ guess ကြည့်ပါ။ မြန်မြန်လား၊ ဖြေးဖြေးလား။)
ဖတ်တာများလာတော့ ဖြီးတတ်လာလိမ့်မယ်။ 😛
အလကားစတာပါ။
Fluency Skill အတွက် ပြောတာပါနော်။
Accuracy ဆိုရင်တော့ အာကြီးမားတို့ dictionary ကြည့်ဖို့ ပျင်းရင် Oppa ထား ခဲ့လိမ့်မယ်နော်။ 😂
တကယ်တော့ Vocabs အသစ်တိုးတာ ပျော်စရာပါ။
Writing ကျတော့ Vocabs မထပ်အောင် ရေးနိုင်တော့ အမှတ်ပိုရတာပေါ့လို့စ် ။ ဒါကြောင့် စာဖတ်ဖို့ မပျင်းပါနဲ့နော်။
2. စာဖတ်တတ်လာပြီဆိုရင်တော့ ကိုယ့် Level နဲ့ ကိုက်ညီမဲ့ Read the Passage တွေ Exercise တွေ ဖြေကြည့်ပါ။ လေ့ကျင့်ပါ။
တဖြေးဖြေးနဲ့ IELTS ထဲက ဖြေကြည့်ပါ။ လေ့ကျင့်တာများလာရင် Time limit လုပ်ပြီး ဆက်ကျင့်ပါ။ စာဖတ်သွက် လာပြီး ဖြတ်ထိုးဉာဏ်လည်း မြင့်မားစေပါတယ်။
IELTS မရသေးရင် IGCSE ထဲက ဖြေကြည့်ပါ။ တစ်ချို့ မေးခွန်းတွေက ဖတ်ရုံတင်မက၊ ရေးဖို့ပါ ခိုင်းလို့ Writing အတွက်ပါ လေ့ကျင့်ပြီးသားဖြစ်။ 👍
................................
⭐ 4. Writing 🖊️
1. Basic > myself, daily activities, my နဲ့ စတဲ့ ခေါင်းစဉ် အားလုံးကို ကျောင်းတုန်းကလောက်လေးပဲ မဟုတ်ပဲ ချဲ့တွေး၊ ချဲ့ရေးပါ။
2. KET PET FCE IGCSE IELTS
တွေကို တစ်ဆင့်ပြီး တစ်ဆင့် မြင့်သည်ထက်မြင့်အောင် လေ့ကျင့်ပါ။
3. Advanced Level ရောက်ရင်တော့ Google မှာ Advanced Topics ထောင်ချီ ရှိပါတယ်။ Trend ဖြစ်မဲ့ ခေါင်းစဉ်ကို စပြီး လေ့ကျင့်ပါ။ မရေးခင် Google Search 5 or 10 min လုပ်။ Info / data စု။ စပြီးရေးလို့ ရပါပြီ။ အလွတ်ရေးပါ။ Don't copy! ⚠️
Basic > simple sentence
Inter > Complex sentence
Advanced > Accuracy sentence
ဆရာရှိရင်တော့ ရေးပြီးတိုင်း ပြပါ။ ဆရာငှားထားပြီး နေ့စဉ်ပုံမှန် HW ထပ်ပါမှ ကိုယ့် Improvement ကို သိနိုင်မှာ ပါ။ HW မထပ်ရင်၊ စာပုံမှန် လိုက်မလုပ်ရင် ပိုက်ဆံကုန်တာ အလားကားဖြစ်သွားမှာပါ။ စာက လိုက်လုပ်မှ မသိတာတွေ၊ မေးစရာတွေ ရှိလာမှာပါ။ ဘာမှ လိုက်မလုပ်ရင်တော့ ဘာမှ ထူးမလာဘူးပေါ့။
...................................
⭐ 5. Grammar 📚
1. Basically 12 Tenses ကို အရင် ကြေအောင် လုပ်ပါ။ မှတ်သားစရာများကို Notes ချရေး မှတ်ပါ။ တစ်ပတ်ကို အနည်းဆုံး Tense 2 ခု ပြီးအောင် လေ့ကျင့်ပါ။ With 2 moths မှာ All 12 Tenses ကို digest ဖြစ်ရင် အကောင်းဆုံးပါ။ New Vocabs သုံးပြီး Sentence အသစ်တွေ တည်ဆောက်ကြည့်ပါ။
❤47👍45🤓2🔥1
2. Grammar တို့ရဲ့ ဘုရင်
Grammar in use (Basic, Inter, Advanced) ရှိပါတယ်။ ဆောင်ကိုဆောင်ထားရမဲ့ စာအုပ်ပါ။ down လို့လဲ ရပါတယ်။
သူက ဘယ်ဘက်စာမျက်နှာမှာ ရှင်းလင်းချက်၊ ညာဘက်ဘက်မှာ လေ့ကျင့်ခန်း၊ Explanation ဖတ်လိုက်၊ Exercises လုပ်လိုက် ပျော်စရာကြီး။ တစ်ခန်းချင်းစီကတော့ ဟုတ်နေတာပဲ။ များလည်းများသွားရော ဂိရော။ 😁 Key လည်းပါတယ်။ အဖြေ မသေချာတော့ ခိုးကြည့်ပေါ့။ 😁
အလကားစတာပါ။
အထပ်ထပ်လေ့ကျင့် ကြွမ်းသွားလိမ့်မယ်။ ခေါင်းက ဆံပင်တွေ။
အဲ မဟုတ်ရပါဘူး။ ကျွမ်းသွားမယ် ပြောတာပါ။ 😁
3. Side by side လည်း အရမ်းကောင်းတယ်နော် Grammar အတွက်ဆို
တကယ့်ကို Practical ဆန်တာဗျာ သူကတော့။
...........................
⭐ 6. Vocabs 🖋️
Movie ထဲက ရနိုင်သလို Reading ထဲကလည်း ရနိုင်ပါတယ်။
No. 1 + 3 ကို ပြန်ဖတ်ပါ။
................................
IELTS (Self Study)
Academic နဲ့ General ဆိုပြီး 2 မျိုးရှိပါတယ်။
IELTS book 1 to 19 ထိ ရှိပါတယ်။
စာအုပ်ဆိုင်မှာ ဝယ်လို့လည်းရသလို၊
GG မှာ free down လို့ လည်း ရပါတယ်။
4 skills လုံးပါပါတယ်။
နေ့စဉ် အနည်းဆုံး Skills 2 ခု စီ ပုံမှန် လေ့ကျင့်သွားပါ။
(ဖြေရန်)
BC Online Website ကနေ ငွေသွင်း
560000 mmk
Prime Hill မှာ ဖြေရပါတယ်။
3 months လောက် ကြိုသွင်းရင် ပိုကောင်းပါတယ်။ လေ့ကျင့်ဖို့ အချိန်ရအောင်။
Premium 4 Skills လေ့ကျင့်ဖို့ မေးခွန်း 24 စုံ free ပေးပါတယ်။ Native တွေ သင်တဲ့ Class တွေလည်း free join နိုင်ပါတယ်။
ဖြေဖို့ ကြိုက်ရာရက်ကို ရွေးနိုင်ပါတယ်။
Speaking က တစ်ရက်ဖြေရပြီး
နောက်သုံးခုပေါင်း ကို တစ်ရက်ဖြေရပါတယ်။
.......................
⭐ Conclusion ⭐
1. ဘယ်နှစ်လအတွင်း ဘယ် Level ရောက်ရမယ်လို့ Target ထားပါ။ Target မရှိရင်တော့ ဘယ်နှနှစ်ကြာကြာ တက်မှာ မဟုတ်ပါ။
2. အရင်တုန်းကဆို Learning aids အရမ်းရှားပါးတာ။ Listening Practice အတွက်ဆို အရမ်းဒုက္ခများခဲ့ရ။ 2GB ပဲ ဆံ့တဲ့ MP4 Player လေးထဲကို ဆိုင်တွေမှာ ကိုယ်လေ့ကျင့်ချင်တာကို ပိုက်ဆံပေးပြီး သွားသွင်းရ။ အများကြီးမဆံ့တော့ နောက်ထပ် ထပ်မသွင်းခင် အပြီးအပြတ် လေ့ကျင့်ရ။ ပြီးရင် အကုန် Delete လုပ်၊ အသစ်ပြန်သွင်းနဲ့။ အတော်ဒုက္ခများခဲ့ရ။ 😢
3. ခုများတော့ Online မှာ Learning နဲ့ ပတ်သက်ပြီး အများအပြား Free ရနေတာတောင် ကျောင်းသားများ အတော်ပျင်းကြတယ်။ ပိုက်ဆံပေးတက်ရတဲ့ အတန်းဆိုလည်း ဝီရိယ ရှိရှိ မှန်မှန်မတက်ကြ။ Level မတက်လာတော့ ဆရာတွေ အပြစ်ဖြစ်။
4. ဘာမဆို ကိုယ်တိုင်လိုက်လုပ်မှ ကိုယ်ရမှာပါ။ "Practice makes perfect." တဲ့လေ။
5. English စာ သည် လုံးဝ မခက်ပါ။ စိတ်ဝင်တစားနဲ့ မှန်မှန်လေး လိုက်မလုပ်လို့သာ တတ်ဖို့ကြာနေတာပါ။
6. English Speaking Environment မှာ အလုပ်လုပ်ဖို့ အခွင့်လမ်းရရင်လည်း English မတတ်သေးလို့၊ မပြောရဲသေးလို့ဆိုတဲ့ အကြောင်းပြချက်များနဲ့ တွန့်ဆုတ်မနေပါနဲ့။ ရဲရဲကြီး ဝင်လုပ်ကြပါ။ နားရည်ဝရင် ပြောရဲလာပါလိမ့်မယ်။
အားလုံးပဲ အောင်မြင်နိုင်ကြပါစေ။
Thank u. ❤️
ချစ်သော 😘
Tr. Lae - MA (English)
University of Yangon
Grammar in use (Basic, Inter, Advanced) ရှိပါတယ်။ ဆောင်ကိုဆောင်ထားရမဲ့ စာအုပ်ပါ။ down လို့လဲ ရပါတယ်။
သူက ဘယ်ဘက်စာမျက်နှာမှာ ရှင်းလင်းချက်၊ ညာဘက်ဘက်မှာ လေ့ကျင့်ခန်း၊ Explanation ဖတ်လိုက်၊ Exercises လုပ်လိုက် ပျော်စရာကြီး။ တစ်ခန်းချင်းစီကတော့ ဟုတ်နေတာပဲ။ များလည်းများသွားရော ဂိရော။ 😁 Key လည်းပါတယ်။ အဖြေ မသေချာတော့ ခိုးကြည့်ပေါ့။ 😁
အလကားစတာပါ။
အထပ်ထပ်လေ့ကျင့် ကြွမ်းသွားလိမ့်မယ်။ ခေါင်းက ဆံပင်တွေ။
အဲ မဟုတ်ရပါဘူး။ ကျွမ်းသွားမယ် ပြောတာပါ။ 😁
3. Side by side လည်း အရမ်းကောင်းတယ်နော် Grammar အတွက်ဆို
တကယ့်ကို Practical ဆန်တာဗျာ သူကတော့။
...........................
⭐ 6. Vocabs 🖋️
Movie ထဲက ရနိုင်သလို Reading ထဲကလည်း ရနိုင်ပါတယ်။
No. 1 + 3 ကို ပြန်ဖတ်ပါ။
................................
IELTS (Self Study)
Academic နဲ့ General ဆိုပြီး 2 မျိုးရှိပါတယ်။
IELTS book 1 to 19 ထိ ရှိပါတယ်။
စာအုပ်ဆိုင်မှာ ဝယ်လို့လည်းရသလို၊
GG မှာ free down လို့ လည်း ရပါတယ်။
4 skills လုံးပါပါတယ်။
နေ့စဉ် အနည်းဆုံး Skills 2 ခု စီ ပုံမှန် လေ့ကျင့်သွားပါ။
(ဖြေရန်)
BC Online Website ကနေ ငွေသွင်း
560000 mmk
Prime Hill မှာ ဖြေရပါတယ်။
3 months လောက် ကြိုသွင်းရင် ပိုကောင်းပါတယ်။ လေ့ကျင့်ဖို့ အချိန်ရအောင်။
Premium 4 Skills လေ့ကျင့်ဖို့ မေးခွန်း 24 စုံ free ပေးပါတယ်။ Native တွေ သင်တဲ့ Class တွေလည်း free join နိုင်ပါတယ်။
ဖြေဖို့ ကြိုက်ရာရက်ကို ရွေးနိုင်ပါတယ်။
Speaking က တစ်ရက်ဖြေရပြီး
နောက်သုံးခုပေါင်း ကို တစ်ရက်ဖြေရပါတယ်။
.......................
⭐ Conclusion ⭐
1. ဘယ်နှစ်လအတွင်း ဘယ် Level ရောက်ရမယ်လို့ Target ထားပါ။ Target မရှိရင်တော့ ဘယ်နှနှစ်ကြာကြာ တက်မှာ မဟုတ်ပါ။
2. အရင်တုန်းကဆို Learning aids အရမ်းရှားပါးတာ။ Listening Practice အတွက်ဆို အရမ်းဒုက္ခများခဲ့ရ။ 2GB ပဲ ဆံ့တဲ့ MP4 Player လေးထဲကို ဆိုင်တွေမှာ ကိုယ်လေ့ကျင့်ချင်တာကို ပိုက်ဆံပေးပြီး သွားသွင်းရ။ အများကြီးမဆံ့တော့ နောက်ထပ် ထပ်မသွင်းခင် အပြီးအပြတ် လေ့ကျင့်ရ။ ပြီးရင် အကုန် Delete လုပ်၊ အသစ်ပြန်သွင်းနဲ့။ အတော်ဒုက္ခများခဲ့ရ။ 😢
3. ခုများတော့ Online မှာ Learning နဲ့ ပတ်သက်ပြီး အများအပြား Free ရနေတာတောင် ကျောင်းသားများ အတော်ပျင်းကြတယ်။ ပိုက်ဆံပေးတက်ရတဲ့ အတန်းဆိုလည်း ဝီရိယ ရှိရှိ မှန်မှန်မတက်ကြ။ Level မတက်လာတော့ ဆရာတွေ အပြစ်ဖြစ်။
4. ဘာမဆို ကိုယ်တိုင်လိုက်လုပ်မှ ကိုယ်ရမှာပါ။ "Practice makes perfect." တဲ့လေ။
5. English စာ သည် လုံးဝ မခက်ပါ။ စိတ်ဝင်တစားနဲ့ မှန်မှန်လေး လိုက်မလုပ်လို့သာ တတ်ဖို့ကြာနေတာပါ။
6. English Speaking Environment မှာ အလုပ်လုပ်ဖို့ အခွင့်လမ်းရရင်လည်း English မတတ်သေးလို့၊ မပြောရဲသေးလို့ဆိုတဲ့ အကြောင်းပြချက်များနဲ့ တွန့်ဆုတ်မနေပါနဲ့။ ရဲရဲကြီး ဝင်လုပ်ကြပါ။ နားရည်ဝရင် ပြောရဲလာပါလိမ့်မယ်။
အားလုံးပဲ အောင်မြင်နိုင်ကြပါစေ။
Thank u. ❤️
ချစ်သော 😘
Tr. Lae - MA (English)
University of Yangon
❤116👍19❤🔥6
English level စစ်လို့ရတယ်။ A1. A2. B1. B2. C1. C2. နာရီဝက် အချိန် ပေးရင်သိ ရမယ်။ account ဖွင့်ရမယ်။
❤76👍3
Beginner A1.
Pre intermediate A2.
Intermediate B1.
Upper intermediate B2.
Advance C1.
Mastery C2.
Pre intermediate A2.
Intermediate B1.
Upper intermediate B2.
Advance C1.
Mastery C2.
❤105👍15🍓4👏2
မေးခွန်းမှာ Elizabeth Warren's statement တွင် မပါဝင်သော ယူဆချက်ကို ရွေးပေးရမယ်။ Elizabeth Warren's statement တွင် အသားပေး ထားသည်များမှာ . . .
(၁) မိသားစုများအတွက် ငွေရေးကြေးရေး လုပ်ငန်းများ အလုပ်ဖြစ်စေရန် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် လွှမ်းခြုံမိသည့် တစ်ခုတည်းသော ထိန်းညှိမှုတစ်ခု လိုအပ်သည်။
(၂) မရှင်းလင်းဘဲ ရှုပ်ထွေးနေသော ငွေကြေးဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများ (၎င်းတို့ကြောင့် စားသုံးသူများ ထိခိုက်နစ်နာနေရသည်။) ၏ အကျိုးဆက်များ။
(၃) လက်ရှိ ပျက်စီးနေသော credit system အကြွေးစနစ်၏ ကျရှုံးမှုများနှင့် တိုင်းပြည်၏ စုပေါင်းဝန်ထုပ်ဝန်ပိုး။
ရွေးချယ်ရန်များ။
A. စုစည်းထားသော အခွင့်အာဏာသည် လွတ်လပ်မှုကို ခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
ငွေကြေးဈေးကွက်ကို ထိန်းညှိရန် ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှုအာဏာကို Warren ကထောက်ခံသောကြောင့် Warren ၏ထုတ်ပြန်ချက်နှင့် မကိုက်ညီပါ။
B. စီးပွားရေးသည် ချေးထားသောငွေပေါ်တွင် မူတည်သည်။
ဤသည်မှာ သွယ်ဝိုက်သော ယူဆချက်ဖြစ်သည်။ အကြွေးစနစ်၏ ချိုယွင်းမှုသည် မိသားစုများနှင့် စီးပွားရေးကို ထိခိုက်သည်။
C. အခွင့်အာဏာ ပဋိပက္ခသည် မသေချာမရေရာမှု ဖြစ်စေသည်။
၎င်းသည် ထိန်းညှိမှုတစ်ခုတည်းမရှိခြင်းကြောင့် ပရမ်းပတာဖြစ်စေသည်ဟု Warren ၏အမြင်နှင့် ကိုက်ညီပါသည်။
D. အစိုးရ၏ ကြီးကြပ်မှု မလိုအပ်ပါ။
စည်းမျဉ်း စည်းကမ်းများ ပိုမိုရရှိရန် ထောက်ခံအားပေးနေသောကြောင့် ၎င်းသည် Warren ၏ ရပ်တည်ချက် နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။
Correct Answer: A
ဖြစ်နိုင်သော အဖြေ (၂) ခု။ A , D. အနက် A ကို ရွေးသည်။ အထူး အာဏာကုန် လွှဲအပ်ခြင်း ခံရသည့် CFPB ဟုခေါ်သော ဗျူရိုကရေစီ ယန္တယားကြီးကို committee report ကဝေဘန်နေခြင်း ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် concentrated authority ကို ဇောင်းပေးသည်။ government oversight ကို မဆိုလိုပါ။
(၁) မိသားစုများအတွက် ငွေရေးကြေးရေး လုပ်ငန်းများ အလုပ်ဖြစ်စေရန် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် လွှမ်းခြုံမိသည့် တစ်ခုတည်းသော ထိန်းညှိမှုတစ်ခု လိုအပ်သည်။
(၂) မရှင်းလင်းဘဲ ရှုပ်ထွေးနေသော ငွေကြေးဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများ (၎င်းတို့ကြောင့် စားသုံးသူများ ထိခိုက်နစ်နာနေရသည်။) ၏ အကျိုးဆက်များ။
(၃) လက်ရှိ ပျက်စီးနေသော credit system အကြွေးစနစ်၏ ကျရှုံးမှုများနှင့် တိုင်းပြည်၏ စုပေါင်းဝန်ထုပ်ဝန်ပိုး။
ရွေးချယ်ရန်များ။
A. စုစည်းထားသော အခွင့်အာဏာသည် လွတ်လပ်မှုကို ခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
ငွေကြေးဈေးကွက်ကို ထိန်းညှိရန် ဗဟိုချုပ်ကိုင်မှုအာဏာကို Warren ကထောက်ခံသောကြောင့် Warren ၏ထုတ်ပြန်ချက်နှင့် မကိုက်ညီပါ။
B. စီးပွားရေးသည် ချေးထားသောငွေပေါ်တွင် မူတည်သည်။
ဤသည်မှာ သွယ်ဝိုက်သော ယူဆချက်ဖြစ်သည်။ အကြွေးစနစ်၏ ချိုယွင်းမှုသည် မိသားစုများနှင့် စီးပွားရေးကို ထိခိုက်သည်။
C. အခွင့်အာဏာ ပဋိပက္ခသည် မသေချာမရေရာမှု ဖြစ်စေသည်။
၎င်းသည် ထိန်းညှိမှုတစ်ခုတည်းမရှိခြင်းကြောင့် ပရမ်းပတာဖြစ်စေသည်ဟု Warren ၏အမြင်နှင့် ကိုက်ညီပါသည်။
D. အစိုးရ၏ ကြီးကြပ်မှု မလိုအပ်ပါ။
စည်းမျဉ်း စည်းကမ်းများ ပိုမိုရရှိရန် ထောက်ခံအားပေးနေသောကြောင့် ၎င်းသည် Warren ၏ ရပ်တည်ချက် နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။
Correct Answer: A
ဖြစ်နိုင်သော အဖြေ (၂) ခု။ A , D. အနက် A ကို ရွေးသည်။ အထူး အာဏာကုန် လွှဲအပ်ခြင်း ခံရသည့် CFPB ဟုခေါ်သော ဗျူရိုကရေစီ ယန္တယားကြီးကို committee report ကဝေဘန်နေခြင်း ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် concentrated authority ကို ဇောင်းပေးသည်။ government oversight ကို မဆိုလိုပါ။
❤56👍20🐳6🔥3🍓3
📝 Fill in the blanks with either "near" or "nearby".
1. I found a quiet place to sit ___ the lake.
2. Is there a bus stop ___?
3. We stayed at a hotel ___ the airport.
4. A man was sitting ___ and watching us.
5. I saw a cat hiding ___ the garbage bin.
6. There’s a nice tea shop ___ my office.
7. They built a school in a ___ village.
8. We heard a strange sound coming from ___.
1. I found a quiet place to sit ___ the lake.
2. Is there a bus stop ___?
3. We stayed at a hotel ___ the airport.
4. A man was sitting ___ and watching us.
5. I saw a cat hiding ___ the garbage bin.
6. There’s a nice tea shop ___ my office.
7. They built a school in a ___ village.
8. We heard a strange sound coming from ___.
❤50💯2
Fill in the blanks
Choose "use" or "exert" for each sentence:
1. The teacher ____ her authority to calm the noisy class.
2. You can ____ this tool to open the lid.
3. He ____ all his strength to push the car.
4. She always ____ kind words to make people feel better.
5. The activist ____ pressure on the company to stop polluting the river.
Choose "use" or "exert" for each sentence:
1. The teacher ____ her authority to calm the noisy class.
2. You can ____ this tool to open the lid.
3. He ____ all his strength to push the car.
4. She always ____ kind words to make people feel better.
5. The activist ____ pressure on the company to stop polluting the river.
❤51
GED response ရေးနိုင်ဖို့
English မှာ reading အတော်အတန် ရနေသူပင် writing လုပ်ရင် မလွယ်ဘူး။ ဘာကြောင့်လဲ word form မရလို့ပါ။
Dictionary ကို ကောင်းကောင်းသုံး။ စကားလုံး တလုံးကို ဥပမာတွေနဲ့ သုံးပြတဲ့ dictionary ဖြစ်သင့်သည်။ dictionary နဲ့ ရင်းနှီးအောင်လုပ်။ မိမိ ကိုယ်ပိုင် ဝါကျများ ဖွဲ့ကြည့်။
Word Form Practice Exercise
Part A – Fill in the blanks with the correct form
1. He runs very __. (quick → adj/adv)
2. We made a good __ about our future. (decide → noun)
3. She is a very __ person. (help → adjective)
4. They __ to finish the work on time. (success → verb)
5. Reading books gives me a lot of __. (enjoy → noun)
---
Part B – Change into other forms
Take the given word and write its noun, verb, adjective, and adverb.
1. happy →
noun: __
verb: __ (if possible)
adjective: happy
adverb: __
2. create →
noun: __
verb: create
adjective: __
adverb: __
3. strong →
noun: __
verb: __ (if possible)
adjective: strong
adverb: __
---
Part C – Sentence making
Use the different forms of one word in different sentences. Example with beauty:
Noun: The beauty of nature is amazing.
Verb: The flowers beautify the garden.
Adjective: She is a beautiful singer.
Adverb: She sings beautifully.
Now try with:
1. decide
2. help
3. success
English မှာ reading အတော်အတန် ရနေသူပင် writing လုပ်ရင် မလွယ်ဘူး။ ဘာကြောင့်လဲ word form မရလို့ပါ။
Dictionary ကို ကောင်းကောင်းသုံး။ စကားလုံး တလုံးကို ဥပမာတွေနဲ့ သုံးပြတဲ့ dictionary ဖြစ်သင့်သည်။ dictionary နဲ့ ရင်းနှီးအောင်လုပ်။ မိမိ ကိုယ်ပိုင် ဝါကျများ ဖွဲ့ကြည့်။
Word Form Practice Exercise
Part A – Fill in the blanks with the correct form
1. He runs very __. (quick → adj/adv)
2. We made a good __ about our future. (decide → noun)
3. She is a very __ person. (help → adjective)
4. They __ to finish the work on time. (success → verb)
5. Reading books gives me a lot of __. (enjoy → noun)
---
Part B – Change into other forms
Take the given word and write its noun, verb, adjective, and adverb.
1. happy →
noun: __
verb: __ (if possible)
adjective: happy
adverb: __
2. create →
noun: __
verb: create
adjective: __
adverb: __
3. strong →
noun: __
verb: __ (if possible)
adjective: strong
adverb: __
---
Part C – Sentence making
Use the different forms of one word in different sentences. Example with beauty:
Noun: The beauty of nature is amazing.
Verb: The flowers beautify the garden.
Adjective: She is a beautiful singer.
Adverb: She sings beautifully.
Now try with:
1. decide
2. help
3. success
❤42🍓1