رژیم غاصب اسرائیل نیمه شب گذشته با کمال افتخار و تحت عنوان فعالیت "ارتش دفاعی"!! _ در رسانه های فارسی زبان خود_ این تصاویر وحشتناک را پخش کرد و اعلام کرد که 40 بار به روستاها و شهرهای جنوب لبنان با خطرناکترترین بمب ها حمله کرده است!

@saruir

سال۱۹۶۷که اعراب در جنگ با اسرائیل دچار شکست سختی شدند که«نکسه»نامیده شد؛ شیخ امام نوازنده عود با شاعرفؤاد نجم این قطعه را اجرا کردند که ترجیع‌بندی دارد که:
(شقع بقع یا دیل الفار)
این [شقع بقع]از یک بازی کودکانه مصری به نام"استغباء"گرفته شده که فرد بازنده را کودن خطاب می‌کردند و با مسخره‌ می‌گفتند:تو مثل دُم موشی که هیچ وقت برنده نمی‌شوی!
این زوج هنری،این ترجیع‌بند را بعد از آن شکست مفتضحانه از اسرائیل خطاب به دولت مصر می‌خوانند.
کلمات ترانه اشاره دارد که پس از شکست«نکسه»تلویزیون مصر به فرافکنی روی آورده بود و صبح‌ها تا ظهر فوتبال پخش می‌کرد و شب‌ها بحث‌های ادبی و مشاعره،اما چیزی از شکست نمی‌گفت:
ترانه اینطور شروع می‌شود:

یهودیان غزه و صحرای سینا را به تصرف خود درآوردند و به زودی در قلب مصر نفوذ می‌کنند
اما رادیو وتلویزیون ما،خوراکش تا ظهر برای ما فوتبال است و‌ شب هم به جای شام برنامه‌های ادبی و شعر به خورد ما می‌دهد.
بعد آن جمله‌ی بازی استغباء را خطاب به دولت می‌خواندند که:
(شقع بقع یا دیل الفار)
یعنی چقدر شما کودنید که مثل دُم موش‌ها هیچ وقت برنده نخواهید شد

یعنی با فرافکنی هیچ شکستی بدل به پیروزی نمی‌شود.

صور مباشرة من مستشفى شهداء الأقصى لجثامين شهداء المجزرة التي ارتكبها الاحتلال الإسرائيلي فجر اليوم على مدرسة يسكنها نازحون وسط مخيم النصيرات
#حرب_غزة #الأخبار

معنای مبارزه با تروریسم از نظر رژیم اسراییل:
پودر کردن منازل فلسطینی ها با ساکنان آن و عابران خیابان‌ها!
سکوت سنگین غرب و عرب، ننگین است.

تخصص گرایی توی وزارت علوم این جوریه که به دانشگاه مجوز داده می شود که از داخل یک رشته کلی، یک شاخه فرعی يا به اصطلاح تخصص ویژه بیرون بیاد و تعدادی دانشجو جذب کنه و بعد همون استادان قبلی برن توی این رشته جدید حرف های تکراری و معمولی بزنن يا به دانشجو بگن "هر جلسه یکی تون کنفرانس بده" و دوران تحصیل تموم شه و دانشجو فارغ التحصیل بشه با مدرکی که معلوم نیست کجا باید ازش استفاده کنه!

https://t.me/daneshjoo_ye_divaneh

🔰 ماهی خشک شده سردین یکی از خوردنی‌های سنتی خلیج فارس و به خصوص عمان.


⭕️ @OmanST

عاجل | المتحدث باسم مستشفى شهداء الأقصى:
- المستشفى مكتظ ولا يوجد متسع لمزيد من المصابين لاستيعابهم
- نناشد الفلسطينيين في المحافظة الوسطى التوجه للمستشفى للتبرع بالدم
- نطالب المجتمع الدولي والمنظمات الأممية بالتدخل لوقف هذا العدوان الوحشي

📔نقد و بررسی ترجمه کتاب "الکتاب أمس المکان الآن"

با حضور:
#دکتر_عدنان_طهماسبی
#دکتر_جواد_اصغری

مترجم:
#دکتر_امیرحسین_الهیاری

دبیر نشست:
#دکتر_سیدحسین_حسینی


🗓 سه‌شنبه ۲۲ خرداد ۱۴۰۳ ساعت ۱۷

🏡 سالن خیام

🔹برنامه به صورت حضوری برگزار می‌شود.

🔹ورود برای عموم آزاد و رایگان است.

💢خانه اندیشمندان علوم انسانی💢

🆔 @ALbaitalarabia

هوالعالم
با سلام و احترام

شماره70 (بهار1403) فصلنامه علمی انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی به چاپ رسید و در سامانه مجله(http://iaall.iranjournals.ir )جهت استفاده همگان نمایه گردید.
دسترسی به مقالات تمام شماره های این نشریه برای عموم علاقه مندان و پژوهشگران محترم، آزاد است.

با آرزوی توفیق الهی
مجله علمی انجمن ایرانی زبان وادبیات عربی
تهران/ 21 خرداد ماه 1403

The Israeli occupation forces shot dead a number of Palestinians and wounded others in the village of Kafr Ne’ma west of Ramallah.

ارتقاء عددمن الشبان وإصابة اخرين برصاص الاحتلال في قرية كفر نعمة غرب رام الله

Israelis settlers setting up checkpoints that block the flow of food and water into Gaza.

حباً بفلسطين.. الكل يشارك
بدل القدس عاصمة اسرائيل
للقدس عاصمة فلسطين 🇵🇸

✅ این کودک اهل غزه توجه کاربران شبکه‌های اجتماعی را جلب کرده است

🔻دست‌ها و پاهایش را در حمله اسرائیل از دست داده اما در حال بازی در کنار دوستانش در ساحل است.

🔻در نتیجه بمباران‌های اسرائیل دستکم ۳ هزار کودک در عزه معلول شده‌اند.

🆔 @rasadkhabar

النّصُّ نَسيجٌ لغويّ متماسكٌ، والخطابُ اتصالُ اللغةِ بالاستعمال. ويغلبُ أن يحترمَ النّصُّ الوضعَ اللغويّ، ولكنّ الخطابَ مجال أوسع لتَجلّي الاستعمالِ.
   أ.د. عبد الرحمن بودرع

عید قربان مبارک

🎥 دختربچه‌ای که بمباران صهیونیست‌ها، مهلت پوشیدن کفش‌های عید را به او نداد...

@alnujaba

نوام چامسکی درگذشت

🔹نوام چامسکی زبان‌شناس، فیلسوف، دانشمند علوم شناختی، مورخ، منتقد اجتماعی و فعال سیاسی آمریکایی در سن ۹۷ سالگی درگذشت.

🔹اَورام نوام چامسکی (متولد ۷ دسامبر ۱۹۲۸) زبان‌شناس، فیلسوف، دانشمند حوزه‌ی علوم شناختی، مقاله‌نویس تاریخی، منتقد اجتماعی و فعال سیاسی آمریکایی بود. چامسکی که گاهی «پدر زبان‌شناسی مدرن» نیز نامیده می‌شود، یکی از شخصیت‌های اصلی در فلسفه تحلیلی و یکی از بنیان‌گذاران حوزه علوم شناختی است. او استاد رشته‌ی زبان شناسی در دانشگاه آریزونا و استاد بازنشسته موسسه فناوری ماساچوست (MIT) است و نویسنده بیش از ۱۵۰ کتاب در موضوعاتی مانند زبان شناسی، جنگ، سیاست و رسانه های جمعی است.

@hammihanonline

📸 حضور پر افتخار خانم دکتر سمیه حسنعلیان، استاد گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه اصفهان در نمایشگاه جذب دانشجو در سوریه

⚡️دانشگاه اصفهان یکی از ده دانشگاه منتخب حاضر در نمایشگاه جذب دانشجو در دمشق است که به همت وزارت علوم و تحقیقات و فناوری در راستای جذب متقاضیان تحصیل در ایران برگزار شده است.
🔹 این نمایشگاه مورد استقبال متقاضیان سوری قرار گرفته و تا ۲۴ خردادماه در این کشور برپا خواهد بود.

🔵از غرفه دانشگاه اصفهان وزیر آموزش عالی و تحقیقات علمی دکتر بسام إبراهیم و وزیر رسانا و رئیس اتحادیه ملی دانشجویان سوریه دکتر دارین سلیمان و رئیس دانشگاه دمشق دکتر محمد اسامه جبّان بازدید کردند.

@anjomanarabiesf

این خبر گویا بکلی تکذیب شده.
خب الحمدلله 😁

📕 نکات ساده برای مبتدیان در نگارش زبان عربی:


اضافه شدن "لم" بر سر فعل‌های مضارع چند اثر روی این فعل ها دارد؛

۱. فعل مضارع را مجزوم  می کند؛ مثلا تخاطبُ حرف آخرش ساکن می‌شود و حرکت حرف اخر را حذف می کنید و تقوم می شود " تّقُم" یعنی واو حذف شد و آخر فعل هم ساکن شد این طور تلفظ می‌شود: Tawom

۲. فعل مضارع را منفی می کند

۳. فعل مضارع را ماضي می کند.

مثلا "يذهبُ" یعنی "می رود" و "لم يذهب" یعنی "نرفت". پس با افزوده شدن "لم" به سر فعل، هم حرف آخر فعل ساکن شد و هم معنای فعل از  زمان حال به زمان گذشته منتقل شد.

@saruir

📕 نكات ساده برای مبتدیان در نگارش عربی

در زبان عربی، أشياء و مفاهیمی که نام آنها مفرد مذکر است، هنگامی که جمع بسته می شود، در جمله بندی و ترکیبات، حکم مفرد مؤنث را دارد. مثلا به این موصوف و صفتها نگاه کنید:

مطر غزير باران شديد
أمطار غزيرة بارانهاى شديد
علم جديد دانش نوين
علوم جديدة دانشهاى نوين
وقت ممتع وقت خوش
أوقات ممتعة وقت هاى خوش
شباك مفتوح پنجره باز
شبابيك مفتوحة پنجره های باز
همان طور که می بینید این کلمات در حالت مفرد مذکر مجازی هستند ولی هنگامی که جمع بسته می شود، صفت آنها بصورت مفرد مؤنث است.
چون در زبان عربی از هر نظر میان صفت و موصوف مشابهت وجود دارد، اوردن صفت مفرد مؤنث برای اشیا و مفاهیم یعنی استفاده دستوری از این کلمات مانند استفاده از کلمات مؤنث مجازی است.
از این اگر این کلمات در نقش فاعل نیز باشند، فعل جمله به شکل مفرد مؤنث است. به این مثال‌ها توجه کنید:
نزل مطر غزير.
نزلت أمطار غزيرة.
ظهر علم جديد.
ظهرت علوم جديدة.


@saruir