العلاج الجدلي السلوكي وفاعلية اليقظة العقلية "جلسات" 📗📕

👇👇👇👇
https://drive.google.com/file/d/1gtxLkkBbV68fJwZm0uUPELz0E24cVH9-/view?usp=drivesdk

🌐التحليل النفسي والأدب 🌐

الرابط :
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻💡
https://drive.google.com/file/d/1XghSDo2n5waI9QW3PAZhgJL-9tpj0WTP/view?usp=drivesdk

لتحميل مجموعة كتب في تطوير الذات
ل(ستيفن كوفي)

الكتاب الأول : إدارة الأولويات
http://www.mediafire.com/?0t3bm6nnqno5i00

الكتاب الثاني :العادات السبع للناس الأكثر فاعلية
http://www.mediafire.com/?0t3bm6nnqno5i00

الكتاب الثالث: العادة الثامنة
http://www.mediafire.com/?n96g0st2xbd2cra

الكتاب الرابع: القيادة المرتكزة على مبادئ
http://www.mediafire.com/?am07mnja5f9aofq

الكتاب الخامس: نجاحات عظيمة يومية
http://www.mediafire.com/?w1t12ld6fma06ql

علامات تدل ان طفلك ذكي بشكل استثنائي

١- يسأل كثيرا : إذا كان طفلك لا يمل من إلقاء الأسئلة التى تدفعه للتفكير فهذا يعني امتلاكه عقلا فضوليا يظهر رغبه فطرية في التعلم مما يعمل على تطوير فكره في شتى أمور الحياة

٢-العناد : عناد الطفل يدل على عزيمته القوية ؛ خاصة انه سيحاول التفاوض معك ليحصل على ما يريده.

٣ - حس الفكاهة والمرح: لا تثبط روح الدعابة لدى طفلك فقد تكون علامه على الذكاء الشديد.

٤- مخيلة واسعه : إذا كان لطفلك قدرة هائله في سرد و تأليف قصص من خياله فقد تكون علامه على عبقريته.

٥- تحطيم الأشياء : إن قدرة الطفل التخريبية على تحطيم العابه وفكها ثم إعادة تركيبها يدل على معدل ذكاء عالي و يدل على رغبته القوية في الابتكار.

٦ - يجيد التحدث مع الكبار في مواضيع مختلفه مما يدل على نضجه المبكر ووعيه بالأحداث الجارية.

٧-مهارة القراءة مبكرا : إذا كان طفلك يتهجاء القراءة على سن الرابعه فهو دليل على ذكاء شديد؛ فمعظم الأطفال لا يجيدون هذا الإنجاز قبل سن السادسه أو السابعه مما يدل على سرعه تعلمه وذكائه العالي.

٨- مواهب مختلفة : مثل إظهار براعه فائقه في التعامل مع المهام الصعبة أو حبه للرسم وبراعته في استخدام الالوان
https://t.me/sameeducation/4659

لا تمنع طفلك من شيء وتعود لإرجاعه بعد قليل، فكّر قبل أن تمنعه؛ إما أن تمنعه بحزم وتتجاهل ضغوطاته _كالبكاء والصراخ والتوّسل_، وإما أن تسمح له بذلك الشيء منذ البداية.
فالقرار المتذبذب يعلّم الطفل أن قراراتك قابلة للكسر؛ بصراخه أو بكائه أو توسله.

*تربويات (54)*

أيها المربون من المعلمين والآباء والأمهات:

🔹 احتفوا بأبنائكم بعد تجاوزهم اختبارات الشهادة الأساسية والثانوية.
🔹 لا تجعلكم هالة النتائج تلقون اللوم والعتاب أكثر من تقديم الدعم والتحفيز.
🔷 أشكروهم على بذل الجهد وأشعروهم أن الحياة تدعم المجتهد. (والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا)
🔹 أخبروهم بأن المجتهدين غلبوا كثيرا من الأذكياء المهملين.
🔹 قدموا لهم شيئا يقدرهم كهدية او احتفالية ولو صغيرة.
🔹 تنبهوا من أن يصابوا بالإحباط أوجلد الذات.
🔹 ساعدوهم في النظر للمستقبل لا لإعادة الماضي.

‏مهه جداً:

تأثير الشاشات على الأطفال خطير جداً وقد يحرم الأطفال من فرصة التعلم من المحيط الخارجي ويحرمهم طفولتهم الطبيعية.

الالعاب الجماعيه.pdf

كيف_تصنع_طفلا_مبدعا_فى_عام_الجزء_الاول.pdf

*عنوان الكتاب : كيف تصنع طفلا مبدعا*
*المؤلف : عبدالله محمد عبدالمعطي*
*الجزء الاول*
*نحن بحاجة ماسة إلى تربية جيل من المبدعين ، وهذا ما يتمناه الجميع ، لكن الأمنيات وحدها لا تكفي ، ولابد من منهجٍ واضحٍ يحقق هذا الهدف الكبير ، وخطوة على هذا الطريق نقدم في هذا الكتاب الكثير من الأفكار العملية التي يمكننا - بمشيئة الله - من خلالها أن نصنع من أبنائنا جيلاً مبدعاً ، ينفعُ نفسه وأهله ووطن*

💕 ضعف.الدافعية.للتعلم   
يُواجه العديد من الطلبة مشكلة ضعف دافعية التعلم ، حيث تظهر المشكلة في غالبية الأوقات على صورة كسل وبطء في بذل الإمكانيات المتوفرة لدى الطالب للقيام بواجباته الدراسية ، كما يُبدي العديد من الطلبة قلة الاهتمام بالمواد الدراسية وضعف الحماس للتعلم والحصول على علامات جيدة في تحصيلهم الأكاديمي ، مما يؤدي إلى إثارة قلق الآباء والأمهات والمعلمين نتيجة خوفهم على مستقبل الطالب الذي يُعاني من تلك المشكلة. إنّ ضعف الدافع لدى الطلبة يخلق الكثير من المشاكل الدراسية والأكاديمية مثل التسرب من المدرسة ، وإعادة سنة دراسية معينة عدَّة مرات ، والالتحاق مع جماعات سلبية وفاشلة ، بالإضافة إلى هدر جهود أولياء الأمور وتقليل ثقتهم بأبنائهم نتيجة ضياع الجهود والأموال التي يتم إنفاقها دورياً كمصاريف تعليمية ، وقد تنشأ العديد من المشاكل الاجتماعية كضعف الأمة وانهيارها بسبب تخريج أجيال غير قادرة على مواكبة التطور والنهضة.

❤ تعريف.ضعف.الدافعية.للتعلم

إنّ ضعف الدافعية للتعلم هي عبارة عن حالة يُصاب بها الطالب خلال دراسته أو قبلها أو بعدها مما يؤدي إلى فقدان الدافع والحافز لديه للقيام بواجباته المدرسية أو الجامعية أو العلمية على وجه العموم ، وشعوره بالتكاسل وعدم رغبته في بذل المجهود وفقدان الحماس اللازم للحصول على درجات ومستويات علمية جيدة.

👈 أسباب.ضعف.الدافعية.للتعلم

1⃣ أساليب التنشئة الخاطئة : إنّ تدليل الطفل منذ صغره وعدم منحه بعض المهام يؤدي إلى ضعف دافعيته للقيام بواجباته ومهامه ، وضعف دافعية التعلم لديه أيضاً في مراحل لاحقة خاصة عندما يقدِّر الآباء والأمهات تقديرات متدنية أو مرتفعة جداً وغير ملائمة لقدرات وتوقعات أطفالهم.

2⃣ الجو التعليمي غير المناسب : يعاني بعض الطلبة من مشكلة ضعف دافعية التعلم بسبب أساليب التعليم الخاطئة التي يستخدمها الكادر التعليمي خلال عملية التدريس ، وعدم تجهيز المؤسسة التعليمية من جميع النواحي وصعوبة المقررات الدراسة وعدم شرحها بأسلوب مشوق وجذاب.

3⃣ الأساليب الخاطئة التي تُمارس في التعامل مع المشكلة : كعدم تحويل الطالب إلى مرشد طلابي.

4⃣ وجود المفاهيم المغلوطة عن أهمية التعلم عند الطلاب.

5⃣ انعدام تواصل الأهل مع المدرسة بالرغم من استدعاء الأساتذة لأهل الطلاب.

6⃣ غياب التوجيه المنزلي للطالب ، وعدم وجود الرقابة عليه وعلى إنجازه.

7⃣ صعوبة المناهج التعليمية مقارنةً بقدرات الطالب التي قد تكون عاديةً أو أقل.

8⃣ المعاناة من المشاكل الصحية التي تحول دون القدرة على مواكبة المسيرة التعليمية كباقي الزملاء.

9⃣ المشاكل العائلية التي تبقي بال الطالب مشغولاً ، مما يفصله عن أجواء الدراسة ، ويبدي عدم الاهتمام نهائياً بها.

👈حلول.مقترحة.لتقوية.الدافعية.للتعلم

🔘 ذكر أمثلة للطلاب عن أشخاص وصلوا للمجد والشهرة من خلال التعلم والاجتهاد والإخلاص والمثابرة.

🔘 رفع مستويات الطالب التعليمية من خلال الابتعاد عن المقارنة ، والإحباط ، والتهديد ، والأفعال السلبية التي تقضي على حماس الطالب.

🔘 استبدال الأفكار السلبية عن التعلم بأفكار أخرى إيجابية ، وبالتالي الإقبال داخلياً على التعلم.

🔘 دراسة قدرات وإمكانيات الطالب ، ومساعدته بالشكل الذي لا يرهقه ، ويحمله فوق طاقته.

🔘 وضع خطط العمل المناسبة للطالب ، مما يجعله يدرك أهمية الدراسة بالنسبة لشخصيته.

🔘 إقناع الطلبة بأهمية التعليم ومكانته ونتائجه وآثاره على الفرد والمجتمع.

🔘 البيئة الصفية المناسبة التي تحفز الطالب ، وتشجعه على التعلم رغبةً لا إكراهاً.

🔘 توسم الخير في الطلاب من المعلم ، وذلك بإخبارهم بأنه يثق بأدائهم وقدراتهم ، وبأنه يتوقع منهم الأفضل.

🔘 بث روح التحدي التي أثبتت دوماً أن الإنسان قادر على عمل المستحيل ، وتخطي الصعاب ، وهذا يتوقف على براعة الأستاذ وذكائه.

🔘 عقد الأنشطة التي تبث روح التنافس بين الطلاب ، مما يحفزهم على التعلم.

🔘 منح الطلبة المكافآت المختلفة كتشجيع.

👈نصائح.لزيادة.الدافعيّة

يوصي علماء النفس بالحرص على زيادة الدافعية عند الأفراد ، ومن هذه النصائح :

¤ قيام الفرد بتحديد أهدافه بشكل واضح.

¤ اهتمام الفرد بكافة المحفزات التي يمكّنه الحصول عليها عند الوصول للهدف.

¤ حل كافة المشكلات التي تواجهه بالطرق الإيجابيّة بعيداً على القلق والتوتّر والعصبيّة ، واستخدام استراتيجيات مدروسة وفعالة لهذا الغرض.

¤ اختيار الطرق البسيطة والسهلة قدر الإمكان والابتعاد عن الطرق الصعبة وغير الواضحة.

¤ تعويد النفس على تحمل مسؤولية الفشل أو النجاح.

¤ الاعتماد على الذات في أداء الأعمال وتحقيق الأهداف.

¤ التنظيم والانتباه ، في الحياة العلميّة والعمليةّ.

https://t.me/L_alnader

لاريب أن الطفل يُخطئ وتحصل منه هفوات ولكن قد تكون عنده قناعات يَرى من خلالها صواب ما فعل..
فالحوار الهادئ قد يكون طريقًا إلى عُدُول الطفل عن تلك القناعة الخاطئة...
◼️وحتى لانصل إلى الظلم وبشكل خاص مع الأطفال يجب أن يكون لنا في المربي الأول للأمة قدورة وأسوة في التعامل معهم...
فقد كان صلى الله عليه وسلم عند تعامله معهم لايكثر عتابهم ويعذرهم ويرفق بهم ويدخل السرور عليهم بل كان يسلم عليهم...
▪️ومع ذلك كان إذا رأى منهم مخالفة كان ينصحهم ويأمرهم بما يصلحهم...
وصدق الله عزوجل حيث قال فيه "وما أرسلناك الإرحمة للعالمين"
وقال أنس بن مالك رضي الله عنه "مارأيت أحدًا كان أرحم بالعيال من رسول الله" عليه أفضل الصلاة والتسليم

https://t.me/sameeducation/4671

في المدرسة، لفت انتباهي طفل لم يتجاوز السابعة من عمره🧒.. يمسك بصندوق طعامه المفتوح ويتنقل بين الطلبة، ومعلمته تنظر اليه والى رفاقه بهدوء أغاظني.. اقتربت منه بهدوء المستكشف🧐 لعلّي اكتشف سر صندوقه،
انا: صباح الخير.. شو اسمك؟
هو: (بتحفّظ) كريم
انا: معك سندويشة يا كريم؟ (ظننته سيتاجر بمحتويات صندوقه من حلوى مقابل سندويشة مثلا🤭)
هز رأسه على استحياء وأراني صندوقه المفتوح... ثلاث شطائر صغيرة🌯🌯🌯 ملفوفة بعناية وأكاد المح فيها لمسة أم بنكهة حنان..
انا: بطل كريم👏.. بتقدر تاكل 3 سندويشات؟! رمقني بنظرة قلق وهز رأسه نافيا، فبادرتني معلمته بابتسامة قبل ان استرسل في تساؤلاتي: مس نادية، انه يبحث عن شريك!
انا: لم افهم!
تابعت المعلمة: كل يوم تجهّز ام كريم له ثلاثة شطائر، واحدة له.. (قاطعها كريم: والتانية لصاحبي) ..ابتسمت المعلمة: والثالثة لمن يرغب من طلاب صفه!
لم استطع اخفاء دهشتي من الموقف، فانا بالكاد اجهز لاولادي طعامهم صباحا🤔!!
بعد ايام قابلت ام كريم في اجتماع اولياء الامور (والشطائر الثلاث لا تزال عالقة في ذهني)، فبادرتني بالسلام
ام كريم: اسفة كتير ما كنت بعرف انه تعليمات المدرسة بتمنع مشاركة الطلاب وجبة الفطور! لكنه خير ادّخرته لإبني...
انا: (باستغراب) ما فهمت!
ام كريم: في بداية زواجي اضطررنا للغربة... كنت اعمل وابو كريم ليل نهار لتأمين حياة جيدة لنا و لابننا البكر (كريم) الذي اضعه صباحا عند جارتي (الله يسعدها وين ما راحت) واعود اليه بلهفتي بعد الظهر لنذهب معا الى بيتنا في العمارة المجاورة لنبدأ يومنا الأسري الجميل.. (وتابعت وكأنها تستذكر الماضي) في يوم وانا عائدة من الدوام وقد أنهكني التعب والجوع دخلت بالخطأ الى عمارة اخرى وقد امتلأت بروائح الطعام اللذيذ في موعد الغداء🍜... روائح اخترقت ذاكرتي وايقظت الشوق في داخلي..اشتقت ل أمي.. ل طعام امي.. وحنان امي... ووجدت نفسي اغرق في دموعي...لو انها هنا ما كان كل هذا التعب... لو انها معي لكانت الحياة اسهل..اجمل..
أدركت أنني أخطات العمارة.. عدت الى جارتي... ناولتني (كريم) نائما... هممت بالخروج واذ بها تحضر لي طبقا من (ورق العنب الشهى) الذي لم اذقه منذ اخر زيارة لي لأهلي من غربتى لصعوبة تحضيره!!
جارتي: كريم انبسط عالاكلة ونام قبل ما يتغدى منها مزبوط، حسبت حسابكم بهالصحن..
لن اصف لك يا مس نادية سعادتي وانا التقط الصحن وقد جبر الله خاطري بشيء بسيط لكنه في حينها كان السعادة بحد ذاتها...
اتصلت بأمي لاشاركها سعادتي عدة مرات قبل ان ترد علي اخيرا: وينك يا امي ما بتردي؟؟ قلقتيني..
امي: صحيت مشغول بالي عليك من الصبح، استعذت بالله من الشيطان وطبخت طبخة لجارتنا ام محمد لانها مريضة.. بعتلها اياها وقلت: يارب ادخرتها لبنتي في غربتها...
(صمت)...بعدها، قررت ان ادخر لابني ما يجبر خاطره في كل حين... فلربما تكون في يده شطيره اشتهاها طفل لم يتسنى لوالدته تجهيز فطوره لسبب ما، فيسعد بها سعادتي بطبق ساخن في يوم غريب مرهق!
وغادرتني ام كريم وانا ادعو الله ان يزيدها كرما.. واقول في نفسي" ادخروا لانفسكم ولاحبتكم..فالخير في سعادة تُمنح وعطاء بنكهة الحب

https://t.me/sameeducation/4673