أ/ محمد السامعي
430 subscribers
655 photos
44 videos
92 files
551 links
تربوية & تعليمية
استشارات تربوية
#التربية_فن_وعلم_ومهارة
للتواصل

تواصل الرجال @mohammednuor1

@fofo2024 تواصل النساء
Download Telegram
خمس قواعد لتربيه طفلك في عمر 3 سنوات

في هذه المرحلة، يصبح الأطفال أكثر استقلالية وقوة ورغبة في فرض السيطرة، إلى جانب الشغف الكبير في معرفة كل شيء يدور حولهم بالتفاصيل، وقبل التفكير في طريقة التعامل الصحيحة مع طفلك في هذا العمر، يجب عليك معرفة كيف يفكر، إليك نقاط مختصرة لمنطق الأطفال في هذا العمر
1-: يعتقد طفلك في هذا العمر أن بإمكانك قراءة أفكاره ومعرفة ما يفكر به، لذا تكثر نوبات الغضب في حالة رفضك أو عدم فهمك لرغباته، هو لا يشعر وقتها إلا بالرفض لأنه يعتقد أنكِ تعلمين تمامًا ما يفكر فيه دون أن يضطر لشرحه.
2- يبدأ الخيال الواسع للطفل في الظهور، يمكن لطفلك أن يتخيل أشياء ويراها ويتعامل معها على أنها واقع ملموس، ويتوقع منكِ التعامل بالطريقة نفسها
3-. لن يعي في هذه المرحلة العمرية مفهوم الصدق والكذب، فهو صريح للغاية ويعد الخيال صدقًا رغم أنه في الحقيقة غير موجود، يمكن لخياله تزييف أمور خاطئة قام بها ليُخرج نفسه من الموقف، وفي هذه الحالة لا يعلم أنه يكذب، هو يبحث عن طريقة للخروج من الموقف أمامك فقط.
4- يتميز في هذه المرحلة العمرية بالفضول، فالكلمة السائدة في هذا العمر هي: (لماذا؟)، ورد فعلك تجاه تساؤلاته سيكون له دور كبير في تكوين شخصيته
5-. قد يخاف طفلك في هذا العمر من أمور لا ترينها منطقية من وجهة نظرك كصعود السلم، ففي الوقت الذي تعتبرينه أمرًا طبيعيًّا يراه هو بشكل مختلف لاحتمال تخيله لفكرة صعود السلم بطريقة تجعله يخاف منها

. كيف تتعاملين مع نوبات الغضب عند الأطفال؟
أساسيات تربية الطفل في عمر 3-4 سنوات:

1. الإنصات إليه: من أهم مبادئ التواصل في هذا العمر مع طفلك هو الاستماع الجيد لما يقوله والصبر إلى أن ينتهي من حديثه تمامًا لتفهمي مراده وما يهدف إليه، التحدي الأكبر في هذه النقطة هو التوقيت الذي يتحدث فيه الطفل، فأحيانًا تكونين مشغولة أو متوترة نتيجة فعل خاطئ صدر منه، فلا تستطيعين الاستماع إليه بإنصات وهذا خطأ يجب عليكِ تجنبه، انتظري لتهدئي واستمعي لطفلك ولا تُبدي رد فعل سريع دون الاستماع إليه

2. إشباع فضوله:
الفضول غريزة في الإنسان باختلاف شخصياته، والأم الذكية هي من تُشبع فضول أطفالها وتشجعهم أكثر على التساؤل والتفكير في كل ما يدور حولهم، هذه الطريقة الوحيدة لتربية أطفال أذكياء ومستقلين ولديهم مستقبل مبهر، إياك تجاهل تساؤلات طفلك وإن لم تكوني مستعدة للرد اذهبي للبحث وردي عليه في الوقت المناسب، فالأطفال في هذا العمر لا ينسون.
3. لا تستخفي بكلامه: كما ذكرنا أن الأطفال في هذا العمر يتسع خيالهم ويختلط لديهم الخيال بالواقع، والتسفيه مما يقوله طفلك وتكذيبه أمر محبط للغاية ويؤدي لنتائج سلبية كثيرة، أهمها قلة الثقة بالنفس والإحباط وعدم القدرة على التعبير عن مشاعره وأحلامه معكِ مستقبلًا.
خذي حديث طفلك على محمل الجد دائمًا، ففي هذا العمر لا يعلم الطفل معنى الخداع أو الهزار بالكذب، ما يقوله هو ما يراه في مخيلته ولا يجوز التعامل مع هذا الأمر بالتجاهل أو التكذيب، بل يمكنك طرح مزيد من الأسئلة عليه لمعرفة ما يدور في ذهنه بالتفصيل، وعندها تستطيعين التعامل معه بطريقة صحيحة.

4. علميه القواعد والاحترام: الطفل في هذا العمر لديه استعداد كبير لمعرفة القواعد العامة في كل شيء والالتزام بها، لذا يجب التركيز في هذه المرحلة على الآداب العامة في الطعام واللعب مع الأصدقاء والمواصلات وزيارة الأقارب وغيرها، في حالة عدم التزام طفلك بعض الأوقات الحل هو الصبر وليس التعنيف، فهناك بعض الأوقات ينسى فيها الطفل القواعد نتيجة تركيزه على أمر أكثر أهمية بالنسبة إليه، ذكريه دائمًا بالقواعد ولا تملي ذلك.

5. ركزي على المشاركة: المشاركة من المبادئ المهمة التي يجب غرسها في أطفالك، وثلاث سنوات هو العمر المناسب لتعليم طفلك المشاركة مع غيره، مشاركة أصدقائه في الألعاب التي يمتلكها، أو مشاركتك في أعمال المنزل، وغيرها من أمثلة المشاركة في حياتنا اليومية.
وأخيرًا، التعامل مع الطفل في سن الحضانة يمكنه التأثير على عمره بالكامل بعدها، فلا تملي من الصبر على المواقف المزعجة وتصحيحها بطريقة سلسة، وحاولي قدر المستطاع أن تكوني ملجأ طفلك الدائم الذي لا يخذله أيًّا كان الأمر.


https://telegram.me/sameeducation
أيها الأب ...
أسرتك تحتاج منك تصريح بالحب
في القول والعمل فلا تبخل عليها
بارك الله فيك

إن الطفل كثيراً ما يتخذ من أبويه مثلاً أعلى ثم يبدأ بتقليد ذلك المثل في سلوكاته ورؤيته للحياة وفي مشاعره.
كونوا قدوة حسنة لأبنائكم

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃
عشر كلمات تدمر الطفل

1• الشتم للطفل (مثل:انت لا تفهم، انت غبي.. الخ)

2• المقارنة (شقيقك افضل منك، فلان احسن منك.. الخ)

3• الحب المشروط (احبك إذا عملت هذا الشيء، سوف اكرهك لانك فعلت هذا الشيء!)

الافضل ان تقول له (انا احبك لكن لا احب هذا التصرف).

4• المعلومات الغلط (لا تبكي الرجال لان الرجال لا يبكون!!)

5• الإحباط (كسلان،غير نافع..)

6• التهديد (سوف اشرب من دمّك، سوف اذبحك.. سوف اضربك!!!)

7• الرفض غير المقنع (لا يعني لا)

8• الدعاء عليه (ان شاء الله تتمرض.. عساك بمرض الخ..)

9• الفضيحة (سوف ابلغ كل اصدقائك بما قمت بهم.. سوف افضحك)

10• الإتهام (هذا الولد جنني، سوف يجلطني، تريد تموتني!)

الخلاصة:

ثمة كلمة تبني، واخرى تهدم!

فانت حر في اختيارها!!!!

https://telegram.me/sameeducation
‏اجبروا خواطر بعضكم بعضاً
فإنه من سار بين الناس جابراً
للخواطر أنقذه الله من جوف المخاطر ...
🌹جمعتكم مباركة🌹
تناول وجبة الإفطار
يساعد الصغار على تحصيل دراسي أفضل.

#نصائح_في_التربية
لا تكن وسيلتك في التربية
التخويف والترهيب والتعنيف ،

هكذا تصنع طفلا جبانا
بأول صرخة من أي إنسان يهوي ساقطا

#نصائح_في_التربية
لا تحطم معنويات أبنائك بكلمة
أنت لا تعرف أو أنت لا تستطيع

#نصائح_تربوية
لا يوجد تعارض بين
أن تكون رحيماً وحازماً في نفس الوقت،

فالحزم هو نقطة وسط بين الشدة واللين، والمربي الحكيم هو من يكون حازما من غير شدة ولينا من غير ضعف

#نصائح_في_التربية
"‏إياك أن تدل الناس على الله ثم تفقد أنت الطريق
‏واستعذ بالله دائمًا أن تكون جسرًا يُعبر عليه إلى الجنة ثم يرمى به في النار"
‏
‏- الفضيل بن عياض
أ/ محمد السامعي
Video
‏لحظات جميلة جداً تفيض بالحب لهذه الطفلة ذات الثلاثة أعوام وهي تلتقي بأختها المولودة حديثاً لأول مرة.

هذا المشهد لا يمكن أن يأتي إلا في بيوت عامرة بالحب والحنان من الوالدين لأطفالهم، والذين سيتعلمونه ويجسدونه في تعاملهم مع أسرهم وفي حياتهم بشكل عام
‏التحدث الكثير مع الطفل يجعله يسبق أقرانه بمراحل في تطور المهارات اللغوية وفي الثقة بالنفس

#تربية_الأبناء
‏من الجميل أن تسمح لطفلك بأن يسأل، ولا يكبت.. وأن يُجاب عن أسئلته بموضوعية تناسب سنه، وعقله، ولا يُعاقب أمام أحد لا سيما إخوته، و أصدقاءه
"قلم أحمر🖊"
▪من الإجراءات التدريسية في غرفة الصف تكليف الطلاب بالواجبات المنزلية، التي تتفاوت كمًا ونوعًا من مادةٍ لأخرى ومن معلمٍ إلى آخر، وقد تجتمع على الطالب واجباتٍ عدة في يومٍ واحد، فيقضي الساعات وهو يكتب حلولًا للأسئلة ويستكمل النشاطات ويبحث في الشبكة العنكبوتية إلى غير ذلك من حلول لبعض التعيينات، والبعض في الصفوف الأساسية يهتم من الناحية الجمالية فيعتني بالخط والتلوين ويعمد إلى تزيين الدفتر 📕 (الحصة -الواجب) بالملصقات الجميلة وما شاكلها من أدوات التنسيق وأساليبه

▪ ينتهي دور الطالب بتسليم الواجب للمعلم والمعلمة ليبدأ واجبٌ من نوع آخر ولكن الذي يقوم به هذه المرة هما المعلم والمعلمة.
ولا يحتاج هذا الواجب منهما من الأدوات إلا قلمًا أحمر يصدران به حكمًا على ما بين أيديهما من دفاتر وغيرها، وهنا يظهر التفاوت ليس فقط في أداء الطلاب للواجب، وإنما حتى في أداء المعلمين والمعلمات لواجبهم حيال ذلك الواجب؛ فنجد البعض يلقي نظرة خاطفة ويمر بقلمه مرورًا شاخطًا بخط أحمر يمتد من الأسفل نحو الأعلى على شكل إشارة ☑ لينتقل بعدها للصفحة التالية فيضع شخطة أخرى، والبعض الآخر قد يكون أكثر دقة فيتتبع الأخطاء ليصوّبها بقلمه الأحمر فتراه يضع الهمزة في مكانها الصحيح ويكمل نقط التاء المربوطة وقد يذيّل عمله هذا بكلمة تعبّر عن انطباعه وربما لا يفعل، وهناك نوع آخر يجمع بين الحسنيين فهو يصوّب لتلاميذه الخطأ ويسدي لهم التوجيهات ويغذّي الدفتر بالمعززات اللفظية والتعبيرية المناسبة.

▪ أجزم أننا لا نختلف كلّنا في أنّ القلم الأحمر أداة من أدوات معلمي الصفوف الدراسية، إن أحسنوا استخدامه فهم يغرسون قيمًا تربوية أبرزها الإتقان والإخلاص، ويبنون فكرًا، ويربون نفوسًا، وإن قصّروا ولم يكترثوا فلن تشكل تلك الإشارة شيئاً يذكر ولن يكون الواجب إلا عبئًا لا ثمرة ترجى من ورائه في نظر الطالب.

▪ ما الذي قد يكلّف المعلم والمعلمة إن دوّنوا عبارات الشكر والثناء والتقدير للجهد الذي بذله الطالب في كتابة الواجب!!! وما الذي يضيرهم إن كتبوا توجيهات ترتقي بأداء طلابهم وتسهم في تحسينه!!!، الكلمة المكتوبة تصنع المعجزات شأنها شأن المسموعة وقد تفوقها إذْ تبقى ماثلة أمام العين.

▪ كتب أحدهم في مقالة له بعنوان القلم الأحمر: «نضع الدفتر أمام المعلم أو المعلمة ثم نبدأ بالكلام عن أشياء عديدة لتشتيت انتباهه، وإذا به يستلّ سيفه من جيبه، ويُعْمِلَه، ليس في الدفتر فقط، ولكن في أحلامنا وطموحاتنا، في ثقتنا بأنفسنا، في مستقبلنا، وفي عواطفنا ومشاعرنا.. كان القلم الأحمر مصدر تشويش نفسي لنا كطلبة، فبجرّة منه كنّا نرتفع، وبأخرى كنا نسقط».

▪ يا أيها المعلمون والمعلمات بأيديكم أداة إما أن تبنوا بها وترسموا طريقاً نحو المجد، أو أنكم ستهدمون وتحبطون وتؤسسون للّامبالاة ولعدم تقدير الأمور حق قدرها، وكل ذلك بشخطة قلم أحمر.

▪ التصحيح بإتقان فن لا يجيده إلا المبدعون🎯


https://telegram.me/sameeducation
✅الطفل الضعيف دراسيا

الطفل الضعيف دراسياً لايعني بالضرورة أنه فاشل دراسياً/أوذكائه منخفض/ولا حتى كسلان

غالبا يكون بسبب ضعف الدافعية أو طريقة الدراسة خاطئة

📌أقوال خاطئة عن طفل ضعيف دراسياً:
• كأني لم أدرسك
• أنا تعبت منك
• تدريسك يضايقني
• كل الطرق لم تنفع معك
• ما رأيت أغبى منك
• أخوك أفضل منك

📌طرق خاطئة في تدريس تلميذ ضعيف:
•السرعة عند تدريسه
• العصبية مع التدريس
• دوره مستمع فقط
• تدريسه مع آخرين
• تدريسه بدون وسائل

*📌كلمات لاتقولها لتلميذ ضعيف دراسياً:
• لا تقل له أنت كسلان
• لا تقارنه بغيره
• لا تعصّب عليه
• لا تدرسه فترة طويلة
• لا تدرسه وأنت متضايق

*📌لتشجع الطفل على الدراسة:*
• وجود جدول دراسي
• وقت كافي للعب
• استحسان أي جهده
• تقول له تحب تدريسه
• تجاهل بعض أخطائه
• إبراز إيجابياته

*📌عبارات محفزة لتلميذ ضعيف:*
• تتعلم بسرعة
• خطك جميل
• ما شاء الله عليك
• انت واثق من نفسك
• تتقدم بسرعة
• لا تقل عن غيرك
• أفكارك جميلة

*📌كل طفل يتعرض لعملية الإجبار ينتقم ...
🍒وهذا الإنتقام نوعين:
1- انتقام إيجابي
طفل ذكي : العناد/العدوانية/التمرد/العنف
2- انتقام سلبي
طفل ذو شخصيةضعيفة/التبول اللاإرادي /نتف الشعر/كثرة البكاء/التوقف عن الأكل/قضم الأظافر/التأتأة

📌لعلاج السلوك المزعج لابد من تعديل سلوك الوالدين والتخلي عن سلوك الإجبار .

📌كثرة التوجيهات والمواعظ للطفل تجعله ينغلق إذا وصل لسن المراهقة ( يرفض حتى أن يستمع لوالديه ) ، وكذلك بالنسبة للضرب الدائم ..
مثال : إذا قام طفل بضرب أمه يجب أن تستخدم معه القوة لا العنف كمسك يده وعدم ضربه ومن دون صراخ أو زعل.

📌أي سلوك غير جيد يحتاج إلى اسلوب الإطفاء ( التجاهل )
ملاحظة : كل محاولة لتعديل السلوك المزعج لدى الطفل بأساليب سلبية ( عنف – تهديد – اغراء ) قد يدفع الطفل إلى تحويل السلوك المزعج إلى سلوك أسوأ وأصعب في العلاج .

📌الدلع هو المحرك الأساسي للعناد ( من عمر سنة ونصف – سنتان ) يجب أن يعتمد على نفسه ( مثلا: يأكل لوحده مع مساعدتك ) ..

📌من سوء التربية :
الحرية الزائدة/المواعظ اليومية لأنها تُفسد لذا يجب أن تكون ( 1/2دقيقة ) بالإسبوع فقط ..

*📌اسلوب التهديد/افعل ... وإلا ....
إذا لم تفعل ...سأخبر والدك
طفل جبان في المستقبل والأب يسصبح بصورة الوحش ..

📌أسوء اسلوب في التربية هو الخوف من الأم والأب فعل السلوك غير المرغوب دون علمهم ..

📌أفضل اسلوب في التربية هو احترام الأب والأم عدم فعل السلوك غير المرغوب أمامهم أو من دون علمهم

📌العقاب هو أسوأ ما نفعله للطفل لأنه اسلوب العاجز ..

📌إذا عوقب الطفل فإنه ينتقم .

📌عند استخدام العقاب والشتم في التعامل مع الطفل سيكون عديم الشخصية ومنافق في المستقبل .

📌إذا هاج الطفل(صراخ/ضرب)نقوم بحضنه من الخلف مع الطبطبة عليه لمدة دقيقة من غير أن نتكلم .

📌لا يجب أن نعلم الطفل الدفاع عن نفسه بالضرب ( إذا ضربك اضربه ) بل نعلمه كيف وإلى من يشتكي ..

📌يجب أن لا نتدخل بأي شي سلبي يقوم به الأطفال دون سن السادسة بل نتركهم يتعلمون المهارات الحياتية من خلال محيطهم..

📌من الميلاد – 7 سنوات تشكل 90% من شخصيةالطفل (نراها في المستقبل)

📌من عمر 7 – 18 سنةتشكل 10% من شخصيته

📌أساس كل الحاجات هي الطمأنينة ..
مثال : أنا لا أحبك...
هذه أخطر عبارة تقال للطفل
بل يجب أن نقول : أنا لا أحب ماقمت به ولكني أحبك ..

📌أهم وأفضل عقاب هو العقاب بالمدح ..انت الطيب/انت المؤدب/انت تفعل كذا وكذا

📌من الممكن أن يكون العقاب مجرد نظرة .

📌ممكن أن يكون العقاب بالزعل عدم التكلم مع الطفل ولكن لمدة دقيقتين فقط
🔺مثال :لك 10 دقائق إما أن .. أو ...... ، وبعد مرور الـ 10 دقائق >> أنفذ ما قلته ..
🔺هنا لا يعتبر عقاب ولاحرمان بل قمت باعطاءه خيارين وهو اختار أحدهما ومن هنا يتعلم المسؤولية .

📌كون متعة لطفلك يحترمك
ولا تكوني ألـماً له..

*📌لتكون متعة :
أولادي أولوية في حياتي/وجه مبتسم/كلام طيب/حضن ..

*📌لا تكوني ألما لطفلكي/خوف ضرب/صراخ/شتم/إجبار/ كثرةالمواعظ
الضبط الزائد ..
📌يجب عدم إجبار الطفل على إعطاء شي للآخرين بالرغم عنه..فالأطفال يعلمون كيف يتعاملون بعضهم البعض
والطفل إلى سن 7 سنوات أناني(يشكل ذاته) .
📌الطفل الذي يرغم على شي دائما يرجع من المدرسة بأدوات ناقصة

تعليم الأطفال الكتابة :
📌إذا تعلم الطفل الكتابة وهو أقل من 6 سنوات سينضج جزء من المخ قبل أوانه ، لذا بعد عمر الـ 12 سنةغالبا ما يكره القراءة والكتابة والمذاكرة المُعتقد يولد السلوك ..
📌السلوك المزعج للطفل اعتقاد يعتقده عن نفسه .
📌الطفل يجمع المعلومات عن نفسه من خلال رسائل(أنت)من أنا ؟؟
مثال :
🔺أمي تقول : أنا ذكي...إذا أنا ذكي..
🔺المعلمة تقول: أنا شجاع. إذا أنا شجاع.
أبي يقول : أنا رائع إذا أنا رائع
📌الطفل لا يفعل إلا مايعتقده عن نفسه
ويتعامل على هذا الاساس

https://telegram.me/sameeducation
•┈┈┈┈•🌷🌸🌷•┈┈┈┈•

‏يقول محمد إقبال
كلمة قالها لي أبي غيرتْ حياتي
قرأتُ عليه القرآن بسرعة
فقال : يا بُني اقرأه كأنه عليكَ أُنزل
:
يقول بن كارسون أشهر جرَّاحي دماغ الأطفال في العالم
إن نقطة التحول في حياتي
كانت يوم أغلقتْ أمي التلفاز
وأجبرتني على القراءة
.
نحن يا سادة نصنعُ أولادنا


•┈┈┈┈•🌷🌸🌷•┈┈┈┈•
`~

الأطفال يتعلمون من الأم ويتأثرون بها عاطفياً بما لا يقاس بغيرها..
لذلك الأم التي تظهر الاحترام والتقدير لزوجها تعلم أطفالها احترام والدهم وتقديره وطاعته.

🍃🌸🍃🌸
#نصائح_في_التربية
‏نوصي الآباء دائما بسعة الصدر و التعامل مع أخطاء الطفل بسياسة النفس الطويل فلا ينبغي أبدا أن يضطرنا أبناؤنا للغضب
و الصراخ.
#نصائح_في_التربية
‏إن مشاعر الحب الدافئة التي تربطنا بأبنائنا
أحد أهم العوامل في تربية وتنشئة الطفل
ذلك لأن الحب هو الذي يمهد نفسية الطفل لقبول سيطرتنا التربوية عليه
#نصائح_في_التربية
‏التأنيب المستمر والعتاب الدائم للطفل بعد كل قول أو فعل يقوم به لا يرضيكم
يشعره أنه شخص بلا فائدة و لا أمل فيه ..

من الجيد أن تتغافلوا عن بعض الأخطاء كي لا ترهقه ملاحظاتكم فتحبطه وتؤثر عليه سلباً
#نصائح_في_التربية
‏من أساليب ‎التربية الجيدة معاملة الطفل أمام الغير باحترام وكأنه إنسانا بالغا، حتى وإن أخطأ فلا يعاقب أمام الملأ