اضاءة 💡
🎯كل الفرص تمر على الجميع بالتساوي
🔰فيهملها الفاشلون ... ويستغلها الناجحون
🎯كل الفرص تمر على الجميع بالتساوي
🔰فيهملها الفاشلون ... ويستغلها الناجحون
كم هـي مريحـة هـذه اﻵية :
قال سبحانه وتعالى:
( فَمَا ظَنُّكُم بِرَبِّ الْعَالَمِينَ )
🤝جمعتكم مباركة🤝
قال سبحانه وتعالى:
( فَمَا ظَنُّكُم بِرَبِّ الْعَالَمِينَ )
🤝جمعتكم مباركة🤝
ما من عبدٍ يذنب ذنباً فيحسن الطهور ثم يقوم فيصلي ركعتين ثم يستغفر الله إلا غفر الله لهُ
#الحليم_الله
#الحليم_الله
Forwarded from مدارس العالمية الحديثة - اليمن
البيت #السعيد يرتكز على زوجين صالحين ، احرص على إصلاح حياتك الزوجية ، فكر ، استشر ، اجتهد ثم توكل على الله .
#التربية تبدأ بالاختيار السليم
@sameeducation
#التربية تبدأ بالاختيار السليم
@sameeducation
ﻻ تُوجد سَعادة دائمة ،وﻻحُزن باقي ،كلها فَواصِل لِمراحل جَديدة
فَابتسِم لأجمَلِها ،وتجاهل أتعَسها ✋♥
فَابتسِم لأجمَلِها ،وتجاهل أتعَسها ✋♥
لن #يتصدق أحد عليك #بالنجاح فاعتمدعلى نفسك وتوكل على الله،
إذا رسبت في مدرسة الحياة فلن #يقبلك أحد،
وإذا نجحت #انحنى لك العظماء احتراماً وتقديراً.
@sameeducation
إذا رسبت في مدرسة الحياة فلن #يقبلك أحد،
وإذا نجحت #انحنى لك العظماء احتراماً وتقديراً.
@sameeducation
الحرمان الحقيقي هو
أن يطول بك الليل
متنقلاً بين مواقع التواصل الإجتماعي
ثم لا تستطيع أن تخلوا بربك ولو بركعة
ثم بعد ذلك تنام عن صلاة الفجر!!
#تأملوها
أن يطول بك الليل
متنقلاً بين مواقع التواصل الإجتماعي
ثم لا تستطيع أن تخلوا بربك ولو بركعة
ثم بعد ذلك تنام عن صلاة الفجر!!
#تأملوها
#الحب ليس كلمات عشق و غزل فقط .
بل هو العناية والاهتمام بمن تحب
و البقاء معه طول العمر
دون أن تتغير مشاعرك تجاهه ولو للحظة .
هي #العشرة .
@sameeducation
بل هو العناية والاهتمام بمن تحب
و البقاء معه طول العمر
دون أن تتغير مشاعرك تجاهه ولو للحظة .
هي #العشرة .
@sameeducation
📚عندما خرجت مضاهرة حاشدة في المانيا
ضد التقشف والبطالة
خرج جميع كوادر الدولة ماعدا المعلمين وعندما قابلتهم المستشارة الألمانية
" انجيلا ميركل "
سألتهم ؟
ماهي طلباتكم
رد عليها الأطباء والطيارون والمهندسون. بــ 👇🏻
" نريد مساواة حقوقنا بحقوق المعلمين "
ردت عليهم " ميركل "
بكلمة زلزلت شوارع برلين 👇🏻
"من المستحيل أن أساويكم بمن علموكم....."
أنت حامل راية الأنبياء
أنت صانع نهضة المجتمعات
🖋أ / محمد السامعي
https://telegram.me/sameeducation
ضد التقشف والبطالة
خرج جميع كوادر الدولة ماعدا المعلمين وعندما قابلتهم المستشارة الألمانية
" انجيلا ميركل "
سألتهم ؟
ماهي طلباتكم
رد عليها الأطباء والطيارون والمهندسون. بــ 👇🏻
" نريد مساواة حقوقنا بحقوق المعلمين "
ردت عليهم " ميركل "
بكلمة زلزلت شوارع برلين 👇🏻
"من المستحيل أن أساويكم بمن علموكم....."
أنت حامل راية الأنبياء
أنت صانع نهضة المجتمعات
🖋أ / محمد السامعي
https://telegram.me/sameeducation
Telegram
أ/ محمد السامعي
تربوية & تعليمية
استشارات تربوية
#التربية_فن_وعلم_ومهارة
للتواصل
تواصل الرجال @mohammednuor1
@fofo2024 تواصل النساء
استشارات تربوية
#التربية_فن_وعلم_ومهارة
للتواصل
تواصل الرجال @mohammednuor1
@fofo2024 تواصل النساء
#قال_الله_تعالى :
﴿لئن شكرتم لأزيدنكم﴾
شكر الله على نعمة اليوم درجة في سُلَّم نِعَم الغد .
جمعتكم مباركة🌹
﴿لئن شكرتم لأزيدنكم﴾
شكر الله على نعمة اليوم درجة في سُلَّم نِعَم الغد .
جمعتكم مباركة🌹
الرد على صراخ طفلك الغاضب بالصراخ يعلّمه أن وسيلة النقاش الوحيدة أثناء الغضب هي الصراخ فقط لا غير .
.
*7 أساليب تربوية*
*تجنب طفلك العصبية*
✍ د. جاسم المطوع
•كثيرا ما نشتكي من سلوك ابنائنا ولو تأملنا في أساس السلوك لاكتشفنا اننا نحن مصدر هذا السلوك الذي نشتكي منه ، ومنها كثرة العصبية والغضب عند اطفالنا ، فالتربية على المشاعر المتوازنة من أهم المفاهيم التربوية التي ينبغي ان نتعلمها ونركز عليها في توجيه ابنائنا وقد كتبت سبعة أساليب تعين الوالدين والمربين على تجنب ابنائهم العصبية والغضب وتضبط تعبير المشاعر السلبية وتحولها الى التعبير بطريقة ايجابية وصحية وهذه الخطوات عملية ومجربة ونتائجها ايجابية وهي:
1⃣ *أولا: التعبير*:
👈🏻نعلمه كيف يتحدث عن مشاعره السلبية فلو لم يعجبه شيء لا يصرخ او يغضب او ينسحب من المكان او يزعل او يأكل أظافره او يمزق ثيابه او غيرها من التصرفات السلبية وانما نعلمه وندربه على الكلام فنقول له تكلم وعبر عما في نفسك.
2⃣ *ثانيا: المدح*:
👈🏻 نمدحه عندما يعبر عن مشاعره السلبية والغاضبة من خلال الكلام ونساعده ان يقول أنا متضايق او أنا متوتر او أنا زعلان او هذا لا يعجبني او لا أريد هذا نشجعه على هذه التعبيرات بدل السكوت او الغضب.
3⃣ *ثالثا: اهمال الغضب*:
👈🏻 لو غضب وصرخ ففي هذه الحالة ينبغي ألا نجعل من غضبه سببا لاهتمامنا لأن هذا سيعزز سلوك الغضب عنده وانما نأتي اليه ونقول له نحن نهتم بك ليس لأنك غضبت وانما لأن الموضوع الذي سنتكلم فيه مهم وهكذا نصرف نظره للحوار بدل الغضب.
4⃣ *رابعا: الحزم*:
👌🏻 لو استمر في نوبات الغضب والعصبية لابد ان نعامله بحزم مع المحافظة على هدوئنا ونحن نتحدث معه لأننا لو قلنا له ونحن في حالة غضب لا تغضب فلا فائدة من التوجيه بل نحن في هذه الحالة نعزز عنده الغضب لأننا نحن قدوة له.
5⃣ *خامسا: لا نعاقبه:*
👈🏻في حالة لو استمر بالغضب فلا نعاقبه لأنه غضب وخالف أمرنا وانما نكرر عليه التوجيه مرة أخرى بعد اعطائه فرصة للتعبير عن غضبه ونشرح له كيف يعبر عن مشاعره بطرق كثيرة ومنها الحوار والكلام ونساعده على التعبير وشرح ما في نفسه من أفكار ومشاعر مع ترديد عبارات الحب له.
6⃣ *سادسا: لعبة الحلم:*
👌🏻نحاول ان نلعب مع أبنائنا (لعبة الحلم) ونشرح لهم ما معنى الانسان الحليم وهو عكس الغضوب واللعبة هي اننا نعطي نجمة لكل طفل كان حليما في مواقف تستحق الغضب ونعطي نجمتين لكل طفل كان في حالة غضب ولكنه عبر عن مشاعر الغضب بالكلام ولم يصمت او ينسحب وهكذا من خلال اللعبة نربيهم على كيفية التعبير عن المشاعر الغاضبة بدل العصبية والغضب.
*•ونؤكد لهم على مفهوم ان من يملك نفسه هو الملك «فليس الشديد بالصرعة» كما أخبر النبي الكريم صلى الله عليه وسلم «إنما الشديد هو من يملك نفسه عند الغضب» فنركز على هذا المعنى لديهم ونعلمهم ان أول جريمة حصلت في التاريخ هي قتل قابيل لهابيل وكانت بسبب الخطأ في التعبير عن الغضب فقتل أخاه ثم ندم وكما قيل «الغضب أوله جنون وآخره ندم»، ونعلمهم كيف يضبطون غضبهم بالاستعاذة من الشيطان والوضوء وتغيير الجلسة أو المكان*.
🏷 *ومن التجارب العملية في علاج غضب الأبناء ان أحد الآباء كان يحضر المرآة لابنته كلما غضبت ويقول لها: شوفي نفسك بالمرآة، فتضحك وقتها ويزول الغضب عنها، وأم أخرى قالت لولدها: كلما غضبت ضع خطا بالورقة المعلقة على الجدار وإذا صرت حليما امسح خطا فنجح في مسح الخطوط ، حسن إدارة مشاعره وتجربة ثالثة لأب اقترح على ولده المراهق ان يعبر عما في نفسه بالكتابة على الورق ونجح معه بهذه الطريقة ، ورابع يقول علمت ولدي ان يأخذ الأمور بالدنيا بالمزاح والنكتة ونجحت معه بذلك*.
🍃⭐ومع كل ما ذكرنا علينا ان نعلم أبناءنا متى يغضبون في الوقت الصح وفي المكان الصح ومع الشخص الصح ولو وصلوا لهذا المستوى فإن هذا ما نسميه «بالذكاء العاطفي» وهو مهم جدا للحفاظ على صحته النفسية ولا يصلون لهذا المستوى الا اذا مارسنا عليهم الأساليب السبعة التي ذكرناها فهذه هي الخطوة الأولى (للذكاء العاطفي) فاللهم إنا نسألك كلمة حق في الغضب والرضا.
🔍🔍 *أكبر خرافة أنك إذا نفست عن غضبك ترتاح.*
➖⭐➖⭐➖⭐➖
*7 أساليب تربوية*
*تجنب طفلك العصبية*
✍ د. جاسم المطوع
•كثيرا ما نشتكي من سلوك ابنائنا ولو تأملنا في أساس السلوك لاكتشفنا اننا نحن مصدر هذا السلوك الذي نشتكي منه ، ومنها كثرة العصبية والغضب عند اطفالنا ، فالتربية على المشاعر المتوازنة من أهم المفاهيم التربوية التي ينبغي ان نتعلمها ونركز عليها في توجيه ابنائنا وقد كتبت سبعة أساليب تعين الوالدين والمربين على تجنب ابنائهم العصبية والغضب وتضبط تعبير المشاعر السلبية وتحولها الى التعبير بطريقة ايجابية وصحية وهذه الخطوات عملية ومجربة ونتائجها ايجابية وهي:
1⃣ *أولا: التعبير*:
👈🏻نعلمه كيف يتحدث عن مشاعره السلبية فلو لم يعجبه شيء لا يصرخ او يغضب او ينسحب من المكان او يزعل او يأكل أظافره او يمزق ثيابه او غيرها من التصرفات السلبية وانما نعلمه وندربه على الكلام فنقول له تكلم وعبر عما في نفسك.
2⃣ *ثانيا: المدح*:
👈🏻 نمدحه عندما يعبر عن مشاعره السلبية والغاضبة من خلال الكلام ونساعده ان يقول أنا متضايق او أنا متوتر او أنا زعلان او هذا لا يعجبني او لا أريد هذا نشجعه على هذه التعبيرات بدل السكوت او الغضب.
3⃣ *ثالثا: اهمال الغضب*:
👈🏻 لو غضب وصرخ ففي هذه الحالة ينبغي ألا نجعل من غضبه سببا لاهتمامنا لأن هذا سيعزز سلوك الغضب عنده وانما نأتي اليه ونقول له نحن نهتم بك ليس لأنك غضبت وانما لأن الموضوع الذي سنتكلم فيه مهم وهكذا نصرف نظره للحوار بدل الغضب.
4⃣ *رابعا: الحزم*:
👌🏻 لو استمر في نوبات الغضب والعصبية لابد ان نعامله بحزم مع المحافظة على هدوئنا ونحن نتحدث معه لأننا لو قلنا له ونحن في حالة غضب لا تغضب فلا فائدة من التوجيه بل نحن في هذه الحالة نعزز عنده الغضب لأننا نحن قدوة له.
5⃣ *خامسا: لا نعاقبه:*
👈🏻في حالة لو استمر بالغضب فلا نعاقبه لأنه غضب وخالف أمرنا وانما نكرر عليه التوجيه مرة أخرى بعد اعطائه فرصة للتعبير عن غضبه ونشرح له كيف يعبر عن مشاعره بطرق كثيرة ومنها الحوار والكلام ونساعده على التعبير وشرح ما في نفسه من أفكار ومشاعر مع ترديد عبارات الحب له.
6⃣ *سادسا: لعبة الحلم:*
👌🏻نحاول ان نلعب مع أبنائنا (لعبة الحلم) ونشرح لهم ما معنى الانسان الحليم وهو عكس الغضوب واللعبة هي اننا نعطي نجمة لكل طفل كان حليما في مواقف تستحق الغضب ونعطي نجمتين لكل طفل كان في حالة غضب ولكنه عبر عن مشاعر الغضب بالكلام ولم يصمت او ينسحب وهكذا من خلال اللعبة نربيهم على كيفية التعبير عن المشاعر الغاضبة بدل العصبية والغضب.
*•ونؤكد لهم على مفهوم ان من يملك نفسه هو الملك «فليس الشديد بالصرعة» كما أخبر النبي الكريم صلى الله عليه وسلم «إنما الشديد هو من يملك نفسه عند الغضب» فنركز على هذا المعنى لديهم ونعلمهم ان أول جريمة حصلت في التاريخ هي قتل قابيل لهابيل وكانت بسبب الخطأ في التعبير عن الغضب فقتل أخاه ثم ندم وكما قيل «الغضب أوله جنون وآخره ندم»، ونعلمهم كيف يضبطون غضبهم بالاستعاذة من الشيطان والوضوء وتغيير الجلسة أو المكان*.
🏷 *ومن التجارب العملية في علاج غضب الأبناء ان أحد الآباء كان يحضر المرآة لابنته كلما غضبت ويقول لها: شوفي نفسك بالمرآة، فتضحك وقتها ويزول الغضب عنها، وأم أخرى قالت لولدها: كلما غضبت ضع خطا بالورقة المعلقة على الجدار وإذا صرت حليما امسح خطا فنجح في مسح الخطوط ، حسن إدارة مشاعره وتجربة ثالثة لأب اقترح على ولده المراهق ان يعبر عما في نفسه بالكتابة على الورق ونجح معه بهذه الطريقة ، ورابع يقول علمت ولدي ان يأخذ الأمور بالدنيا بالمزاح والنكتة ونجحت معه بذلك*.
🍃⭐ومع كل ما ذكرنا علينا ان نعلم أبناءنا متى يغضبون في الوقت الصح وفي المكان الصح ومع الشخص الصح ولو وصلوا لهذا المستوى فإن هذا ما نسميه «بالذكاء العاطفي» وهو مهم جدا للحفاظ على صحته النفسية ولا يصلون لهذا المستوى الا اذا مارسنا عليهم الأساليب السبعة التي ذكرناها فهذه هي الخطوة الأولى (للذكاء العاطفي) فاللهم إنا نسألك كلمة حق في الغضب والرضا.
🔍🔍 *أكبر خرافة أنك إذا نفست عن غضبك ترتاح.*
➖⭐➖⭐➖⭐➖
#هديتي_إليك
( سأل الملك الوزير :
لماذا أجد أن خادمي سعيداً أكثر مني في حياته ؟
وهو لا يملك شيئا وانا الملك لدي كل شئ ومتكدر المزاج ؟
فقال له الوزير :
جرِّب معه قاعدة ال 99 ،
فقال الملك وماهي قاعدة ال 99 ؟
قال الوزير : ضع 99 دينارًا في صرة عند بابه في الليل
واكتب على الصرة 100 دينار هدية لك ، واطرق بابه
وانظر ماذا سيحدث ..
فعل الملك ما قاله له الوزير فأخذ الخادم الصرة فلما عدها قال : ( لا بد أن الدينار الباقي وقع في الخارج ) ،
فخرج هو وأهل بيته كلهم يفتشون ، وذهب الليل كله وهم يفتشون فغضب الأب لأنهم لم يجدوا هذا الدينار الناقص ..
فثار عليهم بسبب الدينار الناقص بعد أن كان هادئًا ..
وأصبح فى اليوم الثاني الخادم متكدّر الخاطر لأنه لم ينم الليل فذهب إلى الملك عابس الوجه متكدر المزاج غير مبتسم ناقم على حاله .
فعلم الملك ما معنى الـ 99 ...).
#المعنى : وهو أننا ننسى ( 99 نعمة ) وهبنا الله إياها ونقضي حياتنا كلها نبحث عن نعمة مفقودة !
نبحث عن مالم يقدره الله لنا ،
ومنعه عنا لحكمة لا نعلمها ،
ونكدر أنفسنا وننسى ما نحن فيه من نِعم .
#نصيحة : [ استمتعوا بالتسعة والتسعين نعمه ، واسألوا الله من فضله واشكروه على نعمه التي لاتحصى
وبالشكر تزيد النعم قال تعالى :(لئن شكرتم لازيدنكم ولئن كفرتم إن عذابي لشديد).
#منقول
( سأل الملك الوزير :
لماذا أجد أن خادمي سعيداً أكثر مني في حياته ؟
وهو لا يملك شيئا وانا الملك لدي كل شئ ومتكدر المزاج ؟
فقال له الوزير :
جرِّب معه قاعدة ال 99 ،
فقال الملك وماهي قاعدة ال 99 ؟
قال الوزير : ضع 99 دينارًا في صرة عند بابه في الليل
واكتب على الصرة 100 دينار هدية لك ، واطرق بابه
وانظر ماذا سيحدث ..
فعل الملك ما قاله له الوزير فأخذ الخادم الصرة فلما عدها قال : ( لا بد أن الدينار الباقي وقع في الخارج ) ،
فخرج هو وأهل بيته كلهم يفتشون ، وذهب الليل كله وهم يفتشون فغضب الأب لأنهم لم يجدوا هذا الدينار الناقص ..
فثار عليهم بسبب الدينار الناقص بعد أن كان هادئًا ..
وأصبح فى اليوم الثاني الخادم متكدّر الخاطر لأنه لم ينم الليل فذهب إلى الملك عابس الوجه متكدر المزاج غير مبتسم ناقم على حاله .
فعلم الملك ما معنى الـ 99 ...).
#المعنى : وهو أننا ننسى ( 99 نعمة ) وهبنا الله إياها ونقضي حياتنا كلها نبحث عن نعمة مفقودة !
نبحث عن مالم يقدره الله لنا ،
ومنعه عنا لحكمة لا نعلمها ،
ونكدر أنفسنا وننسى ما نحن فيه من نِعم .
#نصيحة : [ استمتعوا بالتسعة والتسعين نعمه ، واسألوا الله من فضله واشكروه على نعمه التي لاتحصى
وبالشكر تزيد النعم قال تعالى :(لئن شكرتم لازيدنكم ولئن كفرتم إن عذابي لشديد).
#منقول