​​С какими учениками мне проще заниматься: со слабыми или сильными? 🤔

Многие репетиторы опасаются брать отстающих детей, плавающих в материале. Неизбежен медленный темп работы и невысокий результат 🙄
⠀
Но! Один момент перевешивает все. Отклик ребенка, особенно если на экзамене он выходит с двойки на тройку или даже на пятерку 😊
⠀
Признаюсь: мне сложнее работать с сильными учениками. Вернее, они для меня огромный вызов. И тем интереснее.
⠀
У таких детей проблемы больше в сфере психологии. Они сомневаются в словах преподавателя, задают каверзные, как им кажется, вопросы, перепроверяют ответы…
⠀
Но главное – такие дети, как правило, обладают творческим мышлением. А на экзамене оно (к сожалению) совсем не плюс.
⠀
Однажды ко мне пришла девятиклассница, которая первое сочинение ОГЭ написала на 350 слов. 
⠀
Больше слов – больше орфографических, пунктуационных, речевых ошибок.
⠀
И можно сразу вычитать 4 балла из 10 за грамотность. 

Конечно, не нужно умещать полет мысли в 70 слов – не раскроешь тему. Но и 350 чересчур. Учимся искать золотую середину.
⠀
Как тут претендовать на высокий балл и не загубить ее творческий подход?
⠀
Объяснила, что ОГЭ – это такая игра. Соблюдай правила и победишь.
⠀
Далее возникла проблема с примерами из жизненного опыта. Девочка умна и подходила к делу философски. Она приводила примеры из фильмов «Шоу Трумена», «Отец»…
⠀
Мне интересно, держит в тонусе: подумать, пересмотреть.
⠀
Но вот эксперт, проверяющий сочинение, может быть не в курсе, о чем пишет выпускник. И обязательно загуглит. Проверит досконально имена героев и повороты сюжета. И если ученик что-то перепутал – минус баллы.
⠀
Поэтому лучше приводить примеры именно из жизненного опыта. Что-то вроде «А вот я… » 
⠀
Если на тему мечты писать про Илона Маска или про свое желание стать врачом – получишь одинаковое количество баллов. Но факты про Илона Маска можно перепроверить, а про тебя нет.
⠀
Сильные дети мыслят масштабно. Я учу этот масштаб помещать в формат экзамена✍️
⠀
Чтобы пресловутое «горе от ума» не омрачило путь. А уж потом – расправь крылья в полную силу❤️
#наборОГЭ
#ОГЭ

​​КАК Я ИСКАЛА ЛОГОПЕДА ДОЧКЕ И ЧУТЬ НЕ НАШЛА РАБОТУ СЕБЕ 😁

Вере 6 лет, и она не выговаривает Р.
Нам рекомендовали обратиться к логопеду: причины могут быть разные –чем раньше, тем лучше.
Причём специалист нужен не онлайн, а для очных занятий.

Так я на опыте убедилась: хорошего репетитора найти непросто.

Вижу рекламу молодой девушки - логопеда. Тоже мама, живёт недалеко, удобный кабинет. Подписываюсь, смотрю сторис, собираюсь обратиться, но…

❌ Она рассказывает, как скачала материалы прямо перед занятием, не просмотрела их, а на уроке не могла с ходу определить названия ягод на рисунках 🤷

Девушка критиковала пособие, но для меня эта история про некомпетентность, которая отбила желание привести ребенка. Мы все ошибаемся, никто не идеален, но нужно же понимать, что транслируем в сети❗

Смотрю родительский чат с рекомендациями. Специалисты есть, но…

❌ Кто-то не ответил. Кто-то в отпуске, и убеждает подождать, не учитывая запрос на «сейчас».

Итог: мы пошли на занятие к преподавателю, которая
✔️откликнулась;
✔️предложила подходящее для всех время;
✔️предложила небольшую платную консультацию, чтобы разобраться с запросом.

Что привлекло?
✔️быстрый ответ;
✔️решение конкретно моего запроса;
✔️доброжелательность;
✔️это «специалист из СССР» (своего рода «знак качества»).

На консультации я увидела ее отношение к ребенку, и мы решили заниматься.

Но… все же есть НО 🤷
❌ Смутило, что адрес кабинета она написала на клочке бумаги. Тут я поняла, как важно иметь банальные визитки. Это не мелочи.

Попутно я нашла учителя начальных классов, которая ведёт курсы по подготовке к школе. Очень хорошо, но…

Что оттолкнуло в переписке?

❌  «Где я могу о вас узнать?»
«Информация обо мне в открытом доступе»

Но у меня нет столько времени, чтобы гуглить информацию о человеке.
Хорошо бы иметь сайт или резюме.

❌  «По какой программе вы работаете?»
«Программа стандартная».

Зато, узнав, что я эксперт ЕГЭ, она пригласила меня работать в свой центр.
Неожиданно 😁

❓ А по каким критериям выбираете преподавателей ВЫ?

#обо_мне

​​Итак, как же выбрать своего ИДЕАЛЬНОГО репетитора?

1️⃣ Опыт
Насколько глубоко преподаватель вошел в свой предмет? Не боится ли трудных случаев?

Например, я готовлю к ЕГЭ по русскому языку с 2007 года – 16 лет стажа.
6 лет проверяла работы выпускников как эксперт комиссии ЕГЭ – знаю все «секреты» всех заданий. Есть опыт подготовки к экзамену выпускников с дислексией и дисграфией.

2️⃣ Современные технологии
Репетитор работает лишь по учебнику и тетради? Или смело внедряет онлайн-технологии, интернет-приложения, новые формы работы, которые экономят силы и время ученика?

С удовольствием пользуюсь доской Miro, платформой Edvibe и другими онлайн-тренажерами. Освоила формат обучения «перевернутый класс».

3️⃣ Квалификация
Насколько он специалист? Что умеет?

Так, кандидатская степень говорит о привычке «копать глубоко», о наличии системы преподавания.

Я кандидат филологических наук с 2013 года, автор методических пособий по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ для учеников и преподавателей

Но учиться продолжаю – квалификацию нужно поддерживать.

4️⃣ Результаты учеников предыдущих лет
Умеет ли репетитор учить?

В этом году средний балл моих выпускников за ЕГЭ по русскому языку 85. Лучший результат – 97.

5️⃣ Отзывы. Как видят репетитора ученики и родители?

Чем больше отзывов, тем лучше. Читайте обязательно: какие детали подмечают люди в работе специалиста.

6️⃣ Комфорт, доверие, поддержка
Мотивирует ли репетитор ученика на достижение цели? Работает ли со страхами ребят?

Легкая структурная подача материала, спокойная атмосфера, юмор, мотивация – главное в достижении результата.

7️⃣ Соцсети и коммуникации
Как репетитор общается с родителями и учениками, что транслирует в соцсетях?
Нет ли у него выгорания?

Этот пункт у меня под особым контролем: развиваю 3 соцсети, работаю с психологом, прохожу специальные тренинги и курсы

Получается, свою дочь к себе на занятия я бы записала 😁
И вы приходите!

#наборОГЭ
#наборЕГЭ

Соцсети – зло или добро?

«Не все так просто»,  – скажете вы, и я соглашусь, хотя… больше склоняюсь ко второму варианту.

Соцсети 🔥 потому что:

👌Почти всех специалистов, услугами которых пользуюсь, я нашла в соцсетях: тренера по йоге, репетиторов детям и себе.
Ученики, конечно, тоже приходят через соцсети.

👌В сетях я познакомилась с коллегами из разных мест, обрела соратника и друга Ирину Голубеву, прошла классные курсы
Соцсети ➡️ новое окружение ➡️ профессиональный и личностный рост

👌Ведёшь аккаунт? Неизбежно учишься себя презентовать, ходишь на фотосессии, рождается много идей для творчества.

👌Звучит странно, но соцсети – это дисциплина.
Вот я выложила чек-лист «Что хочу успеть в последние дни лета» и пообещала делиться успехами… Все! Деваться некуда, отправилась проверять зрение 😋 хотя
до этого откладывала.

НО! Соцсети 👿 потому что:

По вечерам я зависаю там, чтобы «дать мозгу отдохнуть»… ну да, только почему же потом так сложно заснуть? И куда пропали два часа от сна?
Ну, и зрение, возможно, не пришлось бы проверять, если б не они, коварные…

А вы к чему склоняетесь?
Давайте голосовать: ставьте в комментариях
👿 зло
🔥 добро
Посчитаем.

⚡Последние новости ОГЭ

Выложили демонстрационные варианты ОГЭ по всем предметам! По русскому языку добавилось 4  задания. Изменились критерии оценивания изложения и сочинения.

Но не все так страшно. Будем работать👍

#ОГЭ

Предлагаю сегодня немного потренироваться, готовы? ✍️
⤵️