🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Kinjo – приложение с подборкой образовательных игр.
Больше 20 000 детей уже пользуются приложением и зарабатывают награды за участие в образовательных испытаниях и играх.
💵 $6.5M венчурных инвестиций стартап поднял в августе.
🔗 https://kinjo.com
Kinjo – приложение с подборкой образовательных игр.
Больше 20 000 детей уже пользуются приложением и зарабатывают награды за участие в образовательных испытаниях и играх.
💵 $6.5M венчурных инвестиций стартап поднял в августе.
🔗 https://kinjo.com
Исследование: объем продаж в сфере дополнительного образования вырос на 53%
▪️Аналитики компании «Платформа ОФД» выяснили, что в 2023 году россияне стали тратить на ДПО на 53% больше, чем в 2022. К ДПО они отнесли курсы повышения квалификации, корпоративное обучение, детское дополнительное образование и другие курсы.
▪️Продажи растут благодаря адаптации бизнеса к новым рекламным инструментам. Но основной фактор роста — тренд на смену профессии после потрясений 2022 года. Со стороны государства и бизнеса растет запрос на рабочие специальности и синих воротничков. А многие высококвалифицированные специалисты стремятся получить новые актуальные навыки — например, работы с нейросетями. Спрос в детском сегменте связан с желанием родителей обеспечить детей навыками, которые пригодятся им в развитии карьеры в будущем.
▪️Рост сегмента отметили и в агентстве Smart Ranking. По их данным , суммарная выручка ниши с начала 2023-го выросла на треть, до 18 млрд рублей. До конца года она составит 37,8–40 млрд рублей.
▪️ Тренд подтверждает и бизнес. Холдинг Ultimate Education по итогам первого полугодия 2023 года нарастил выручку на 67%, до 761 млн рублей. А выручка группы компаний WINbd, которая занимается корпоративным образованием, за аналогичный период выросла на рекордные 540,66%, до 108,7 млн рублей.
▪️Аналитики компании «Платформа ОФД» выяснили, что в 2023 году россияне стали тратить на ДПО на 53% больше, чем в 2022. К ДПО они отнесли курсы повышения квалификации, корпоративное обучение, детское дополнительное образование и другие курсы.
▪️Продажи растут благодаря адаптации бизнеса к новым рекламным инструментам. Но основной фактор роста — тренд на смену профессии после потрясений 2022 года. Со стороны государства и бизнеса растет запрос на рабочие специальности и синих воротничков. А многие высококвалифицированные специалисты стремятся получить новые актуальные навыки — например, работы с нейросетями. Спрос в детском сегменте связан с желанием родителей обеспечить детей навыками, которые пригодятся им в развитии карьеры в будущем.
▪️Рост сегмента отметили и в агентстве Smart Ranking. По их данным , суммарная выручка ниши с начала 2023-го выросла на треть, до 18 млрд рублей. До конца года она составит 37,8–40 млрд рублей.
▪️ Тренд подтверждает и бизнес. Холдинг Ultimate Education по итогам первого полугодия 2023 года нарастил выручку на 67%, до 761 млн рублей. А выручка группы компаний WINbd, которая занимается корпоративным образованием, за аналогичный период выросла на рекордные 540,66%, до 108,7 млн рублей.
Каких изменений ждать в 2024 году от приёма в вузы
Минобрнауки России опубликовал проект приказа «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Сейчас проект на стадии обсуждения. Какие нововведения?
▪️ Новый проект предусматривает введение «сквозных» приоритетов. Это значит, что абитуриенты будут расставлять приоритеты не только между направлениями, как в 2023, но и между вузами.
▪️ Оригинал диплома хотят полностью заменить электронной версией, которая подтверждена на Госуслугах.
▪️ Не будет приоритетного этапа зачисления.
▪️Согласно проекту, вузы должны опубликовать правила приёма, количество мест и перечень вступительных испытаний (наименование, максимальное и минимальное количество баллов, приоритетность вступительного испытания) не позднее 20 января. А подать заявление на ЕГЭ школьники должны не позднее 1 февраля, так что времени принять решение у абитуриентов немного. И что делать тем, кто сдаёт ЕГЭ в досрочный период (они подают заявления до 1 декабря)?
Минобрнауки России опубликовал проект приказа «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Сейчас проект на стадии обсуждения. Какие нововведения?
▪️ Новый проект предусматривает введение «сквозных» приоритетов. Это значит, что абитуриенты будут расставлять приоритеты не только между направлениями, как в 2023, но и между вузами.
▪️ Оригинал диплома хотят полностью заменить электронной версией, которая подтверждена на Госуслугах.
▪️ Не будет приоритетного этапа зачисления.
▪️Согласно проекту, вузы должны опубликовать правила приёма, количество мест и перечень вступительных испытаний (наименование, максимальное и минимальное количество баллов, приоритетность вступительного испытания) не позднее 20 января. А подать заявление на ЕГЭ школьники должны не позднее 1 февраля, так что времени принять решение у абитуриентов немного. И что делать тем, кто сдаёт ЕГЭ в досрочный период (они подают заявления до 1 декабря)?
Служба занятости будет разрабатывать индивидуальные рабочие планы для безработных
▪️ Проект нового закона «О занятости населения» был принят в первом чтении ещё в марте 2023 года. 25 сентября обсуждали финальную версию — в новом документе появились главы о противодействии нелегальной занятости, новые условия для получения статуса безработных и предложен механизм для прогнозирования ситуации на рынке труда.
▪️ Специальные межведомственные комиссии, которые еще не сформированы, будут пытаться обелить теневой сектор. По данным Росстата, по итогам II квартала 2023 года число неформально занятых россиян составляло 13,2 млн, или 18% от общей рабочей силы.
▪️ В законопроекте указаны условия для получения статуса безработного. Его присваивают трудоспособным россиянам, которые ищут работу и зарегистрировались в службе занятости. Новым обязательным условием стало получение специального плана, разработанного в службе занятости.
▪️ План предоставляют сотрудники службы после профилирования при помощи цифрового сервиса «Работа в России». В плане будет информация о подходящей работе, мерах поддержки и сроках их предоставления. Интересно посмотреть, как такой план будет выглядеть.
▪️ Проект нового закона «О занятости населения» был принят в первом чтении ещё в марте 2023 года. 25 сентября обсуждали финальную версию — в новом документе появились главы о противодействии нелегальной занятости, новые условия для получения статуса безработных и предложен механизм для прогнозирования ситуации на рынке труда.
▪️ Специальные межведомственные комиссии, которые еще не сформированы, будут пытаться обелить теневой сектор. По данным Росстата, по итогам II квартала 2023 года число неформально занятых россиян составляло 13,2 млн, или 18% от общей рабочей силы.
▪️ В законопроекте указаны условия для получения статуса безработного. Его присваивают трудоспособным россиянам, которые ищут работу и зарегистрировались в службе занятости. Новым обязательным условием стало получение специального плана, разработанного в службе занятости.
▪️ План предоставляют сотрудники службы после профилирования при помощи цифрового сервиса «Работа в России». В плане будет информация о подходящей работе, мерах поддержки и сроках их предоставления. Интересно посмотреть, как такой план будет выглядеть.
Национальная олимпиада по анализу данных DANO от Тинькофф и НИУ ВШЭ вошла в проект перечня РСОШ
▪️ Олимпиада DANO вошла в проект перечня олимпиад школьников на 2023/2024 учебный год (технически - как профиль олимпиады "Высшая проба"), что позволит российским вузам давать победителям и призерам различные льготы, например, поступление на бюджетные места без вступительных испытаний или зачет 100 баллов за один из предметов ЕГЭ, сообщает ТАСС.
▪️ Победители и призеры получат преимущества при поступлении в вузы, например в НИУ ВШЭ, УрФУ, Университет Иннополис, РЭШ, ИТМО и АГУ.
▪️ Десять учащихся одиннадцатых классов, которые наберут максимальное количество баллов, также смогут обучаться в Центральном университете за счет выделенных грантов, покрывающих 100% стоимости обучения.
▪️ Полный список льгот, которые предоставят победителям и призерам олимпиады, будет определен вместе с публикацией правил приема в вузы в 2024 году.
▪️ Стать участниками DANO могут ученики 9-11 классов вне зависимости от места проживания, при этом конкурсантам необязательно разбираться в анализе данных, достаточно иметь базовые знания по математике и логике.
▪️ Олимпиада состоит из трех этапов, два из которых проходят онлайн. Регистрация идет до 4 октября включительно.
▪️ Олимпиада DANO вошла в проект перечня олимпиад школьников на 2023/2024 учебный год (технически - как профиль олимпиады "Высшая проба"), что позволит российским вузам давать победителям и призерам различные льготы, например, поступление на бюджетные места без вступительных испытаний или зачет 100 баллов за один из предметов ЕГЭ, сообщает ТАСС.
▪️ Победители и призеры получат преимущества при поступлении в вузы, например в НИУ ВШЭ, УрФУ, Университет Иннополис, РЭШ, ИТМО и АГУ.
▪️ Десять учащихся одиннадцатых классов, которые наберут максимальное количество баллов, также смогут обучаться в Центральном университете за счет выделенных грантов, покрывающих 100% стоимости обучения.
▪️ Полный список льгот, которые предоставят победителям и призерам олимпиады, будет определен вместе с публикацией правил приема в вузы в 2024 году.
▪️ Стать участниками DANO могут ученики 9-11 классов вне зависимости от места проживания, при этом конкурсантам необязательно разбираться в анализе данных, достаточно иметь базовые знания по математике и логике.
▪️ Олимпиада состоит из трех этапов, два из которых проходят онлайн. Регистрация идет до 4 октября включительно.
ChatGPT научился искать информацию в интернете и после 2021 года
▪️ Нейросеть больше не ограничена временными рамками до сентября 2021 года и может искать информацию в интернете.
▪️ Сейчас функция доступная для подписчиков Plus и Enterprise. OpenAI обещает, что скоро она станет доступнадля всех пользователей. Чтобы включить опцию, нужно будет зайти в настройки профиля, выбрать раздел Beta features и нажать Browse with Bing. При выдаче ответа бот указывает прямую ссылку на источники, так что пользователи могут убедиться в достоверности данных.
▪️ В конце июня OpenAI уже пробовала открыть функцию поиска информации в интернете на тарифе Plus. Но быстро свернула эту возможность, потому что нейросеть позволяла клиентам обходить paywall’ы и давал доступ к платному контенту.
▪️ Нейросеть больше не ограничена временными рамками до сентября 2021 года и может искать информацию в интернете.
▪️ Сейчас функция доступная для подписчиков Plus и Enterprise. OpenAI обещает, что скоро она станет доступнадля всех пользователей. Чтобы включить опцию, нужно будет зайти в настройки профиля, выбрать раздел Beta features и нажать Browse with Bing. При выдаче ответа бот указывает прямую ссылку на источники, так что пользователи могут убедиться в достоверности данных.
▪️ В конце июня OpenAI уже пробовала открыть функцию поиска информации в интернете на тарифе Plus. Но быстро свернула эту возможность, потому что нейросеть позволяла клиентам обходить paywall’ы и давал доступ к платному контенту.
В Учебнике Т—Ж вышел бесплатный курс «Как учиться в свое удовольствие»
▪️За восемь текстовых уроков курс обещает помочь встроить любое обучение — хоть профессиональные курсы, хоть уроки шитья на YouTube — в жизнь, как зарядку по утрам. Так, чтобы учеба не отнимала последние силы и приносила удовольствие, а главное — практическую пользу. Все рекомендации в курсе основаны на научных данных, исследованиях и интересных экспериментах в области психологии, нейробиологии и социологии.
▪️ Автором и экспертом курса выступила Соня Смыслова, сооснователь School of Education.
▪️Первые два из восьми уроков курса уже доступны, остальные будут выходить раз в неделю.
▪️За восемь текстовых уроков курс обещает помочь встроить любое обучение — хоть профессиональные курсы, хоть уроки шитья на YouTube — в жизнь, как зарядку по утрам. Так, чтобы учеба не отнимала последние силы и приносила удовольствие, а главное — практическую пользу. Все рекомендации в курсе основаны на научных данных, исследованиях и интересных экспериментах в области психологии, нейробиологии и социологии.
▪️ Автором и экспертом курса выступила Соня Смыслова, сооснователь School of Education.
▪️Первые два из восьми уроков курса уже доступны, остальные будут выходить раз в неделю.
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании
и Образование, которое мы заслужили
1. Преподаватель программирования JavaScript в Elbrus Coding Bootcamp
📋Задачи:
▪️Проводить занятия по готовой программе;
▪️Помогать студентам в выполнении практических заданий;
▪️Проводить code review.
2. Менеджер по маркетингу в СПБГУ
📋Задачи:
▪️Исследование рынка, мониторинг и анализ рынка и конкурентов. Подготовка стратегии продвижения программ бакалавриата и магистратуры на год;
▪️Проведение опросов, фокус-групп студентов и других исследований с целью выявления особенностей поведения абитуриентов.
3. Продакт-маркетинг менеджер в Хекслет
📋Задачи:
▪️Адаптировать продукт под запросы ЦА на основе конкурентного анализа, интервью пользователей и требований рынка;
▪️Повышать конверсию посадочных страниц. Экспериментировать с блоками и дизайном, внедрять чат-боты, pop-up и другие механизмы использующиеся на лендингах.
4. Рекрутер в школу «Новый взгляд»
📋Задачи:
▪️Организация и проведение отбора, собеседований и оценки кандидатов;
▪️Составление отчетов о процессе подбора персонала и анализ результатов.
и Образование, которое мы заслужили
1. Преподаватель программирования JavaScript в Elbrus Coding Bootcamp
📋Задачи:
▪️Проводить занятия по готовой программе;
▪️Помогать студентам в выполнении практических заданий;
▪️Проводить code review.
2. Менеджер по маркетингу в СПБГУ
📋Задачи:
▪️Исследование рынка, мониторинг и анализ рынка и конкурентов. Подготовка стратегии продвижения программ бакалавриата и магистратуры на год;
▪️Проведение опросов, фокус-групп студентов и других исследований с целью выявления особенностей поведения абитуриентов.
3. Продакт-маркетинг менеджер в Хекслет
📋Задачи:
▪️Адаптировать продукт под запросы ЦА на основе конкурентного анализа, интервью пользователей и требований рынка;
▪️Повышать конверсию посадочных страниц. Экспериментировать с блоками и дизайном, внедрять чат-боты, pop-up и другие механизмы использующиеся на лендингах.
4. Рекрутер в школу «Новый взгляд»
📋Задачи:
▪️Организация и проведение отбора, собеседований и оценки кандидатов;
▪️Составление отчетов о процессе подбора персонала и анализ результатов.
Исследование: 58% абитуриентов и их родителей считают уровень высшего образования в России средним
Центр социального проектирования «Платформа» и компания онлайн-исследований «ОнИн» провели опрос среди абитуриентов от 18 до 25 лет и родителей подростков 15–18 лет. Что выяснили?
▪️ Среди абитуриентов 20% девушек и 31% юношей дали высшему образованию в России высокую оценку. 11% опрошенных назвали уровень образования в стране низким. 58% абитуриентов и родителей подростков считают средним уровень высшего образования в России
▪️Родители подростков также считают, что уровень высшего образования в России средний. 35% женщин и 31% мужчин дали высокую оценку качеству образования в вузах. Более высокая оценка со стороны мужчин может быть связана с ростом престижности технических специальностей, на которые они ориентируются.
▪️ 41% опрошенных родителей считают, что переход на ЕГЭ негативно повлиял на качество образования. 33% абитуриентов выступают против ЕГЭ. Однако более 50% молодых людей видят его положительный эффект.
Центр социального проектирования «Платформа» и компания онлайн-исследований «ОнИн» провели опрос среди абитуриентов от 18 до 25 лет и родителей подростков 15–18 лет. Что выяснили?
▪️ Среди абитуриентов 20% девушек и 31% юношей дали высшему образованию в России высокую оценку. 11% опрошенных назвали уровень образования в стране низким. 58% абитуриентов и родителей подростков считают средним уровень высшего образования в России
▪️Родители подростков также считают, что уровень высшего образования в России средний. 35% женщин и 31% мужчин дали высокую оценку качеству образования в вузах. Более высокая оценка со стороны мужчин может быть связана с ростом престижности технических специальностей, на которые они ориентируются.
▪️ 41% опрошенных родителей считают, что переход на ЕГЭ негативно повлиял на качество образования. 33% абитуриентов выступают против ЕГЭ. Однако более 50% молодых людей видят его положительный эффект.
Конкурс инноваций в образовании КИвО-2023 открыл десятый юбилейный сезон!
Событие будет интересно: преподавателям, учителям, методистам, исследователям, руководителям в образовании, лидерам образовательных стартапов, представителям акселераторов и фондов, СМИ, HR, бизнес-тренерам, инициативным учащимся и всем участникам образовательной экосистемы.
Конкурс инноваций в образовании даёт возможность командам получить академическую поддержку, своевременно проверить гипотезы и представить свои проекты на стартап-аллее Высшей школы экономики.
Рекомендую лично, последние 3 года вхожу в жюри и там очень сильные проекты и эксперты. Встретимся и в этом году?
Первая волна приема заявок:
20 сентября - 15 октября 2023
Вторая волна приема заявок:
16 октября - 31 октября 2023
Финал: 5-6 декабря, г. Москва
Подробная информация на сайте: https://kivo.hse.ru
Канал: https://t.me/kivohse
Событие будет интересно: преподавателям, учителям, методистам, исследователям, руководителям в образовании, лидерам образовательных стартапов, представителям акселераторов и фондов, СМИ, HR, бизнес-тренерам, инициативным учащимся и всем участникам образовательной экосистемы.
Конкурс инноваций в образовании даёт возможность командам получить академическую поддержку, своевременно проверить гипотезы и представить свои проекты на стартап-аллее Высшей школы экономики.
Рекомендую лично, последние 3 года вхожу в жюри и там очень сильные проекты и эксперты. Встретимся и в этом году?
Первая волна приема заявок:
20 сентября - 15 октября 2023
Вторая волна приема заявок:
16 октября - 31 октября 2023
Финал: 5-6 декабря, г. Москва
Подробная информация на сайте: https://kivo.hse.ru
Канал: https://t.me/kivohse
Яндекс запустил бесплатные сборы для школьников по подготовке к олимпиаде по информатике
◼️ Онлайн-сборы призваны помочь школьникам 5-11 классов подготовиться к разным этапам Всероссийской олимпиады по информатике.
◼️ К школьному и муниципальному этапу готовят на Python, к региональному и финальному — на C++.
◼️ Для участия нужно подать заявку, после начала сборов задачи и их разбор будут публиковаться ежедневно.
◼️ Онлайн-сборы призваны помочь школьникам 5-11 классов подготовиться к разным этапам Всероссийской олимпиады по информатике.
◼️ К школьному и муниципальному этапу готовят на Python, к региональному и финальному — на C++.
◼️ Для участия нужно подать заявку, после начала сборов задачи и их разбор будут публиковаться ежедневно.
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Morphoses – обучение детей 6–17 лет софт скиллам.
Morphoses предлагает свои продукты не только в b2c, но и в b2g и b2b-сегменте (обучение детей сотрудников компании).
💵 €2.1M венчурных инвестиций стартап привлек в pre-seed раунде
🔗 https://morphoses.io
Morphoses – обучение детей 6–17 лет софт скиллам.
Morphoses предлагает свои продукты не только в b2c, но и в b2g и b2b-сегменте (обучение детей сотрудников компании).
💵 €2.1M венчурных инвестиций стартап привлек в pre-seed раунде
🔗 https://morphoses.io
Прочитал статью CEO Лекториума Якова Сомова про то, что не так с вузовским (и не только) онлайн-образованием в России.
Рассуждения опираются на 10-летний опыт создания и использования контента. В статье приводится общая картинка и дается много практических рекомендаций о том, как побороть часть проблем.
Материал написан образным и провокационным языком, автор обещает прийти в комментарии к посту и ответить на все сообщения.
Для тех, кто не пойдет читать (хотя очень рекомендую), собрал ключевые тезисы:
▪️Курсы неправильно проектируют и эксплуатируют. Вузовские онлайн-курсы часто проектируют и используют, пытаясь воссоздать классическую классно-урочную систему. Из-за этого теряется часть преимуществ, которые предоставляет «цифра», в первую очередь гибкость образовательной системы
▪️До пандемии в вузах «дистанционкой» системно занимались в основном вынужденно или для отчетности. Во многих случаях за блестящими вузовскими онлайн-курсами стоят энтузиасты-романтики. У них вечно не хватает ресурсов, а курсы не встроены в систему
▪️Одни делают вид, что учат, другие прикидываются, что учатся, а очередной виток технологий (привет, ChatGPT) еще не помог, но уже многое сломал. Впрочем, не было злого умысла: система онлайн-образования развивалась хаотично, ее просто нормально не проектировали
▪️Предлагается разделить все многообразие онлайн-курсов на две группы в зависимости от ответственности за результат: сервисы (берут на себя ответственность за результат) и учебники (только помогают в образовательном процессе, но не гарантируют результат). Построить качественный сервис очень дорого и трудозатратно. Поэтому многие пытаются продавать учебники под видом сервиса
▪️10 советов для создателей курсов в современных реалиях с учетом развития нейросетевых сервисов — с примерами, ссылками и куперганью
Пересказ пересказом, но материал все же заслуживает внимания
Ну и Яков еще пишет о курсостроении тут: https://t.me/howtomooc
Обсудим тезисы в комментариях?
Рассуждения опираются на 10-летний опыт создания и использования контента. В статье приводится общая картинка и дается много практических рекомендаций о том, как побороть часть проблем.
Материал написан образным и провокационным языком, автор обещает прийти в комментарии к посту и ответить на все сообщения.
Для тех, кто не пойдет читать (хотя очень рекомендую), собрал ключевые тезисы:
▪️Курсы неправильно проектируют и эксплуатируют. Вузовские онлайн-курсы часто проектируют и используют, пытаясь воссоздать классическую классно-урочную систему. Из-за этого теряется часть преимуществ, которые предоставляет «цифра», в первую очередь гибкость образовательной системы
▪️До пандемии в вузах «дистанционкой» системно занимались в основном вынужденно или для отчетности. Во многих случаях за блестящими вузовскими онлайн-курсами стоят энтузиасты-романтики. У них вечно не хватает ресурсов, а курсы не встроены в систему
▪️Одни делают вид, что учат, другие прикидываются, что учатся, а очередной виток технологий (привет, ChatGPT) еще не помог, но уже многое сломал. Впрочем, не было злого умысла: система онлайн-образования развивалась хаотично, ее просто нормально не проектировали
▪️Предлагается разделить все многообразие онлайн-курсов на две группы в зависимости от ответственности за результат: сервисы (берут на себя ответственность за результат) и учебники (только помогают в образовательном процессе, но не гарантируют результат). Построить качественный сервис очень дорого и трудозатратно. Поэтому многие пытаются продавать учебники под видом сервиса
▪️10 советов для создателей курсов в современных реалиях с учетом развития нейросетевых сервисов — с примерами, ссылками и куперганью
Пересказ пересказом, но материал все же заслуживает внимания
Ну и Яков еще пишет о курсостроении тут: https://t.me/howtomooc
Обсудим тезисы в комментариях?
vc.ru
Купергань и вузовское онлайн-образование — Образование на vc.ru
У нас было всё, чтобы сделать вузовское онлайн-образование прекрасным и эффективным: преподаватели, ресурсы, жадные до знаний студенты и ковидный пинок. Но сейчас, на мой взгляд, эта деятельность во многом скомпрометирована. Одни делают вид, что учат, другие…
Валентина Куренкова с командой вновь придумала и запустила что-то классное.
неУниверситет — это социальный проект для студентов 18-23 лет, позволяющий получить уникальные знания, навыки и ресурсы для построения карьеры и жизни.
Не важно на кого ты учишься и где живешь, неУниверситет проводит бесплатные онлайн занятия по гуманитарным дисциплинам (психологии, философии, истории etc), профессиональным навыкам (аналитике, финансам, маркетингу etc) и критическому мышлению (аргументация, дискурс, принятие решений).
Программа неУниверситета длится 2 года, занятия проходят два раза в неделю в вечернее время. Набор на программу длится до 15 октября 2023 года, а следующий набор на программу стартует не раньше 2025 года.
неУниверситет — это сообщество, знания и карьера для таких как ты. Подать заявку и пройти отбор можно на сайте neuniversitet.ru или через бот @neUniBot 🤘
Я бы сам поступил, но стар уже, да и меня пригласили, вроде бы, преподавателем.
Ну и если это не подходит вам - поделитесь с друзьями, кому будет полезно 🤍
неУниверситет — это социальный проект для студентов 18-23 лет, позволяющий получить уникальные знания, навыки и ресурсы для построения карьеры и жизни.
Не важно на кого ты учишься и где живешь, неУниверситет проводит бесплатные онлайн занятия по гуманитарным дисциплинам (психологии, философии, истории etc), профессиональным навыкам (аналитике, финансам, маркетингу etc) и критическому мышлению (аргументация, дискурс, принятие решений).
Программа неУниверситета длится 2 года, занятия проходят два раза в неделю в вечернее время. Набор на программу длится до 15 октября 2023 года, а следующий набор на программу стартует не раньше 2025 года.
неУниверситет — это сообщество, знания и карьера для таких как ты. Подать заявку и пройти отбор можно на сайте neuniversitet.ru или через бот @neUniBot 🤘
Я бы сам поступил, но стар уже, да и меня пригласили, вроде бы, преподавателем.
Ну и если это не подходит вам - поделитесь с друзьями, кому будет полезно 🤍
Всё чаще в образовательной сфере появляется мнение — на эффективное обучение влияют не только учителя, но среда и те, кто её создают.
И последнее время мы действительно видим большую активность среди застройщиков: они вкладываются в разработку новых нетиповых проектов школ, оборудование классов и даже развитие самих образовательных программ.
На днях о такой инициативе объявил ПИК..
Компания привлекла экспертов «Летово» и теперь внедряет программы допобразования, ориентированные на профессии будущего, в муниципальные школы на территории своих жилых кварталов. Теперь дети смогут изучать: агробиотехнологии и Food Science (наука о продуктах питания), искусственный интеллект и компьютерное зрение.
Для этого в классах Саларьево уже есть IT-полигон с большой полетной зоной для отработки навыков разработки и пилотирования роботизированных аппаратов. А в Люблино — VR-оборудование для проведения химических опытов в виртуальной лаборатории и цифровые микроскопы для трансляции изображения на мониторы во время экспериментов.
Еще один плюс — в рамках «Лаборатории ПИК х Летово» детей научат проектной и комплексной работе. Так они смогут на практике понять, как устроены “взрослые” процессы по созданию глобальных проектов от А до Я.
И последнее время мы действительно видим большую активность среди застройщиков: они вкладываются в разработку новых нетиповых проектов школ, оборудование классов и даже развитие самих образовательных программ.
На днях о такой инициативе объявил ПИК..
Компания привлекла экспертов «Летово» и теперь внедряет программы допобразования, ориентированные на профессии будущего, в муниципальные школы на территории своих жилых кварталов. Теперь дети смогут изучать: агробиотехнологии и Food Science (наука о продуктах питания), искусственный интеллект и компьютерное зрение.
Для этого в классах Саларьево уже есть IT-полигон с большой полетной зоной для отработки навыков разработки и пилотирования роботизированных аппаратов. А в Люблино — VR-оборудование для проведения химических опытов в виртуальной лаборатории и цифровые микроскопы для трансляции изображения на мониторы во время экспериментов.
Еще один плюс — в рамках «Лаборатории ПИК х Летово» детей научат проектной и комплексной работе. Так они смогут на практике понять, как устроены “взрослые” процессы по созданию глобальных проектов от А до Я.
Как учителя-зумеры создают в России школу будущего
▪️ В российских школах всего 5% педагогов младше 25 лет, но они уже меняют отношения между детьми и взрослыми. Они используют новые методы общения с учениками, развивают эмоциональный интеллект, работают с родителями и активно применяют интернет-технологии.
▪️Школу часто упрекают в изолированности, закрытости от внешнего мира. Учителя с нестандартным опытом могут стать «мостиками» между школой и миром. У зумеров нет ценности формального педагогического образования, им важнее быть примером, личностью, с которой интересно.
▪️ Эмпатию называют отличительной чертой «зумеров», которые с ранних лет учатся чувствовать чужие эмоции в чатах и по видеосвязи. Учителя-зумеры в один голос говорят, что какой бы предмет ты ни вел, нужно развивать у детей эмоциональный интеллект. Такой подход учит детей общаться, работать в командах, понимать себя и других, быть социально успешными, то есть восполняет пробелы школьной программы, заточенной под оценки по предметам и пренебрегающей социальным и эмоциональным развитием.
▪️Отношения с родителями — источник головной боли и конфликтов для многих учителей, но «зумеры» строят их по-своему. Им важно показать заботу о детях, в спорах не проявлять эмоций и аргументировать свою позицию.
▪️Приложения и платформы для опросов, викторин, контрольных используют учителя разных поколений, чтобы сделать урок интереснее и экономить время на проверке тетрадей. Но если учителям постарше приходится осваиваться в цифровом мире, то для зумеров он — родной, и это сближает их с учениками.
▪️ Учитель, как любой человек, имеет право на ошибку. Эта идея «зумеров» меняет представление о педагоге как о том, кто все знает и всегда прав. Такой тип авторитета многие считают устаревшим. Во-первых, когда всё знает Google, у учителя появляются задачи поважнее, чем просто передача знаний: учить ребенка самостоятельно думать, искать и проверять информацию, задавать вопросы. Во-вторых, такой авторитет дает основу жестким иерархическим отношениям, в которых ребенок теряет субъектность, а следовательно, самостоятельность, инициативность, способность и право высказать свою точку зрения или задать вопрос. Учителя-»зумеры» стараются решить обе эти проблемы.
▪️ В российских школах всего 5% педагогов младше 25 лет, но они уже меняют отношения между детьми и взрослыми. Они используют новые методы общения с учениками, развивают эмоциональный интеллект, работают с родителями и активно применяют интернет-технологии.
▪️Школу часто упрекают в изолированности, закрытости от внешнего мира. Учителя с нестандартным опытом могут стать «мостиками» между школой и миром. У зумеров нет ценности формального педагогического образования, им важнее быть примером, личностью, с которой интересно.
▪️ Эмпатию называют отличительной чертой «зумеров», которые с ранних лет учатся чувствовать чужие эмоции в чатах и по видеосвязи. Учителя-зумеры в один голос говорят, что какой бы предмет ты ни вел, нужно развивать у детей эмоциональный интеллект. Такой подход учит детей общаться, работать в командах, понимать себя и других, быть социально успешными, то есть восполняет пробелы школьной программы, заточенной под оценки по предметам и пренебрегающей социальным и эмоциональным развитием.
▪️Отношения с родителями — источник головной боли и конфликтов для многих учителей, но «зумеры» строят их по-своему. Им важно показать заботу о детях, в спорах не проявлять эмоций и аргументировать свою позицию.
▪️Приложения и платформы для опросов, викторин, контрольных используют учителя разных поколений, чтобы сделать урок интереснее и экономить время на проверке тетрадей. Но если учителям постарше приходится осваиваться в цифровом мире, то для зумеров он — родной, и это сближает их с учениками.
▪️ Учитель, как любой человек, имеет право на ошибку. Эта идея «зумеров» меняет представление о педагоге как о том, кто все знает и всегда прав. Такой тип авторитета многие считают устаревшим. Во-первых, когда всё знает Google, у учителя появляются задачи поважнее, чем просто передача знаний: учить ребенка самостоятельно думать, искать и проверять информацию, задавать вопросы. Во-вторых, такой авторитет дает основу жестким иерархическим отношениям, в которых ребенок теряет субъектность, а следовательно, самостоятельность, инициативность, способность и право высказать свою точку зрения или задать вопрос. Учителя-»зумеры» стараются решить обе эти проблемы.
В рамках Года педагога и наставника Сферум выразил свои поздравления педагогам и организовал ряд праздничных инициатив в различных регионах по всей стране.
▪️Компания активно поддержала всероссийскую акцию «Спасибо учителю!», организованную Министерством просвещения РФ, и приготовила особый сюрприз для педагогов и наставников из четырех российских городов: Саратова, Ставрополя, Тулы и Тамбова. Были проведены праздничные концерты, на которых выступили популярные артисты: Зара, Алексей Воробьев, Наталья Подольская и IOWА.
▪️На девяти других региональных площадках Сферум организовал специальные зоны, где профессиональные фотографы провели съемку для учителей.
▪️В честь праздника Сферум создал стикерпак «Помощники учителя» для общения с коллегами, учащимися и их родителями в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере. Получить его могут только пользователи с подтвержденным статусом учителя.
▪️Компания активно поддержала всероссийскую акцию «Спасибо учителю!», организованную Министерством просвещения РФ, и приготовила особый сюрприз для педагогов и наставников из четырех российских городов: Саратова, Ставрополя, Тулы и Тамбова. Были проведены праздничные концерты, на которых выступили популярные артисты: Зара, Алексей Воробьев, Наталья Подольская и IOWА.
▪️На девяти других региональных площадках Сферум организовал специальные зоны, где профессиональные фотографы провели съемку для учителей.
▪️В честь праздника Сферум создал стикерпак «Помощники учителя» для общения с коллегами, учащимися и их родителями в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере. Получить его могут только пользователи с подтвержденным статусом учителя.
vk.company
VK / Сферум поздравляет российских педагогов с Днем учителя
В рамках Года педагога и наставника Сферум поздравил педагогов с профессиональным праздником и организовал праздничные инициативы в регионах по всей стране.
В честь праздника Сферум создал стикерпак «Помощники учителя» для общения с коллегами, учащимися…
В честь праздника Сферум создал стикерпак «Помощники учителя» для общения с коллегами, учащимися…
Тинькофф Образование запускает грантовую программу для учителей на 43 млн рублей в год.
И она для учителей информатики и математики 9-11 классов. Эта программа поможет развитию талантливых учителей, которые проводят занятия в нестандартной форме, стремясь популяризировать свой предмет. Подать заявку можно из любого города уже в ноябре этого года.
В 2024 по итогам весенних и осених конкурсных отборов будет 250 победителей. Каждый из них получит грант в размере 150 000 рублей и доступ к образовательной онлайн-платформе от Тинькофф.
И она для учителей информатики и математики 9-11 классов. Эта программа поможет развитию талантливых учителей, которые проводят занятия в нестандартной форме, стремясь популяризировать свой предмет. Подать заявку можно из любого города уже в ноябре этого года.
В 2024 по итогам весенних и осених конкурсных отборов будет 250 победителей. Каждый из них получит грант в размере 150 000 рублей и доступ к образовательной онлайн-платформе от Тинькофф.