Что? Где? Когда? Или оффтоп с выходного дня
Ежегодно принимаю участие в «Что? Где? Когда?», которое проходит на Сочинском КиВиНе.
В финал ни разу мы не прошли, но главное — процесс.
Один из вопросов игры (если напишите в комментариях версии, скажу, какой правильный ответ):
Дж. Джойс писал об этом предмете так: «Глыбой уселся и выставил хобот» (или, в другом переводе, «глыбой уселся и выставил хвост»), а А. Белый писал об этом предмете так: «Ворчит, как шмель».
О каком предмете идет речь?
Ежегодно принимаю участие в «Что? Где? Когда?», которое проходит на Сочинском КиВиНе.
В финал ни разу мы не прошли, но главное — процесс.
Один из вопросов игры (если напишите в комментариях версии, скажу, какой правильный ответ):
Дж. Джойс писал об этом предмете так: «Глыбой уселся и выставил хобот» (или, в другом переводе, «глыбой уселся и выставил хвост»), а А. Белый писал об этом предмете так: «Ворчит, как шмель».
О каком предмете идет речь?
👍4❤2🔥1
О тройном ударе: по авиасообщению и высшей лиге КВН
В этот раз шансы попасть на первый канал оценивал выше, чем шансы добраться до Москвы, но в итоге удалось все!
При вылете в Сочи просидел 5 часов в аэропорте. А вернуться обратно мешали сразу три (!) фактора: сбой в системе бронирования «Леопрад», беспилотная опасность в Краснодарском крае и снегопады в Москве.
Но с учетом результатов фестиваля - это того стоило!
Сразу три (!) команды нашего университета в высшей лиге:
- «Оборович»
- «Это они»
- «Дэдди Мерфи»
Также молодая команда «Имени Жеки Ватрухина» проходит в первую лигу!
💪💪💪
Поздравляю ребят и моих коллег по развитию КВН в университете!
Традиционная шутка под постом про КВН:
В этот раз шансы попасть на первый канал оценивал выше, чем шансы добраться до Москвы, но в итоге удалось все!
При вылете в Сочи просидел 5 часов в аэропорте. А вернуться обратно мешали сразу три (!) фактора: сбой в системе бронирования «Леопрад», беспилотная опасность в Краснодарском крае и снегопады в Москве.
Но с учетом результатов фестиваля - это того стоило!
Сразу три (!) команды нашего университета в высшей лиге:
- «Оборович»
- «Это они»
- «Дэдди Мерфи»
Также молодая команда «Имени Жеки Ватрухина» проходит в первую лигу!
💪💪💪
Поздравляю ребят и моих коллег по развитию КВН в университете!
Традиционная шутка под постом про КВН:
«В самолетах всегда красивые стюардессы. Ощущение, что в авиакомпаниях как в Спарте избавляются от некрасивых…
И отправляют их в РЖД.»
❤11🤣4👍1🔥1
О возвращении в рабочую (и заснеженную) реальность после фестиваля в Сочи
Благополучно вернувшись из сочинской атмосферы шуток и импровизаций, переключаю режим обратно на рабочий — к задачам Комитета и Ассоциации.
Хотя, если честно, переключаться почти не пришлось: между выступлениями команд успел провести два круглых стола по будущей стратегии частного образования — по уровням дополнительного и дошкольного.
О результатах первого уже писал, поэтому, пока идёт согласование официальной резолюции, делюсь кратким обзором по дошкольному образованию — без бюрократической воды, но с содержательными выводами.
PS: оказывается, можно одновременно слушать шутки молодых людей и обсуждать стратегию их обучения))
Благополучно вернувшись из сочинской атмосферы шуток и импровизаций, переключаю режим обратно на рабочий — к задачам Комитета и Ассоциации.
Хотя, если честно, переключаться почти не пришлось: между выступлениями команд успел провести два круглых стола по будущей стратегии частного образования — по уровням дополнительного и дошкольного.
О результатах первого уже писал, поэтому, пока идёт согласование официальной резолюции, делюсь кратким обзором по дошкольному образованию — без бюрократической воды, но с содержательными выводами.
PS: оказывается, можно одновременно слушать шутки молодых людей и обсуждать стратегию их обучения))
❤3👍2
Что войдет в стратегию развития частного образования: дошкольное образование (I)
Продолжаю серию обзоров итогов проводимых круглых столов. В понедельник провел круглый стол по детским садам. Более 60 организаций и экспертов со всей страны обсудили текущие задачи в этой области.
Сектор уже активно решает социальные задачи, предоставляя гибкие и востребованные у родителей услуги. При этом в некоторых регионах спрос на детское образование упал на 40%. Но это не значит, что сектор не нужен — нужны новые модели.
Ключевые выводы и тезисы:
Сектор активно решает государственные задачи.
• Частные сады давно работают с детьми от 3 месяцев — то, что недавно стало президентским поручением. Вместо создания новых ясельных групп с нуля логичнее поддержать уже работающий сектор.
• Отдельная задача: включить программы для детей до трёх лет в «Навигатор детства» — сейчас они там практически не представлены.
Нет данных — нет стратегии
• Во многих регионах нет достоверной статистики по детям в частных садах. Сложно сравнить эффективность, планировать места и распределять ресурсы.
Неоднородность поддержки мешает развитию
• Практики и процедуры поддержки частных детских садов различаются от региона к региону. Нужно проанализировать лучшие региональные модели и тиражировать их — это снимет барьеры и создаст равные условия.
Финансовая логика говорит в пользу партнёрства
• Содержание ребёнка в частном саду уже обходится государству дешевле, так как часть затрат компенсируют родители. Однако предварительный анализ позволяет сделать осторожный вывод: если увеличить государственную субсидию на размер родительской платы, сделав сад бесплатным для семей, это всё равно может быть выгоднее, чем содержать полностью бюджетное учреждение.
Продолжаю серию обзоров итогов проводимых круглых столов. В понедельник провел круглый стол по детским садам. Более 60 организаций и экспертов со всей страны обсудили текущие задачи в этой области.
Сектор уже активно решает социальные задачи, предоставляя гибкие и востребованные у родителей услуги. При этом в некоторых регионах спрос на детское образование упал на 40%. Но это не значит, что сектор не нужен — нужны новые модели.
Ключевые выводы и тезисы:
Сектор активно решает государственные задачи.
• Частные сады давно работают с детьми от 3 месяцев — то, что недавно стало президентским поручением. Вместо создания новых ясельных групп с нуля логичнее поддержать уже работающий сектор.
• Отдельная задача: включить программы для детей до трёх лет в «Навигатор детства» — сейчас они там практически не представлены.
Нет данных — нет стратегии
• Во многих регионах нет достоверной статистики по детям в частных садах. Сложно сравнить эффективность, планировать места и распределять ресурсы.
Неоднородность поддержки мешает развитию
• Практики и процедуры поддержки частных детских садов различаются от региона к региону. Нужно проанализировать лучшие региональные модели и тиражировать их — это снимет барьеры и создаст равные условия.
Финансовая логика говорит в пользу партнёрства
• Содержание ребёнка в частном саду уже обходится государству дешевле, так как часть затрат компенсируют родители. Однако предварительный анализ позволяет сделать осторожный вывод: если увеличить государственную субсидию на размер родительской платы, сделав сад бесплатным для семей, это всё равно может быть выгоднее, чем содержать полностью бюджетное учреждение.
🙏5❤2
Что войдет в стратегию развития частного образования: дошкольное образование (II)
Продолжаю обзоров итогов круглого стола по дошкольному образованию.
Нормативы должны учитывать географию, а не только масштаб
• Текущие нормативы ориентированы на создание больших детсадов-комплексов, что не учитывает реальность малых городов и районов, где нужны небольшие, компактные форматы. Эти требования сдерживают открытие садов там, где они особенно нужны, — и тем самым ограничивают развитие инфраструктуры и качество жизни. Требуется пересмотр нормативов в сторону поддержки малых форм дошкольного образования.
Запрос на новые модели партнерства
• Разработка механизмов передачи невостребованной детской инфраструктуры частному сектору. Пустующие помещения можно использовать под кружки, секции, детские сады или комнаты матери и ребёнка. Сейчас такого механизма нет — а он мог бы дать и помещения, и новую жизнь районам.
• Вместо того чтобы вузам самим открывать детские комнаты и инфраструктуру для молодых семей комнаты, можно привлекать частных операторов. Они инвестируют в ремонт и оснащение, предоставляя часть мест бесплатно студенческим семьям, а часть — платно внешним клиентам.
Тонкие места
• Сектор особенно нуждается в поддержке на методики, инфраструктуру, инновации. Не общие программы, а понятные инструменты поддержки.
Продолжаю обзоров итогов круглого стола по дошкольному образованию.
Нормативы должны учитывать географию, а не только масштаб
• Текущие нормативы ориентированы на создание больших детсадов-комплексов, что не учитывает реальность малых городов и районов, где нужны небольшие, компактные форматы. Эти требования сдерживают открытие садов там, где они особенно нужны, — и тем самым ограничивают развитие инфраструктуры и качество жизни. Требуется пересмотр нормативов в сторону поддержки малых форм дошкольного образования.
Запрос на новые модели партнерства
• Разработка механизмов передачи невостребованной детской инфраструктуры частному сектору. Пустующие помещения можно использовать под кружки, секции, детские сады или комнаты матери и ребёнка. Сейчас такого механизма нет — а он мог бы дать и помещения, и новую жизнь районам.
• Вместо того чтобы вузам самим открывать детские комнаты и инфраструктуру для молодых семей комнаты, можно привлекать частных операторов. Они инвестируют в ремонт и оснащение, предоставляя часть мест бесплатно студенческим семьям, а часть — платно внешним клиентам.
Тонкие места
• Сектор особенно нуждается в поддержке на методики, инфраструктуру, инновации. Не общие программы, а понятные инструменты поддержки.
🤝5❤1
Впереди - обзор итогов мероприятий по школьному и среднему профессиональному образованию.
Вчера был принят в состав исполкома Российского студенческого союза «Буревестник»
Поработаем на благо спортивного будущего страны!
«Буревестник»- ключевое звено в развитии студенческого спорта страны. Я уже не первый год связан с его развитием, правда ранее - в рамках отдельных видов спорта: бокса, борьбы, баскетбола, шахмат.
Теперь, в составе Исполкома, буду отвечать за развитие студенческого спорта в вузах страны. Рад быть частью большой спортивной команды страны!
Сегодня - посетил «Матч всех звезд» баскетбольной студенческой лиги.
С корабля на бал студенческого спорта!
Поработаем на благо спортивного будущего страны!
«Буревестник»- ключевое звено в развитии студенческого спорта страны. Я уже не первый год связан с его развитием, правда ранее - в рамках отдельных видов спорта: бокса, борьбы, баскетбола, шахмат.
Теперь, в составе Исполкома, буду отвечать за развитие студенческого спорта в вузах страны. Рад быть частью большой спортивной команды страны!
Сегодня - посетил «Матч всех звезд» баскетбольной студенческой лиги.
С корабля на бал студенческого спорта!
🔥5
Forwarded from РССС <БУРЕВЕСТНИК>
Новыми членами исполкома РССС, чьи кандидатуры были утверждены на внеочередной конференции Союза, стали:
🌪 Будь в тренде — подписывайся на РССС <БУРЕВЕСТНИК> Max.
🙏 Беспалов Дмитрий Николаевич — и.о. ректора ТвГУ;🙏 Боев Максим Юрьевич – и.о. ректора Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»;🙏 Бранчуков Денис Евгеньевич – административный директор РССС;🙏 Водов Денис Александрович – директор центра инновационных компетенций по физическому воспитанию и студенческому спорту РГУ им. Косыгина;🙏 Герцен Дмитрий Александрович — исполнительный директор СЛЛА;🙏 Гулякин Андрей Олегович – исполнительный директор АСБ, исполнительный директор СГЛ;🙏 Клочков Александр Сергеевич — советник руководителя Фонда по взаимодействию со спортивными федерациями Образовательного центра «Сириус»;🙏 Краснюков Дмитрий Анатольевич — начальник Управления спортивных мероприятий и международного сотрудничества Департамента спорта города Москвы;🙏 Крутов Павел Дмитриевич — первый заместитель исполнительного директора АССК России;🙏 Минцаев Эмин Сулиманович — декан факультета среднего профессионального образования ГГНТУ им. академика М.Д. Миллионщикова, президент НСЛБ, член координационного совета АССК России;🙏 Прокопьева Луиза Александровна — ведущий аналитик аналитического центра научно образовательных программ в агропромышленном комплексе ФГБОУ ВО ГУЗ;🙏 Садовников Артем Александрович — директор по маркетингу и коммуникациям РССС;🙏 Сорокин Евгений Александрович — руководитель управления спортивных мероприятий и международной деятельности РССС, председатель Совета студенческих спортивных лиг;🙏 Султанов Роман Сергеевич — проректор по молодежной политики Университета Синергия;🙏 Сущенко Валерий Петрович — директор института физической культуры, спорта и туризма СПбПУ;🙏 Харисов Эмир Ренатович — председатель региональной общественной организации «Физкультурно-спортивное общество «Буревестник» Республики Татарстан», руководитель Студенческой лиги танцевального спорта и акробатического рок-н-ролла;🙏 Храмцов Антон Валериевич — управляющий директор СХЛ;🙏 Чумаченко Алексей Николаевич — ректор СГУ;🙏 Шамков Юрий Вениаминович — председатель общественной палаты Алтайского края, председатель Федерации гребли на байдарках и каноэ Алтайского края;🙏 Шевченко Ольга Александровна — и.о. ректора МГАФК;🙏 Щенникова Марина Юрьевна — проректор по образовательной деятельности НГУ им. П.Ф. Лесгафта;🙏 Яфуров Алексей Минирович — директор департамента регионального развития РССС, председатель Совета по региональному развитию РССС.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
К вопросу об этике использования ИИ в образовании
На прошлой неделе принял участие в дискуссии на зимней школе «ЮРАЙТ», где обсуждали вопросы этики использования ИИ в образовании
Делюсь несколькими ключевыми мыслями:
- Студент больше не работает в одиночку. Рядом с ним —цифровой помощник, который не устаёт и не просит перерыв. И это свершившийся факт.
- Цифровой след становится частью оценки. Теперь важно оценивать не то, что написал студент, но и весь цифровой след создания работы. Без этого сложно реально оценить студента.
- Устный доклад и защита . Учитывая развитие ИИ важным способом оценки становится старая добрая устная защита с объяснением своей работы и логики.
- Маркировка материалов с ИИ. Могла бы бы снять вопросы этики.
- Студент становится верификатором. Сгенерировать контент может ИИ, поэтому студент становится верификатором, критиком, аналитиком такого контента.
- ИИ во многом обесценил достижения человечества. Ранее язык, владение словом, умение сформировать текст мы, человечество, считали своим особым достижением и отличием от иных форм жизни. А оказалось, что умение составлять текст – функция, которую можно делегировать.
P.S. проверил этот текст через нейросеть — она предложила добавить больше структуры. Оставил как есть. Этический выбор. Поэтому без маркировки.
На прошлой неделе принял участие в дискуссии на зимней школе «ЮРАЙТ», где обсуждали вопросы этики использования ИИ в образовании
Делюсь несколькими ключевыми мыслями:
- Студент больше не работает в одиночку. Рядом с ним —цифровой помощник, который не устаёт и не просит перерыв. И это свершившийся факт.
- Цифровой след становится частью оценки. Теперь важно оценивать не то, что написал студент, но и весь цифровой след создания работы. Без этого сложно реально оценить студента.
- Устный доклад и защита . Учитывая развитие ИИ важным способом оценки становится старая добрая устная защита с объяснением своей работы и логики.
- Маркировка материалов с ИИ. Могла бы бы снять вопросы этики.
- Студент становится верификатором. Сгенерировать контент может ИИ, поэтому студент становится верификатором, критиком, аналитиком такого контента.
- ИИ во многом обесценил достижения человечества. Ранее язык, владение словом, умение сформировать текст мы, человечество, считали своим особым достижением и отличием от иных форм жизни. А оказалось, что умение составлять текст – функция, которую можно делегировать.
P.S. проверил этот текст через нейросеть — она предложила добавить больше структуры. Оставил как есть. Этический выбор. Поэтому без маркировки.
👍5❤2💯1
О чем говорили на круглом столе по стратегии частного образования: СПО
Продожаю обзор итогов круглых столов, посвященных стратегии частного образования. Теперь - колледжи. Более 40 коллег из частных колледжей со всей страны — от Москвы и Калининграда до Хакасии и Ставропольского края — делились опытом, проблемами и видением будущего.
Ключевые тезисы:
• Угроза квотирования. Главный вопрос, который висит в воздухе после новостей — распространение квотирования на платные места в колледжах. Коллеги единодушны: это прямая угроза существованию сектора. Договорились отдельно собраться по этому вопросу после форума.
• Частное СПО уже активно решает социальные задачи. Например, в Ставропольском крае, частные колледжи обучают почти 30% всех студентов СПО — это уровень стран БРИКС. Если их не станет, 15 тыс. подростков в одном только регионе окажутся без места в колледже, потому что ресурса у государственного СПО не хватит.
• Парадокс качества и отношения. Частные колледжи часто показывают более высокие результаты трудоустройства, быстрее внедряют инновации и теснее работают с работодателями, но при этом, как и организации других уровней образования, сталкиваются с системным неравенством. Как сказала одна из участниц: «Когда что-то у министерства не получается, они вспоминают про нас. А в остальное время — мы невидимки».
• Вновь про саморегулирование. Сильнее всего в повышении качества заинтересованы сами лидеры частного сектора. Поэтому идея внутриотраслевых стандартов, «знака качества» и механизмов саморегулирования вновь встретила поддержку.
• Запрос на тиражирование лучших практик интеграции частного образования В отдельных регионах сложилось взаимовыгодное и партнерское взаимодействия местных органов власти и частных колледжей, например, Москва, Калиниградская область. Прозвучало предложение описать такие практики, создав агрегатор и тиражировать их от региона к региону.
Эти наработки мы будем обсуждать уже 16-17 февраля на III Форуме негосударственного образования. Там же планируем диалог с представителями региональных министерств.
Продожаю обзор итогов круглых столов, посвященных стратегии частного образования. Теперь - колледжи. Более 40 коллег из частных колледжей со всей страны — от Москвы и Калининграда до Хакасии и Ставропольского края — делились опытом, проблемами и видением будущего.
Ключевые тезисы:
• Угроза квотирования. Главный вопрос, который висит в воздухе после новостей — распространение квотирования на платные места в колледжах. Коллеги единодушны: это прямая угроза существованию сектора. Договорились отдельно собраться по этому вопросу после форума.
• Частное СПО уже активно решает социальные задачи. Например, в Ставропольском крае, частные колледжи обучают почти 30% всех студентов СПО — это уровень стран БРИКС. Если их не станет, 15 тыс. подростков в одном только регионе окажутся без места в колледже, потому что ресурса у государственного СПО не хватит.
• Парадокс качества и отношения. Частные колледжи часто показывают более высокие результаты трудоустройства, быстрее внедряют инновации и теснее работают с работодателями, но при этом, как и организации других уровней образования, сталкиваются с системным неравенством. Как сказала одна из участниц: «Когда что-то у министерства не получается, они вспоминают про нас. А в остальное время — мы невидимки».
• Вновь про саморегулирование. Сильнее всего в повышении качества заинтересованы сами лидеры частного сектора. Поэтому идея внутриотраслевых стандартов, «знака качества» и механизмов саморегулирования вновь встретила поддержку.
• Запрос на тиражирование лучших практик интеграции частного образования В отдельных регионах сложилось взаимовыгодное и партнерское взаимодействия местных органов власти и частных колледжей, например, Москва, Калиниградская область. Прозвучало предложение описать такие практики, создав агрегатор и тиражировать их от региона к региону.
Эти наработки мы будем обсуждать уже 16-17 февраля на III Форуме негосударственного образования. Там же планируем диалог с представителями региональных министерств.
🔥7
О III Форуме негосударственного образования
Последние 10 дней жизни были полностью поглощены организацией Форума. Но, судя по первым отзывам, - оно того стоило. Будет явно много осмысленного контента, пока же, хотелось бы поблагодарить всех спикеров, участников и свою команду!
Мы начинаем второй день, а пока несколько фото с первого дня и пленарного заседания с участием Министра науки и высшего образования В.Н. Фалькова, Председателя ЛДПР Л.Э. Слуцкого, вашего покорного слуги в качестве модератора и целого ряда иных почетных гостей.
Последние 10 дней жизни были полностью поглощены организацией Форума. Но, судя по первым отзывам, - оно того стоило. Будет явно много осмысленного контента, пока же, хотелось бы поблагодарить всех спикеров, участников и свою команду!
Мы начинаем второй день, а пока несколько фото с первого дня и пленарного заседания с участием Министра науки и высшего образования В.Н. Фалькова, Председателя ЛДПР Л.Э. Слуцкого, вашего покорного слуги в качестве модератора и целого ряда иных почетных гостей.
🔥5❤2🆒1
Дорогие друзья, миновал III Форум негосударственного образования, небольшой отпуск и, к сожалению, больничный, разбор накопившейся операционной работы, поэтому пора вернуться сюда!
Обещал некоторое осмысление форума, но, вашего позволения, начну с оперативных вопросов
Обещал некоторое осмысление форума, но, вашего позволения, начну с оперативных вопросов
🔥2
Недавно опубликован список приоритетных профессий.
Дал по этому поводу комментарий радио Россия (ВГТРК). На что обратил внимание:
1) сама по себе официальная фиксация государственных приоритетов полезна отрасли, повышает прозрачность диалога с государством
2) пока неясно, как будут учитываться эти профессии, на что будет влиять. Имеются комментарии правительства, но будем наблюдать.
3) примечательно, что ряд профессий обновлено включен и в список приоритетных профессий и в список специальностей, по которым квотируется (ограничивается) платный набор на программы высшего образования.
Среди таковых:
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных
производств»;
21.03.01 «Нефтегазовое дело»;
38.03.10 «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура»;
20.05.01 «Пожарная безопасность»;
21.05.04 «Горное дело»;
21.05.06 «Нефтегазовые техника и технологии».
Полный эфир тут.
Дал по этому поводу комментарий радио Россия (ВГТРК). На что обратил внимание:
1) сама по себе официальная фиксация государственных приоритетов полезна отрасли, повышает прозрачность диалога с государством
2) пока неясно, как будут учитываться эти профессии, на что будет влиять. Имеются комментарии правительства, но будем наблюдать.
3) примечательно, что ряд профессий обновлено включен и в список приоритетных профессий и в список специальностей, по которым квотируется (ограничивается) платный набор на программы высшего образования.
Среди таковых:
15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных
производств»;
21.03.01 «Нефтегазовое дело»;
38.03.10 «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура»;
20.05.01 «Пожарная безопасность»;
21.05.04 «Горное дело»;
21.05.06 «Нефтегазовые техника и технологии».
Полный эфир тут.
Telegram
В целом и в частном
🗣Утвержден перечень приоритетных профессий
Документ станет основой для модернизации образовательных программ колледжей и вузов. Об этом сообщил премьер-министр Михаил Мишустин в рамках оперативного совещания с вице-премьерами.
В перечень включены более…
Документ станет основой для модернизации образовательных программ колледжей и вузов. Об этом сообщил премьер-министр Михаил Мишустин в рамках оперативного совещания с вице-премьерами.
В перечень включены более…
🔥4❤2