На онлайн-трансляции, посвященной ЕГЭ по литературе, в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!» эксперт ФИПИ, учитель литературы, член комиссии разработчиков КИМ Наталья Климова ответила на вопросы зрителей.

❓ Можно ли в 6 и 11 заданиях привести примеры произведений, написанных в разных временных эпохах?

Можно, главное не сопоставление эпох, а сопоставление проблематики произведений.

❓ Нужно ли при цитировании фрагмента произведения указывать автора и название?

Нужно указывать и автора, и произведение. Если речь идет о стихотворении, то можно указать только автора.

❓Необходимо ли членение на абзацы в 5, 6, 10 и 11 заданиях?

Членение на абзацы желательно, вы выстраиваете четкую логическую структуру вашей работы.

❓Может ли быть предложен фрагмент зарубежного романа или повести в первой части экзамена?

Нет, не может.

❓Является ли большое количество цитат залогом успеха в заданиях с развернутым ответом?

Нет, надо проанализировать текст с опорой на авторский замысел - это основная задача, цитаты должны быть в разумном объеме.

❓Важен ли хронологический порядок произведений в 12 сочинении?

Нет, неважен.

❓Произведения какого периода в 12 задании считаются современной литературой?

Вторая половина 20 века - начало 21 века.

❓Можно ли на сопоставление (задания 6 и 11) взять произведения не из кодификатора?

Да, можно.

❓Как рационально распределить время на экзамене?

2 часа на выполнение всех маленьких заданий и почти 2 часа на 12 задание - сочинение. Учитывайте, что вам надо еще переписать задания с черновика.

❓Будет ли ограничено время для пользования орфографическим словарем на экзамене?

Нет, время не будет ограничено, можно будет пользоваться словарем на протяжении всего экзамена.

❓Если случайно перепутать номер задания с развернутым ответом, будет ли оно проверяться?

Да, оно будет проверяться и будет зачтено, если Ваш ответ будет соответствовать теме задания.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239900

В ходе эфира, посвященного ЕГЭ по математике, который прошел в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!», член комиссии по разработке КИМ Станислав Комаров, учителя математики Александр Гуляев и Светлана Иванова вместе с выпускниками ответили на вопросы зрителей.

❓ Как будут оцениваться задания № 13 и 16 на ЕГЭ по профильной математике, если в них не доказывать пункт А, но выполнить пункт Б, считая, что пункт А доказан?

Пункт А можно не выполнять и опираться на утверждение, сформулированное в нем, при решении задания пункта Б. В этом случае можно получить полный балл за это задание.

❓В каком порядке лучше выполнять задания на экзамене?

Сначала выполнить первую часть, потом 12, 18, неравенство, экономическую задачу, а потом браться за остальные задания.

❓Когда лучше начать заполнять бланк с ответами?

Лучше это делать за час до конца экзамена – после того, как вы тщательно все проверили.

❓Какие ошибки встречаются наиболее часто?

Ошибки в вычислениях и невнимательное чтение условий задания.

❓Можно ли решать задачу по стереометрии координатным методом используя векторы?

Да, можно.

❓Можно ли при решении ЕГЭ по профильной математике использовать теоремы Чевы, Менелая и Ван Обеля, не приводя их доказательства?

Да, можно.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239901

На онлайн-трансляции, посвященной ЕГЭ по химии, в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!» эксперт ФИПИ, кандидат фармацевтических наук, член комиссии разработчиков КИМ Екатерина Зеня, учитель химии Ольга Воронова и приглашенные выпускники ответили на вопросы зрителей.

❓ Допустима ли в 34 задаче по химии краткая запись ответа?

В критериях оценивания задания сказано, что задание состоит из четырех элементов, связанных между собой, поэтому эксперт не сможет проанализировать ваше решение и оценить логику решения задания.

❓Варианты какого автора ближе всего по сложности к уровню реального экзамена? Стоит ли ориентироваться на досрочный экзамен?

Спектр пособий очень широк, но лучше всего изучить материалы, представленные на сайте ФИПИ. На досрочный экзамен ориентироваться нужно.

❓В первом задании ответом не может быть элемент, стоящий в пятом и далее периодах?

Да, это так.

❓Могут ли в 26 задании встретиться задания с участием кристаллогидратов и использованием молярной концентрации?

Нет. 26 задача имеет базовый уровень сложности.

❓Что делать, если условию 33 задания будут соответствовать несколько изомеров?

Внимательно перечитайте условие, там есть подсказка, на какой изомер надо обратить внимание. Но в целом эксперт примет любое решение, которое соответствует условию и не искажает формулировку.

❓С какой точностью следует округлять ответ?

С той, которая дана в условии. Минимальное количество знаков - это два.

❓Если в заданиях 6, 29 и 30 сказано, что выделяется газ, означает ли это, что другие признаки отсутствуют?

Нет.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239903

В ходе эфира, посвященного ЕГЭ по информатике, который прошел в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!», кандидат технических наук, член комиссии разработчиков КИМ Сергей Сосенушкин, учителя информатики Марина Ягид и Ольга Чарная вместе с выпускниками ответили на вопросы зрителей.

❓ На что стоит обратить внимание в задании № 6 в блоке «Алгоритмизация»?

На правильность составления программы для исполнителя и на формулировку задания: фигуры, которые образуются на плоскости в результате работы исполнителя, могут объединяться, пересекаться, это может быть как несколько фигур, так и одна.

❓Повлияет ли на мой результат выбор языка программирования?

Лучше всего программировать на том языке, который вы лучше знаете.

❓26 задание можно решить с помощью Exсel или языка программирования Python. Какой метод предпочтительнее?

Проверяется ответ, а не способ решения. При этом решение на языке программирования является более универсальным.

❓Какие основные способы оптимизации программ нужно знать выпускнику для выполнения 27 задания?

Можно пытаться использовать быстрый язык или распараллеливать решение, но на самом деле задание предполагает, что вы сформулируете оптимальный алгоритм и получите результат.
Воспользуйтесь способом динамического программирования: если вам нужно обработать 10 млн чисел в каких-то комбинациях, не пытайтесь сделать все, возьмите два числа и постепенно выберите алгоритм действия. В этой задаче есть тестовые данные, файл А и файл В.
Проверьте на тестовых данных, а затем напишите эффективный алгоритм, проверьте на файле А, а затем запустите на файле В.

❓Можно ли при решении задания 16 изменять стандартные настройки среды программирования, увеличивая максимальную глубину рекурсии?

Нет, этого делать нельзя, может произойти критическая ошибка операционной системы компьютера.

❓Как правильно распределить время на экзамене?

Сначала решить те, которые знаешь, а потом вернуться к остальным. И обязательно проверить всё!

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239904

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

1 мая в нашей стране отмечают один из самых любимых и красивых праздников, символизирующих весну, труд и радость – Праздник Весны и Труда! И, если форма этого праздника в ходе исторических событий не один раз менялась, то его глубинное содержание оставалось неизменным. Это радость от занятия любимым делом, преданность профессии, гордость за свои успехи и достижения страны.

Особые профессиональные цели стоят перед теми, кто посвятил свою жизнь педагогике. Дорогие коллеги! Вы открываете перед будущими поколениями мир науки и профессионального мастерства, даете новые знания, воспитываете уверенность в себе, учите дружить, быть ответственными, самостоятельными и целеустремленными.

В этот праздничный день хочу пожелать каждому из вас успеха в любимом деле, вдохновения и веры в свои силы!

Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев

В этом году Минпросвещения РФ рекомендует провести последние звонки и школьные выпускные в единые дни во всех субъектах страны. Для последнего звонка определены даты 22-23 мая, для выпускных — 23-24 июня.

Все мероприятия пройдут в очном формате с учетом снятия ковидных ограничений. В честь Года педагога и наставника школьная выпускная кампания начнется с онлайн-эфира 20 мая, во время которого будет объявлен старт масштабной акции «Марафон побед: спасибо, учитель!».

Весь месяц в рамках марафона родители и ученики будут чествовать любимых педагогов, публикуя посты и видео о школьных годах и учителях, которые вдохновили их на свершения.

Марафон закончится в единый день выпускных. Присоединиться к участию может каждый, опубликовав свою историю в соцсетях с одним из хештегов акции: #ПоследнийЗвонок, #Выпуск23МарафонПобед, #УчитьВдохновлятьРазвивать2023, #ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника.

Самые трогательные истории окажутся на сайте акции «Марафон побед: спасибо, учитель!».

Горячая линия, посвященная проведению государственной итоговой аттестации в 2023 году, пройдет в Ситуационно-информационном центре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 16 мая в 14:00 мск. Трансляция будет вестись в прямом эфире в сообществе Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте».

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев и специалисты ведомства ответят на самые актуальные вопросы выпускников, их родителей и учителей, касающиеся:

• проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ в основной и дополнительный периоды 2023 года;
• процедуры проведения экзаменов;
• особенностей сдачи ЕГЭ и ОГЭ различными категориями участников;
• содержания экзаменационных материалов;
• особенностей сдачи ЕГЭ и ОГЭ выпускниками из новых и приграничных регионов;
• мер безопасности, которые будут применяться при проведении экзаменов;
• процедуры апелляции и пересдачи ЕГЭ в 2023 году.

В настоящее время уже принимаются вопросы:

— по электронной почте: ege2023@obrnadzor.gov.ru
— в сообществе Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» https://vk.com/topic-36510627_49379880.

3 мая проходит дополнительный срок написания итогового сочинения (изложения) в 2023 году. Участие в нем принимают 4 207 человек, в основном – выпускники текущего года. Сочинение в этот день проходит в 85 регионах России, а также в зарубежных образовательных организациях.

Успешное написание итогового сочинения для выпускников 11 классов является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо итогового сочинения вправе написать изложение. Большинство выпускников уже написали итоговое сочинение или изложение в основной срок 7 декабря 2022 года и в дополнительный срок 1 февраля 2023 года.

Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10:00 по местному времени. Продолжительность написания итогового сочинения или изложения составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников с ОВЗ продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, итогового изложения – не менее 200 слов.

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский стал новым гостем передачи «Радиоакадемия» на радио «Говорит Москва» и подробно рассказал о кампании ЕГЭ-2023.

https://vk.com/video-65931839_456244084

Минпросвещения совместно с Минобрнауки разработан план по развитию инженерного образования в школах, который представляет собой комплекс мероприятий, направленных на то, чтобы увлечь детей физикой и другими естественно-научными предметами: математикой, биологией, химией и информатикой.

Программа будет включать в себя не только занятия на новых курсах, но и профильные смены, современные лабораторные практикумы, экскурсии на предприятия, рассказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Также перемены произойдут в вопросах подготовки студентов, будущих учителей физики, методической поддержки и повышения квалификации опытных педагогов.

Открыт прием заявок на участие в проекте «Классная тема!».

В этом году телепроект «Классная тема!», организованный Минпросвещения РФ и телеканалом «Россия» при информационной поддержке VK, пройдет во второй раз. В прошлом году шоу имело большой успех!

«Классная тема!» представит самых ярких и талантливых педагогов и повысит престиж профессии. Победитель получит приз – авторскую программу на федеральном телеканале.

Принять участие в проекте могут учителя физики, химии, математики, биологии, географии, истории, русского языка и литературы из любого региона России. Претенденты должны будут пройти тестирование по своему предмету и прислать видеовизитку.

Подать заявку можно до 20 июня 2023 года в мини-приложении «Классная тема!» ВКонтакте.

Минпросвещения России и Рособрнадзор утвердили совместный приказ о дополнительных датах проведения ЕГЭ для выпускников из приграничных регионов, в которых дети вправе по своему выбору пройти государственную итоговую аттестацию в форме промежуточной аттестации или в форме ЕГЭ.

Приказом предусматривается установление дополнительных дат проведения экзаменов по русскому языку и математике в рамках основного периода проведения экзаменов. Так, предусмотрено проведение ЕГЭ по русскому языку 30 мая 2023 года (основной срок – 29 мая), а ЕГЭ по математике (базовый и профильный уровни) – 2 июня 2023 г (основной срок – 1 июня).

Дополнительные даты проведения экзаменов позволят в приграничных регионах распределить участников ГИА, которые все же изъявили желание участвовать в ЕГЭ, на несколько дней без увеличения количества пунктов проведения экзаменов, что не потребует дополнительного технического и кадрового обеспечения.

В России утвердили Концепцию информационной безопасности детей

👫Правительство утвердило Концепцию информационной безопасности детей, главная цель которой защитить их от информационных угроз и рисков в современной цифровой среде. Документ будет действовать бессрочно.

🛡В интернете дети могут столкнуться с разными опасностями, например со злоумышленниками, которые под видом сверстников будут выяснять личные данные ребенка или спрашивать о его семье и использовать эту информацию для манипуляций в преступных целях.

Концепцией предлагается:
🚸объединить усилия государства и родительского сообщества,
📲сформировать и внедрить в образовательный процесс уроки информационной безопасности,
🔏научить школьников безопасному поведению в интернете,
🎓повысить цифровую грамотность ребят,
📘развивать социально значимые проекты в печатных и электронных СМИ.

👩‍🏫Для родителей, учителей, работников детских и юношеских библиотек и других специалистов на постоянной основе будут проводиться обучающие мероприятия, на которых им расскажут о правилах безопасного поведения детей в Сети и средствах защиты от доступа к деструктивной информации.

❗️Регионам рекомендовано учитывать концепцию при организации мероприятий по обеспечению информационной безопасности детей и ежегодно направлять в Минцифры отчеты об их проведении. Министерство будет представлять в правительство доклад о ходе реализации новой концепции.

Сегодня мы проводим последний опрос для выпускников, посвященный подготовке к экзаменам и поступлению в вузы.

На этот раз мы заглянем в будущее и поговорим о выборе профессии. Как правило, при выборе ЕГЭ выпускники уже знают, на какую специальность планируют поступать в вуз и специалистами в какой области в дальнейшем хотят стать.

Расскажите, вы уже определились со своей будущей профессией?

В детстве многие мечтают стать учителями, звездами шоу-бизнеса, летчиками и представителями многих других замечательных профессий. Во время учебы в школе определиться в этом вопросе помогает разнообразие предметов, секций и, конечно, профориентация.
Поделитесь с нами, в каком классе вы определились с выбором профессии?