Снижение объема документарной нагрузки на учителей. Почему не везде выполняют требования закона «Об образовании» и как добиться их исполнения?
С 1 сентября 2022 года изменились нормы, регулирующие объем документарной нагрузки на учителей. Весь учебный год Рособрнадзор и Министерство просвещения активно боролись за то, чтобы требования закона выполнялись. Где-то с рвением чиновников собирать с педагогов максимальное количество бумажек удалось справиться. Где-то, увы, нет.
В очередном выпуске программы «Образовательная среда», который выйдет 10 мая в 15.00 по московскому времени в группе https://vk.com/minprosvet, поговорим с руководителем-координатором межведомственной рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования, советником главы Рособрнадзора, директором по развитию группы компаний «Просвещение» Натальей Алтыниковой. Почему в некоторых регионах по-прежнему нагружают учителей лишними отчетами? Как вести себя педагогу, директору образовательного учреждения, когда на него сваливают очередными бюрократические требования? Какие данные можно собирать со школ, не загружая учителей?
С 1 сентября 2022 года изменились нормы, регулирующие объем документарной нагрузки на учителей. Весь учебный год Рособрнадзор и Министерство просвещения активно боролись за то, чтобы требования закона выполнялись. Где-то с рвением чиновников собирать с педагогов максимальное количество бумажек удалось справиться. Где-то, увы, нет.
В очередном выпуске программы «Образовательная среда», который выйдет 10 мая в 15.00 по московскому времени в группе https://vk.com/minprosvet, поговорим с руководителем-координатором межведомственной рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования, советником главы Рособрнадзора, директором по развитию группы компаний «Просвещение» Натальей Алтыниковой. Почему в некоторых регионах по-прежнему нагружают учителей лишними отчетами? Как вести себя педагогу, директору образовательного учреждения, когда на него сваливают очередными бюрократические требования? Какие данные можно собирать со школ, не загружая учителей?
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
От всего сердца поздравляю вас с Днем Победы!
9 мая – священная дата для каждого из нас. В этот день мы вспоминаем тех, кто отдал свою жизнь за мир и счастье будущих поколений. В России нет семьи, которой не коснулась бы своим смертельным огнем Великая Отечественная война. О героических подвигах предков нам напоминают фотографии военных лет, фронтовые письма, рассказы, бережно хранящиеся
в семейных архивах. Наш общий долг – хранить память об этом героическом и трагическом периоде нашей страны, воспитывать в подрастающих поколениях уважение и любовь к нашей многонациональной родине.
Дорогие ветераны и труженики тыла! Выражаю вам искреннюю благодарность и глубокую признательность за стойкость и героизм во время сражения с врагом на фронтах
и в тылу в годы Великой Отечественной войны. Ваш пример вдохновляет тех, кто сегодня продолжает славную воинскую традицию, отстаивая безопасность нашей страны и идеалы борьбы с нацизмом.
Уважаемые дети войны! Ваше детство пришлось на тяжелые военные годы. Своими детскими мечтами о мире и верой в Победу вы помогали советским солдатам в борьбе с фашизмом.
День Победы – это живая связь между поколениями. Нас всех объединяют общие память, общие надежды и ответственность за будущее России!
Желаю вам праздничного настроения, крепкого здоровья и благополучия!
Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев
От всего сердца поздравляю вас с Днем Победы!
9 мая – священная дата для каждого из нас. В этот день мы вспоминаем тех, кто отдал свою жизнь за мир и счастье будущих поколений. В России нет семьи, которой не коснулась бы своим смертельным огнем Великая Отечественная война. О героических подвигах предков нам напоминают фотографии военных лет, фронтовые письма, рассказы, бережно хранящиеся
в семейных архивах. Наш общий долг – хранить память об этом героическом и трагическом периоде нашей страны, воспитывать в подрастающих поколениях уважение и любовь к нашей многонациональной родине.
Дорогие ветераны и труженики тыла! Выражаю вам искреннюю благодарность и глубокую признательность за стойкость и героизм во время сражения с врагом на фронтах
и в тылу в годы Великой Отечественной войны. Ваш пример вдохновляет тех, кто сегодня продолжает славную воинскую традицию, отстаивая безопасность нашей страны и идеалы борьбы с нацизмом.
Уважаемые дети войны! Ваше детство пришлось на тяжелые военные годы. Своими детскими мечтами о мире и верой в Победу вы помогали советским солдатам в борьбе с фашизмом.
День Победы – это живая связь между поколениями. Нас всех объединяют общие память, общие надежды и ответственность за будущее России!
Желаю вам праздничного настроения, крепкого здоровья и благополучия!
Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев
Рособрнадзор определил дальнейшие шаги по снижению бюрократической нагрузки в системе образования.
В ходе межведомственного совещания Анзор Музаев напомнил об уже предпринятых действиях в этом направлении — поправках в ФЗ «Об образовании в РФ» и приказе Минпросвещения РФ, которые ограничили перечень обязательных документов для учителей школ и уже дают положительный эффект по мнению самих педагогов.
Михаил Мишустин поручил Рособрнадзору продолжить эту работу и разгрузить от избыточной документации организации других уровней образования. Анализировать ситуацию и готовить проекты нормативных актов будет межведомственная рабочая группа, координировать работу которой будет советник главы Рособрнадзора Наталья Алтыникова, и четыре созданные при ней подгруппы по различным уровням образования. Проекты подготовленных документов будут отправляться на финальное утверждение, а после — оформляться в виде законодательных и нормативных актов.
Анализ показал, что проблема связана с большим количеством запросов в образовательные организации от федеральных и региональных структур, мониторингов и информационных систем, не интегрированных между собой.
По словам заместителя руководителя Рособрнадзора Сергея Рукавишникова, новые поправки в закон «Об образовании РФ» должны быть подготовлены и рассмотрены Госдумой РФ в июле 2023 года, а не позднее 1 декабря 2023 года должны быть приняты и опубликованы подзаконные акты: приказы федеральных органов исполнительной власти, устанавливающие требования к обязательной для ведения документации для образовательных организаций разных уровней образования. С 1 марта 2024 года все нормы должны вступить в силу.
В ходе межведомственного совещания Анзор Музаев напомнил об уже предпринятых действиях в этом направлении — поправках в ФЗ «Об образовании в РФ» и приказе Минпросвещения РФ, которые ограничили перечень обязательных документов для учителей школ и уже дают положительный эффект по мнению самих педагогов.
Михаил Мишустин поручил Рособрнадзору продолжить эту работу и разгрузить от избыточной документации организации других уровней образования. Анализировать ситуацию и готовить проекты нормативных актов будет межведомственная рабочая группа, координировать работу которой будет советник главы Рособрнадзора Наталья Алтыникова, и четыре созданные при ней подгруппы по различным уровням образования. Проекты подготовленных документов будут отправляться на финальное утверждение, а после — оформляться в виде законодательных и нормативных актов.
Анализ показал, что проблема связана с большим количеством запросов в образовательные организации от федеральных и региональных структур, мониторингов и информационных систем, не интегрированных между собой.
По словам заместителя руководителя Рособрнадзора Сергея Рукавишникова, новые поправки в закон «Об образовании РФ» должны быть подготовлены и рассмотрены Госдумой РФ в июле 2023 года, а не позднее 1 декабря 2023 года должны быть приняты и опубликованы подзаконные акты: приказы федеральных органов исполнительной власти, устанавливающие требования к обязательной для ведения документации для образовательных организаций разных уровней образования. С 1 марта 2024 года все нормы должны вступить в силу.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Главные новости в одном ролике.
Более 5500 девятиклассников зарегистрированы для участия в итоговом собеседовании по русскому языку в дополнительный срок 15 мая. Собеседование пройдет в 83 регионах России, а также в образовательных организациях за рубежом.
Успешная сдача итогового собеседования по русскому языку является для девятиклассников одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА-9). Большинство выпускников девятых классов уже прошли итоговое собеседование в основной срок (8 февраля) и дополнительный срок (15 марта).
В дополнительный срок итоговое собеседование повторно проходят выпускники, получившие «незачет», пропустившие его из-за болезни или иной уважительной причины, подтвержденной документально, а также те, кто не смог по состоянию здоровья завершить прохождение собеседования в основной срок.
Успешная сдача итогового собеседования по русскому языку является для девятиклассников одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации (ГИА-9). Большинство выпускников девятых классов уже прошли итоговое собеседование в основной срок (8 февраля) и дополнительный срок (15 марта).
В дополнительный срок итоговое собеседование повторно проходят выпускники, получившие «незачет», пропустившие его из-за болезни или иной уважительной причины, подтвержденной документально, а также те, кто не смог по состоянию здоровья завершить прохождение собеседования в основной срок.
Forwarded from Правительство России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🏫На строительство школ регионам будет направлено свыше 4,5 млрд рублей
«Продолжаем строить в стране школы, чтобы наилучшие условия для образования были у детей во всех регионах. Об этом неоднократно говорил Президент, подчеркивая, что все планы нужно четко выдерживать», – сказал Михаил Мишустин.
🪙В рамках данной работы правительство приняло решение перераспределить свыше 4,5 млрд рублей, которые высвободились в бюджете, семи российским субъектам.
Средства получат:
📍Республика Якутия;
📍Приморский край;
📍Республика Ингушетия;
📍Северная Осетия;
📍Республика Татарстан;
📍Владимирская область;
📍Пензенская область.
✔️Решение поможет регионам завершить строительство 9 современных и хорошо оснащенных общеобразовательных учреждений и дополнительно создать для ребят свыше 8 тыс. мест, что позволит повысить доступность качественного образования для детей.
#господдержка #регионы
«Продолжаем строить в стране школы, чтобы наилучшие условия для образования были у детей во всех регионах. Об этом неоднократно говорил Президент, подчеркивая, что все планы нужно четко выдерживать», – сказал Михаил Мишустин.
🪙В рамках данной работы правительство приняло решение перераспределить свыше 4,5 млрд рублей, которые высвободились в бюджете, семи российским субъектам.
Средства получат:
📍Республика Якутия;
📍Приморский край;
📍Республика Ингушетия;
📍Северная Осетия;
📍Республика Татарстан;
📍Владимирская область;
📍Пензенская область.
✔️Решение поможет регионам завершить строительство 9 современных и хорошо оснащенных общеобразовательных учреждений и дополнительно создать для ребят свыше 8 тыс. мест, что позволит повысить доступность качественного образования для детей.
#господдержка #регионы
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев провел совещание с руководителями органов управления образованием новых регионов России, в ходе которого обсуждались вопросы подготовки к проведению ЕГЭ для выпускников из этих регионов, а также получения временных лицензий и аккредитаций образовательными организациями.
Анзор Музаев напомнил, что для выпускников из новых регионов в этом году установлены особенности проведения государственной итоговой аттестации: они могут по желанию сдавать ЕГЭ, либо получить аттестаты по результатам промежуточной аттестации и поступить в вузы на основании вступительных экзаменов в этих вузах. В настоящее время на сдачу ЕГЭ заявлено 504 человека в ДНР, 467 - в ЛНР и 55 выпускников из Запорожской области.
Представители региональных министерств рассказали, что весной в новых регионах прошли тренировочные экзамены, в ходе которых выпускники могли попробовать свои силы в выполнении экзаменационных работ и познакомиться с процедурой ЕГЭ.
Руководитель Рособрнадзора обратил внимание, что всем образовательным организациям новых регионов необходимо своевременно пройти процедуры получения временных лицензий и аккредитаций, чтобы они могли выдать дипломы и аттестаты выпускникам по итогам этого учебного года, а также поручил сотрудникам Рособрнадзора и подведомственных организаций в приоритетном порядке оказывать помощь новым субъектам РФ в случае возникновения любых проблемных вопросов при подготовке к ЕГЭ.
Анзор Музаев напомнил, что для выпускников из новых регионов в этом году установлены особенности проведения государственной итоговой аттестации: они могут по желанию сдавать ЕГЭ, либо получить аттестаты по результатам промежуточной аттестации и поступить в вузы на основании вступительных экзаменов в этих вузах. В настоящее время на сдачу ЕГЭ заявлено 504 человека в ДНР, 467 - в ЛНР и 55 выпускников из Запорожской области.
Представители региональных министерств рассказали, что весной в новых регионах прошли тренировочные экзамены, в ходе которых выпускники могли попробовать свои силы в выполнении экзаменационных работ и познакомиться с процедурой ЕГЭ.
Руководитель Рособрнадзора обратил внимание, что всем образовательным организациям новых регионов необходимо своевременно пройти процедуры получения временных лицензий и аккредитаций, чтобы они могли выдать дипломы и аттестаты выпускникам по итогам этого учебного года, а также поручил сотрудникам Рособрнадзора и подведомственных организаций в приоритетном порядке оказывать помощь новым субъектам РФ в случае возникновения любых проблемных вопросов при подготовке к ЕГЭ.
В течение недели в нашей группе проходил опрос для выпускников “Выбор профессии”.
На первый вопрос "Определились ли вы со своей будущей профессией?" большинство выпускников ответили, что точно знают, кем хотят быть. Приятно видеть такую целеустремленность!
Во втором вопросе мы интересовались: в каком классе вы определились с выбором профессии? Самый популярный ответ: в 10-11 классах.
"Что помогло вам в выборе профессии?" - так звучал наш третий вопрос. На выбор было предложено несколько вариантов ответов. Наибольшее число голосов набрал вариант “Другое”.
Будем рады, если выпускники напишут в комментариях более подробно, что именно им помогло выбрать свою будущую профессию.
В четвертом вопросе мы просили поделиться, чем именно привлекла выпускников выбранная профессия. Наиболее важным фактором при выборе будущей профессии, согласно большинству голосов, является возможность реализовать свои способности и таланты.
Благодарим всех участников опроса и желаем выпускникам удачи на предстоящих экзаменах и поступления в выбранные вузы!
На первый вопрос "Определились ли вы со своей будущей профессией?" большинство выпускников ответили, что точно знают, кем хотят быть. Приятно видеть такую целеустремленность!
Во втором вопросе мы интересовались: в каком классе вы определились с выбором профессии? Самый популярный ответ: в 10-11 классах.
"Что помогло вам в выборе профессии?" - так звучал наш третий вопрос. На выбор было предложено несколько вариантов ответов. Наибольшее число голосов набрал вариант “Другое”.
Будем рады, если выпускники напишут в комментариях более подробно, что именно им помогло выбрать свою будущую профессию.
В четвертом вопросе мы просили поделиться, чем именно привлекла выпускников выбранная профессия. Наиболее важным фактором при выборе будущей профессии, согласно большинству голосов, является возможность реализовать свои способности и таланты.
Благодарим всех участников опроса и желаем выпускникам удачи на предстоящих экзаменах и поступления в выбранные вузы!
17 мая 2023 года в ходе всероссийского тренировочного мероприятия перед началом основного периода ЕГЭ будет протестирована техническая готовность ППЭ, отработаны действия организаторов и технических специалистов при проведении ЕГЭ, а выпускники получат возможность потренироваться в выполнении экзаменационных работ по контрольным измерительным материалам 2023 года.
«Тренировочные мероприятия проводятся ежегодно, чтобы убедиться в готовности всех пунктов перед проведением ЕГЭ и предупредить возможные сбои во время реальных экзаменов. В этом году в тренировочном мероприятии примут участие также пункты проведения экзаменов в ДНР и ЛНР, которым предстоит принять выпускников в ходе основного периода ЕГЭ», - отметил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
Тренировка будет проведена по русскому языку, английскому языку (раздел «Говорение») и информатике. В ней будет задействовано 5 008 пунктов проведения экзаменов, более 198 тысяч организаторов и более 415 тысяч выпускников.
«Тренировочные мероприятия проводятся ежегодно, чтобы убедиться в готовности всех пунктов перед проведением ЕГЭ и предупредить возможные сбои во время реальных экзаменов. В этом году в тренировочном мероприятии примут участие также пункты проведения экзаменов в ДНР и ЛНР, которым предстоит принять выпускников в ходе основного периода ЕГЭ», - отметил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
Тренировка будет проведена по русскому языку, английскому языку (раздел «Говорение») и информатике. В ней будет задействовано 5 008 пунктов проведения экзаменов, более 198 тысяч организаторов и более 415 тысяч выпускников.
На горячую линию Рособрнадзора, которая прошла 16 мая, поступило множество вопросов, касающихся проведения ЕГЭ и ОГЭ. Мы собрали все самые популярные и важные:
❓Планируется ли разделение на базовый и профильный уровни других предметов ЕГЭ, кроме математики?
💬 Таких планов нет.
❓Планируется ли перевод в компьютерный формат ЕГЭ по другим предметам по аналогии с экзаменом по информатике?
💬 Эксперты не видят необходимости сейчас в таком шаге, кроме того он связан с техническими сложностями.
❓Может ли родитель выпускника присутствовать в экзаменационном пункте в качестве наблюдателя?
💬 Порядком проведения ЕГЭ это запрещено, т.к. возник бы конфликт интересов.
❓Запретят ли вход в ППЭ с фитнес-трекером, если он не является смарт-часами?
💬 Да, запретят. Во время организации входа в ППЭ организаторы не располагают временем на экспертизу электронных устройств.
❓Можно ли сдавать в качестве двух предметов по выбору экзамены по двум иностранным языкам?
💬 На ЕГЭ можно, на ОГЭ только если эти языки изучались в рамках освоения школьной программы.
❓Если у моего ребенка нечитаемый почерк, его работу будут проверять?
💬 Да, развернутые ответы проверяют опытные эксперты, а краткие ответы проходят верификацию для устранения ошибок распознавания.
❓Планируется ли разделение на базовый и профильный уровни других предметов ЕГЭ, кроме математики?
💬 Таких планов нет.
❓Планируется ли перевод в компьютерный формат ЕГЭ по другим предметам по аналогии с экзаменом по информатике?
💬 Эксперты не видят необходимости сейчас в таком шаге, кроме того он связан с техническими сложностями.
❓Может ли родитель выпускника присутствовать в экзаменационном пункте в качестве наблюдателя?
💬 Порядком проведения ЕГЭ это запрещено, т.к. возник бы конфликт интересов.
❓Запретят ли вход в ППЭ с фитнес-трекером, если он не является смарт-часами?
💬 Да, запретят. Во время организации входа в ППЭ организаторы не располагают временем на экспертизу электронных устройств.
❓Можно ли сдавать в качестве двух предметов по выбору экзамены по двум иностранным языкам?
💬 На ЕГЭ можно, на ОГЭ только если эти языки изучались в рамках освоения школьной программы.
❓Если у моего ребенка нечитаемый почерк, его работу будут проверять?
💬 Да, развернутые ответы проверяют опытные эксперты, а краткие ответы проходят верификацию для устранения ошибок распознавания.
В ходе горячей линии с руководителем Рособрнадзора вы задавали много вопросов на тему ЕГЭ и ОГЭ — все они важные и достойные внимания. Поэтому мы собрали вторую часть, которая поможет прояснить различные аспекты организации экзаменов.
❓Планируется ли введение других обязательных предметов ЕГЭ, кроме русского языка и математики?
💬 Не планируется.
❓Можно ли участникам ЕГЭ с диагнозом сахарный диабет использовать на экзамене телефон для определения уровня глюкозы в крови?
💬 Да, можно, если для этого есть подтвержденные документально основания. Но телефон должен постоянно находиться на столе в зоне видимости видеокамер и не использоваться для иных целей
❓Могут ли дети позвонить родителям при возникновении нестандартной ситуации на экзамене, чтоб посоветоваться о необходимости подачи апелляции?
💬 Наличие телефона у участника экзамена в ППЭ запрещено, в случае необходимости можно обратиться к члену ГЭК, который следит в экзаменационном пункте за соблюдением прав участников.
❓Планируется ли в ЕГЭ по истории введение вопросов, касающихся СВО?
💬 Такие вопросы могут появиться в ЕГЭ только после того, как старшеклассники всех школ нашей страны получат новые учебники истории и изучат на уроках данную тему.
❓Что делать, если во время экзамена станет плохо, чтобы сдать его в резервный день?
💬 Обратиться в медпункт. Если по состоянию здоровья нужно завершить экзамен и покинуть ППЭ, член ГЭК составит соответствующий акт.
❓Можно ли попросить у организатора во время экзамена ручку, если своя перестала писать?
💬 Можно, но лучше принести с собой на экзамен несколько ручек.
❓Появится ли экспериментальная часть в ЕГЭ по физике и химии?
💬 Вопрос обсуждался, но здесь есть проблемы организационного характера.
❓Планируется ли введение других обязательных предметов ЕГЭ, кроме русского языка и математики?
💬 Не планируется.
❓Можно ли участникам ЕГЭ с диагнозом сахарный диабет использовать на экзамене телефон для определения уровня глюкозы в крови?
💬 Да, можно, если для этого есть подтвержденные документально основания. Но телефон должен постоянно находиться на столе в зоне видимости видеокамер и не использоваться для иных целей
❓Могут ли дети позвонить родителям при возникновении нестандартной ситуации на экзамене, чтоб посоветоваться о необходимости подачи апелляции?
💬 Наличие телефона у участника экзамена в ППЭ запрещено, в случае необходимости можно обратиться к члену ГЭК, который следит в экзаменационном пункте за соблюдением прав участников.
❓Планируется ли в ЕГЭ по истории введение вопросов, касающихся СВО?
💬 Такие вопросы могут появиться в ЕГЭ только после того, как старшеклассники всех школ нашей страны получат новые учебники истории и изучат на уроках данную тему.
❓Что делать, если во время экзамена станет плохо, чтобы сдать его в резервный день?
💬 Обратиться в медпункт. Если по состоянию здоровья нужно завершить экзамен и покинуть ППЭ, член ГЭК составит соответствующий акт.
❓Можно ли попросить у организатора во время экзамена ручку, если своя перестала писать?
💬 Можно, но лучше принести с собой на экзамен несколько ручек.
❓Появится ли экспериментальная часть в ЕГЭ по физике и химии?
💬 Вопрос обсуждался, но здесь есть проблемы организационного характера.
Совместными приказами Рособрнадзора и Минпросвещения РФ утверждены новые редакции порядков проведения ГИА-9 и ГИА-11, вступающие в силу со следующего учебного 2023/24 года.
- Выпускники на ГИА-11 смогут изменить выбранный уровень ЕГЭ по математике с базового на профильный или наоборот;
- Выпускники прошлых лет теперь, как и выпускники текущего года, смогут изменить или дополнить перечень предметов, указанных в заявлениях об участии в ЕГЭ, при наличии уважительных причин;
- Выпускники прошлых лет смогут сдавать ЕГЭ только в резервные сроки основного периода проведения экзаменов;
- Сроки обработки и проверки работ ЕГЭ по информатике сокращены до двух календарных дней после проведения экзамена вместо четырех;
- Военнослужащие, приходящие военную службу по призыву или контракту, поступающие в военные вузы, смогут подавать заявление об участии в ЕГЭ не только в месте регистрации, где расположен вуз, но и в месте прохождения военной службы;
- Дополнительная дата проведения итогового сочинения (изложения) изменена с первой рабочей среды мая на вторую среду апреля. Изменены сроки проверки и обработки материалов итогового сочинения (изложения);
- Участники ГИА-9 смогут пройти итоговое собеседование дистанционно. Его дополнительная дата проведения изменена с первого рабочего понедельника мая на третий понедельник апреля. Участникам запрещается иметь при себе средства связи, аудио-, фото- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации;
- Участники, не прошедшие ГИА-9 в сентябрьские сроки по выбранным учебным предметам, вправе изменить учебные предметы по выбору для повторного прохождения ГИА-9 в следующем году;
- Устанавливается возможность организации для участников экзаменов подачи заявлений об участии в ГИА-9 и ГИА-11 дистанционно;
- Исключена норма о необходимости выделять в ППЭ отдельные помещения для представителей СМИ и общественных наблюдателей.
- Выпускники на ГИА-11 смогут изменить выбранный уровень ЕГЭ по математике с базового на профильный или наоборот;
- Выпускники прошлых лет теперь, как и выпускники текущего года, смогут изменить или дополнить перечень предметов, указанных в заявлениях об участии в ЕГЭ, при наличии уважительных причин;
- Выпускники прошлых лет смогут сдавать ЕГЭ только в резервные сроки основного периода проведения экзаменов;
- Сроки обработки и проверки работ ЕГЭ по информатике сокращены до двух календарных дней после проведения экзамена вместо четырех;
- Военнослужащие, приходящие военную службу по призыву или контракту, поступающие в военные вузы, смогут подавать заявление об участии в ЕГЭ не только в месте регистрации, где расположен вуз, но и в месте прохождения военной службы;
- Дополнительная дата проведения итогового сочинения (изложения) изменена с первой рабочей среды мая на вторую среду апреля. Изменены сроки проверки и обработки материалов итогового сочинения (изложения);
- Участники ГИА-9 смогут пройти итоговое собеседование дистанционно. Его дополнительная дата проведения изменена с первого рабочего понедельника мая на третий понедельник апреля. Участникам запрещается иметь при себе средства связи, аудио-, фото- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации;
- Участники, не прошедшие ГИА-9 в сентябрьские сроки по выбранным учебным предметам, вправе изменить учебные предметы по выбору для повторного прохождения ГИА-9 в следующем году;
- Устанавливается возможность организации для участников экзаменов подачи заявлений об участии в ГИА-9 и ГИА-11 дистанционно;
- Исключена норма о необходимости выделять в ППЭ отдельные помещения для представителей СМИ и общественных наблюдателей.
Владимир Путин подписал указ о стратегии комплексной безопасности детей в России до 2030 года.
В соответствии с документом должен быть утвержден план мероприятий по реализации стратегии в течение полугода, ход которой будут контролировать члены правительства и ежегодно предоставлять отчет президенту РФ.
Согласно указу, первое место среди угроз безопасности занимает снижение уровня благополучия детей и семей с детьми. Еще одна не менее важная угроза: изменение представлений о традиционных, духовно-нравственных и семейных ценностях и размещение опасной информации в интернете.
Также среди проблем, требующих особого внимания, отмечен высокий уровень детского травматизма, приводящий к инвалидности или смерти. Правительством должен быть проработан вопрос предотвращения вовлечения подрастающего поколения в преступную деятельность.
В соответствии с документом должен быть утвержден план мероприятий по реализации стратегии в течение полугода, ход которой будут контролировать члены правительства и ежегодно предоставлять отчет президенту РФ.
Согласно указу, первое место среди угроз безопасности занимает снижение уровня благополучия детей и семей с детьми. Еще одна не менее важная угроза: изменение представлений о традиционных, духовно-нравственных и семейных ценностях и размещение опасной информации в интернете.
Также среди проблем, требующих особого внимания, отмечен высокий уровень детского травматизма, приводящий к инвалидности или смерти. Правительством должен быть проработан вопрос предотвращения вовлечения подрастающего поколения в преступную деятельность.
Вся Россия участвует в проекте «Педагогические династии России» от Минпросвещения РФ.
Истории российских педагогических династий войдут в электронный альманах, который будет выпущен в конце Года педагога и наставника. Уже сейчас на официальном сайте проекта опубликована информация и фотоархивы более ста учительских семей. Подать заявку на участие можно до 1 июня 2023 года.
На данный момент самыми активными участниками проекта являются Белгородская и Нижегородская области, а также Еврейская автономная область. Среди участников отмечены лидеры по количеству общего профессионального стажа, достигая отметки в шесть-столетий и даже в тысячелетие.
Всего на сайт проекта «Педагогические династии России» информацию направили более 600 учительских семей.
Заявки на участие принимаются на официальном сайте проекта https://dinastii.mpcenter.ru/
Истории российских педагогических династий войдут в электронный альманах, который будет выпущен в конце Года педагога и наставника. Уже сейчас на официальном сайте проекта опубликована информация и фотоархивы более ста учительских семей. Подать заявку на участие можно до 1 июня 2023 года.
На данный момент самыми активными участниками проекта являются Белгородская и Нижегородская области, а также Еврейская автономная область. Среди участников отмечены лидеры по количеству общего профессионального стажа, достигая отметки в шесть-столетий и даже в тысячелетие.
Всего на сайт проекта «Педагогические династии России» информацию направили более 600 учительских семей.
Заявки на участие принимаются на официальном сайте проекта https://dinastii.mpcenter.ru/
Рособрнадзор совместно с Минобрнауки Нижегородской области провели межрегиональный круглый стол субъектов РФ Приволжского федерального округа «Актуальные вопросы практики реализации переданных полномочий Российской Федерации в сфере образования».
В работе круглого стола была отмечена актуальность задачи по снижению документационной нагрузки не только на учителей, но и на образовательные организации, а также — вынесено предложение о поддержке инициативы местных педагогов создать базу данных с методиками преподавания дисциплин с привязкой к урокам.
Представители субъектов ПФО обменялись опытом работы по снижению документарной нагрузки, обсудили проблемы и предложения при проведении федерального государственного контроля в сфере образования. Опыт Нижегородской области вызвал большой интерес, а именно — нестандартные механизмы профилактики нарушений законодательства в сфере образования, с помощью которых информационно-разъяснительная деятельность вышла на новый уровень.
Внимание участников круглого стола было обращено и на проблемы проведения ВПР и необходимость систематизации работ без дополнительных нагрузок как на учителей, так и на учеников.
Для обсуждения ВПР представители Рособрнадзора встретились с педагогическими коллективами двух Нижегородских образовательных организаций, которые приняли активное участие в обсуждении ВПР и внесли свои предложения по совершенствованию деятельности.
В работе круглого стола была отмечена актуальность задачи по снижению документационной нагрузки не только на учителей, но и на образовательные организации, а также — вынесено предложение о поддержке инициативы местных педагогов создать базу данных с методиками преподавания дисциплин с привязкой к урокам.
Представители субъектов ПФО обменялись опытом работы по снижению документарной нагрузки, обсудили проблемы и предложения при проведении федерального государственного контроля в сфере образования. Опыт Нижегородской области вызвал большой интерес, а именно — нестандартные механизмы профилактики нарушений законодательства в сфере образования, с помощью которых информационно-разъяснительная деятельность вышла на новый уровень.
Внимание участников круглого стола было обращено и на проблемы проведения ВПР и необходимость систематизации работ без дополнительных нагрузок как на учителей, так и на учеников.
Для обсуждения ВПР представители Рособрнадзора встретились с педагогическими коллективами двух Нижегородских образовательных организаций, которые приняли активное участие в обсуждении ВПР и внесли свои предложения по совершенствованию деятельности.
Для молодых учителей, наставников и педагогов Росмолодёжь @rosmolodez создаст особый праздник ко Дню молодёжи прямо на борту самолета!
Спецпроект «Полёт знаний» – это целое путешествие в воздухе, во время которого ты прямо в самолёте сможешь послушать лекции от классных спикеров, поучаствовать в самом высоком квизе и познакомиться с педагогами и наставниками со всей России. И всё это – с твоим любимым артистом на борту, который станет хедлайнером полёта.
«Полет Знаний» полетит 24 июня, и на борт приглашаются педагоги, наставники, сотрудники вузов и колледжей, тьюторы и другие представители образовательной сферы в возрасте от 18 до 35 лет со всей страны.
Для участия в спецпроекте необходимо пройти конкурсный отбор. Заявку можно подать до 25 мая на сайте деньмолодёжи2023.рф.
Спецпроект «Полёт знаний» – это целое путешествие в воздухе, во время которого ты прямо в самолёте сможешь послушать лекции от классных спикеров, поучаствовать в самом высоком квизе и познакомиться с педагогами и наставниками со всей России. И всё это – с твоим любимым артистом на борту, который станет хедлайнером полёта.
«Полет Знаний» полетит 24 июня, и на борт приглашаются педагоги, наставники, сотрудники вузов и колледжей, тьюторы и другие представители образовательной сферы в возрасте от 18 до 35 лет со всей страны.
Для участия в спецпроекте необходимо пройти конкурсный отбор. Заявку можно подать до 25 мая на сайте деньмолодёжи2023.рф.
24 мая в 12:00 состоится пресс-конференция, посвященная проведению ЕГЭ и ОГЭ в основной период, который начнется 24 мая для учащихся 9-х классов и 26 мая — для 11-х.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, его заместитель Игорь Круглинский и директор ФИПИ Оксана Решетникова расскажут об особенностях проведения экзаменационной кампании в 2023 году, популярных предметах у выпускников, содержании экзаменационных материалов и о проведении ОГЭ и ЕГЭ в новых регионах России и приграничных территориях.
К трансляции можно будет подключиться на сайте ТАСС https://tass.ru/press/19801 или в группе Пресс-центра ТАСС ВКонтакте.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, его заместитель Игорь Круглинский и директор ФИПИ Оксана Решетникова расскажут об особенностях проведения экзаменационной кампании в 2023 году, популярных предметах у выпускников, содержании экзаменационных материалов и о проведении ОГЭ и ЕГЭ в новых регионах России и приграничных территориях.
К трансляции можно будет подключиться на сайте ТАСС https://tass.ru/press/19801 или в группе Пресс-центра ТАСС ВКонтакте.
С 25 по 30 апреля состоялось двенадцать эфиров онлайн-марафона Рособрнадзора «ЕГЭ — это про100!», посвященных отдельным предметам единого государственного экзамена.
Рассказываем, как это было, что изменилось в ЕГЭ по разным предметам, на что эксперты рекомендуют обратить внимание.
vk.com/@rosobrnadzor-vse-o-ege-2023
Рассказываем, как это было, что изменилось в ЕГЭ по разным предметам, на что эксперты рекомендуют обратить внимание.
vk.com/@rosobrnadzor-vse-o-ege-2023
24 мая начинается основной период проведения государственной итоговой аттестации для выпускников 9 классов, который продлится до 1 июля.
Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам 9 классов необходимо сдать два обязательных учебных предмета (русский язык и математику) и два учебных предмета по выбору. Участники с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды для получения аттестата могут сдать по желанию только обязательные предметы (русский язык и математику) в форме ОГЭ или ГВЭ.
Экзамены пройдут в 85 регионах России и образовательных организациях за рубежом. В ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях ОГЭ в этом году не проводится, выпускники из новых регионов России получат аттестаты по результатам промежуточной аттестации.
ОГЭ проводится в специально оборудованных пунктах проведения экзаменов. По решению региональных органов управления образованием ППЭ могут быть оборудованы металлоискателями, средствами видеонаблюдения и системами подавления сигналов мобильной связи.
Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам 9 классов необходимо сдать два обязательных учебных предмета (русский язык и математику) и два учебных предмета по выбору. Участники с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды для получения аттестата могут сдать по желанию только обязательные предметы (русский язык и математику) в форме ОГЭ или ГВЭ.
Экзамены пройдут в 85 регионах России и образовательных организациях за рубежом. В ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях ОГЭ в этом году не проводится, выпускники из новых регионов России получат аттестаты по результатам промежуточной аттестации.
ОГЭ проводится в специально оборудованных пунктах проведения экзаменов. По решению региональных органов управления образованием ППЭ могут быть оборудованы металлоискателями, средствами видеонаблюдения и системами подавления сигналов мобильной связи.