22 июня — одна из самых печальных дат в истории России — День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны.
Этот день напоминает о погибших в боях и умерших в тылу от голода и лишений. Мы помним всех, кто ценой своей жизни защищал в те суровые годы нашу страну.
В тяжелой кровопролитной войне советский народ внес решающий вклад в разгром гитлеровских войск. 8 мая 1945 года был подписан Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и ее вооруженных сил.
В странах постсоветского пространства 22 июня приспускают государственные флаги и вспоминают эту войну и погибших в ней. В этот день проходят различные памятные мероприятия с зажжением свечей и возложением цветов к памятникам и мемориалам.
Вечная память погибшим!
Этот день напоминает о погибших в боях и умерших в тылу от голода и лишений. Мы помним всех, кто ценой своей жизни защищал в те суровые годы нашу страну.
В тяжелой кровопролитной войне советский народ внес решающий вклад в разгром гитлеровских войск. 8 мая 1945 года был подписан Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и ее вооруженных сил.
В странах постсоветского пространства 22 июня приспускают государственные флаги и вспоминают эту войну и погибших в ней. В этот день проходят различные памятные мероприятия с зажжением свечей и возложением цветов к памятникам и мемориалам.
Вечная память погибшим!
📊 Сегодня завершается наш опрос «Планы после ЕГЭ». Спешим поделиться его результатами!
🔍 Большинство участников опроса после окончания школы планируют поступить в вуз на очную форму.
🧠 При выборе направления своего будущего образования чаще всего выпускники ориентируются на личные интересы.
🎓 Главным критерием при выборе вуза наши подписчики назвали программы обучения.
🌍 Для поступления большинство выпускников рассматривают вузы в другом городе.
Результаты по каждому вопросу вы можете посмотреть в постах с соответствующими вопросами.
🙏 Благодарим всех участников опроса за ценные ответы и желаем успешного поступления в выбранные вузы! 📚✨
🔍 Большинство участников опроса после окончания школы планируют поступить в вуз на очную форму.
🧠 При выборе направления своего будущего образования чаще всего выпускники ориентируются на личные интересы.
🎓 Главным критерием при выборе вуза наши подписчики назвали программы обучения.
🌍 Для поступления большинство выпускников рассматривают вузы в другом городе.
Результаты по каждому вопросу вы можете посмотреть в постах с соответствующими вопросами.
🙏 Благодарим всех участников опроса за ценные ответы и желаем успешного поступления в выбранные вузы! 📚✨
В Москве ученица Бауманской инженерной школы сдала ЕГЭ на 400 баллов.
Выпускница Александра Оглоблина сдавала экзамены по русскому языку, профильной математике, физике и информатике. На каждом из них она получила 100-балльные результаты.
«В школе нам всегда оказывали психологическую поддержку. Учителя помогали, поддерживали и во всем наставляли. Мои результаты — это заслуга школы и учителей, это поддержка и любовь семьи. Конечно, и мое усердие, желание получить высокие баллы», — комментирует ученица.
Выпускница Александра Оглоблина сдавала экзамены по русскому языку, профильной математике, физике и информатике. На каждом из них она получила 100-балльные результаты.
«В школе нам всегда оказывали психологическую поддержку. Учителя помогали, поддерживали и во всем наставляли. Мои результаты — это заслуга школы и учителей, это поддержка и любовь семьи. Конечно, и мое усердие, желание получить высокие баллы», — комментирует ученица.
25 июня в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора пройдет пресс-конференция, в ходе которой будут представлены предварительные результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, физике и другим предметам.
В пресс-конференции примут участие:
• Музаев Анзор Ахмедович, руководитель Рособрнадзора;
• руководители комиссий разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Трансляцию можно посмотреть в группе ВКонтакте и на канале Рособрнадзора в RuTube.
В пресс-конференции примут участие:
• Музаев Анзор Ахмедович, руководитель Рособрнадзора;
• руководители комиссий разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Трансляцию можно посмотреть в группе ВКонтакте и на канале Рособрнадзора в RuTube.
Подведены предварительные результаты ЕГЭ-2024 по русскому языку.
ЕГЭ по русскому языку — экзамен, результаты которого используются для получения школьного аттестата, а также засчитываются в качестве вступительного испытания для поступления в вузы.
«Мы получили достаточно высокие результаты. 99 % участников показали уровень выше минимального балла для получения школьного аттестата, около 60% получили результат выше 60 баллов, а 2636 участников — 100-балльный результат», — рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
Он опроверг заявления об усложнении экзамена в этом году, в частности жалобы на трудности с написанием сочинения по текстам Валентина Распутина, Льва Толстого и некоторых других авторов. «Процент выполнения сочинения по критериям, относящимся к проблематике текстов, был совершенно таким же, а иногда даже выше, чем в заданиях по текстам иных авторов», – констатировал Анзор Музаев.
Руководитель комиссии разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку Роман Дощинский рассказал, что выпускники 2024 года достаточно хорошо справились с заданиями по морфологическим и синтаксическим нормам. При этом по сравнению с 2023 годом снизились показатели выполнения заданий по нормам постановки ударения и по лексическим нормам. Уровень освоения орфографии остался примерно таким же, как в прошлом году, а знание норм пунктуации несколько улучшилось.
ЕГЭ по русскому языку — экзамен, результаты которого используются для получения школьного аттестата, а также засчитываются в качестве вступительного испытания для поступления в вузы.
«Мы получили достаточно высокие результаты. 99 % участников показали уровень выше минимального балла для получения школьного аттестата, около 60% получили результат выше 60 баллов, а 2636 участников — 100-балльный результат», — рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
Он опроверг заявления об усложнении экзамена в этом году, в частности жалобы на трудности с написанием сочинения по текстам Валентина Распутина, Льва Толстого и некоторых других авторов. «Процент выполнения сочинения по критериям, относящимся к проблематике текстов, был совершенно таким же, а иногда даже выше, чем в заданиях по текстам иных авторов», – констатировал Анзор Музаев.
Руководитель комиссии разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку Роман Дощинский рассказал, что выпускники 2024 года достаточно хорошо справились с заданиями по морфологическим и синтаксическим нормам. При этом по сравнению с 2023 годом снизились показатели выполнения заданий по нормам постановки ударения и по лексическим нормам. Уровень освоения орфографии остался примерно таким же, как в прошлом году, а знание норм пунктуации несколько улучшилось.
На ЕГЭ по математике профильного уровня доля участников, набравших более 60 баллов, увеличилась на 10 %. Такой результат достаточен для поступления в технические вузы и успешного продолжения обучения в них, а также свидетельствует о росте интереса учащихся к инженерным специальностям.
Руководитель комиссии разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по математике Иван Ященко более подробно прокомментировал результаты.
По его словам, как и в прошлом году, чуть более 45 % участников ЕГЭ по математике выбрали профильный экзамен. На 25 тысяч выросло количество участников, сдавших профильную математику на 60 и более баллов. До 6,5% снизилось количество участников, не преодолевших минимальную границу в 27 баллов (в 2023 и 2022 годах – 9 %). Также отмечается тенденция к росту 100-балльных результатов: в этом году их количество составило 1165. Стобалльники есть почти во всех регионах.
«Многие ребята сейчас учатся в классах с углубленным изучением математики и получают достойный результат, несмотря на то, что на 100 баллов в этом году нужно было решить на одну задачу больше – добавилось задание на векторы», – отметил Иван Ященко, добавив, что с новым заданием успешно справились более 80 % выпускников. К положительным результатам этого года также относится снижение процента арифметических ошибок и ошибок, связанных с неверным прочтением условия задания, рост процента выполнения самой творческой задачи 19, а также геометрических заданий второй части и задачи на решение неравенств.
Руководитель комиссии разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по математике Иван Ященко более подробно прокомментировал результаты.
По его словам, как и в прошлом году, чуть более 45 % участников ЕГЭ по математике выбрали профильный экзамен. На 25 тысяч выросло количество участников, сдавших профильную математику на 60 и более баллов. До 6,5% снизилось количество участников, не преодолевших минимальную границу в 27 баллов (в 2023 и 2022 годах – 9 %). Также отмечается тенденция к росту 100-балльных результатов: в этом году их количество составило 1165. Стобалльники есть почти во всех регионах.
«Многие ребята сейчас учатся в классах с углубленным изучением математики и получают достойный результат, несмотря на то, что на 100 баллов в этом году нужно было решить на одну задачу больше – добавилось задание на векторы», – отметил Иван Ященко, добавив, что с новым заданием успешно справились более 80 % выпускников. К положительным результатам этого года также относится снижение процента арифметических ошибок и ошибок, связанных с неверным прочтением условия задания, рост процента выполнения самой творческой задачи 19, а также геометрических заданий второй части и задачи на решение неравенств.
Подведены предварительные результаты ЕГЭ-2024 по физике.
Доля участников, набравших более 60 баллов, увеличилась на 30 %. Это свидетельствуют об увеличении количества выпускников, готовых продолжить обучение по инженерным специальностям.
Экзаменационная работа ЕГЭ по физике претерпела в этом году некоторые изменения. Это было связано с необходимостью сделать данный экзамен более привлекательным для школьников исходя из потребностей вузов в абитуриентах на массовые инженерные специальности.
В 2024 году прекратилось снижение количества участников, выбирающих ЕГЭ по физике, доля высокобалльников (получивших результат 81-100 баллов) выросла в 1,8 раза. Рекордное число 100-балльников — 769 человек из 72 субъектов РФ.
Процент выполнения заданий базового уровня сложности в первой части работы оказался выше 65 %. Наблюдается значительный рост результатов выполнения заданий на комплексный анализ различных физических процессов (по механике, молекулярной физике и электродинамике) и для традиционно сложных для выпускников качественных задач.
Доля участников, набравших более 60 баллов, увеличилась на 30 %. Это свидетельствуют об увеличении количества выпускников, готовых продолжить обучение по инженерным специальностям.
Экзаменационная работа ЕГЭ по физике претерпела в этом году некоторые изменения. Это было связано с необходимостью сделать данный экзамен более привлекательным для школьников исходя из потребностей вузов в абитуриентах на массовые инженерные специальности.
В 2024 году прекратилось снижение количества участников, выбирающих ЕГЭ по физике, доля высокобалльников (получивших результат 81-100 баллов) выросла в 1,8 раза. Рекордное число 100-балльников — 769 человек из 72 субъектов РФ.
Процент выполнения заданий базового уровня сложности в первой части работы оказался выше 65 %. Наблюдается значительный рост результатов выполнения заданий на комплексный анализ различных физических процессов (по механике, молекулярной физике и электродинамике) и для традиционно сложных для выпускников качественных задач.
Руководитель Рособрнадзора предложил ужесточить требования к проведению экзамена для мигрантов.
Предложения Рособрнадзора касаются введения в экзамен раздела «Говорение», проверяющего навыки устной речи, а также заданий на определение навыков письма. Экзамен должен проводиться с фиксацией всей процедуры с помощью средств видео- и аудиозаписи на электронный носитель и с демонстрацией заполненных контрольных листов в начале и в конце экзамена. Кроме того, необходимо исключить возможность проведения экзаменов вне отведенных для этого мест, утвержденных Минобрнауки по согласованию с МВД России. «Эти требования предъявляются к выпускникам 9 и 11 классов наших школ. Здесь никакой предвзятости к приезжим нет, закон должен быть одинаков для всех», – отметил Анзор Музаев. Также необходимо повысить минимальный порог, при преодолении которого экзамен будет считаться сданным успешно.
Руководитель Рособрнадзора высказал мнение, что такие изменения помогут существенно улучшить ситуацию, но только путем регулирования экзамена проблемы в миграционной сфере не решить.
Он рассказал, что в прошлом году Рособрнадзор провел контрольно-надзорные мероприятия в 13 образовательных организациях, у которых есть право проводить экзамен для мигрантов и выдавать им соответствующие сертификаты. «Самая главная проблема была в том, что университеты передали свои функции другим организациям, и таких организаций по стране было свыше 400. Минобрнауки приняло решение об аннулировании полномочий всех этих организаций, они остались только у самих вузов. К их работе тоже есть замечания, но ситуация уже значительно лучше», – рассказал Анзор Музаев.
Предложения Рособрнадзора касаются введения в экзамен раздела «Говорение», проверяющего навыки устной речи, а также заданий на определение навыков письма. Экзамен должен проводиться с фиксацией всей процедуры с помощью средств видео- и аудиозаписи на электронный носитель и с демонстрацией заполненных контрольных листов в начале и в конце экзамена. Кроме того, необходимо исключить возможность проведения экзаменов вне отведенных для этого мест, утвержденных Минобрнауки по согласованию с МВД России. «Эти требования предъявляются к выпускникам 9 и 11 классов наших школ. Здесь никакой предвзятости к приезжим нет, закон должен быть одинаков для всех», – отметил Анзор Музаев. Также необходимо повысить минимальный порог, при преодолении которого экзамен будет считаться сданным успешно.
Руководитель Рособрнадзора высказал мнение, что такие изменения помогут существенно улучшить ситуацию, но только путем регулирования экзамена проблемы в миграционной сфере не решить.
Он рассказал, что в прошлом году Рособрнадзор провел контрольно-надзорные мероприятия в 13 образовательных организациях, у которых есть право проводить экзамен для мигрантов и выдавать им соответствующие сертификаты. «Самая главная проблема была в том, что университеты передали свои функции другим организациям, и таких организаций по стране было свыше 400. Минобрнауки приняло решение об аннулировании полномочий всех этих организаций, они остались только у самих вузов. К их работе тоже есть замечания, но ситуация уже значительно лучше», – рассказал Анзор Музаев.
Продолжаем знакомить вас с участниками конкурса эссе «Мои родители – учителя!» и наиболее яркими отрывками из их работ. Эссе победителей и призеров конкурса будут опубликованы полностью после подведения итогов в ноябре 2024 года.
❤ Лиза о своей маме – учителе начальных классов Людмиле Николаевне Немовой:
«Выбранную профессию мама очень любит. На мой взгляд, ей она уделяет слишком много времени, и мне порой не хватает общения с ней. Мама часто устаёт. Но я понимаю, как для неё важна работа, и не обижаюсь. Всё равно она прочитает свои книжки, подготовится к урокам, проверит тетрадки и постарается уделить мне своё внимание, помочь в решении вопросов учёбы, да и просто поговорить о том, как прошёл мой день. Нам, учительским детям, повезло в том, что знания – это наша семейная стихия. Мы в любой момент можем обратиться к мамам или папам за помощью. Они знают гораздо больше других людей. С ними всегда интересно. Мне кажется, что учителя остались в школе, чтобы не прощаться с детством и учиться всю жизнь».
❤ Лиза о своей маме – учителе начальных классов Людмиле Николаевне Немовой:
«Выбранную профессию мама очень любит. На мой взгляд, ей она уделяет слишком много времени, и мне порой не хватает общения с ней. Мама часто устаёт. Но я понимаю, как для неё важна работа, и не обижаюсь. Всё равно она прочитает свои книжки, подготовится к урокам, проверит тетрадки и постарается уделить мне своё внимание, помочь в решении вопросов учёбы, да и просто поговорить о том, как прошёл мой день. Нам, учительским детям, повезло в том, что знания – это наша семейная стихия. Мы в любой момент можем обратиться к мамам или папам за помощью. Они знают гораздо больше других людей. С ними всегда интересно. Мне кажется, что учителя остались в школе, чтобы не прощаться с детством и учиться всю жизнь».
29 июня, в последнюю субботу первого летнего месяца, в России официально отмечается День молодежи.🎉
Российская молодежь — это 37 миллионов граждан в возрасте от 14 до 35 лет, что составляет почти четверть всего населения страны (по данным на 2024 год).
Юность и молодость — это чудесное время, в которое перед человеком открываются огромные возможности, когда он полон сил, энергии и мечтаний. Это время поисков, открытий и реализации самых смелых надежд.
🇷🇺 Россия — один из мировых лидеров по количеству молодых специалистов, получивших высшее образование. Многие представители молодежи входят в число победителей и призеров международных спортивных соревнований, творческих конкурсов и олимпиад.
Мы гордимся вами и желаем быть смелыми и решительными, верить в себя и свои силы, добиваться грандиозных успехов и не бояться ошибок!
Российская молодежь — это 37 миллионов граждан в возрасте от 14 до 35 лет, что составляет почти четверть всего населения страны (по данным на 2024 год).
Юность и молодость — это чудесное время, в которое перед человеком открываются огромные возможности, когда он полон сил, энергии и мечтаний. Это время поисков, открытий и реализации самых смелых надежд.
🇷🇺 Россия — один из мировых лидеров по количеству молодых специалистов, получивших высшее образование. Многие представители молодежи входят в число победителей и призеров международных спортивных соревнований, творческих конкурсов и олимпиад.
Мы гордимся вами и желаем быть смелыми и решительными, верить в себя и свои силы, добиваться грандиозных успехов и не бояться ошибок!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Лето в самом разгаре! Учебный год закончился, и близится к завершению пора экзаменов!
А мы напоминаем, что 2024 год по указу Президента объявлен Годом семьи и в нашем сообществе продолжается прием заявок на участие в конкурсе "Мои родители – учителя!".
🏫 Вы можете принять участие в конкурсе, если ваши родители работают в школе.
🏫 Для участия вам нужно написать небольшое эссе, в котором следует рассказать, каково это – быть ребенком учителя.
🌐 С подробной информацией о конкурсе и условиях участия вы можете ознакомиться по ссылке: https://vk.cc/cy4BvT и заполнить анкету для участия: https://vk.cc/cv0F8Z.
📆 Прием заявок: с 28 февраля по 1 ноября 2024 года.
🏆🎉 15 ноября мы подведем итоги конкурса и наградим авторов лучших эссе призами!
#РОНгодсемьи #РОНконкурс
А мы напоминаем, что 2024 год по указу Президента объявлен Годом семьи и в нашем сообществе продолжается прием заявок на участие в конкурсе "Мои родители – учителя!".
🏫 Вы можете принять участие в конкурсе, если ваши родители работают в школе.
🏫 Для участия вам нужно написать небольшое эссе, в котором следует рассказать, каково это – быть ребенком учителя.
🌐 С подробной информацией о конкурсе и условиях участия вы можете ознакомиться по ссылке: https://vk.cc/cy4BvT и заполнить анкету для участия: https://vk.cc/cv0F8Z.
📆 Прием заявок: с 28 февраля по 1 ноября 2024 года.
🏆🎉 15 ноября мы подведем итоги конкурса и наградим авторов лучших эссе призами!
#РОНгодсемьи #РОНконкурс
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на открытии Летней конференции по оценке качества образования отметил, что цель по вхождению России в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования была достигнута досрочно. Несмотря на прекращение участия российских школьников в международных сопоставительных исследованиях качества образования, ежегодно аналогичная оценка проводится отечественными специалистами. «У нас наработан хороший опыт, позволяющий делать расчеты с высокой точностью», — отметил глава ведомства.
Анзор Музаев рассказал, что осенью 2024 года планируется апробировать новый оценочный инструмент — индекс качества общего образования Российской Федерации. Он будет включать в себя 69 показателей по трем направлениям: образовательные результаты, кадровый потенциал и образовательная среда. Наибольший вес в индексе будут иметь показатели, связанные с образовательными результатами.
Результаты индекса качества образования будут интерпретироваться в разрезе страны, регионов, муниципалитетов и образовательных организаций. Первая апробация показателей индекса уже была проведена во Владимирской области.
Анзор Музаев рассказал, что осенью 2024 года планируется апробировать новый оценочный инструмент — индекс качества общего образования Российской Федерации. Он будет включать в себя 69 показателей по трем направлениям: образовательные результаты, кадровый потенциал и образовательная среда. Наибольший вес в индексе будут иметь показатели, связанные с образовательными результатами.
Результаты индекса качества образования будут интерпретироваться в разрезе страны, регионов, муниципалитетов и образовательных организаций. Первая апробация показателей индекса уже была проведена во Владимирской области.
На Летней конференции по оценке качества образования руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что с целью сокращения количества контрольных работ в школах с нового учебного года запрещено проведение муниципальных оценочных мероприятий (ранее они составляли до 40 % от общего числа всех контрольных). Региональные оценочные процедуры могут проводиться только по согласованию с Рособрнадзором.
Глава ведомства подчеркнул, что региональные контрольно-надзорные органы должны строго отслеживать выполнение данного решения, а также исполнение требований нормативно-правовых актов по ограничению бюрократической нагрузки на педагогов.
Глава ведомства подчеркнул, что региональные контрольно-надзорные органы должны строго отслеживать выполнение данного решения, а также исполнение требований нормативно-правовых актов по ограничению бюрократической нагрузки на педагогов.
Заместитель руководителя Рособрнадзора Евгений Семченко в своем выступлении на Летней конференции по оценке качества образования подробно остановился на теме проведения ВПР в школах.
ВПР в настоящее время является наиболее массовой оценочной процедурой в российском образовании. В ВПР для школ весной 2024 года приняли участие около 8,5 миллионов обучающихся.
Евгений Семченко подчеркнул, что недопустимо устанавливать единый день проведения ВПР на уровне муниципалитета или региона, а также определять форму проведения ВПР (компьютерную или на бумажном носителе). Эти решения каждая школа должна принимать индивидуально, исходя из своих возможностей и удобства.
Для школ при проведении ВПР недопустимо выходить за рамки учебных занятий (проводить ВПР после уроков или в каникулярное время), приобретать бумагу и картриджи для печати заданий ВПР за счет родителей или учителей, просить родителей приобретать сборники по подготовке к ВПР, передавать варианты ВПР для предварительного прорешивания учителям и последующей передачи ответов обучающимся.
ВПР в настоящее время является наиболее массовой оценочной процедурой в российском образовании. В ВПР для школ весной 2024 года приняли участие около 8,5 миллионов обучающихся.
Евгений Семченко подчеркнул, что недопустимо устанавливать единый день проведения ВПР на уровне муниципалитета или региона, а также определять форму проведения ВПР (компьютерную или на бумажном носителе). Эти решения каждая школа должна принимать индивидуально, исходя из своих возможностей и удобства.
Для школ при проведении ВПР недопустимо выходить за рамки учебных занятий (проводить ВПР после уроков или в каникулярное время), приобретать бумагу и картриджи для печати заданий ВПР за счет родителей или учителей, просить родителей приобретать сборники по подготовке к ВПР, передавать варианты ВПР для предварительного прорешивания учителям и последующей передачи ответов обучающимся.
Мы поздравляем 9-классников с окончанием школы и завершением основного периода ОГЭ. 👩🎓
В нашем новом опросе мы просим вас поделиться своим опытом сдачи основного государственного экзамена. 📊 Ваши ответы очень важны для нас, а также они будут полезны для школьников, которым только предстоит сдавать экзамены в следующем году!
В первом вопросе мы просим вас указать предметы по выбору, которые вы сдавали. 📝
В нашем новом опросе мы просим вас поделиться своим опытом сдачи основного государственного экзамена. 📊 Ваши ответы очень важны для нас, а также они будут полезны для школьников, которым только предстоит сдавать экзамены в следующем году!
В первом вопросе мы просим вас указать предметы по выбору, которые вы сдавали. 📝
Какие предметы по выбору вы сдавали?
Anonymous Poll
24%
Биология
25%
География
15%
Иностранный язык
27%
Информатика
15%
История
9%
Литература
49%
Обществознание
14%
Физика
17%
Химия
Вы смогли сдать экзамены на оценки, на которые рассчитывали?
Anonymous Poll
53%
Да, получил(а) оценки, на которые рассчитывал(а)
14%
Получил(а) оценки выше ожидаемых
30%
Получил(а) оценки ниже ожидаемых
4%
Получил(а) неудовлетворительные оценки
Какие факторы, по вашему мнению, могли повлиять на ваши результаты ОГЭ?
Anonymous Poll
51%
Уровень подготовки учителей
33%
Качество учебных материалов
31%
Условия проведения экзамена
23%
Личные обстоятельства (например, болезнь)
13%
Другие (укажите)