Портал психологической помощи школьникам заработает в ближайшее время, сообщил первый заместитель министра просвещения России Александр Бугаев.
На специальном портале каждый школьник в закрытом режиме сможет получить профессиональную консультацию психолога. Комплексная система помощи разрабатывается совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом.
Сегодня в российских школах работает большое количество психологов, и каждый специалист выполняет свою работу, уделяя внимание ученикам и их родителям. И хотя живое общение заменить непросто, портал отчасти разгрузит специалистов и поможет ребятам получить необходимую поддержку.
На специальном портале каждый школьник в закрытом режиме сможет получить профессиональную консультацию психолога. Комплексная система помощи разрабатывается совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом.
Сегодня в российских школах работает большое количество психологов, и каждый специалист выполняет свою работу, уделяя внимание ученикам и их родителям. И хотя живое общение заменить непросто, портал отчасти разгрузит специалистов и поможет ребятам получить необходимую поддержку.
5 октября мы будем отмечать один из самых популярных профессиональных праздников – День учителя! 👨🏫
Специально ко Дню Учителя мы запускаем увлекательный конкурс "Фото с любимым учителем". Так вы сможете выразить признательность и уважение своим любимым учителям! ❤️
Что нужно сделать, чтобы участвовать в конкурсе:
🌟 Сделать фото со своим любимым учителем! 📸
🌟 Опубликовать фото в комментариях под этим постом (ранее фото не должно было быть размещено в Интернете);
🌟 Написать, какой предмет преподает ваш учитель и почему именно он стал для вас самым любимым, какие уроки или моменты вам запомнились особенно ярко. ✍️ Не забудьте указать хештеги конкурса: #РОНлюбимыйучитель, #Любимыйучительфото!
Требования к участникам:
🌟 Все участники фотографии должны быть согласны на ее размещение в социальной сети;
🌟 Проживать в любом регионе Российской Федерации или обучаться или работать в одной из школ при посольствах РФ;
🌟 Иметь открытый аккаунт в социальной сети ВКонтакте;
🌟 Быть подписанными на аккаунт Рособрнадзора в социальной сети ВКонтакте.
Ваши учителя будут рады вашему вниманию и признанию!
Авторов самых интересных работ ждут призы — сертификаты номиналом 2000 рублей в крупный онлайн-маркетплейс! 🏆
Принять участие в конкурсе вы можете в нашем сообществе в ВКонтакте по ссылке: https://vk.com/rosobrnadzor?w=wall-36510627_71352!
Желаем удачи всем участникам конкурса и ждем ваши работы в комментариях под постом ! 💫
Специально ко Дню Учителя мы запускаем увлекательный конкурс "Фото с любимым учителем". Так вы сможете выразить признательность и уважение своим любимым учителям! ❤️
Что нужно сделать, чтобы участвовать в конкурсе:
🌟 Сделать фото со своим любимым учителем! 📸
🌟 Опубликовать фото в комментариях под этим постом (ранее фото не должно было быть размещено в Интернете);
🌟 Написать, какой предмет преподает ваш учитель и почему именно он стал для вас самым любимым, какие уроки или моменты вам запомнились особенно ярко. ✍️ Не забудьте указать хештеги конкурса: #РОНлюбимыйучитель, #Любимыйучительфото!
Требования к участникам:
🌟 Все участники фотографии должны быть согласны на ее размещение в социальной сети;
🌟 Проживать в любом регионе Российской Федерации или обучаться или работать в одной из школ при посольствах РФ;
🌟 Иметь открытый аккаунт в социальной сети ВКонтакте;
🌟 Быть подписанными на аккаунт Рособрнадзора в социальной сети ВКонтакте.
Ваши учителя будут рады вашему вниманию и признанию!
Авторов самых интересных работ ждут призы — сертификаты номиналом 2000 рублей в крупный онлайн-маркетплейс! 🏆
Принять участие в конкурсе вы можете в нашем сообществе в ВКонтакте по ссылке: https://vk.com/rosobrnadzor?w=wall-36510627_71352!
Желаем удачи всем участникам конкурса и ждем ваши работы в комментариях под постом ! 💫
Имена лауреатов на премию «За верность науке» станут известны на торжественной церемонии в октябре.
Всего на IX Всероссийскую премию поступило рекордные 1213 заявок из 78 регионов России. Победители получат денежное вознаграждение и специальные призы от партнеров: путешествие на атомном ледоколе, поездку на один из российских космодромов и уникальную экскурсию в Инженерный центр корпорации «Иркут» в Москве. Также лауреаты смогут отправиться на III Конгресс молодых ученых — одно из ключевых событий Десятилетия науки и технологий.
Премия «За верность науке» поощряет популяризацию достижений отечественных ученых, способствуя появлению большего количества научно-просветительских проектов и расширению их географии. Форматы проектов, заявленных на премию, разнообразны: подкасты о науке, фестивали, фотовыставки, научно-популярные книги, просветительские проекты в социальных сетях, виртуальные музеи и VR-реконструкции.
Мероприятие организовано Минобрнауки при поддержке Российской академии наук, НИЦ «Курчатовский институт» и МГУ имени Ломоносова, а также Благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт».
Всего на IX Всероссийскую премию поступило рекордные 1213 заявок из 78 регионов России. Победители получат денежное вознаграждение и специальные призы от партнеров: путешествие на атомном ледоколе, поездку на один из российских космодромов и уникальную экскурсию в Инженерный центр корпорации «Иркут» в Москве. Также лауреаты смогут отправиться на III Конгресс молодых ученых — одно из ключевых событий Десятилетия науки и технологий.
Премия «За верность науке» поощряет популяризацию достижений отечественных ученых, способствуя появлению большего количества научно-просветительских проектов и расширению их географии. Форматы проектов, заявленных на премию, разнообразны: подкасты о науке, фестивали, фотовыставки, научно-популярные книги, просветительские проекты в социальных сетях, виртуальные музеи и VR-реконструкции.
Мероприятие организовано Минобрнауки при поддержке Российской академии наук, НИЦ «Курчатовский институт» и МГУ имени Ломоносова, а также Благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт».
Прекращение деятельности международного движения "Ворлдскилз" на территории РФ не привело к остановке международной чемпионатной деятельности в стране. В 2023 году участие в отборочных чемпионатах, проводившихся на территории России, приняли представители ряда стран, в том числе Индии, Китая и Белоруссии.
«В нынешней внешнеполитической ситуации, в той ситуации, в которой мы работаем, остановить чемпионатное движение было невозможно. Просто вредно и нельзя, поэтому родились наши чемпионаты: «Профессионалы», Чемпионат высоких технологий», — сообщил замминистра просвещения РФ Александр Бугаев на пленарном заседании «Всероссийское чемпионатное движение как инструмент интеграции системы СПО и высокотехнологичных отраслей экономики» на Чемпионате высоких технологий.
Также Бугаев подчеркнул, что система СПО — самая популярная для девятиклассников, в нее уходят более 60% выпускников 9-го класса.
Финал первого в России Чемпионата высоких технологий проходит на базе инновационного научно-технологического центра «Валдай» в Великом Новгороде с 18 по 21 сентября.
«В нынешней внешнеполитической ситуации, в той ситуации, в которой мы работаем, остановить чемпионатное движение было невозможно. Просто вредно и нельзя, поэтому родились наши чемпионаты: «Профессионалы», Чемпионат высоких технологий», — сообщил замминистра просвещения РФ Александр Бугаев на пленарном заседании «Всероссийское чемпионатное движение как инструмент интеграции системы СПО и высокотехнологичных отраслей экономики» на Чемпионате высоких технологий.
Также Бугаев подчеркнул, что система СПО — самая популярная для девятиклассников, в нее уходят более 60% выпускников 9-го класса.
Финал первого в России Чемпионата высоких технологий проходит на базе инновационного научно-технологического центра «Валдай» в Великом Новгороде с 18 по 21 сентября.
1250 российских педагогов получили премии за достижения в педагогической деятельности, приуроченные ко Дню учителя. Минпросвещения РФ выделило им денежное поощрение в размере 200 тыс. рублей.
Конкурс для учителей проводится, чтобы мотивировать их к совершенствованию своей деятельности и развивать творческий и профессиональный потенциал. Принять в нем участие могут учителя из всех регионов РФ, работающие в школе не менее трех лет и имеющие нагрузку не менее 18 часов в неделю.
«Профессия учителя по-настоящему уникальна, ведь она дает возможность не только профессионально расти и развивать свои способности, но и раскрывать таланты учеников, быть для них наставником и примером. Мы гордимся тем, что в наших школах работают яркие, творческие педагоги, готовые передавать свой опыт детям и воспитывать патриотов нашей страны», — подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Конкурс для учителей проводится, чтобы мотивировать их к совершенствованию своей деятельности и развивать творческий и профессиональный потенциал. Принять в нем участие могут учителя из всех регионов РФ, работающие в школе не менее трех лет и имеющие нагрузку не менее 18 часов в неделю.
«Профессия учителя по-настоящему уникальна, ведь она дает возможность не только профессионально расти и развивать свои способности, но и раскрывать таланты учеников, быть для них наставником и примером. Мы гордимся тем, что в наших школах работают яркие, творческие педагоги, готовые передавать свой опыт детям и воспитывать патриотов нашей страны», — подчеркнул министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Дебюрократизацию в системе образования и аккредитационный мониторинг обсудили на заседании Общественного совета при Рособрнадзоре.
Советник руководителя Рособрнадзора Наталья Алтыникова рассказала, что сейчас межведомственная рабочая группа проанализировала перечень документации, которую приходится вести педагогам, и готовит предложения по ее сокращению. В отношении школьных учителей ограничения уже приняты, аналогичные меры готовятся для преподавателей вузов, СПО, воспитателей детских садов и образовательных организаций в целом. Основные задачи работы — снижение объема документации, сокращение объемов различных мониторингов, оптимизация и интеграция информационных систем, снижение количества запросов, направляемых в образовательные организации.
Также в июне был проведен мониторинг забюрократизированности в разрезе регионов, составленный на основе данных опроса 35,5 тысяч учителей из всех субъектов РФ. В каждом регионе назначен замминистра, ответственный за работу по сокращению документационной нагрузки.
Проректор ВШЭ Сергей Рощин предложил дальнейшее развитие системы оценки качества высшего образования, выделив принципиальные достижения модели аккредитационного мониторинга: прозрачность и ограниченность показателей, объективность, стремление к уменьшению нагрузки на вузы, и отметив важность принципиальности в этом вопросе. По мнению Рощина, в дальнейшем должно произойти увеличение доли внешней оценки отдельных квалификаций, профессиональных компетенций студентов через структуры, связанные с работодателями, и проектирование общей (но не обязательно единой по набору заданий) системы оценки результатов образования на основе наработок ведущих вузов и общероссийских платформ.
Также он выдвинул предложение по совершенствованию аккредитационного мониторинга в отношении вузов, например, чтобы данные по трудоустройству выпускников или средним баллам ЕГЭ зачисленных на обучение брались из информационных систем различных ведомств, а не вносились самими вузами.
Советник руководителя Рособрнадзора Наталья Алтыникова рассказала, что сейчас межведомственная рабочая группа проанализировала перечень документации, которую приходится вести педагогам, и готовит предложения по ее сокращению. В отношении школьных учителей ограничения уже приняты, аналогичные меры готовятся для преподавателей вузов, СПО, воспитателей детских садов и образовательных организаций в целом. Основные задачи работы — снижение объема документации, сокращение объемов различных мониторингов, оптимизация и интеграция информационных систем, снижение количества запросов, направляемых в образовательные организации.
Также в июне был проведен мониторинг забюрократизированности в разрезе регионов, составленный на основе данных опроса 35,5 тысяч учителей из всех субъектов РФ. В каждом регионе назначен замминистра, ответственный за работу по сокращению документационной нагрузки.
Проректор ВШЭ Сергей Рощин предложил дальнейшее развитие системы оценки качества высшего образования, выделив принципиальные достижения модели аккредитационного мониторинга: прозрачность и ограниченность показателей, объективность, стремление к уменьшению нагрузки на вузы, и отметив важность принципиальности в этом вопросе. По мнению Рощина, в дальнейшем должно произойти увеличение доли внешней оценки отдельных квалификаций, профессиональных компетенций студентов через структуры, связанные с работодателями, и проектирование общей (но не обязательно единой по набору заданий) системы оценки результатов образования на основе наработок ведущих вузов и общероссийских платформ.
Также он выдвинул предложение по совершенствованию аккредитационного мониторинга в отношении вузов, например, чтобы данные по трудоустройству выпускников или средним баллам ЕГЭ зачисленных на обучение брались из информационных систем различных ведомств, а не вносились самими вузами.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев 18 октября проведет традиционную ежегодную Всероссийскую встречу с родителями.
В ходе встречи Анзор Музаев и специалисты ведомства ответят на вопросы, касающиеся организации и проведения ЕГЭ и ОГЭ, всероссийских проверочных работ (ВПР), исследований качества образования, лицензирования и аккредитации образовательных организаций, снижения документационной нагрузки на педагогов, других актуальных тем.
Вопросы Анзору Музаеву можно задать заранее на странице Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» и по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru
Вопросы можно направлять в письменной форме или в формате видеообращения. Ответы на наиболее популярные и интересные из них будут даны в ходе встречи. Увидеть встречу в прямом эфире можно будет в сообществах Рособрнадзора «ВКонтакте» https://vk.com/topic-36510627_49555901 и на Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/.
В ходе встречи Анзор Музаев и специалисты ведомства ответят на вопросы, касающиеся организации и проведения ЕГЭ и ОГЭ, всероссийских проверочных работ (ВПР), исследований качества образования, лицензирования и аккредитации образовательных организаций, снижения документационной нагрузки на педагогов, других актуальных тем.
Вопросы Анзору Музаеву можно задать заранее на странице Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» и по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru
Вопросы можно направлять в письменной форме или в формате видеообращения. Ответы на наиболее популярные и интересные из них будут даны в ходе встречи. Увидеть встречу в прямом эфире можно будет в сообществах Рособрнадзора «ВКонтакте» https://vk.com/topic-36510627_49555901 и на Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/.
В Минобрнауки сообщили, что 99,6% бюджетных мест в российских вузах заполнено. Сейчас идет набор на оставшиеся 1660 мест по программам магистратуры, аспирантуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки.
Ситуация, когда первокурсники меняют вуз или абитуриенты ищут бюджетные места с подходящими им проходными баллами ЕГЭ, стандартная.
«Таким образом, осталось заполнить 1 660 мест — это 0,4 % от общего количества, что является абсолютно штатной ситуацией», — заявили в пресс-службе министерства.
Ситуация, когда первокурсники меняют вуз или абитуриенты ищут бюджетные места с подходящими им проходными баллами ЕГЭ, стандартная.
«Таким образом, осталось заполнить 1 660 мест — это 0,4 % от общего количества, что является абсолютно штатной ситуацией», — заявили в пресс-службе министерства.
🏫🧑🏫 Всероссийская акция «Педагогический диктант» https://diktant.mpcenter.ru/, посвященная 200-летию Константина Ушинского, состоится в эту субботу.
К ней смогут присоединиться учителя, воспитатели, студенты педагогических вузов и ученики психолого-педагогических классов.
🔊 Участники прослушают отрывок из произведения Константина Ушинского, будут размышлять над поставленными вопросами и искать самостоятельное решение поставленной задачи.
В Год педагога и наставника акция состоится во второй раз. Она будет проводиться более чем на 100 площадках, в числе которых педагогические вузы и исторические парки «Россия – Моя история».
📌 В качестве экспертов в акции примут участие представители профессионального педагогического сообщества, преподаватели ведущих педвузов страны, педагогических кафедр крупнейших университетов, победители и лауреаты профконкурсов.
#ПедагогическийДиктант2023
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
К ней смогут присоединиться учителя, воспитатели, студенты педагогических вузов и ученики психолого-педагогических классов.
🔊 Участники прослушают отрывок из произведения Константина Ушинского, будут размышлять над поставленными вопросами и искать самостоятельное решение поставленной задачи.
В Год педагога и наставника акция состоится во второй раз. Она будет проводиться более чем на 100 площадках, в числе которых педагогические вузы и исторические парки «Россия – Моя история».
📌 В качестве экспертов в акции примут участие представители профессионального педагогического сообщества, преподаватели ведущих педвузов страны, педагогических кафедр крупнейших университетов, победители и лауреаты профконкурсов.
#ПедагогическийДиктант2023
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
Минобрнауки РФ предложило создать Межведомственный совет по образованию, который обеспечит взаимодействие образовательных ведомств при рассмотрении вопросов развития общего и профессионального образования, выработке единых подходов при формировании образовательных стандартов, единой политики воспитательной работы с детьми и молодежью, их профориентацией.
Новый совет по образованию будет разрабатывать предложения по совершенствованию единой политики в сфере образования и науки, по развитию гуманитарного и педагогического образования, вовлекать студентов и выпускников в социально-экономическую, научно-производственную и культурную сферы деятельности.
Новый совет по образованию будет разрабатывать предложения по совершенствованию единой политики в сфере образования и науки, по развитию гуманитарного и педагогического образования, вовлекать студентов и выпускников в социально-экономическую, научно-производственную и культурную сферы деятельности.
Более 3 млрд рублей ежегодно планируется выделить новым участникам федерального проекта «Передовые инженерные школы» (с 2024 по 2026 год – 9,6 млрд рублей).
Заявку для участия в проекте могут подать в Минобрнауки университеты, у которых есть программа развития передовой инженерной школы на период не менее восьми лет и высокотехнологичная компания в качестве партнера. Средства гранта будут направлены на поддержку программ развития передовых инженерных школ. Также финансирование обеспечит прохождение практик и стажировок для студентов на базе ведущих российских компаний-партнеров, повышение квалификации и профессиональная подготовка для профессорско-преподавательского состава и управленческих команд этих школ.
Осуществляет отбор вузов – участников проекта специально созданный Совет по грантам. Процесс подачи заявки проходит в электронном формате. Результаты будут известны до конца года.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» создан в 2022 году Минобрнауки РФ. Он осуществляется в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». В настоящее время грантополучателями стали 30 вузов, на базе которых открыты передовые инженерные школы. Партнерами проекта стали 150 высокотехнологичных компаний, среди которых Роскосмос, Алмаз-Антей, Сибур, Газпром нефть, Татнефть, ПАО «КАМАЗ», Объединенная приборостроительная корпорация.
Заявку для участия в проекте могут подать в Минобрнауки университеты, у которых есть программа развития передовой инженерной школы на период не менее восьми лет и высокотехнологичная компания в качестве партнера. Средства гранта будут направлены на поддержку программ развития передовых инженерных школ. Также финансирование обеспечит прохождение практик и стажировок для студентов на базе ведущих российских компаний-партнеров, повышение квалификации и профессиональная подготовка для профессорско-преподавательского состава и управленческих команд этих школ.
Осуществляет отбор вузов – участников проекта специально созданный Совет по грантам. Процесс подачи заявки проходит в электронном формате. Результаты будут известны до конца года.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» создан в 2022 году Минобрнауки РФ. Он осуществляется в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». В настоящее время грантополучателями стали 30 вузов, на базе которых открыты передовые инженерные школы. Партнерами проекта стали 150 высокотехнологичных компаний, среди которых Роскосмос, Алмаз-Антей, Сибур, Газпром нефть, Татнефть, ПАО «КАМАЗ», Объединенная приборостроительная корпорация.
В Год педагога и наставника мы запускаем новый проект «Уникальные учителя России», в котором познакомим вас с выдающимися представителями этой нелегкой, но прекрасной профессии из разных регионов нашей страны.
Мы расскажем вам о талантливых учителях, которые достигли больших успехов в своей профессии. Это самоотверженные и увлеченные люди, которые ищут подход к каждому своему ученику, не боятся экспериментов и зачастую работают с детьми в нестандартных и уникальных условиях.
Все истории читайте по хештегу #уникальныеучителяРоссии
Мы расскажем вам о талантливых учителях, которые достигли больших успехов в своей профессии. Это самоотверженные и увлеченные люди, которые ищут подход к каждому своему ученику, не боятся экспериментов и зачастую работают с детьми в нестандартных и уникальных условиях.
Все истории читайте по хештегу #уникальныеучителяРоссии
Надежда Ильинична Гуриева – учитель истории средней школы № 1 города Беслана, Отличник народного просвещения РСФСР, Почетный работник сферы образования Российской Федерации, Заслуженный учитель РСО-Алания, награждена Почетной грамотой Президиума Верховного совета СССР.
Надежда Ильинична из династии педагогов, которую начал её прадед в конце XIX века. Она когда-то сама была ученицей школы № 1 в Беслане. Окончив школу в 1977 году, юная комсомолка хотела стать археологом, но поступила на исторический факультет Северо-Осетинского Государственного университета имени К. Л. Хетагурова не сразу, а лишь в 1979 году. А перед этим начала работать в родной школе старшей пионервожатой. После окончания университета она вернулась туда учителем истории.
В сентябре 2004 года Надежда Ильинична провожала своих учеников в 11-й класс. Во время теракта она потеряла не только учеников и коллег, но и двоих своих детей. Перенеся тяжелейшее личное горе, педагог не ушла из профессии и продолжила работать в школе.
Надежда Гуриева – герой нашего времени, человек несгибаемых принципов и жизненных ориентиров, чья жизнь и работа пропитаны любовью к Отечеству. Эту любовь она передала тысячам своих выпускников за 45 лет своей педагогической деятельности.
Сегодня Надежда Гуриева не только вдохновляет пятиклассников постигать тайны истории Древнего мира, но и возглавляет Музей истории и памяти бесланской школы, где в качестве экспонатов хранятся вещи погибших детей, учителей и бойцов спецназа.
Уникальные практики и методики воспитательной работы педагога используются ее коллегами-учителями по всей России, что свидетельствует об общенациональном признании её заслуг в сфере образования.
Надежда Гуриева – дочь фронтовика, и живёт она как боец, боец за детские умы и сердца!
#уникальныеучителяРоссии
Надежда Ильинична из династии педагогов, которую начал её прадед в конце XIX века. Она когда-то сама была ученицей школы № 1 в Беслане. Окончив школу в 1977 году, юная комсомолка хотела стать археологом, но поступила на исторический факультет Северо-Осетинского Государственного университета имени К. Л. Хетагурова не сразу, а лишь в 1979 году. А перед этим начала работать в родной школе старшей пионервожатой. После окончания университета она вернулась туда учителем истории.
В сентябре 2004 года Надежда Ильинична провожала своих учеников в 11-й класс. Во время теракта она потеряла не только учеников и коллег, но и двоих своих детей. Перенеся тяжелейшее личное горе, педагог не ушла из профессии и продолжила работать в школе.
Надежда Гуриева – герой нашего времени, человек несгибаемых принципов и жизненных ориентиров, чья жизнь и работа пропитаны любовью к Отечеству. Эту любовь она передала тысячам своих выпускников за 45 лет своей педагогической деятельности.
Сегодня Надежда Гуриева не только вдохновляет пятиклассников постигать тайны истории Древнего мира, но и возглавляет Музей истории и памяти бесланской школы, где в качестве экспонатов хранятся вещи погибших детей, учителей и бойцов спецназа.
Уникальные практики и методики воспитательной работы педагога используются ее коллегами-учителями по всей России, что свидетельствует об общенациональном признании её заслуг в сфере образования.
Надежда Гуриева – дочь фронтовика, и живёт она как боец, боец за детские умы и сердца!
#уникальныеучителяРоссии
Forwarded from Дептранс Москвы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
После каникул до сих пор сложно влиться в привычных ритм жизни? Как мы вас понимаем...
В ролике наши юные пассажиры напоминают сверстникам о правилах поведения в Московском метро 👆
В ролике наши юные пассажиры напоминают сверстникам о правилах поведения в Московском метро 👆
27 сентября в 13:00 в МИЦ «Известия» пройдет пресс-конференция Рособрнадзора «Аккредитационный мониторинг системы образования»
Руководитель ведомства Анзор Музаев и его советник Наталья Алтыникова расскажут, что такое аккредитационный мониторинг, по каким показателям будут оценивать образовательные организации и что будет с теми, кто не сможет набрать установленное количество баллов.
С 1 марта 2022 года государственная аккредитация стала бессрочной. Рособрнадзор будет осуществлять оценку качества образования с помощью систематического наблюдения за выполнением образовательными организациями ряда показателей.
Трансляция пресс-конференции будет доступна на сайте iz.ru.
Руководитель ведомства Анзор Музаев и его советник Наталья Алтыникова расскажут, что такое аккредитационный мониторинг, по каким показателям будут оценивать образовательные организации и что будет с теми, кто не сможет набрать установленное количество баллов.
С 1 марта 2022 года государственная аккредитация стала бессрочной. Рособрнадзор будет осуществлять оценку качества образования с помощью систематического наблюдения за выполнением образовательными организациями ряда показателей.
Трансляция пресс-конференции будет доступна на сайте iz.ru.
Год назад под эгидой Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации началась история проекта "Код будущего". В рамках этой инициативы обучающиеся 8-11 классов, а также студенты СПО имеют возможность пройти бесплатное обучение современным языкам программирования.
Зарегистрироваться для участия в проекте можно на портале Госуслуг. В соответствии с правилами участники проекта проходят вступительное испытание, которое в 2023 году организует и проводит подведомственная организация Рособрнадзора Федеральный центр тестирования. Для этого была организована разработка и экспертиза тестовых материалов, а также создано программное обеспечение, позволяющее проводить единое вступительное испытание в онлайн-режиме 24/7.
Сейчас проект "Код будущего" находится в активной фазе набора на курсы 2023/2024 учебного года, и уже около 75 тысяч молодых людей прошли тестирование, при этом 98% - с успешными результатами.
Для участников прошлого года, которые завершают свое обучение, проводится итоговое тестирование и социологическое исследование. Итоговое тестирование в настоящее время проходит в режиме пилотного мероприятия. Для будущих участников, заканчивающих обучение в этом году, оно станет обязательным шагом при завершении курсов.
Проект "Код будущего" – это проект, объединяющий усилия государства и образовательных учреждений для развития у молодежи актуальных и востребованных навыков в сфере IT. Мы гордимся, что у нас есть возможность внести вклад в это важное дело, и надеемся увидеть, как участники проекта "Код будущего" будут формировать будущее в области информационных технологий!
Зарегистрироваться для участия в проекте можно на портале Госуслуг. В соответствии с правилами участники проекта проходят вступительное испытание, которое в 2023 году организует и проводит подведомственная организация Рособрнадзора Федеральный центр тестирования. Для этого была организована разработка и экспертиза тестовых материалов, а также создано программное обеспечение, позволяющее проводить единое вступительное испытание в онлайн-режиме 24/7.
Сейчас проект "Код будущего" находится в активной фазе набора на курсы 2023/2024 учебного года, и уже около 75 тысяч молодых людей прошли тестирование, при этом 98% - с успешными результатами.
Для участников прошлого года, которые завершают свое обучение, проводится итоговое тестирование и социологическое исследование. Итоговое тестирование в настоящее время проходит в режиме пилотного мероприятия. Для будущих участников, заканчивающих обучение в этом году, оно станет обязательным шагом при завершении курсов.
Проект "Код будущего" – это проект, объединяющий усилия государства и образовательных учреждений для развития у молодежи актуальных и востребованных навыков в сфере IT. Мы гордимся, что у нас есть возможность внести вклад в это важное дело, и надеемся увидеть, как участники проекта "Код будущего" будут формировать будущее в области информационных технологий!
Минобрнауки РФ подготовило проект приказа по улучшению процедуры приема абитуриентов в вузы. Главное нововведение - ежечасное обновление конкурсных списков с первого дня подачи документов (при наличии результатов вступительных испытаний).
Сейчас абитуриенты могут подавать заявления в пять вузов на пять разных направлений подготовки, а поступающие на бюджет — выстраивать специальности в рамках одного вуза по предпочтению. В соответствии с новым приказом, будущие бюджетники смогут расставлять приоритеты и между вузами. Новый онлайн-сервис позволит отслеживать свою позицию в рейтинге и укажет, в каком вузе поступающий потенциально рекомендован к зачислению.
В свою очередь университеты смогут отслеживать процесс наполнения конкурсных групп, чтобы определять актуальное положение приемной кампании и принимать меры по привлечению студентов.
Кроме того, абитуриентам бюджетной и контрактной форм обучения при зачислении не понадобится приносить в вуз бумажные оригиналы документов — достаточно, чтобы они были электронно подтверждены в государственных информационных системах или на Госуслугах.
Сейчас абитуриенты могут подавать заявления в пять вузов на пять разных направлений подготовки, а поступающие на бюджет — выстраивать специальности в рамках одного вуза по предпочтению. В соответствии с новым приказом, будущие бюджетники смогут расставлять приоритеты и между вузами. Новый онлайн-сервис позволит отслеживать свою позицию в рейтинге и укажет, в каком вузе поступающий потенциально рекомендован к зачислению.
В свою очередь университеты смогут отслеживать процесс наполнения конкурсных групп, чтобы определять актуальное положение приемной кампании и принимать меры по привлечению студентов.
Кроме того, абитуриентам бюджетной и контрактной форм обучения при зачислении не понадобится приносить в вуз бумажные оригиналы документов — достаточно, чтобы они были электронно подтверждены в государственных информационных системах или на Госуслугах.
Лев Давыдович Альтшулер, заслуженный учитель РФ, работает в 57-й школе города Москвы учителем математики. Он настоящая легенда школы, учитель, выпустивший плеяду талантливых математиков с мировым именем. Лев Давыдович проработал в школе более 30 лет, и без него эту школу представить невозможно. В его классах учились дети, ставшие известными учеными, профессорами российских и международных университетов.
Лев Давыдович закончил механико-математический факультет МГУ в 1969 году. Работал в «ящике», учился в заочной аспирантуре на мехмате и параллельно начал преподавать, сменил несколько общеобразовательных учреждений. В 1986 году пришел на работу в 57-ю школу, где работает по сей день. Ведет математику и матанализ в специализированных математических и биологических классах.
«Мы делим класс на группы, за каждым преподавателем закрепляем по 4-5 учеников, они решают задачи на уроке и дома. У нас функционирует такая «листочковая» система, придуманная в 70-е годы учителем Николаем Константиновым. Берется листок, на нем выписываются задачи, которые постепенно усложняются и подводят к серьезным заданиям, которые не выполнит никто, но все будут над ними думать. Год от года эти задачки могут меняться», – рассказывает Лев Альтшулер.
Лев Давыдович увлекается поэзией и знает много произведений наизусть. Благодаря ему в школе были организованы литературные чтения.
«Школьник должен знать литературу, читать. Он должен закончить школу с некоторым багажом образованного интеллигентного человека. В классах на уроках иногда остается 5 минут, и я читаю ребятам стихи», – рассказывает Лев Давыдович.
К выпускному вечеру 2023 года Лев Давыдович, находясь в Царском селе, записал для учеников видеообращение, прочитав стихи собственного сочинения, навеянные творчеством Пушкина. Стихотворение посвящено, конечно же, царице наук – математике.
«Вас мало избранных», – обращается Лев Давыдович к талантливым ребятам. И сам он – именно тот избранный педагог, который помогает ребенку развиваться всесторонне!
#уникальныеучителяРоссии
Лев Давыдович закончил механико-математический факультет МГУ в 1969 году. Работал в «ящике», учился в заочной аспирантуре на мехмате и параллельно начал преподавать, сменил несколько общеобразовательных учреждений. В 1986 году пришел на работу в 57-ю школу, где работает по сей день. Ведет математику и матанализ в специализированных математических и биологических классах.
«Мы делим класс на группы, за каждым преподавателем закрепляем по 4-5 учеников, они решают задачи на уроке и дома. У нас функционирует такая «листочковая» система, придуманная в 70-е годы учителем Николаем Константиновым. Берется листок, на нем выписываются задачи, которые постепенно усложняются и подводят к серьезным заданиям, которые не выполнит никто, но все будут над ними думать. Год от года эти задачки могут меняться», – рассказывает Лев Альтшулер.
Лев Давыдович увлекается поэзией и знает много произведений наизусть. Благодаря ему в школе были организованы литературные чтения.
«Школьник должен знать литературу, читать. Он должен закончить школу с некоторым багажом образованного интеллигентного человека. В классах на уроках иногда остается 5 минут, и я читаю ребятам стихи», – рассказывает Лев Давыдович.
К выпускному вечеру 2023 года Лев Давыдович, находясь в Царском селе, записал для учеников видеообращение, прочитав стихи собственного сочинения, навеянные творчеством Пушкина. Стихотворение посвящено, конечно же, царице наук – математике.
«Вас мало избранных», – обращается Лев Давыдович к талантливым ребятам. И сам он – именно тот избранный педагог, который помогает ребенку развиваться всесторонне!
#уникальныеучителяРоссии
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Первый канал: «1,5 млн студентов колледжей напишут ВПР до 7 октября»
ВПР в колледжах пройдут до 7 октября. В 2023 году их сдают 1,5 млн студентов. Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Евгений Семченко объяснил, в чем заключается задача проведения ВПР в колледжах.
ВПР в колледжах пройдут до 7 октября. В 2023 году их сдают 1,5 млн студентов. Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Евгений Семченко объяснил, в чем заключается задача проведения ВПР в колледжах.