Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#родителипишут
Ответ администрации школы 🫠
А в год? А если просуммировать все отобранные 5 минут?
Вот вам и репетиторы!
Но у администрации все по санпину…
Дети в школу ходят есть, ходить по туалетам и коридорам. Учеба? Не, не слышали.
Посчитали:
Если отобрать по 5 мин. от урока, в случае 35 часов в неделю - это 175 минут=3,8 урока/45 мин или =4,3 урока/40 мин.
При 34 учебных неделях в году - это минус 148,75 уроков в год.
Директора, а что там насчёт реализации образовательной программы не в полном объеме 🤔? Признаки административного правонарушения налицо.
Ответ администрации школы 🫠
А в год? А если просуммировать все отобранные 5 минут?
Вот вам и репетиторы!
Но у администрации все по санпину…
Дети в школу ходят есть, ходить по туалетам и коридорам. Учеба? Не, не слышали.
Посчитали:
Если отобрать по 5 мин. от урока, в случае 35 часов в неделю - это 175 минут=3,8 урока/45 мин или =4,3 урока/40 мин.
При 34 учебных неделях в году - это минус 148,75 уроков в год.
Директора, а что там насчёт реализации образовательной программы не в полном объеме 🤔? Признаки административного правонарушения налицо.
20 минут на перемены - хорошо или плохо? А 40 минут на уроки?
Который год идёт обсуждение: полноценно отдохнуть между уроками, поесть, переключиться за 20 минут, но значительно растянуть учебное время, или сэкономить лишний час времени после уроков, сократив двадцатиминутные перерывы до одной большой и нескольких меньших по количеству времени перемен?
Можно не только уничтожать содержание, но и размывать форму, и если где-то чуть убавить, чуть прибавить - вся структура может не выдержать.
Что стоит за 20-минутными переменами:
1. Чрезмерное количество ненужных предметов, освоить которые за один учебный день ребёнок не способен без растянутого отдыха.
2. Отсутствие нормирования нагрузки в плане как чередования учёбы и отдыха, так и установления их оптимального объема, который должен быть значительно ниже предельного.
3. Разросшаяся внеурочная деятельность, в которую вкладывают то, что должно изучаться в рамках учебных предметов.
4. Невозможность для детей сохранить достаточный уровень концентрации внимания в связи с превышением времени на промежуточный отдых.
5. Повышенная нагрузка на зрение, внимание, опорно-двигательный аппарат в связи с применением т. н. электронных технологий, ЭСО, требующая дополнительного восстановления. Отсюда --> необходимость вывода учеников и учителей из процесса заполнения информационных систем и сокращения до минимума электронных материалов.
6. Плохо организованные помещения для приёма пищи, требующие длительного времени передвижения до них и постоянного соблюдения очерёдности.
7. Неэффективность огромных школьных комплексов, пригодных для "передержки" и смещение акцента с обучения в школе на питание во время нахождения в ней.
8. Повышенная исчерпаемость ресурсов учителей в зависимости от увеличенного количества учеников в классе.
Который год идёт обсуждение: полноценно отдохнуть между уроками, поесть, переключиться за 20 минут, но значительно растянуть учебное время, или сэкономить лишний час времени после уроков, сократив двадцатиминутные перерывы до одной большой и нескольких меньших по количеству времени перемен?
Можно не только уничтожать содержание, но и размывать форму, и если где-то чуть убавить, чуть прибавить - вся структура может не выдержать.
Что стоит за 20-минутными переменами:
1. Чрезмерное количество ненужных предметов, освоить которые за один учебный день ребёнок не способен без растянутого отдыха.
2. Отсутствие нормирования нагрузки в плане как чередования учёбы и отдыха, так и установления их оптимального объема, который должен быть значительно ниже предельного.
3. Разросшаяся внеурочная деятельность, в которую вкладывают то, что должно изучаться в рамках учебных предметов.
4. Невозможность для детей сохранить достаточный уровень концентрации внимания в связи с превышением времени на промежуточный отдых.
5. Повышенная нагрузка на зрение, внимание, опорно-двигательный аппарат в связи с применением т. н. электронных технологий, ЭСО, требующая дополнительного восстановления. Отсюда --> необходимость вывода учеников и учителей из процесса заполнения информационных систем и сокращения до минимума электронных материалов.
6. Плохо организованные помещения для приёма пищи, требующие длительного времени передвижения до них и постоянного соблюдения очерёдности.
7. Неэффективность огромных школьных комплексов, пригодных для "передержки" и смещение акцента с обучения в школе на питание во время нахождения в ней.
8. Повышенная исчерпаемость ресурсов учителей в зависимости от увеличенного количества учеников в классе.
Telegram
🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
#родителипишут
Ответ администрации школы 🫠
А в год? А если просуммировать все отобранные 5 минут?
Вот вам и репетиторы!
Но у администрации все по санпину…
Дети в школу ходят есть, ходить по туалетам и коридорам. Учеба? Не, не слышали.
Посчитали:
Если…
Ответ администрации школы 🫠
А в год? А если просуммировать все отобранные 5 минут?
Вот вам и репетиторы!
Но у администрации все по санпину…
Дети в школу ходят есть, ходить по туалетам и коридорам. Учеба? Не, не слышали.
Посчитали:
Если…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Это как?!
Методом простого переноса-копирования Министерство образования Дагестана персональные данные детей отправит в КИС ГУСОЭВ (местную мэш) не только без согласия, а вопреки массовым протестам?
https://t.me/roditelimoskvynews/12637
Минобр Дагестана на полном серьёзе считает, что можно назвать это социально значимой услугой, направив письмо от МКУ «Управление образования»
Руководителям ОО от 06.03.2024г за номером N 289, и получить право ФЗ нарушать в рамках Соглашения с московским Мэром.
@minobrnauki_rd
@rkn_tg
#Дагестанпротивмэш
Методом простого переноса-копирования Министерство образования Дагестана персональные данные детей отправит в КИС ГУСОЭВ (местную мэш) не только без согласия, а вопреки массовым протестам?
https://t.me/roditelimoskvynews/12637
Минобр Дагестана на полном серьёзе считает, что можно назвать это социально значимой услугой, направив письмо от МКУ «Управление образования»
Руководителям ОО от 06.03.2024г за номером N 289, и получить право ФЗ нарушать в рамках Соглашения с московским Мэром.
@minobrnauki_rd
@rkn_tg
#Дагестанпротивмэш
"... данные должны быть переданы в Федеральную государственную систему "Моя школа... "
Министр образования и науки Дагестана Бучаев Я. Г. проявляет удивительную неосведомленность.
По многочисленным разъяснениям Минпросвещения РФ:
▫️доступ пользователей в государственные информационные системы осуществляется посредством авторизации с использованием ЕСИА в соответствии с п. 1 требований, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 28 ноября 2011 № 977 "О федеральной государственной информационной системе...";
▫️Решение об использовании ЕСИА принимается родителями обучающихся;
▫️В случае отказа родителей от использования ЕСИА при освоении основных
общеобразовательных программ с применением ЭОДТ, предусматривающих обработку персональных данных обучающихся, образовательный процесс будет организован только с использованием традиционных форм обучения;
▫️Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.
▪️Не заставляйте учителей выполнять двойную нагрузку;
▪️не вынуждайте директоров нарушать Закон о персональных данных;
▪️не обманывайте родителей и детей, собирая сведения о них в информационной системе, ссылаясь на Президента РФ -
▪️Президент ещё в 2016 г. отклонил федеральный закон о создании федеральной и региональных информационных систем "Контингент обучающихся".
@minobrnauki_rd
@minprosrf
#Дагестанпротивмэш
Министр образования и науки Дагестана Бучаев Я. Г. проявляет удивительную неосведомленность.
По многочисленным разъяснениям Минпросвещения РФ:
▫️доступ пользователей в государственные информационные системы осуществляется посредством авторизации с использованием ЕСИА в соответствии с п. 1 требований, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 28 ноября 2011 № 977 "О федеральной государственной информационной системе...";
▫️Решение об использовании ЕСИА принимается родителями обучающихся;
▫️В случае отказа родителей от использования ЕСИА при освоении основных
общеобразовательных программ с применением ЭОДТ, предусматривающих обработку персональных данных обучающихся, образовательный процесс будет организован только с использованием традиционных форм обучения;
▫️Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.
▪️Не заставляйте учителей выполнять двойную нагрузку;
▪️не вынуждайте директоров нарушать Закон о персональных данных;
▪️не обманывайте родителей и детей, собирая сведения о них в информационной системе, ссылаясь на Президента РФ -
▪️Президент ещё в 2016 г. отклонил федеральный закон о создании федеральной и региональных информационных систем "Контингент обучающихся".
@minobrnauki_rd
@minprosrf
#Дагестанпротивмэш
#родителипишут
На музыкальные школы выделяется бюджетное финансирование, госзадание. И ведется набор на бюджетные места. Но в Москве родители поступивших детей как бы сами, добровольно выбирают платное отделение, заполняя соответствующие документы (заявление и договор). Фактически директор говорит, что так положено, а денег это не будет стоить совсем или почти совсем, поэтому разницы как будто нет. А на самом деле она есть, потому что скидку ("грант") никто не гарантирует, и на протяжении восьми лет размер этой скидки можно варьировать как угодно, сокращать до нуля, в частности.
В области пока другая ситуация.
#дмш_дши
На музыкальные школы выделяется бюджетное финансирование, госзадание. И ведется набор на бюджетные места. Но в Москве родители поступивших детей как бы сами, добровольно выбирают платное отделение, заполняя соответствующие документы (заявление и договор). Фактически директор говорит, что так положено, а денег это не будет стоить совсем или почти совсем, поэтому разницы как будто нет. А на самом деле она есть, потому что скидку ("грант") никто не гарантирует, и на протяжении восьми лет размер этой скидки можно варьировать как угодно, сокращать до нуля, в частности.
В области пока другая ситуация.
#дмш_дши
#родителипишут
Детям сегодня такое прислали:
Перешлите, пожалуйста, детям)
За участие в олимпиаде по астрономии(25 сентября) и физике (2октября) в эжд ставлю 5.
За выход и участие в муниципальном еще одну 5.
За призера-победителя в муниципальном освобождаю от контрольных)
🤯🤯🤯🤯🤯🤯
#физика
#система_порочна
Детям сегодня такое прислали:
Перешлите, пожалуйста, детям)
За участие в олимпиаде по астрономии(25 сентября) и физике (2октября) в эжд ставлю 5.
За выход и участие в муниципальном еще одну 5.
За призера-победителя в муниципальном освобождаю от контрольных)
🤯🤯🤯🤯🤯🤯
#физика
#система_порочна
Уважаемые родители!
Лишний раз убедившись, что всё самое лучшее уже создано, публикуем выдержки из программы начальной школы за 1954-1955 учебный год.
Очень рекомендуем прочитать каждому и убедиться, с какой заботой о детях и глубоким пониманием методов обучения основным школьным предметам написаны методические указания, как просто составлен учебный план, какая заложена перспектива.
Предлагаем Министерству просвещения РФ, не мудрствуя лукаво, отталкиваться от того, что прекрасно разработано и проверено практикой для внесения изменений в федеральные программы и учебные планы.
@minprosrf
Будем и дальше знакомить вас с программами начальных, а затем и средних классов.
Поскольку электронной версии на данный момент найти не удалось, публикуем снимки с печатного издания, за которые благодарим нашего соратника из Краснодара, к. ф.-м. н., Игоря Петровича Костенко.
*полностью страницы с 1 по 15 можно посмотреть здесь:
https://t.me/knownanddone/154?single
#от_родителей_с_любовью
Лишний раз убедившись, что всё самое лучшее уже создано, публикуем выдержки из программы начальной школы за 1954-1955 учебный год.
Очень рекомендуем прочитать каждому и убедиться, с какой заботой о детях и глубоким пониманием методов обучения основным школьным предметам написаны методические указания, как просто составлен учебный план, какая заложена перспектива.
Предлагаем Министерству просвещения РФ, не мудрствуя лукаво, отталкиваться от того, что прекрасно разработано и проверено практикой для внесения изменений в федеральные программы и учебные планы.
@minprosrf
Будем и дальше знакомить вас с программами начальных, а затем и средних классов.
Поскольку электронной версии на данный момент найти не удалось, публикуем снимки с печатного издания, за которые благодарим нашего соратника из Краснодара, к. ф.-м. н., Игоря Петровича Костенко.
*полностью страницы с 1 по 15 можно посмотреть здесь:
https://t.me/knownanddone/154?single
#от_родителей_с_любовью
Forwarded from Теория заговора
«Когда я вижу ржущую до изнеможения толпу на пошлых эстрадных концертах, а это тупое ржание и пошлый юмор тиражируются миллионами телевизоров, когда вижу бесстыдных девиц, по тому же телевизору смакующих свои сексуальные приключения, слышу о том, что в школе уменьшено количество часов, отпущенных на изучение литературы, – у меня возникает ощущение, что кто-то очень хочет вновь превратить народ в стадо…»
— Олег Басилашвили, «Неужели это я?! Господи...»
👁 Теория заговора. Подписаться.
— Олег Басилашвили, «Неужели это я?! Господи...»
👁 Теория заговора. Подписаться.
#родителикомментируют
Репетиторы не вернутся… они теперь на большую аудиторию тоже не смогут работать … здесь все слушают и деньги капают за любых учеников, но они хотя бы слушают! И Родители ещё умоляют «возьмите , пожалуйста моего охломона»
Нет! Эти предатели не вернуться, точно на все 💯!
Они огромные деньги зашибают , желающих море!
А что в школе? Привязан по времени и долбать всех надо ещё и за гроши
#система_порочна
Репетиторы не вернутся… они теперь на большую аудиторию тоже не смогут работать … здесь все слушают и деньги капают за любых учеников, но они хотя бы слушают! И Родители ещё умоляют «возьмите , пожалуйста моего охломона»
Нет! Эти предатели не вернуться, точно на все 💯!
Они огромные деньги зашибают , желающих море!
А что в школе? Привязан по времени и долбать всех надо ещё и за гроши
#система_порочна
Forwarded from РОДИТЕЛИ школьников ДАГЕСТАНА ЗА ТРАДИЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (🐝вод)
#учителяпишут
Хочу высказаться по этому поводу как учитель с многолетним стажем. Во-первых, нет ни одного пункта в законе об образовании о работе в МЭШ или на других электронных платформах, есть устные рекомендации… Во-вторых, все учителя, работающие на этой платформе МЭШ жалуются на то, что у них почти не остается времени работать с учениками, все время в гаджетах приходится проводить. В -третьих, им хоть доплачивают за эту адскую работу, а нам НЕТ И НЕ СОБИРАЮТСЯ!!! В-четвертых, у них хоть технические возможности есть для этого, а у нас что ни день, то электричество отключают, то интернет нестабильный . И ещё , если на введение мэш есть деньги, то почему бы эти средства не направить на издательство учебников. И последнее, говорить, что родители несут ответственность за двойную работу учителей- это абсурд! Лично я готова заполнять 100 бумажных журналов и дневников, чем страницу одного класса в МЭШ!!! Отстаньте уже от школ, дайте нам возможность учить наших детей!!! Исполняйте законы нашей страны!!! Да, совсем забыла, за те гроши, что нам платят, мы должны были только поздороваться с детьми и выйти из класса😭
#Дагестанпротивмэш
Хочу высказаться по этому поводу как учитель с многолетним стажем. Во-первых, нет ни одного пункта в законе об образовании о работе в МЭШ или на других электронных платформах, есть устные рекомендации… Во-вторых, все учителя, работающие на этой платформе МЭШ жалуются на то, что у них почти не остается времени работать с учениками, все время в гаджетах приходится проводить. В -третьих, им хоть доплачивают за эту адскую работу, а нам НЕТ И НЕ СОБИРАЮТСЯ!!! В-четвертых, у них хоть технические возможности есть для этого, а у нас что ни день, то электричество отключают, то интернет нестабильный . И ещё , если на введение мэш есть деньги, то почему бы эти средства не направить на издательство учебников. И последнее, говорить, что родители несут ответственность за двойную работу учителей- это абсурд! Лично я готова заполнять 100 бумажных журналов и дневников, чем страницу одного класса в МЭШ!!! Отстаньте уже от школ, дайте нам возможность учить наших детей!!! Исполняйте законы нашей страны!!! Да, совсем забыла, за те гроши, что нам платят, мы должны были только поздороваться с детьми и выйти из класса😭
#Дагестанпротивмэш