Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Насчет сегодняшних профильных классов и экспериментальных площадок хотела добавить. В законе о бюджете нашего региона я увидела не только коэффициент самих профильных классов. Там в формуле расчетной видно, что на размер региональной субвенции прямо влияет количество ОУ, являющихся инновационными площадками в разных экспериментальных проектах, Прямо черным по белому и сетевые программы от дошкольного до средне-профессионального, внедряемые через профилизацию, и количество обучающихся по ИУП (прощай единое образование).
А в финансировании школьного образования просто поражают разница между нормативами на 1 ученика, обучающегося по обычной программе и по адаптированной. Теперь понятно, почему проталкивали инклюзивное образование и разрушали спецшколы разные дамы, опекающие инвалидов с тяжелым поражением умственных способностей, почему выталкивают часто болеющих детей на домашнее обучение. Деньги!»
Ссылка на источник:
https://t.me/pogitelubiokombinata/10815
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
А в финансировании школьного образования просто поражают разница между нормативами на 1 ученика, обучающегося по обычной программе и по адаптированной. Теперь понятно, почему проталкивали инклюзивное образование и разрушали спецшколы разные дамы, опекающие инвалидов с тяжелым поражением умственных способностей, почему выталкивают часто болеющих детей на домашнее обучение. Деньги!»
Ссылка на источник:
https://t.me/pogitelubiokombinata/10815
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Ирина in РОДИТЕЛИ БИОКОМБИНАТА
Насчет сегодняшних профильных классов и экспериментальных площадок хотела добавить. В законе о бюджете нашего региона я увидела не только коэффициент самих профильных классов. Там в формуле расчетной видно, что на размер региональной субвенции прямо влияет…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Преподаватель МГУ: в школу нужно вернуть классическую систему образования. Продолжение беседы.
Продолжаем беседу с Николаем Волковым - преподавателем механико-математического факультета МГУ им. Ломоносова, кандидатом физико-математических наук, кандидатом в депутаты в Мосгордуму от КПРФ.
Как спасти школьное образование?
Мнение профессионала.
Первая…
Как спасти школьное образование?
Мнение профессионала.
Первая…
Новость дня в сфере образования.
В Госдуму внесен законопроект об отмене ОГЭ/ЕГЭ и замене на «государственные экзамены», рассмотрение в I чтении запланировано аж на октябрь 2024 года.
Очень популярная идея, которая буквально витает в воздухе уже который год.
Безусловно, ОГЭ/ЕГЭ абсолютное зло, о чем мы неоднократно говорили, и эту пагубную практику необходимо прекращать, но как всегда дьявол кроется в деталях.
Не рано ли многие обрадовались? У нас после прочтения пояснительной записки и ПФЗ возник ряд опасений.
Единый государственный экзамен превращается в «государственные экзамены», которые «утверждаются органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования». Иными словами, каждый регион будет проводить свой экзамен по принципу как того пожелает левая пятка местного чиновника. Можете сразу представить себе какова будет судьба выпускников в собянинской Москве.
Многие паблики уже протрубили про возврат к «традиционным» экзаменам, но мы не обнаружили в документах ничего, что бы указывало на это. Итогом может стать тот же способ аттестации, что и сейчас, но принимаемый на уровне региона. Да, закроется кормушка Рособрнадзора, но так ли это важно для нас?
Чем государственные экзамены будут на деле отличаться от Единого государственного экзамена?
По каким критериям будут формироваться задания? Как будет обеспечиваться заявленное Минпросом единство образовательного пространства?
Отсутствует конкретика, порядок формирования и разработки алгоритма, чёткое описание формы проведения нового государственного экзамена, изменение названия ничего не даёт, по итогу мы можем получить тот же ЕГЭ.
Народу не нравится аббревиатура ЕГЭ? Так уберём! А в замен получите неизвестно что.
Но ведь проблема не в названии, а в содержании! На данный момент подготовка к экзамену не предполагает обучение, а представляет собой натаскивание не на знания, а на умение ткнуть в готовый правильный ответ. Необходимо, чтобы подготовка к экзамену включала развитие навыка думать самостоятельно и делать выводы, а на экзамене ребенок должен быть способен изложить свои мысли и продемонстрировать знания.
Дорогие родители! У нас есть время донести до соответствующих деятелей какими должны быть школьные выпускные экзамены!
1. Вернуть школе возможность проводить итоговую аттестацию. Школа должна обучать своих учеников в течение всех 11 лет, что и должно являться подготовкой к сдаче выпускного экзамена, а затем проводить сами экзамены.
2. Привести школьную программу в соответствие с заданиями итоговой аттестации
3. Создать возможность подготовки к итоговой аттестации в процессе школьного обучения без необходимости использования услуг репетиторов или посещения дополнительных курсов по подготовке к школьным государственным экзаменам.
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
В Госдуму внесен законопроект об отмене ОГЭ/ЕГЭ и замене на «государственные экзамены», рассмотрение в I чтении запланировано аж на октябрь 2024 года.
Очень популярная идея, которая буквально витает в воздухе уже который год.
Безусловно, ОГЭ/ЕГЭ абсолютное зло, о чем мы неоднократно говорили, и эту пагубную практику необходимо прекращать, но как всегда дьявол кроется в деталях.
Не рано ли многие обрадовались? У нас после прочтения пояснительной записки и ПФЗ возник ряд опасений.
Единый государственный экзамен превращается в «государственные экзамены», которые «утверждаются органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования». Иными словами, каждый регион будет проводить свой экзамен по принципу как того пожелает левая пятка местного чиновника. Можете сразу представить себе какова будет судьба выпускников в собянинской Москве.
Многие паблики уже протрубили про возврат к «традиционным» экзаменам, но мы не обнаружили в документах ничего, что бы указывало на это. Итогом может стать тот же способ аттестации, что и сейчас, но принимаемый на уровне региона. Да, закроется кормушка Рособрнадзора, но так ли это важно для нас?
Чем государственные экзамены будут на деле отличаться от Единого государственного экзамена?
По каким критериям будут формироваться задания? Как будет обеспечиваться заявленное Минпросом единство образовательного пространства?
Отсутствует конкретика, порядок формирования и разработки алгоритма, чёткое описание формы проведения нового государственного экзамена, изменение названия ничего не даёт, по итогу мы можем получить тот же ЕГЭ.
Народу не нравится аббревиатура ЕГЭ? Так уберём! А в замен получите неизвестно что.
Но ведь проблема не в названии, а в содержании! На данный момент подготовка к экзамену не предполагает обучение, а представляет собой натаскивание не на знания, а на умение ткнуть в готовый правильный ответ. Необходимо, чтобы подготовка к экзамену включала развитие навыка думать самостоятельно и делать выводы, а на экзамене ребенок должен быть способен изложить свои мысли и продемонстрировать знания.
Дорогие родители! У нас есть время донести до соответствующих деятелей какими должны быть школьные выпускные экзамены!
1. Вернуть школе возможность проводить итоговую аттестацию. Школа должна обучать своих учеников в течение всех 11 лет, что и должно являться подготовкой к сдаче выпускного экзамена, а затем проводить сами экзамены.
2. Привести школьную программу в соответствие с заданиями итоговой аттестации
3. Создать возможность подготовки к итоговой аттестации в процессе школьного обучения без необходимости использования услуг репетиторов или посещения дополнительных курсов по подготовке к школьным государственным экзаменам.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#родителипишут
Преподаватели говорят о пользе живого контакта, врачи - о вреде использования электронных устройств в образовании, спортсмены - о пользе спорта в развитии детей, а цифровизаторы ничего не говорят, просто молча закрывают школы, внедряют сферумы, киберспорт, цифровые учебные приложения и придумывают все новые конкурсы, и конца и края нет этой параллельной реальности(((
Доколе?!
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
Преподаватели говорят о пользе живого контакта, врачи - о вреде использования электронных устройств в образовании, спортсмены - о пользе спорта в развитии детей, а цифровизаторы ничего не говорят, просто молча закрывают школы, внедряют сферумы, киберспорт, цифровые учебные приложения и придумывают все новые конкурсы, и конца и края нет этой параллельной реальности(((
Доколе?!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
Новости в сфере образования и не только от Общественного движения «Родители Москвы»
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением
18+
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением
18+
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Возможно, не каждый из вас знает, что ваши интересы в сфере образования представляет так называемый ЭКС РО. А точнее делает вид, что представляет ваши интересы, а на деле ЭКС РО занимается отмыванием любых вредительских решений Депобра Москвы, для чего и был создан, в случае чего говоря, что «родители одобряют». Но кто эти мифические родители никто не знает, их никто никогда не видел.
Как проходят заседания этого совета псевдородительсельской общественности мы знаем из первых рук. Можем с уверенностью сказать, что ваши интересы там точно не учитываются.
Еще ЭКС РО проводит так называемые общемосковские «родительские» собрания, на которых родителям слово не положено и проходят они, конечно, онлайн.
Но вот немного углубившись в документацию (выписка из ЕГРЮЛ), мы выяснили, что председателем этого фальшивого родительского совета является вовсе не Людмила Мясникова, как заявлено на сайте, а некий Галузин Константин Анатольевич. Еще мы выяснили, что любые изменения в составе совета должны быть утверждены приказом Депобра, но на сайте соответствующего приказа о назначении Галузина мы не обнаружили.
Таким образом, легитимность данной организации на сегодняшний день под вопросом.
Выходит, что экспертно-консультативный совет родительской общественности не только состоит из несуществующей общественности, но и его председатель - самозванец 😳.
При этом мы видим, что в ЭКС РО трудится практически семейный подряд Галузин Константин - председатель, а Галузина Ольга его заместитель.
Конечно, ведь больше родителей не нашлось во всей Москве, поэтому приходится трудиться всем семейством на наше с вами «благо».
Оно и понятно, если заглянуть в положение о совете, а именно в раздел о формировании состава совета, то сразу становится понятно, что у любого из нас нет ни малейшего шанса туда войти (и надо ли?). Тем не менее, чтобы стать тем самым родителем, на которых ссылается этот совет, вас должен порекомендовать директор московской школы, а затем вашу кандидатуру должен одобрить министр образования Москвы, ныне Каклюгина.
Дальше можете додумать сами каковы ваши шансы и что это за совет, а также каковы его истинные цели и задачи.
П.С. Тут вот еще свежее судебное решение обнаружилось. Ай-ай-ай, нехорошо.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
https://shkolamoskva.ru/teachers/expert-sovet/?ysclid=ly5f05shb3669508681
Давайте массово направим заявки!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Снос школ и садиков Москвы или "с Годом Семьи вас, дорогие россияне!"
Друзья, продолжаем бить в набат по поводу уничтожения московских школ и садиков.
Сегодня жители района Восточный расскажут о том, как они сражаются с чиновниками за сохранение 2х школ, которые те решили ликвидировать.
Сражаться есть за что: в районе Восточном…
Сегодня жители района Восточный расскажут о том, как они сражаются с чиновниками за сохранение 2х школ, которые те решили ликвидировать.
Сражаться есть за что: в районе Восточном…
Комментарий председателя ОД «Родители Москвы» Илоны Меньковой по поводу предложения главы президентского Совета по правам человека (СПЧ) Фадеева не допускать школьников к ОГЭ/ЕГЭ за плохие оценки по поведению.
https://youtu.be/dqSPDN_GggI?si=gK0QFxJIfl8bC2Fu
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
https://youtu.be/dqSPDN_GggI?si=gK0QFxJIfl8bC2Fu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
⚡️БОРЬБА С БУЛЛИНГОМ/ Оценки за поведение/ КАК ЗАЩИТИТЬ СТАТУС ПЕДАГОГА?
В общем-то общество озадачилось неожиданной инициативой защитника прав человека Валерия Фадеева лишить неадекватных, с его точки зрения, подростков определённых гражданских прав. «Не умеешь себя правильно вести, значит, пойдёшь другой дорогой». Какой? Ясно…
Уважаемые родители, единомышленники!
Результаты опроса мнения граждан об отношении к внедрению обязательной аудиозаписи амбулаторных приемов во всех поликлиниках г.Москвы отправлены по всем адресам, указанным в тексте по ссылке:
https://t.me/odrm_doc/609
⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️
#отменяемприказ
#Москвазанами
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
Результаты опроса мнения граждан об отношении к внедрению обязательной аудиозаписи амбулаторных приемов во всех поликлиниках г.Москвы отправлены по всем адресам, указанным в тексте по ссылке:
https://t.me/odrm_doc/609
⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️
#отменяемприказ
#Москвазанами
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM